粤教版物理必修一第三章 研究物体间的相互作用单元练习题(含详细答案)

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）第三章 研究物体间的相互作用一、选择题1．关于地球上的物体，下列说法正确的是( )． A ．物体只有静止时才受到重力作用 B ．物体只有落向地面时才受到重力作用 C ．物体落向地面时比物体上抛时所受的重力大D ．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关 2．如图所示，一劲度系数为k 的弹簧，下端悬挂一质量为m 的重物，平衡时物体在a 位置．现用力将物体向下拉长x 至b 位置，则此时弹簧的弹力为( )．A ．kxB ．mg ＋kxC ．mg －kxD ．以上说法都不正确3．关于摩擦力，下列说法正确的是( )．A ．只要两个物体接触且有相对运动，这两个物体之间就一定有摩擦力B ．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反C ．静止的物体一定受到静摩擦力，运动的物体一定受到滑动摩擦力D ．摩擦力一定阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 4．下列说法正确的是( )． A ．只有直接接触的物体才有力的作用 B ．有弹力就一定有摩擦力C ．有摩擦力就一定有弹力D ．加速度减小，速度可能增大5．码头上两个人用水平力推集装箱，但推不动，其原因是( )．xab(第2题)A ．集装箱太重B ．推力之和总小于摩擦力C ．集装箱所受合外力始终为零D ．推力之和总小于最大静摩擦力6．关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是( )． A ．两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角的减小而增大 B ．合力大小随两力夹角增大而增大 C ．合力一定大于每一个分力D ．合力的大小不能小于分力中最小者7．下列各组共点力分别作用在一个物体上，有可能使物体达到平衡状态的是( )． A ．7 N ，5 N ，3 N B ．3 N ，4 N ，8 N C ．4 N ，10 N ，5 ND ．4 N ，12 N ，8 N8．如图所示，物体A 在共点力F 1、F 2、F 3作用下处于平衡状态，现将F 2逆时针转过60°(其他力均不变)，那么物体A 的合力大小变为( )．A ．F 3B ．F 1＋F 3C ．2F 2D ．F 29．如图所示，水平地面上的木块在拉力F 作用下，向右做匀速直线运动，则F 与物体受到的地面对它的摩擦力的合力方向为( )．A ．竖直向下B ．竖直向上C ．水平向左D ．水平向右10．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2 N 的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力( )．A ．大小为2 N ，方向平行于斜面向上B ．大小为1 N ，方向平行于斜面向上C ．大小为2 N ，方向垂直于斜面向上D ．大小为2 N ，方向竖直向上11．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示．下列说法正确的是( )．A ．人受到重力和支持力的作用B ．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C ．人受到的合外力为零F 右左(第9题)(第10题)(第11题)(第8题)F 2F 1F 3D ．人受到的合外力方向与速度方向相同12．如图所示，质量为m 的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为 ．设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于点O 的弹力分别为F 1和F 2，以下结果正确的是( )．A ．F 1＝mg sinB ．F 1=θsin mgC ．F 2＝mg cosD ．F 2=θcos mg13．用一水平力F 将两铁块A 和B 紧压在竖直墙上而静止，如图所示，则下列说法中正确的是( )．A ．铁块A 受到4个力的作用B ．铁块B 受到4个力的作用C ．A 对B 的摩擦力向上D ．A 、B 间可能没有摩擦力作用14．三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB 是水平的，A 、B 端固定．若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳( )．A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD ．可能是OB ，也可能是OC15．如图所示，把球夹在竖直墙壁AC 和木板BC 之间，不计摩擦．设球对墙壁的压力大小为F 1，对木板的压力大小为F 2，现将木板BC 缓慢转至水平位置的过程中( )．A ．F 1、F 2都减小B ．F 1、F 2都增大C ．F 1减小，F 2增大D ．F 1增大，F 2减小 二、填空题16．用手握着一个玻璃杯，处于静止状态．如果将手握得更紧，手对玻璃杯的静摩擦力将 ，如果手的握力不变，而向杯中倒入一些水(杯仍处于静止状态)，手对杯的静(第12题)(第14题)(第15题)(第13题)F 1F 2摩擦力将 ．17．某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：方案A ：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图(a )所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图(b )所示．（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，原因是 ． （2）该实验中应测量的物理量是 ． 18．如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上受到F 1、F 2和摩擦力三个力的作用，其中F 1＝15 N ，F 2＝5 N ，物块处于静止状态．若撤去F 1，则物块受到的摩擦力大小为 N ，方向是 ．19．如图所示，一个准确的弹簧测力计被置于水平粗糙的地面上，用F 1＝3.2 N 的水平力拉圆环，用F 2＝3.0N 的水平力拉另一端的秤钩，弹簧测力计处于静止状态，这时弹簧测力计受到的静摩擦力大小是_____N ，方向____________，弹簧测力计的示数为_________N ．20．用一根长1 m 的轻质细绳将一副质量为1 kg 的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10 N ，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为___________．(g 取10m/s 2)三、实验题21．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，组成了如图所示的装置，所用的每个钩码的质量都是30 g ．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．(弹簧认为是轻弹簧，弹力始终未超出弹性限度，取g ＝10 m/s 2)(结果保留三位有效数字)砝码质量/g 0 30 60 90 120150弹簧总长/cm 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小/N(第17题)(第18题) (第19题) (第20题)(第21题)（1）试根据这些实验数据在下图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线．（2）该图线跟横轴的交点表示的物理意义是．（3）该弹簧的劲度系数k是．22．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的点A，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套．C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下点O的位置，读出两个弹簧测力计的示数．D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F．E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示．F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤的序号是_______________和_______________．（2）遗漏的内容分别是_______________和_______________．Array（3）如果在验证力的平行四边形定则的实验中，两弹簧测力计拉力的图示在图中作出，方格每边的长度表示1 N，O是橡皮筋的一个端点．用两个直角三角板按照作图法作出合力F的图示，得到的合力的大小为N．(第22题)四、计算题23．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于静止状态．现对B 加一竖直向下的力F ，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F 1，B 对A 的作用力为F 2，地面对A 的作用力为F 3．若F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，则在此过程中，F 1与F 3会如何变化？24．氢气球重10 N ，空气对它的浮力为16 N ，用绳拴住，由于受水平风力作用，绳子与竖直方向成30°角，则绳子的拉力大小是多大？水平风力的大小是多大？25．质量m =5.0 kg 的物块放在木板上，当木板与水平方向夹角为37°时，物块恰能沿木板匀速下滑．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g ＝10m/s 2)（1）物块与木板间的动摩擦因数μ是多少？（2）当木板水平放置时，用水平拉力F 使物块能沿木板匀速滑动，给物块施加的力F 应多大？30°A BF(第23题) (第24题)26．质量为m的木箱受到与水平面成θ夹角的推力F作用，沿水平地面做直线运动，如图所示．已知木箱与地面之间的动摩擦因数为μ，求木箱受到的摩擦力．Fθ(第26题)27．用与竖直方向成α＝30°斜向右上方、大小为F的推力把一个重量为G的木块压在粗糙竖直墙上保持静止，求墙对木块的正压力大小N和墙对木块的摩擦力大小f．Fα(第27题)参 考 答 案一、选择题1．D ． 2．B ． 3．D ． 4．CD ． 5．CD ． 6．A ． 7．AD ．解析：判断三个力的合力范围即得． 8．D ． 9．B ．解析：物体处于受力平衡状态，可把拉力F 按水平向右和竖直向上两个方向分解，水平向右的分力与水平向左的滑动摩擦力抵消，故只剩下竖直向上的分力与重力抵消．故拉力F 与水平向左的滑动摩擦力的合力即为竖直向上的分力大小与物体重力相等．10．D ． 11．AC ． 12．D ．解析：点O 受力如图所示，由平衡条件得F 2＝cos mg， F 1＝mg tan ．13．A ．解析：受力分析可知A 受到4个力作用，B 受到5个力作用，故A 正确，B 错误；A 、B 间一定存在摩擦力作用，A 对B 的摩擦力向下，故C 、D 错误．14．A ．解析：将OC 绳的拉力沿AO 、BO 方向分解，作平行四边形，可知OA 绳拉力最大． 15．A ． 二、填空题 16．不变；变大．17．（1）B ；不受木板如何运动的限制(或摩擦力的测量更方便、准确)． （2）木块的重力、每次拉木板时木块和木板间的摩擦力． 18．5；水平向右． 19．0.2；水平向右；3．20．解：熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中的一些规律，(第12题答图)是解决本题的根本；一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大．题中当绳子拉力达到F =10N 的时候，绳子间的张角最大，即两个挂钉间的距离最大；画框受到重力和绳子的拉力，三个力为共点力，受力情况如图所示．绳子与竖直方向的夹角为θ，绳子长为L 0＝1 m ， 则mg ＝2F cos ，两个挂钉的间距L ＝2·2L sin ，解得L ＝23m ．三、实验题21．解：（1）如图所示． （2）弹簧的原长．（3）25.9 N/m 或26.0 N/m ．22．思路：本题考查学生对实验原理的理解，对实验过程、实验步骤的掌握情况．解析：据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C 、E ．在C 中未记下两条细绳的方向，E 中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O ．答案：（1）C ；E ．（2）记下两条绳的方向；把橡皮条的结点拉到同一位置O ． （3）合力F 的图示如图所示；7．说明：这类题的解答关键是理解实验原理，复习时要引起重视，然后合理设计实验步骤完成实验．四、计算题23．解析：力F 产生了两个作用效果，一个是使B 压紧竖直墙面的力F 1，另一个是压紧A 的力F 2．用整体法进行分析可知，F 1和地面对A 的摩擦力f 3的大小相等，地面对A 的弹力 F N 3 =F +(m A + m B )g ．当力F 缓慢增大时，合力的方向和两个分力的方向都没有发生变化，所以F 2缓慢增大，F 1也缓慢增大，地面对A 的摩擦力f 3也缓慢增大，地面对A 的弹力F N 3也缓慢增大，即地面对A 的作用力F 3也缓慢增大．24．解析：气球受到四个力的作用：重力G 、浮力F 1、水平风力F 2和绳的拉力F 3，如ABFF 2F 1(第23题答图)(第22题答图)图所示由平衡条件可得F 1＝G ＋F 3 cos30°，F 2＝F 3 sin30°． 解得F 3＝301cos G F ＝43N ，F 2＝23N ．25．解析：（1）木块沿木板匀速下滑时，受重力、支持力F N 和摩擦力 f 作用处于平衡，则F N －mg cos37°＝0 ， mg sin37°－f ＝0， f ＝μF N ，代入数据解得μ=0.75．（2）由平衡条件有 f ＝μmg ＝0， 代入数据解得 F ＝37.5 N ．26．答案：f ＝μF N ＝μ(G ＋F sin )．解析：木箱受到重力 G 、地面支持力F N 、推力 F 、滑动摩擦力 f 等四个力的作用，取水平速度方向为 x 轴正方向，竖直向上为 y 轴正方向，则F N 、G 、f 都在坐标轴上，只要将 F 分解为 F x ＝F cos ，F y ＝F sin 就可以了．由于物体在竖直方向上没有运动，∵ F N ＝G 十F y ＝G ＋F sin ， ∴ f ＝μF N ＝(G ＋F sin )．说明：此题未说明木箱的运动情况，不能认为是匀速直线运动，因而不能根据平衡条件求解，只能根据滑动摩擦力的定义f ＝μF N 来求解．由于木箱受到互成角度的四个力作用，因此采用正交分解法求解较为方便．27．解析：从分析木块受力可知，重力为G ，竖直向下，推力F 与竖直成30°斜向右上方，墙对木块的弹力大小跟F 的水平分力平衡，所以F N ＝F sin30°＝2F． 墙对木块的摩擦力是静摩擦力，其大小和方向由F 的竖直分力F cos30°和重力大小G 的关系而决定：当F ＝32G 时，f ＝0；当F ＞32G 时，f ＝23F －G ，方向竖直向下；当F ＜32G(第25题答图)精 品 试 卷推荐下载 时，f ＝G －32F ，方向竖直向上． 说明：静摩擦力是被动力，其大小和方向均随外力的改变而改变，因此，在解决这类问题时，思维要灵活，思考要全面，否则就很容易造成漏解或错解．。

力的彼此作用单元测试一．选择题（单选或双选，每小题5分，共50分） 1．下列说法中正确的是：（ ）A ．某施力物体同时也必然是受力物体B ．没有施力物体和受力物体，力照样能够独立存在C ．找不到施力物体的力是不存在的D ．有的物体自己就有力，那个力不是另外的物体施加的2.如右图所示，物块P 与木板Q 叠放在水平地面上，木板对物块的支持力为N ，则N 的反作使劲是A ．物块P 受到的重力B ．地面对木板Q 的弹力C ．物块P 对木板Q 的压力D ．地球对木板Q 的吸引力3.水平地面上有一重20N 的物体，已知物体与地面间的动摩擦因数是；今要物体沿地面做匀速直线运动，则对物体施加的水平拉力应是4.关于合力和分力，下列说法中不正确的是A.合力的大小能够大于每一个分力B.合力能够与其中一个分力垂直C.合力能够替代几个分力的一起作用D.在两个分力的夹角由0°变到180°的进程中，它们合力的大小在不断增大 5.物体静止在斜面上，关于斜面对物体作使劲的说法，正确的是A.有支持力，方向垂直于斜面向上B.有静摩擦力，方向沿斜面向下C.有静摩擦力，方向沿斜面向上D.有一个竖直向下的力，大小与物体所受的重力相等6．在力的合成中，下列关于两个分力(大小为定值)与它们的合力的关系的说法中，正确的是（ ）A 、合力必然大于每一个分力；B 、合力可能小于最小的分力；C 、合力的方向必然与分力的方向相同；D 、两个分力的夹角在0°～180°转变时，夹角越大合力越小 7．重50N 的物体放在水平地面上，今用30N 的竖直向上的力提物体，则物体所受的合力为 ( )，向下 ，向上 ，向下8．如图所示，弹簧的劲度系数为k ，物体的质量为m ，平稳时物体在A 位置．今使劲F 将物体向下拉长x 至B 位置．则现在弹簧的弹力大小为A ．kxB ．mg ＋kxC ．mg －kxD ．以上说法都不正确 9.一个物体受到三个共点力的作用，若是这三个力的大小为如下各组情形，那么有可能使物体处于平稳状态的是（ ）=4N ，F 2=8N ，F 3=7N B. F 1=4N ，F 2=6N ，F 3=1N=4N ，F 2=5N ，F 3=10N D. F 1=8N ，F 2=8N ，F 3=1N10．物体在共点力的作用下，下列说法中正确的是（ ）A . 物体的速度在某 一时刻等于零，物体就 必然处于平稳状态 .B . 物体相对另一物体维持静止时，物体必然处于平稳状态 .C . 物体处于平稳状态，合外力必然为零 .D . 物体所受合外力为零，就必然处于平稳状态答卷班级 学号 姓名 .一．选择题（请将选择题答案填在下面的表格中）二．实验题（每空2分，共14分）11．在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，需要的器材有：方木板、白纸、细绳套两个，三角板、刻度尺、图钉几个、皮筋一根，还需要、。

第三章《研究物理间的相互作用》受力分析专项练习1、分析物体在水平面上是物体A 的受力：2、分析物体A 在斜面上的受力情况：3、分析竖直面上A 的受力：4、 5.分析下列物体A 的受力：（均静止）6.图中下列各物体的受力分析是否正确：A α（A 静止） A αFv （A 向下运动，斜面不光滑）α （光滑小球）α（光滑小球）（A 静止）F（A 匀速下滑）FF（A 静止）F 1AB（A 静止）α AB C（A 、B 一起匀速向右运动）α B A BA（光滑小球）AB αGF fF N物体随皮带向上匀速运动GF fGfN v物体沿斜面上滑A AA7．分析光滑球的受力。

8．如图所示。

分析物体运动情况。

（1）物体沿光滑斜面下滑（2）物体沿光滑斜面上滑（3）物体静止在斜面上（4）物体沿斜面匀速下滑（5）物体沿粗糙斜面上滑9．如图所示，倾斜传送带上的物体。

（1）向上运输（2）向下运输10.用劲度系数为k=490N/m的水平弹簧拉一木板沿水平面匀速滑行时，弹簧长为12cm，若在木板上放一质量为5kg的物体，用同一弹簧水平拉动木板匀速向右滑行时，弹簧长为14cm,求木板与水平面间的动摩擦因数为多少？11．如图1，图甲为杂技表演的安全网示意图，网绳的结构为正方格形，O、a、b、c、d……为网绳的结点，安全网水平张紧后，若质量为m的运动员从高处落下，并恰好落在O点上，该处下凹至最低点时，网绳dOe，bOg均成120°向上的张角，如图乙所示，此时O点受到的向下的冲击力大小为F，则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为( )A．F B.F2C ．F＋mg D.F＋mg2图1 图2 图312．如图2，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦，用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为( ) A．(M＋m)g B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g＋F sinθD．(M＋m)g－F sinθ13．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡(如图3所示)．现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力F N和摩擦力f的变化情况是( )A．F N不变，f变大 B．F N不变，f变小 C．F N变大，f变大 D．F N变大，f变小14．如图4所示，物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连．斜面的倾角α可以改变．讨论物块M对斜面的摩擦力的大小，则有( )A．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦力一定越大B．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦力一定越小C．若物块M沿斜面下滑，则α角越大，摩擦力越大D．若物块M沿斜面下滑，则α角越大，摩擦力越小15．细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图5所示，以下说法正确的是(已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)( )A．小球静止时弹簧的弹力大小为53mgB．小球静止时细绳的拉力大小为53mg图4C ．细线烧断瞬间小球的加速度立即为gD ．细线烧断瞬间小球的加速度立即为35g 图516．（多选）一种巨型娱乐器械可以让人体验超重和失重的感觉．一个可乘十多个人的环形座舱套在竖直柱子上，由升降机运送上几十米的高处，然后让座舱自由下落．下落一定高度后，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下．下列判断正确的是( )A ．座舱在自由下落的过程中人处于超重状态B ．座舱在自由下落的过程中人处于失重状态C ．座舱在减速运动的过程中人处于失重状态D ．座舱在减速运动的过程中人处于超重状态 17．（多选）一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a ，如图6所示，在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是( )A ．当θ一定时，a 越大，斜面对物体的正压力越小B ．当θ一定时，a 越大，斜面对物体的摩擦力越大C ．当a 一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小D ．当a 一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小图6 图7 图818．（多选）如图7，图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m 的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a 与绳子对货物竖直向上的拉力T 之间的函数关系如图7乙所示．由图可以判断( )A ．图线与纵轴的交点M 的值a M ＝－gB ．图线与横轴的交点N 的值T N ＝mgC ．图线的斜率等于物体的质量mD ．图线的斜率等于物体质量的倒数m119．（多选）如图8所示，质量为m 的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上，物体距传送带左端的距离为L ，稳定时绳与水平方向的夹角为θ，当传送带分别以v 1、v 2的速度作逆时针转动时(v 1<v 2)，绳中的拉力分别为F 1、F 2；若剪断细绳时，物体到达左端的时间分别为t 1、t 2则下列说法正确的是( )A ．F 1<F 2B ．F 1＝F 2C ．t 1一定大于t 2D ．t 1可能等于t 220．(多选)用同种材料制成倾角为30°的斜面和长水平面，斜面长2.4 m 且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v 0开始自由下滑，当v 0＝2 m/s 时，经过0.8 s 后小物块停在斜面上．多次改变v 0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t ，作出t －v 0图象，如图所示，则下列说法中正确的是(g ＝10 m/s 2)( ) A ．小物块在斜面上运动时加速度大小为2.5 m/s 2 B ．小物块在斜面上运动时加速度大小为0.4 m/s 23C．小物块与该种材料间的动摩擦因数为2D．由图可推断若小物块初速度继续增大，小物块的运动时间也随速度均匀增大21．（多选）在升降机中，一人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20%，则他自己的下列判断可能正确的是(g取10 m/s2)( )A．升降机以8 m/s2的加速度加速上升 B．升降机以2 m/s2的加速度加速下降C．升降机以2 m/s2的加速度减速上升 D．升降机以8 m/s2的加速度减速下降22．(多选)某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490 N．他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t时间段内，弹簧秤的示数如图9所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上运动的方向为3正)( )图9 图10 图1123．如图10所示，质量为m1和m2的两个物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面(斜面与水平面成θ角)，最后竖直向上运动．则在这三个阶段的运动中，细线上张力的大小情况是( )A．由大变小B．由小变大 C．始终不变D．由大变小再变大24．如图11所示，一轻绳通过一光滑定滑轮，两端各系一质量分别为m1和m2的物体，m1放在地面上，当m2的质量发生变化时，m1的加速度a的大小与m2的关系图象大体如下图中的( )25．如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为( )A．g B.M－mmg C．0 D.M＋mmg26．如图所示，用一根细绳水平地把一质量为m的小球固定在倾角为30o的光滑斜面上，求绳对球的拉力和斜面对球的支持力。

第三章研究物体间的互相作用第一节研究形变与弹力的关系A级抓基础1．以下对于弹力的说法中，正确的选项是()A．弹力是重力造成的B．拉力、压力、支持力、浮力都属于弹力C．弹力大小与形变大小成正比D．产生弹力的两个物体间不必定要接触答案： C2． (多项选择 )以下对于弹力的说法中正确的选项是()A．有接触就有弹力B．有了形变就有弹力C．弹力也是互相作用的D．不接触的两个物体间必定没有弹力答案： CD3． (多项选择 )以下对于物体重力的说法中正确的选项是()A．地球上的物体只有运动时才遇到重力B．同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大C．某物体在同一地点时，所受重力与静止仍是运动没关，重力大小是同样的D．物体所受重力大小与其质量相关分析：重力是由地球的吸引产生，不论物体怎样运动，重力大小都同样．答案： CD4．用弹簧悬挂小球处于静止状态时，以下说法正确的选项是()A．小球对弹簧的拉力就是小球的重力B．弹簧对小球的拉力就是小球的重力C．小球拉弹簧的力和弹簧拉小球的力是一对均衡力D．小球对弹簧的拉力数值上等于小球的重力分析：主要考察了对力的观点的理解．能够从施力物体和受力物体去剖析，也可从力的性质能否同样去剖析．答案： D5．以下说法正确的选项是()A．两个物体一接触就会产生弹力B．物体所受的弹力不必定在物体上C．滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反D．悬挂在天花板上的轻质弹簧在挂上重 2 N 的物体后伸长 2 cm 静止，那么这根弹簧伸长 1 cm 后静止时，它的两头各遇到 1 N的拉力分析：物体接触而没有形变就不会产生弹力；物体所受的弹力必定在物体上；滑动摩擦力的方向和物体运动方向能够相反，也能够同样；由 F ＝ kx 得，弹簧伸长 1 cm的拉力为1 N.答案：D6．有一木块静止在水平桌面上，对于它的受力以下说法中正确的选项是()A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是因为桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块所受的重力D．木块保持静止是因为木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持均衡答案： CB级提能力7． (多项选择 )在“研究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的选项是()A．弹簧被拉伸时，不可以高出它的弹性限度B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直地点且处于均衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不一样的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等分析：本实验中应以需要研究的一根弹簧为实验对象，在弹性限度内经过增减钩码的数量，以改变对弹簧的拉力，来研究弹力与弹簧伸长的关系，因此选A、 B.答案： AB8． (多项选择 )以下图为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象，依据图象判断，以下结论正确的选项是()A．弹簧的劲度系数为 1 N/mB．弹簧的劲度系数为100 N/mC．弹簧的原长为 6 cmD．弹簧伸长0.2 m 时，弹力的大小为 4 N分析：图线与横轴的交点为弹簧原长，即原长为 6 cm；劲度系数为直线斜率，即 k＝F L＝2N/m ＝ 100 N/m ；弹簧伸长0.2 m 时，弹力 F ＝ kx＝ 100 ×0.2 N ＝ 20 N ．因此选项－ 22× 10B、 C 正确．答案： BC9．几个同学利用如图甲所示的装置研究“弹力和弹簧伸长量的关系”，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度(图中标尺平分刻度不过表示图)，而后在弹簧下端挂上砝码，并逐一增添砝码，挨次读出指针所指的标尺刻度．所得数据列表以下(弹簧弹力一直未超出弹性限度，重力加快度g 取 9.8 m/s2)：砝码质量 m/g050100150200250标尺刻度 x/10－2m 6.008.0210.0013.1214.1015.92(1)依据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x 与砝码质量m 的关系曲线．(2)依据作出的关系曲线，能够求得这类规格弹簧的劲度系数为________ N/m( 结果保存三位有效数字)．(3)从装置表示图可看出，弹簧不挂砝码时，刻度尺的“ 0刻”度与弹簧的上端没有对齐，这瞄正确测出劲度系数能否有影响？________( 选填“有影响”或“无影响”)．答案：(1)标尺刻度x 与砝码质量m 的关系曲线如图，且舍掉13.12 cm的点(2)24.5(24.5 ～ 25.0)(3) 无影响10．以下图，一根弹簧没有悬挂重物时，其自由端 B 正对着刻度尺的零刻度线，挂上 100 N 重物时，正对着刻度20，弹簧一直在弹性限度内，试问：(1)当弹簧分别挂50 N 和 150 N 重物时，自由端 B 所对刻度尺的刻度是多少？(2)若自由端 B 所对刻度是18，这时弹簧下端挂了多重的重物？分析：由题意可知，弹簧与刻度尺构成了一个弹簧测力计．G1x1(1)由 F ＝ kx 得G＝x，此中 G1＝ 100 N， x1＝ 20，将 G2＝ 50 N 代入得： x2＝ 10，将 G3＝ 150 N 代入得： x3＝ 30.G18(2)设所挂重物重为G，则100＝20，解得 G＝ 90 N.答案： (1)10 30(2)90 N。

粤教版物理高一-必修一-第三章-研究物体间的相互作用-同步练习一、单选题1.如图所示，质量为m的木块被水平推力F压着静止在竖直墙面上．当推力F的大小增加到3F时，则（）A. 木块所受墙面的摩擦力变小B. 木块所受墙面的摩擦力变大C. 木块所受墙面的弹力不变D. 木块所受墙面的弹力增加到原来的3倍2.如右图所示，质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上，斜面足够长，倾角为的斜面体置于光滑水平面上，用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动，小球沿斜面缓慢升高。

当线拉力最小时，推力F等于( )A. B. C. D.3.研究发现，经常低头玩手机会引起各类疾病。

当人体直立时，颈椎所承受的压力等于头部的重量：低头玩手机时，颈椎受到的压力会随之变化。

现将人体头颈部简化为如图所示的模型，P点为头部的重心，PO为提供支持力的颈椎（视为轻杆)可绕O点转动，PO为提供拉力的肌肉（视为轻绳）。

当某人低头时，PO、PO与竖直方向的夹角分别为30°、60°，此时颈椎受到的压力与直立时颈椎受到压力之比约为（）A. 1:1B.C.D. 2：14.如图所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是（）A. 球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B. 球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C. 球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D. 球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下5.如图所示，MON为固定的“L”形直角光滑绝缘板，ON置于水平地面上，P为一可移动的光滑绝缘竖直平板．现有两个带正电小球A、B，小球A置于“L”形板的直角处，小球B靠在P 板上且处于静止状态，小球A、B位于同一竖直平面内，若将P板缓慢向左平移，则下列说法正确的是（）A. B对P板的压力变大B. A对ON板的压力不变C. A，B系统的电势能减小D. A，B间的距离变小6.下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A. 相对运动的物体间一定有摩擦力B. 摩擦力的大小跟压力成正比C. 滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的运动方向相反D. 静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反7.如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角θ＝37°的木板托住，小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则( )A. 小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上B. 弹簧弹力不可能为C. 小球可能受三个力作用D. 木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg8.如图所示，质量m1=10kg和m2=30kg的两物体，叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为250N/m，一端固定于墙壁，另一端与质量为m1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，当移动0.40m时，两物体间开始相对滑动，水平推力F的大小为( )A. 300NB. 250NC. 200ND. 100N9.如图所示，轻绳MO和NO共同吊起质量为的重物。

高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作）第三章 章末检测建议用时 实际用时满分 实际得分45分钟100分一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分.其中，第1、2、4、5、6、7、8为单选题，第3题为双选题.双选题中全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分）1.关于力的下列说法中正确的是（ ） A.有的力有施力物体，有的力没有施力物体 B.不接触的物体间一定没有力的作用C.任何物体受到力的作用后运动状态都会发生改变D.影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点2.关于重心，下列说法中正确的是（ ）A.重心就是物体内最重的一点B.物体发生形变时，其重心位置一定不变C.物体升高时，其重心在空中的位置一定不变D.采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下3.水平的皮带传输装置如图1所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A 端皮带上.开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C 后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B 端.在传输过程中，该物体受摩擦力的情况是（ ） A.在AC 段受水平向左的滑动摩擦力 B.在AC 段受水平向右的滑动摩擦力 C.在CB 段不受静摩擦力D.在CB 段受水平向右的静摩擦力4.某人推着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为，对后轮的摩擦力为；该人骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为，对后轮的摩擦力为，下列说法中正确的是（ ） A.与车前进方向相同 B.与车前进方向相同 C.与车前进方向相同 D.与车前进方向相同 5.如图2所示，均匀重球靠着两个固定的光滑平面，P 、Q 分别为球与水平面及侧面的接触点，则球所受的力是（ ） A.重力、水平面P 处的弹力、侧面Q 处的弹力 B.重力、水平面P 处的弹力 C.重力、侧面Q 处的弹力D.水平面P 处的弹力，侧面Q 处的弹力6.两个大小不变的共点力的合力的大小与这两个力间夹角的关系是（ ）A.合力的大小随这两个共点力的夹角θ（≤≤）的增大而增大B.合力的大小随这两个共点力的夹角θ（0°≤θ≤180°）的增大而减小C.合力的大小与两个力的夹角无关D.当两个力的夹角为90°时合力最大7.如图3所示，质量为m 的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于O 点的弹力分别为F 1和F 2，以下结果正确的是（ ） A. B. C.A O 1B C O 2图1QP图2图3D.8.三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能够承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图4所示，其中OB 是水平的，A 、B 固定，若逐渐增加C 端所悬挂重物的质量，则最先断的是（ ） A.必定是OA B.必定是OB C.必定是OCD.可能是OB ，也可能是OC二、填空题（本题共2小题，共10分.请将正确的答案填到指定位置）9.（5分）利用如图5所示的装置测定木块A 与木块B 间的动摩擦因数.水平力F 匀速向左拉动木块B 时，弹簧测力计示数为T ，知A 、B 两物体的质量分别为和，则A 、B 间的动摩擦因数______.10.（5分）如图6所示，在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，若先用互成锐角的两个力和将橡皮条的结点拉到位置O ，然后保持读数是的弹簧测力计的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O 点位置不动，则另一个弹簧测力计拉力的大小______，角α先变______，后变______. 三、简答、计算题（本题共4小题，共50分.计算题要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）11.（10分）如图7所示，若两物体受到的重力分别为=20 N ，=40 N ，A 、B 间的动摩擦因数=0.2，B 与地面间的动摩擦因数=0.4，用力F 作用在B 上后，A 、B 间，B 与地面间都发生了相对滑动，求各接触面间摩擦力的大小.12.（10分）重为400 N 的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是102 N ，动摩擦因数是0.25，开始时用70 N 的水平力推木箱，木箱没有动.若水平力增加到150 N ，请判定此时木箱受到的摩擦力大小为多少？13.（15分）两个共点力合力的最大值为70 N ，最小值为10 N ，求：（1）这两个力的大小分别为多大？（2）若这两个力互相垂直时，它们的合力又是多大？14.（15分）如图8所示，半圆形支架BAD ，两细绳OA 和OB 结于圆心O ，下悬重为G 的物体，使OA 绳固定不动，将OB 绳的B 端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C 的过程中，分析OA 绳和OB 绳所受力的大小如何变化.AＯBC图4ABF图5αβO ＇OF1F2图6FAB图7GB1C A DoB2B图81.D 解析：力是物体间的相互作用，有力作用一定同时存在施力物体和受力物体；相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触；力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态；力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关.2.D 解析：重心是物体各部分受到重力的等效作用点，并不是物体内最重的一点，所以选项A错误.重心的位置可能随着物体形状、位置的变化而变化，故选项B、C错误.背越式跳高的运动员的重心可能在横杆之下，故选项D正确.3.BC 解析：开始时因物体向右的速度小于皮带的速度，它相对皮带向左滑动，故物体在AC段受水平向右的滑动摩擦力；在CB段二者一起做匀速运动而相对静止，故不受摩擦力作用.4.D 解析：人推自行车前进时，自行车前、后轮相对于地面都有向前的运动趋势，故两轮受到的摩擦力都与自行车运动的方向相反.当人骑自行车前进时，自行车前轮相对于地面有向前的运动趋势，因此前轮受到的摩擦力与自行车运动的方向相反.但后轮在链条的带动下相对地面有向后的运动趋势，故后轮受到的摩擦力是向前的，正是因为这个摩擦力的作用，才推动了自行车的前进.5.B 解析：弹力产生的条件是直接接触且发生弹性形变，在Q处有没有弹力可以用假设法加以判定，假设侧面不存在，看重球是否运动，重球不会因侧面撤去而运动，所以Q处不存在弹力，故选项B正确，选项A、C、D错误.6.B 解析：根据平行四边形定则，当两分力同方向时，合力最大.随两分力夹角的增大，合力变小.理解合力大小与分力间夹角的关系是关键.7.D 解析：O点的受力情况如图9所示，由图可知，. 8.A解析：以O点为研究对象，受力分析如图10所示，其中、、分别为OA、OB、OC对O点的作用力.此三力在绳断前使O点处于平衡状态，故三力构成一个箭头首尾相接的矢量三角形，由图可知最大，故OA先断.9. 解析：以A为研究对象，由二力平衡得，即.10.一直变大大小解析：如图11所示，随β角的变大可看到一直变大，而α角先变大后变小.11. 解析：对物体A，弹力.根据，A、B间的滑动摩擦力.对物体B，弹力.同理，B与地面间的滑动摩擦力12. 解析：当用的水平力推木箱时，因为，所以没有推动木箱；水平力增加到时，，木箱处于运动状态，此时木箱受到的滑动摩擦力大小.13.（1）40 N 30 N （2）50 N 解析：（1）设这两个力的大小分别为、（＞），根据力的平行四边形定则，可知两力在一直线上同向时，合力的最大值为，两力在一直线上反向时，合力的最小值为，则有，.解得，.（2）由于和的夹角为90°，由勾股定理得. 14.OA绳拉力一直变小，OB绳拉力先变小后变大，当OB与OA垂直时，OB绳拉力最小.解析：因为绳结点O受重物的拉力F，所以才使OA绳和OB绳受力，因此将拉力F分解为、（如图12所示）.OA绳固定，则的方向不变，在OB向上靠近OC的过程中，在、、三个位置，绳受的力分别为和、和、和.从图形上看出，是一直逐渐变小，却是先变小后变大，当OB和OA 图9 图10图11图12垂直时，最小。

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）第三章研究物体间的相互作用单元检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。

全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．一个正方形木块放在光滑的水平桌面上，下列说法正确的是()A．木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的B．木块受到的弹力是由于桌面形变造成的C．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力D．木块受到的重力与桌面受到的压力是作用力和反作用力2．关于静摩擦力的说法，下列正确的是()A．静摩擦力的方向是与物体的相对运动趋势方向相反B．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．静摩擦力的大小可以用公式f＝μF N直接计算D．正压力越大，静摩擦力越大3．皮带运输机把物体匀速送向高处时，物体受到的摩擦力的方向()A．与物体速度同向B．与物体速度反向C．摩擦力为零D．因不知相对运动趋势，故不能判定4．下面关于合力和它的两个分力的叙述中，正确的是()A．两个力的合力，一定大于其中任意的一个力B．两个力的合力，有可能小于其中任意一个力C．两个力的夹角在0～180°之间，夹角越大，其合力也越大D．两个力的夹角在0～180°之间，夹角越大，其合力越小5．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑。

AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图所示。

现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力F N和摩擦力f的变化情况是()A．F N不变，f变大B．F N不变，f变小C．F N变大，f变大D．F N变大，f变小6．甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，如图所示。

高中物理第三章研究物体间的相互作用1单元测试粤教版必修1一、选择题：1. 如图所示是一个直角支架挂住重物G的三种装置，其中水平棒AB和绳AC所受重力不计，三种情况下绳AC与棒的夹角α>β>θ，如图所示，则绳AC上拉力依大小的顺序排列是（）A．T a>T b>T c B．T c>T b>T a C．T b>T c>T a D．T c>T a>T b 2. 如图所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时，绳OA的拉力：（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大3. 如上图所示，当人向右跨了一步后，人与重物重新保持静止，下述说法中正确的是（）A．地面对人的摩擦力减小 B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力增大 D．人对地面的压力减小4. 如图所示,木块在推力F作用下,向右做匀速直线运动.下面说法正确的是： ( )A.推力F与摩擦力的合力方向一定向左B. 推力F与摩擦力的合力方向一定向右C.推力F与摩擦力的合力方向一定向下D. 推力F与摩擦力的合力一定为零5. 在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图3所示，以下说法中正确的是（）A：P受三个力，Q受六个力B：P受四个力，Q受六个力C：P受二个力，Q受五个力D：P受二个力，Q受四个力6. 如图所示，两绳相交,绳与绳,绳与天花板间夹角大小如图，现用一力Ｆ，作用于Ｏ点，Ｆ与右绳间夹角为α，保持Ｆ的大小不变，改变α角的大小，忽略绳本身的重力，问在下述哪种情况下，两绳所受的张力相等？( )A.α＝135°B.α＝150°C. α＝120 °D.α＝90°Pv F图3图2A 7. 如图所示，轻绳OA 的一端系在质量为m 的物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN 的圆环上，现用水平力F 拉绳上一点，使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原位置不动.在这一过程中，拉力F ，环与横杆间的静摩擦力f 和环对杆的压力N 的变化情况可能的是 ： ( )A.F 逐渐增大，f 保持不变，Ｎ逐渐增大B.F 逐渐增大，f 逐渐增大，Ｎ保持不变C.F 逐渐减小，f 逐渐减小，Ｎ保持不变D.F 逐渐减小，f 逐渐增大，Ｎ逐渐减小8. 用如图所示的方法可以测定木块A 与长木板B 之间的滑动摩擦力的大小。

高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）第三章《物体间的相互作用》测试题一、单项选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分，每题只有一个正确的选项）1．下列关于力的说法，正确的是：A．力是物体对物体的作用B．没有物体的力也能够客观存在C．一个力可以只有受力物体，而没有施力物体D．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用。

2．关于静摩擦力，下列说法正确的是：A．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用B．静摩擦力一定是阻力C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的D．在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一定限度3．下列说法中正确的是：A．作用力和反作用力总是同时消失 B．作用力与反作用力互相平衡C．弹力的反作用力亦可能是摩擦力D．当相互作用的物体都处于平衡状态时，它们之间的作用与反作用大小才相等4．将一本书放在水平桌面上，下列说法中正确的是：A．书对桌面的压力的施力物体是桌面 B．书的重力与书对桌面的压力是同一个力C．书的重力与书对桌面的压力是平衡力 D．书对桌面的压力性质属于弹力5．如图所示，质量为m的木块放在水平地面上,木块与地面的滑动摩擦系数为μ，木块在水平拉力F的作用下，沿水平方向作匀加速直线运动，木块受到的合外力大小是A．0 B．F C．F-μmg D．μmgF6．如右图所示，水平横梁的一端A 插在墙壁内,轻绳的一端C 固定于墙壁上，另一端固定在横梁B 端，并在B 点悬挂一质量m ＝10kg 的重物, CBA ＝300，如图所示，则BC 绳子受到的作用力为(g 取10m/s 2) A ．50N B ．200N C ．503N D ．1003N7．如右图所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计，物体A 重40N ，物体B 重20N ，以下说法正确的是：A ．测力计示数10 NB ．测力计示数20 NC ．测力计示数60 ND ．测力计示数40 N8．如右图所示，一个半径为r ，重为G 的圆球，被长为L 的细绳挂在竖直的、光滑的墙壁上，若加长细绳的长度，则细绳对球的张力T 及墙对球的弹力N 各将如何变化: A ．T 一直减小，N 先增大后减小 B ．T 一直减小，N 先减小后增大 C ．T 和N 都减小 D ．T 和N 都增大二、双项选择题（本题共4小题。

2020-2021学年高一物理粤教版（2019）必修第一册第三章相互作用期末复习题（一）一、单选题1．质量为0.2kg的课本静止于水平桌面上，取g＝10m/s2，下列说法正确的是（）A．该课本受到三个力的作用B．该课本所受的弹力大于2NC．该课本所受重力的大小为2N，施力物体是地球D．该课本所受的弹力是由于课本发生形变而产生的2．如图所示，电灯悬于两墙壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A．绳OB所受的拉力逐渐减小B．绳OB所受的拉力先减小后增大C．绳OA所受的拉力逐渐增大D．绳OA所受的拉力先增大后减小3．下列说法中正确的是（）A．静止在水平面上的物体受到的弹力就是它的重力B．重力的方向总是垂直于水平面向下的C．两物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上4．已知一个力的大小为100N，它的一个分力1F的大小为60N，则另一个分力2F的大小（）A．一定是40NB．一定是80NC．不能大于100ND．不能小于40N5．如图所示，书静止放在水平桌面上。

书受到的力有（）A．重力B．重力和桌面的支持力C．重力、桌面的支持力、摩擦力D．重力、桌面的支持力、书对桌面的压力6．山体滑坡是由于重力作用，山坡的“表层土”在“下层土”上面滑动。

某山坡的倾角为40︒，假如连日降雨会使“表层土”和“下层土”为了避免山体滑坡的发生，山坡的倾角至少应减小（）A．5︒B．10︒C．20︒D．35︒7．如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计水平向右拉物块。

当弹簧测力计的示数为3N时，物块没被拉动，则此时物块受到的摩擦力（）A．大小为3N．方向为水平向左B．大小为3N．方向为水平向右C．大小为3N．方向为竖直向上D．大小为0N8．F1、F2是力F的两个分力，若F=10N，则下列哪组力不可能是F的两个分力（）A．F1=10N，F2=10N B．F1=20N，F2=20NC．F1=2N，F2=6N D．F1=25N，F2=30N9．下列说法正确的是（）A．木块放到桌子上所受到向上的支持力是由于木块发生微小形变而产生的B．重力是由于地球对于物体的吸引而产生的，其方向总是垂直向下C．两个相互接触的物体之间不一定有弹力的作用，但不接触的两物体之间肯定没有弹力的作用D．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用10．下列说法正确的是（）A．用拳头击打棉花，拳头不感到疼痛，说明棉花对拳头没有作用力B．摩擦力总是和压力成正比C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直D．不接触的两个物体也能产生力的作用11．某电视台每周都有棋类节目，如棋类授课和评析，他们的棋盘都是竖直放置的，棋盘上布有磁铁，而每个棋子都是一个小磁铁，关于棋盘和棋子有下列几种说法（）①小棋子共受三个力的作用②每个棋子的质量肯定都有细微的差异，所以不同的棋子所受的摩擦力不同③棋盘面选取的材料越粗糙，棋子所受的摩擦力越大④如果某个棋子贴不上棋盘，总会滑落，不一定是其质量偏大以上说法中正确的是（）A．①④B．②③C．②③④D．②④12．下列各种说法中，正确的是（）A．弹力可以出现在相互不接触的物体之间B．摩擦力的方向总是与物体间运动的方向（或运动趋势的方向）相反C．摩擦力的大小总是与压力的大小成正比D．在自行车橡皮轮胎上加刻花纹是为了增大车胎与地面的摩擦力13．如图所示，一弹簧测力计的自由端B校准后在未悬挂重物时指针正对刻度0，在弹性限度内，当竖直挂上100g的砝码时指针正对刻度5，若指针正对刻度20，则所挂砝码的质量是（）A．400g B．500g C．600g D．无法计算14．如图所示，两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上，其上有一光滑圆柱C，三者半径均为R、C的质量为m，A、B的质量都为0.5m，与地面的动摩擦因数均为μ。