《灰椋鸟》PPT课件

热闹景象
夕阳渐渐西沉，灰椋鸟
们 还不肯过早的安眠，林
中又会是一番别样的景象。
读：自由读第五自然段，边读边 想象画面。 画：画出自己喜欢的写鸟的句子。 悟：再读读，和同桌说说自己喜 欢的理由，并加上简单批注。
看 听 想
看，这几只刚刚落在枝头上， 那几只又马上扑棱棱地飞起来。它 们的羽毛全变成金红色的了，多么
没有林场工人的辛勤劳 动，没有这几年大规模的植 树造林，我到哪儿去观赏这 鸟儿归林的壮观场面呢？
没有林场工人的辛勤劳 动，没有这几年大规模的植 树造林，我到哪儿去观赏这 鸟儿归林的壮观场面呢？
没有像徐秀娟这样爱鸟护 鸟的人
仙鹤姑娘:徐秀娟
徐秀娟（1964-1987） 出身于养鹤世家。 1986年大学毕业后应 聘来到我们盐城丹顶 鹤自然保护区工作， 创建了江苏省第一个 鹤类饲养场。 正是有着一颗爱鸟、 护鸟的心，就在1987 年9月16日，她为了 寻找一只飞失的丹顶 鹤，不慎陷入沼泽地， 献出了年仅23岁的美 好生命。人们为了歌 颂、怀念烈士徐秀娟， 创作了一首歌《一个 真实的故事》。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。
天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地
安眠。 看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起来。 它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起 舞哇！
树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深
涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的 节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，
同学们读读第三至五自然段，同 桌之间讨论，每段主要写什么。
第三自然段：写灰椋鸟开始归林了。 第四自然段：写灰椋鸟归林时的情景。
第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景。
默读第四段思考：作者是按什么顺序来 写灰椋鸟归林的？
时间顺序
这样的顺序体现在哪些词语上呢？
从“一开始”写到“没有几分钟”。
从“先回来的鸟”写到“后到的鸟”。
我会认
shān qī lēnɡ
杉 栖 棱 涧
杉木 杉树 栖息 扑棱 栖身 山涧 溪涧
liá ng
水杉
hè
栖息 深涧 灰椋鸟
应和 喧闹 偶然 椭圆形
lēnɡ qiá o
扑棱棱 翘首遥望 排空而至 浩浩荡荡 情不自禁 呼朋引伴
翘首遥望：抬头看远方的意思。 排空而至：排本是推开的意思。本课指许多鸟 儿从空中迅速飞落下来，很有气势。 浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气 势。 栖息：休息。 呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。 喧闹：形容非常吵闹嘈杂。 情不自禁：控制不住自己的感情。 偶然：事理上不一定发生而发生的。
我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰 灰的背，远远望去黑乎乎的，有 什么好看的呢？
将上面这个句子改成陈述句。
我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的， 没有什么好看的。
继续读第一至二自然段，解决以下
两个问题。
⑴是什么原因使“我”改变了对灰椋 鸟的看法？ ⑵“我”和同伴准备在什么地方观看灰 椋鸟归来的情景？
小组合作学习,把课文分段并概括大意。 第一段（1-2）：写“我”和同伴来到林场， 准备观看灰椋鸟归来。 第二段（3-5）：写灰椋鸟归林时的壮观景象。
第三段（6）：写“我”归来时的 感想。
同学们默读第一段，思考：一开始， “我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相 关的句子，读一读。 “我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背， 远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？”
竟情不自禁地Βιβλιοθήκη 呼起来。请同学们齐读最后一段思考：
在回来的路上，“我”有哪些感想？
鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。 没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大 规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归 林的壮观场面呢？
（1）“我”的感想包含几层意思？ （2）把第二句改为陈述句。
鸟是人类的朋友， 树林是鸟的乐园。
看 到 队飞行。有的_______________________________ ， 的 排成数百米长的长队 围成一个巨大的椭圆形 一批一批 ， 有的_____________________ ，_________ __________________________ 。先回来的鸟 浩浩荡荡地从我们头顶飞过 _____________,好像互相倾诉着一天的见闻和收获 ____________________， 在林内不停地鸣叫 听 又像_______________________ ； 后到的鸟 在呼唤未归的同伴和儿女 到 的 与林中的鸟互相应和 ____________________ ，_____________ ， 边飞边鸣 很快找到自己栖息的处所 __________________，与熟悉的伙伴会合。
⒈摘抄文中优美语句。 ⒉课外收集有关灰椋鸟的资料。
它们大都是整群整群地列队飞行。 有的排成数百米长的长队，有的围成一 个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。
先回来的鸟 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互 相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未 归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相 ; 后到的鸟 应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 与熟悉的伙伴会合。
像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
树林内外，百鸟争鸣，呼朋引 伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧， 如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹
林成了一个天然的俱乐部。
“飞瀑落入深涧”其实写的是什么？ “惊涛拍打岸滩”呢？
这上万只灰椋鸟是在举行盛大
的联欢会，还是在庆祝自己的节日？ 要不怎么会这样热闹？我被这喧闹
而又热烈的场面感染了，竟情不自 禁地欢呼起来。
还是一小群一小群地飞过来 ，_____ 盘旋着， 一开始____________________ 陆续投入刺槐林 ___________。没有几分钟,________________, “大部队”便排空而 至 ________ 老远就听到它们的叫声 _______________。它们大都是 整群整群 地列
一开始还是一小群一小群地飞 一小群一小群 过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。
视频
大 排
大部队 没有几分钟，“大部队”便排 空而至，老远就听到它们的叫声。
写“大部队”时，作者用一个词，准确 地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势， 哪个词？
排空而至
① 说说你对“排空而至”的理解。 ②用“——”画出具体描写“大部队” 排空而至的句子。
我爱鹤，我爱大自然，我愿 在莽莽原野上寻找，寻找理想、 友谊和生活的答案„„
—徐秀娟
通过今天的学习，我们的收获还真不
少，我们知道鸟是人类的朋友，树林是鸟的
乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几
年大规模的植树造林，我们就无法观赏到这
鸟儿归林的壮观景象。
《灰椋鸟》这篇散文描绘灰椋鸟归林时的壮观场 面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动 的敬仰之情。这节课，我们欣赏了灰椋鸟归林以及它 们落下起飞、起舞争鸣的景象，体会作者观鸟时的兴 奋，欢呼时的情感，增强了同学们的爱鸟意识。
徐秀娟（1964—1987）， 出身于养鹤世家。 1986年大学毕业后 应聘来到盐城自然 保护区工作，创建 了江苏省第一个鹤 类饲养场。
灰椋鸟体长约21厘米。通 体主要为灰褐色，头部上黑而 两侧白，尾部亦白色。嘴和脚 橙红色。幼鸟上体褐色沾棕， 头和颈的两侧白而缀以褐色细点。常结群栖息于 树上，或旋翔于空中。整群飞动，有如波状。叫 声低微而单调，吱吱叫声。食物为忍冬果实、桑 葚、枣和黄连木等的种子、甲虫及其它昆虫和幼 虫等。