和谐至美——《灰椋鸟》第二课时PPT

没有几分钟， 没有几分钟， 大部队” “ 大部队”便排空 而至， 而至，老远就听到它 们的叫声。 们的叫声。它们大都 是整群整群地列队飞 行。有的排成数百米 长的长队， 长的长队，有的围成 一个巨大的椭圆形， 一个巨大的椭圆形， 一批一批， 一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。 地从我们头顶飞过。
浊浪排空 浊浪排 排山倒 排山倒海
… …
……
……
……
……
听 到 的
探究二： 探究二： 读：自由读第五自然段，边读边 自由读第五自然段， 想象画面。 想象画面。 画出自己喜欢的写鸟的句子。 画：画出自己喜欢的写鸟的句子。 再读读， 悟：再读读，和同桌说说自己喜 欢的理由，并加上简单批注。 欢的理由，并加上简单批注。
看 听 想
这几只刚刚落在枝头上， 看，这几只刚刚落在枝头上， 那几只又马上扑棱棱地飞起来。 那几只又马上扑棱棱地飞起来。它 们的羽毛全变成金红色的了， 们的羽毛全变成金红色的了，多么 像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ 像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
看 到 的
队飞行。 队飞行。有的_______________________________， 排成数百米长的长队 围成一个巨大的椭圆形 有的_____________________，_________ _____________________ 一批一批 __， 有的_____________________，_________， ________________________。 __浩浩荡荡地从我们头顶飞过 ________________________。 的 _____________, ____________________ __， _____________ ____________________ 在林内不停地鸣叫 , 互相倾诉着一天的见闻和收获， _______________ _______ _______________________ 的 在呼唤未归的同伴和儿女 与林中的鸟互相应和 ____________________，_____________ ____________________，_____________， 边飞边鸣______， 很快找到自己栖息的处所 ， __________________， __________________ 的 。
树林内外，百鸟争鸣， 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引 叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧， 伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧， 如惊涛拍打岸滩， 如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹 林成了一个天然的俱乐部。 林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大 的联欢会，还是在庆祝自己的节日？ 的联欢会，还是在庆祝自己的节日？ 要不怎么会这样热闹？我被这喧闹 要不怎么会这样热闹？我被这喧闹 而又热烈的场面感染了， 而又热烈的场面感染了，竟情不自 的场面感染了 禁地欢呼起来。 禁地欢呼起来。
晚霞簇拥着夕阳， 彩灯映红了林场， 翩翩少女， 披上节日的盛装。 似飞瀑落入深涧， 如惊涛拍打岸滩， 百鸟争鸣， 奏响激情的乐章。 是谁装点了舞厅？ 是谁华丽了会场？ 是爱的力量， 汇聚成欢乐的海洋！
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。 天上的鸟越来越少了， 天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地 安眠。 安眠。 这几只刚刚落在枝头上， 看 ， 这几只刚刚落在枝头上 ， 那几只又马上扑棱棱地飞起 来。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩 它们的羽毛全变成金红色的了， 翩起舞哇！ 翩起舞哇！ 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾， 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深 涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会， 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的 节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了， 喧闹而又热烈的场面感染了 节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了， 竟情不自禁地欢呼起来。 竟情不自禁地欢呼起来。
—徐秀娟
鸟是人类的朋友， 鸟是人类的朋友， 树林是鸟的乐园。 树林是鸟的乐园。
课后作业： 课后作业： 必做题： 背诵课文四、五自然段。 背诵课文四、五自然段。 选做题： 阅读巴金的《鸟的天堂》 阅读巴金的《鸟的天堂》。
浊浪排空 浊浪排
排山倒海
山
一水护田将绿绕， 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 两山排闼送青来。
还是一小群一小群地飞过来 盘旋着， 一开始___________________ 一开始____________________，_____， __________________ ___ 陆续投入刺槐林。没有几分钟,________________, __________ ___ ___________ 没有几分钟,________________, “大部队”便排空而 大部队” 大部队 至 ________ 老远就听到它们的叫声 。它们大都是________地列 _______________。 _____________ _______________ 它们大都是________地列 整群整群
先回来的鸟在林内不停地鸣叫， 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互 相倾诉着一天的见闻和收获， 相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未 归的同伴和儿女； 归的同伴和儿女; 后到的鸟与林中的鸟互相 ； 应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 与熟悉的伙伴会合。 与熟悉的伙伴会合。
ห้องสมุดไป่ตู้
视频
大 排
没有几分钟， 大部队” 没有几分钟，“大部队”便排 空而至，老远就听到它们的叫声。 空而至，老远就听到它们的叫声。
它们大都是整群整群地列队飞行。 它们大都是整群整群地列队飞行 。 有的排成数百米长的长队， 有的排成数百米长的长队，有的围成一 个巨大的椭圆形，一批一批， 个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。 地从我们头顶飞过。
没有林场工人的辛勤劳 动，没有这几年大规模的植 像徐秀娟这样爱鸟护 树造林， 树造林 鸟的人，我到哪儿去观赏这 鸟儿归林的壮观场面呢？ 鸟儿归林的壮观场面呢？
我爱鹤，我爱大自然， 我爱鹤，我爱大自然，我愿 在莽莽原野上寻找，寻找理想、 在莽莽原野上寻找，寻找理想、 友谊和生活的答案…… 友谊和生活的答案……
灰椋鸟
探究一： 探究一： 灰椋鸟是怎样归林的呢？ 灰椋鸟是怎样归林的呢？ 请同学们默读课文的第四自然 边读边想象画面， 段，边读边想象画面，圈出关 键的词，并说说体会到了什么。 键的词，并说说体会到了什么。
1
2
一开始还是一小群一小群地 飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。
没有林场工人的辛勤劳 动，没有这几年大规模的植 树造林， 树造林，我到哪儿去观赏这 鸟儿归林的壮观场面呢？ 鸟儿归林的壮观场面呢？
仙鹤姑娘:徐秀娟
徐秀娟（1964-1987） 徐秀娟（1964-1987） 出身于养鹤世家。 出身于养鹤世家。 1986年大学毕业后应 1986年大学毕业后应 聘来到我们盐城丹顶 鹤自然保护区工作， 鹤自然保护区工作， 创建了江苏省第一个 鹤类饲养场。 鹤类饲养场。 正是有着一颗爱鸟、 正是有着一颗爱鸟、 护鸟的心，就在1987 护鸟的心，就在1987 16日 年9月16日，她为了 寻找一只飞失的丹顶 不慎陷入沼泽地， 鹤，不慎陷入沼泽地， 献出了年仅23 23岁的美 献出了年仅23岁的美 好生命。 好生命。人们为了歌 怀念烈士徐秀娟， 颂、怀念烈士徐秀娟， 创作了一首歌《一个 创作了一首歌《 真实的故事》 真实的故事》。