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初二年级写作常见失分点剖析
在初二年级的写作中，学生们常常在某些方面容易失分。
让我来为你详细分析一下这些常见的失分点。
首先，让我们来看看语法和拼写方面。
这两个问题经常让我们担忧。
有时候，我们看到的是一些拼写错误和语法错误。
这是非常令人失望的。
但是，如果我们能够更加努力，这些问题是能够被解决的。
接下来，逻辑表达也是一个经常出现问题的地方。
学生们有时候表达的逻辑不够清晰，甚至有时候是有错误的。
我们应该努力，使得我们的表达变得更加清晰，更加逻辑。
再来，文章结构是另一个容易出问题的地方。
有时候，文章的结构混乱，没有一个很好的组织。
这样的话，就会影响我们的分数。
我们需要注意这个问题，使得我们的文章结构更加清晰、更加有条理。
最后，内容充实度也是一个重要的问题。
有时候，我们的内容并不够充实，内容不够丰富，这样就会影响我们的分数。
所以，我们需要尽可能地丰富我们的内容，让我们的文章变得更加丰富有趣。
综上所述，以上就是初二年级写作常见失分点的详细剖析。
希望同学们能够认真对待这些问题，并且不断地改进自己的写作能力。
这样才能在写作考试中取得更好的成绩。
高考作文中常见的失分点及解析高考作文是每位考生都要面对的重要考试科目之一。
作文考试要求考生在有限的时间内，准确表达自己的观点，运用丰富的词汇和语法知识，展示自己的思考能力和写作水平。
然而，在高考作文中，常常会出现一些容易失分的问题。
本文将针对这些常见的失分点进行解析，并给出解决的建议。
1. 主题偏离在写作过程中，有些考生往往会偏离主题，或者在表达上模糊不清。
这是一个常见的失分点。
一个好的作文应该紧密围绕主题展开，表达清晰明了的观点，避免在文章中引入无关的信息。
解析：为了避免主题偏离，考生在写作前应该仔细阅读题目要求，确定自己要表达的核心观点。
在写作过程中，可以多次审视所写的内容，确保每个段落和每句话都和主题相关。
如果发现自己的观点模糊，可以适时进行修改和调整。
2. 语法错误语法错误是高考作文中比较容易被老师扣分的问题。
语法错误包括单词拼写错误、时态错误、主谓一致错误等。
这些错误不仅影响文章的流畅性，也会降低阅读者对文章内容的理解。
解析：为了避免语法错误，考生在写作前应该对常见的语法知识进行复习和巩固。
在写作过程中，可以注意使用正确的时态和语态，以及避免主谓不一致等错误。
同时，可以利用词典和语法书籍对单词拼写进行核对，确保文章中没有拼写错误。
3. 缺乏逻辑性一个好的作文需要有清晰的逻辑结构和过渡词语的运用。
然而，有些考生在写作中缺乏逻辑性，导致文章思路混乱，难以理解。
解析：为了增加逻辑性，考生可以在写作前制定好大纲，确定文章的整体结构。
在每个段落中，可以使用一些过渡词语来帮助表达，如"首先"、"其次"、"另外"等。
此外，考生还可以采用归纳和总结的方式，连接起每个段落，使整篇文章有层次感。
4. 缺乏论证和例证在作文中，缺乏充分的论证和例证也是一个常见的失分点。
一个好的作文应该能够展示作者深入思考问题的能力，通过论证和例证来支撑自己的观点。
解析：为了增加论证和例证，考生可以在写作前进行资料收集和信息整理。
中考作文失分点及对策（五）
组织不当，结构混乱
组织材料不当主要体现在记流水账、平分秋色和废话连篇上，如记叙描写时，不围绕中心平均使用笔墨，或者把组织材料的重点放在别人很少涉及的角度。
作文中结构不合理的情况主要有：开头拖泥带水，离题太远；中间随心所欲，不能瞻前顾后；结尾无交代无响应，不知所云。
在写作时颠三倒四，破坏文章的条理性。
为避免以上问题，考生应——
1.根据表现中心思想的需要处理详写和略写。
如近年山东青岛卷中考作文题二选一的全命题作文“做了一回最好的我”，题目中的“一回”，确定写作的主要方面是突出一件事，考生应把与中心思想关系大的材料写得具体、详尽些，而要把次要的材料写得概括、简略些。
2.根据文体性质决定材料的详略。
记叙的文章，重在写清楚一个人或一类人或一件事：抒情的文章，重在描写和抒情。
其他体裁初中生写的不是太多，就不作论述。
3.注意写作的层次。
既要注意尽量在一个段落表达一层意思，又要注意不要分得太细。
一方面切忌一个段落包含的内容太多，好几层意思堆积在一起，使得层次不清：另一方面又不能分得太细，一层意思硬分成几段，搞得文章支离破碎。
作文失分原因分析与措施一、作文失分原因分析。
1.1 内容空洞。
很多学生写作文的时候，那就是在凑字数，车轱辘话来回说。
比如说写“我的妈妈”，就只会说“我的妈妈很爱我，她每天给我做饭，她很辛苦”，翻来覆去就这么几句，没有具体的事例。
这就像建房子，光有框架，没有砖头水泥，怎么能立得住呢？作文得有实实在在的内容，才能让读者觉得可信、可读。
1.2 偏离主题。
有些孩子写着写着就跑题了。
像题目让写“一次难忘的旅行”，他写着写着就变成介绍当地的美食了，旅行中的所见所闻、所感所想全没了。
这就好比开车，本来要去北京，结果开到南京去了，南辕北辙啊。
这题都跑了，分能不少丢吗？二、语言表达方面的问题。
2.1 用词不当。
经常能看到学生用词那是牛头不对马嘴。
本来想表达自己很高兴，写个“我兴高采烈得像只发疯的兔子”，这“兴高采烈”和“发疯的兔子”搭在一起可就不像话了。
这就像穿衣服，把运动服和晚礼服搭配在一起，不伦不类的。
好的作文用词得准确恰当，才能把意思表达清楚。
2.2 语句不通顺。
不少作文读起来疙疙瘩瘩的，就像走路老被石头绊倒。
“我和妈妈去公园，公园的花，有很多，五颜六色的，我看了很开心”，这句子就像散了架的机器人，零部件都在，但是组装得乱七八糟。
句子得通顺连贯，这样别人才能顺畅地理解你的想法。
2.3 缺乏文采。
三、写作技巧的缺失。
3.1 结构混乱。
很多学生写作文不讲究结构，想到哪写到哪。
开头、中间、结尾就像一团乱麻。
有的开头写得长篇大论，到中间没话说了，结尾也是匆匆忙忙。
这就像盖房子，没有设计图纸，东一块砖西一块瓦的，能盖出好房子吗？作文得有清晰的结构，开头引人入胜，中间有条有理，结尾收束有力。
3.2 不会运用描写。
一写人物就是“他很高，他很胖”，一写景色就是“山很高，水很清”。
描写得太简单、太直白了。
描写人物得像画家画画一样，把人物的外貌、动作、神态、心理都刻画出来；描写景色得把景色的美展现得淋漓尽致。
不会描写，作文就像没有色彩的画，干巴巴的。
中考作文失分点及对策（三）
立意偏差，脱离中心
如近年湖南怀化卷中考作文题目“我家的节日”，有的考生仅仅抓住“节日”来立意，写一些传统节日，而忽视了“我家的”，这就忽视了该“节日”对“我家的”独特性、唯一性。
立意偏差主要包括三个方面的内容——
一是中心有错。
一些考生由于受认识水平的局限，对一些问题的性质分辨不清，如把应该反对的观点、做法写成值得肯定的、提倡的，在作文常常犯中心有错的毛病。
二是中心不集中。
一般一篇文章有一个中心就足够了，有的同学追求面面俱到，结果造成头绪太多，给阅卷老师一种纷繁错杂之感。
三是游离中心。
有些考生对文章的中心，即应该详写的部分，只用了很少笔墨，对那些次要的、应该略写的部分，却花费了大量笔墨，从而导致文章中心不明显。
对此，考生应——
1.不断地提升自我，让自己有“火眼金睛”，提升分析明辨能力和选择能力，这是立意成功的保证。
2.由表及里，透过现象看本质，做冷静、细致、深入的思考。
学会理性思辨，做到思考深刻、有力度，感性理性兼具，才能写出深度，展现实力。
中考作文失分点及对策（一）
字迹不清，卷面模糊
中学高级教师赵凯纵观近年中考作文得高分者的奥秘，除在立意、选材、构思等方面都有独到之处外，还因为没有莫名其妙地失分；反之，很多考生的作文得分不高，往往是因为在一些微小地方失分。
本人根据这几年参加中考作文评卷工作的体会，试着从以下几点来剖析中考作文失分点，并提出应对策略，仅供大家参考。
“人靠衣装马靠鞍”，首先进入阅卷老师眼帘的并非是作文的立意、选材、构思，而是作文的“面”。
一篇字体漂亮、书写工整的作文，会给人眼前一亮的感觉，阅卷老师会带着愉悦的心情去欣赏，多给几分印象分也是人之常情了。
反之，字迹潦草、卷面不洁、涂涂改改的作文，总会给人态度欠佳、思路不畅的印象，阅卷老师看起来也费时，读起来费神。
在阅卷工作任务重、时间紧的情况下，阅卷老师给这样的作文评的分数绝对不会高。
哪怕这篇文章有许多亮点，也经常会被忽视。
要使自己的作文在卷面上不失分，考生应掌握后面四种技巧。
第一，必须在平时养成态度认真的习惯，平时抽一点时间练字，练就一手漂亮的字，不仅在考试中受益，也可以一生受用。
第二，下笔前可拟一个简单的提纲，理清思路，做到心中有数，减少差错，避免乱打乒乓。
第三，当作文出现错别字、漏字，或顺序颠倒时，不要胡乱涂改，应使用恰当的修改符号；当一落笔即意识到写了错字时，看是否能够顺势而为，改为自己要写的字，如不能，再用删除符号。
第四，平时养成一气呵成的习惯。
有人平时习惯用涂改液、改正胶纸等，但在所有正规考试中，涂改液、改正胶纸等都是禁止使用的。
总而言之，考生如果平时养成好的习惯，考试中就会有所受益。
专项三考场作文不得不说的失分点失分点一：书写与卷面1. 卷面不整洁，字迹乱涂乱改。
关于作文，阅卷老师的第一直观感受确实是书写和卷面。
自2021年起，衡阳中考作文满分52分，其中2分是对卷面的要求。
考场上的高分作文，一个共同点是书写工整，甚至许多还专门美观，假如没有漂亮的书写，至少要有清晰、整齐的书写，否则，文章可能会被直截了当打到低分作文行列。
书写工整、卷面整洁的作文会使人赏心悦目，给人留下良好的第一印象；而字迹潦草、涂改得难以辨认的作文，就会给阅卷老师留下不行的印象，从而导致失分。
规避建议：平常有意识地提高自己的书写能力，在考场上即使需要修改，也应使用正确的修改符号。
示例一：高分范例示例二：低分范例卷面：书写整体结构清晰，字迹工整，每个汉字的间架结构、大小布局合理，且无乱涂乱画现象。
卷面：写错的地点乱涂乱画、标点符号使用不规范，汉字横七竖八。
2. 字数：字数不足或过多。
中考作文要求学生在有限的时刻和字数内表达出自己的观点或情感，一样要求字数许多于600字，考生易显现以下问题：①作文刚刚写足600字。
这会给阅卷老师一种凑字数之感。
②作文远远多于600字，几乎将所给作文纸全部写完。
这会给阅卷老师一种文章不简练、冗杂之感，同时会使得卷面布局不美观。
规避建议：作文字数以700字左右为最佳；若将作文纸分为八等份，作文所占篇幅应以占满所给写作纸的八分之七为宜，适当留四五行空白。
失分点二：结构布局除书写和卷面外，文章的结构是吸引阅卷老师的第二要素。
完整的文章结构和合理的段落划分是作文获得高分的必要条件，考场作文容易显现以下问题：1. “有头无尾”，文章结构不完整。
由于受考试时刻的限制，有些考生构思立意较慢，或写字速度较慢，以至于临近考试终止作文还未写完，造成作文结构不完整，直截了当被扣分。
规避建议：赶忙终止所写段落，另起一段写结尾，简单总结扣题，确保文章结构完整。
2. 压段式写作，大段视觉压迫。
有些学生没有划分段落层次的意识，作文开头就一大段文字扑面而来，或者一段到底，不仅给阅卷老师带来视觉压迫，也阻碍试卷结构的美观，从而阻碍阅卷老师对作文的第一印象导致失分。
分析失分原因作文“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
”每次考试结束，看着试卷上那不如人意的分数，心里就像打翻了五味瓶，不是个滋味。
这时候，分析失分原因就成了“亡羊补牢”的关键步骤。
就拿最近的一次数学考试来说吧，那简直是一场“噩梦”。
拿到试卷的那一刻，我整个人都懵了，满脑子都是“这怎么可能”“我怎么会错这么多”。
等我冷静下来，开始仔细分析，才发现问题还真不少。
首先是选择题，看着那些似是而非的选项，我就像在迷雾中摸索，一不小心就选错了方向。
比如说有一道关于函数定义域的题目，我明明知道定义域的定义，可就是在计算的时候粗心大意，把一个关键的数值给算错了，结果就选了错误的选项。
哎呀，当时要是能多检查一遍，也许就能发现这个错误了。
再看看填空题，那更是“惨不忍睹”。
有一道几何题，需要计算三角形的面积，我把公式都用对了，可就是在代入数值的时候，把一个边长的长度看错了，导致整个计算结果都错了。
还有一道概率题，我没理解清楚题目中的条件，就匆忙下笔，结果可想而知。
接下来是计算题，这部分失分最让我痛心疾首。
有一道大题，需要进行复杂的代数运算，我一开始思路还挺清晰的，步骤也写得有条有理。
可就在中间的一个环节，我把一个符号给写错了，后面的计算就全乱了套。
等到发现错误的时候，已经来不及修改了，只能眼睁睁地看着分数溜走。
最让我无语的是应用题，明明是平时经常练习的类型，可我还是掉坑里了。
有一道关于利润计算的题目，我把成本和售价的关系搞混了，结果算出了一个离谱的答案。
还有一道行程问题，我没有把题目中的条件梳理清楚，就匆忙列式计算，最后得出了一个错误的结论。
分析完这些失分的题目，我发现主要原因有以下几点。
一是粗心大意，这是我的老毛病了，总是在一些细节上犯错，比如看错数字、写错符号等等。
二是对知识点的掌握不够扎实，有些概念和公式只是一知半解，没有真正理解透彻，所以在运用的时候就容易出错。
三是做题的时候不够认真仔细，没有认真审题，没有检查答案，导致一些本可以避免的错误发生。
高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分高考作文对于考生来说是一个非常重要的环节，作文分值高且占比较大，因此作文成绩直接关系到整体的语文成绩。
但是在高考作文中，有一些常见的失分点，如果没有及时发现和解决这些问题，可能会导致作文分数的下降。
本文将对高考作文常见的失分点进行解析，并提供一些避免常犯错误的方法，帮助考生提升作文得分。
一、思路不清晰在作文中，思路的清晰度是非常重要的。
如果考生在写作过程中思路不清晰，文章脉络混乱，那么阅卷老师很难理解考生的观点和逻辑。
因此，考生在写作之前应该先构思好整篇作文的框架和思路，尽量避免在写作过程中跑题或者偏离主题。
可以通过提前列出大纲，明确每个段落的内容，这样有助于整体的结构清晰、逻辑严密。
二、语法错误较多语法错误是高考作文中常见的失分点之一。
一篇语法错误较多的作文不仅会降低整体的阅读体验，还会给阅卷老师留下印象不佳。
因此，考生在写作过程中应当尽量避免语法错误的出现。
可以通过多读、多写、多练习来提升自己的语法水平，同时也要注意检查作文中的语法错误，如主谓一致、时态错误等。
三、词汇不够丰富词汇的丰富程度直接关系到作文的质量和水平。
如果考生的词汇量不够丰富，文章中用词单一，那么很难给阅卷老师留下深刻的印象。
因此，考生在平常学习中就要注重积累词汇，扩大自己的词汇量。
可以通过背单词、读英语原著、多看好的文章等方式来提升自己的词汇水平，这样在写作时才能灵活运用各种词汇，使作文更加丰富有趣。
四、结构不清晰高考作文的结构非常重要，一个好的结构可以使作文更加条理清晰，文笔流畅。
但是一些考生在写作过程中常常结构不清晰，缺乏层次感，导致文章整体的连贯性和逻辑性不强。
为了避免这个问题，考生可以在写作前先行构思好文章的结构，明确每个段落的内容和要点，并根据主题进行适当的扩展和补充。
五、内容不具体、不充分在高考作文中，内容的具体性和充分性也是非常重要的。
高考教辅教案如何备考语文作文常见失分点整理高考语文作文是考试中的重要一环，很多同学在备考过程中往往容易忽略一些常见的失分点。
本文将整理语文作文备考中常见的失分点，帮助同学们提高作文得分。
一、缺乏主题思想主题思想是一篇作文的灵魂，缺乏主题思想容易导致作文内容散乱、毫无亮点。
在备考过程中，同学们应该注重对文章主题的思考和挖掘。
可以通过阅读大量的优秀作文，了解不同主题的表达方式，培养自己的主题思维能力。
二、结构混乱作文的结构应该有层次感，逻辑清晰。
在备考中，同学们要重视作文结构的训练，合理划分段落，每个段落要有明确的中心句，段落之间要有过渡词语和连接词语。
同时，要注意整篇作文的起承转合，确保内容的连贯性。
三、语言不通顺语言的表达是作文的重要组成部分，不通顺的语句会给阅卷老师留下较差的印象，影响分数。
备考过程中，同学们要注重语言的训练，积累一些优美的表达方式，注重句子的连接和平衡。
可以通过背诵优秀的作文、模仿名家的句式，提高自己的表达水平。
四、论证不充分作文中的论证是非常重要的一环，同学们往往在备考过程中容易忽视。
在备考中，同学们需要明确自己的立场和观点，通过提供充分的事实、理由和例证来支持自己的观点。
同时，要注意论证的逻辑性和连贯性，避免出现漏洞和矛盾之处。
五、不注意语法错误语法错误是作文中常见的失分点之一，尤其是一些基础性的语法错误。
备考过程中，同学们需要重视语法知识的学习和巩固，对于一些常见的语法错误要有意识地加以纠正。
同时，要在写作过程中注意审题，避免语法错误对整篇文章的影响。
六、字数不够或超过要求字数不够或超过要求都会影响阅卷老师的印象。
在备考中，同学们要掌握合适的篇幅，根据题目要求灵活控制文章的字数。
字数不够时，可以适当增加内容，丰富论证；字数超过时，可以删减冗余的句子和词语。
七、缺乏亮点和个性作文是展示个人思想和表达能力的重要途径，缺乏亮点和个性容易导致作文陈旧、缺乏创意。
备考过程中，同学们要注重培养自己的思辨和创新能力，充实自己的知识储备，丰富自己的表达方式，力求在作文中展现自己的独特思考和个性。
