2016辽宁申论贯彻执行专项备考：攻关的三个高分技巧

2016国家公务员考试申论备考：贯彻执行题得分两个“关键”贯彻执行题已作为历年申论考试的“宠儿”，备受命题人的喜爱，原因在于分值高，难度大，能够拉开一般考生和“能力型”考生的差距，很大程度上起到选拔性的效果。

因此，中公教育专家提醒广大考生务必要将贯彻执行题提到制敌战略的首要位置，突破重难点，抓好两个“关键”，夺取高分，赢得笔试阶段的最终胜利。

贯彻执行题的得分差距主要体现在写作逻辑是否清晰和写作目的是否准确。

很多考生仍然停留在过去贯彻执行题的考察趋势上，误以为只要照抄要点就可以了，这是一种极大的误解。

近年来，贯彻执行的难度大有“无所不用其极”之势，命题人们为了难住考生，选拔人才也是蛮拼的。

中公教育专家建议广大考生从这两处入手：一是把握好逻辑，二是找准确目的。

掌握好了这两点，提高贯彻执行题得分自然是不在话下。

第一，逻辑清晰。

贯彻执行要想逻辑清晰，主要是抓住一个关键性要素，那就是文体。

不同的文体逻辑是不一样的。

举个例子：讲解稿的逻辑是：开场白—讲话内容—结束语;而倡议书的逻辑是：发文事由—倡议内容—呼吁号召。

通过这两个题目的对比，我们不难发现，这两个文体的逻辑是有些区别的，而想要准确的定位好所有文体的逻辑，则需要各位考生细心观察，总结生活中、工作中常见的不同文体的逻辑，联系实际，结合题干要求来思考。

如此，到了考场上方能举一反三。

第二，目的准确。

近年来贯彻执行的材料呈现出案例化的趋势，材料可能出现一个或者是好几个案例，这个时候，一定要依据审题所得到的公文写作目的来寻找相关要点，也就是对象要明确。

如撰写《高清红的成功给我们的启示》这道题，我们发现高清红的成功是一个个性化的案例，而我们是某一个单位，作为一个单位，肯定不只是停留高清红的做法上。

因此，考生所寻找到的要点必须不能只谈高清红的剪纸，只谈企业要成功，要得利该怎么做，而应该谈到，对于一个文化单位，要从剪纸上升到剪纸背后代表的文化，去谈如何抓好相关的文化工作，才是我单位关注此事、学习此事的最终目的。

申论备考：三步突破贯彻执行作答障碍难道贯彻执行题的分值真的无法得到了么?中公教育认为，不要灰心!其实夺回分数很简单，只需要三个步骤!第一步：行文预判断尽管近几年贯彻执行考查方式多变，(当然，这里指的是考查的文体类型越来越灵活)实际上每一种应用文体都包含几个基本的逻辑环节，即发文事由+相关情况概述+未来举措。

虽然具体到每一篇文章的具体逻辑都会有差别，但是大体遵照这个思路。

比如，整改通知常常以上级某种发展建设的相关要求作为发文事由，而在相关情况概述里体现具体需要整改的问题，未来举措的部分体现为整改要求。

再如，倡议书，发文事由部分常体现为对倡议事项的意义说明，相关情况概述部分则呈现为倡议事件的简单介绍，最终提出需要阅读者所做到的具体行为。

很多考生对于行文逻辑、内容的预判断往往停留在自己的想象层面，却忽略了题干中一些更为具体的限定，这些限定在不同程度上都在影响着写作内容。

比如身份限定可能影响举措部分的内容，个别对策不符合该身份的则不可提。

也有的题干明确说明行文内容，比如2011年国考副省级试卷要求写一份宣传材料，并且分为四部分内容“黄河之水天上来”、“黄河与中华文明”、“黄河的治理与开发”、“黄河精神万古传”，这样一来行文逻辑及内容都已经限定得非常细致而不再需要考生思考设计了。

第二步：材料信息过滤匹配明确题意、写作几个环节的目标之后，就要带着预期目标回到材料里筛选有用信息。

这一步需要大家注意的是，材料中原本的文字未必能够以我们需要的形式体现出来。

比如在2011年国考地市级申论试卷中要求写致学生家长的一封信，主要目的是介绍推广寄宿制模式，其中有一个环节是介绍寄宿制办学模式的优势。

但是回到材料中仔细阅读你会发现，文中并没有此类信息。

其实这只是考官人为设置的一道障碍!材料中有一部分文字介绍了寄宿制模式的办学情况，其中以数字方式列举了办学的规模，包含硬件建设情况、学生数量等，仔细体会发现，作为新教学模式，这些成绩并不是小数字!这其实经过句式调整完全可以转变为我们所需要的办学优势!综上所述，材料中要点信息的筛选看似简单，但实际上却是很耗费时间精力的一个环节，千万要谨慎对待，不然后面的书写工作会有大量失分的可能!第三步：书写成文有了以上工作的基础，书写成文需要注意的只是格式规范和句式文风的调整了。

申论贯彻执行题的解题技巧
一、确定申论的核心任务
申论的贯彻执行是一个融汇理论与实践、运用逻辑分析技巧去完成，以达到政策或要求的任务，即通过申论的阐释、证明及推理，逐步揭示问题真相、内涵及解决方案，努力达到任务贯彻执行的目标，因此，确定申论的核心任务是解决申论题目的一个重要环节。

二、要求分析
在解决申论题目前，首先要从问题本身出发，结合政策要求进行要求分析。

要求分析包括：任务分析、目标分析、要求分析。

要求分析过程中，需要分析背景，判断问题范围，明确任务要求，以及要求完成的内容，以便于后面的贯彻执行。

三、解题步骤
1、综合分析
解决类申论题一般都是要求解决者对问题进行综合分析、综合解释，了解每个分部问题的相互关系，进行客观、全面的反思，及时指出问题出现的原因及解决方法，同时突出任务贯彻的重点，全面落实当前政策制度要求。

2、归纳总结
解决申论题时，要对问题进行归纳总结，整理材料信息，梳理出主体思路，从而构建层次分明、主次等级统一的文章框架，做到思路清晰。

3、综合推理
申论题通常不是一句绝对的事实，而是需要综合运用推理技巧来加以证明。

在文章框架确定的基础上，做出统一的、有条理的推理结论，从而使任务贯彻的目标得以实现。

4、完善细节
在上述内容完成的基础上，还要完善申论文章的具体细节，如插入有助于阐释及推理的补充材料，如例证或范例，运用多样的论证途径，增强文章的说服力，以最大程度的实现任务贯彻的目标。

申论贯彻执行题的解题技巧
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第一、重点关注题干中的要求词
对于申论贯彻执行题，要正确理解并把握题干中的要求词，才能准确把握文章的主旨思想，正确回答问题。

需要注意的要求词有：（1）贯彻执行：要求读者首先弄清政策的实施时间、实施范围等，并认真研究了解政策的实施者、实施机制及实施方式；
（2）执行的价值：对于政策的实施价值及成效，需要阐明具体实施后能够达到的好的社会效益，尤其是在宏观层面；
（3）贯彻执行的困难：在贯彻执行过程中，存在着众多困难与挑战，如政策本身存在不完善、实施机制不健全，以及不同政策间的矛盾等；
（4）贯彻执行的措施：文章最后要求读者提出有利于加强政策贯彻执行的具体措施，这需要读者从有效实施机制的建立、条件与政策本身的优化、积极发挥舆论的作用等多方面出发，提出科学合理的改进措施，更好地服务于政策贯彻执行。

第二、牢记文章的主旨思想
针对申论贯彻执行题，读者除了要正确理解题干要求词外，还需要牢记文章主旨思想，把这一主旨思想作为分析判断的依据。

对于社会政策的贯彻执行，文章主旨思想是：要提高政策的贯彻执行效率，必须从体制机制、政策措施、人才培养、政策宣传等方面加以促进，使政策顺利实施，达到期望效果。

第三、用直觉判断问题
在解答政策贯彻执行的问题时，需要充分运用自己的直觉判断能力，思考政策实施的优劣势、有效措施、表象现状等，以及如何在实施中解决实施困难，以便能够更好地回答问题。

总之，要把握政策贯彻执行题的解题技巧，既要正确理解题干中的要求词，牢记文章的主旨思想，又要运用直觉判断的能力，把握住政策实施的有利条件，从而达到解答问题的目的。

公考申论贯彻实行题破题思路贯彻实行文种杂、要求多、字数压力大，让各位同学“恨在心头口难开”，危机感十足。

如何在危机中育新机，于变局中开新局，破局才是关键。

下面作者给大家带来关于公考申论贯彻实行题破题思路。

公考申论贯彻实行题破题思路第一截——肯定格式，拼出骨架作答贯彻实行题就好比雕刻一尊重型雕像，格式帮助我们勾画整体线条，标明每个部位的具体位置。

肯定好了格式，等于拼建出了骨架，夺取高分也就成功了一半。

1. 从文种肯定格式贯彻实行题相较于其他题型最大的特点就是格式，而不同的文种有自己不同的书写格式，文种与格式之间的天然黏性让以文种成为肯定格式的第一顺位途径。

【试题示范】假定你是某高校团委负责人，请给学校党委写一份“加大信誉教育力度”的建议书。

要求：(1)紧扣资料，针对性强;(2)层次分明，逻辑性强;(3)格式规范，文体性强;(4)500字左右。

【分析】当文种是建议书、公布信、信、函，书写时都应当采取完全格式，所以从题干要求的文种动身可以肯定上述试题的答案出现格式——标题+发文对象+正文+发文单位+发文时间。

2. 从要求肯定格式题目要求是考试作答时必须遵照的硬性规定，所以当要求中对贯彻实行题的格式有额外标准时，依照要求实行即可。

【试题示范】202X年下半年四川省公务员录用考试在即，为提倡考生诚信参考，四川省人事考试中心将通过四川人事考试网发布《致考生公布信》，请代拟此公布信。

要求：内容具体，条理清楚，格式正确(不需要题名)，不超过500字。

【分析】题目明确文种是公布信，属于书、信、函需要书写完全格式的一类文种，但是由于题目要求中分外强调“格式正确(不需要题名)”所以，终究答案出现格式——标题+发文对象+正文即可。

第二截——理清内容，充实内在肯定了格式还不够，需要往框架里填充内容，用丰富的要点内容支持起鲜活的形象，使得贯彻实行题的整体答案跃然于纸上。

1. 公文主题定内容【试题示范】假设你是随团秘书，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。

申论贯彻执行能力审题技巧申论题目的审题你会吗？今天小编为大家提供申论贯彻执行能力审题技巧，一起来看看吧！希望打击能审好题目，明确写作目的和身份情景！申论贯彻执行能力审题技巧贯彻执行题目是申论考试中一个常规题型，看到题型可能会有同学觉得一头雾水，其实我们可以将其理解为应用文写作。

在咱们陕西省考中，贯彻执行题目是仅次于作文、分值最大的题目，也是必考题型。

要在申论备考中取得好的成绩，就必须对贯彻执行题目多投入、多练习，贯彻执行题目的审题环节如果做得好，会有事半功倍的成效，所以，今天就和大家聊一聊贯彻执行题目的审题该关注哪些要素。

咱们申论题目的审题，常规要素有题型、作答对象、作答范围、字数、问数、特殊要求等。

那么，贯彻执行题目除了这常规的六要素外，还应重点关注以下三点：一、审文种，明确行文格式。

不同的文种会有不同的格式，在审题的时候，题干会明确告诉我们要写什么公文，根据文种的不同，我们就可以判断写成什么样的格式。

比如，2017年陕西省考真题：请以某环保公益组织的名义，以“从我做起，打造大美秦岭”为主题，写一篇致全省人民的倡议书。

(30 分)要求：内容具体，层次分明，语言流畅。

300～400 字。

通过题干中的倡议书，我们就能明确，应该写成倡议书的完整格式，需要有标题、发文对象、发文事由、主体、结语、落款等基础格式。

再比如写一篇讲话稿，它的常规格式就不需要些落款，但必须有发文对象，正文部分的发文事由、主体、结语三个部分不变。

咱们曾经考过的新闻稿、短文，这一类文种，格式是标题加上正文，标题需要进行自拟。

二、审意图，明确写作目的。

每一个公文的写作，我们都是有具体的目的意图的，就是为什么写这篇文章，比如写“打造大美秦岭”的倡议书，就是为了呼吁全省人民从自身做起，爱护秦岭，保护环境，这是通过审题就可以确定的，因为题干中告诉了我们倡议书的主题是“从我做起，打造大美秦岭”。

三、审客观实际，明确身份情景。

客观实际包括身份和情境，这里的身份有两个身份，一个是你自己的身份，还有一个是行文对象的身份，通过身份的确定能帮助我们在书写答案的时候去确定发文对象和发文单位。

辽宁事业单位招聘：申论答题技巧：高效备考突出重围欢迎关注辽宁中公事业单位考试网，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。

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【导读】如何科学备考、高效复习，于千军万马中突出重围，斩获成功呢?其一，阅读教材，建立体系。

近年来，随着考试难度的提升，“裸考”考生的比例不断降低，如果你对申论知识不具备系统认知，恐怕很难从千军万马中突出重围。

在这种严峻形势下，提醒考生一定要选择一本科学、合理的申论教材，通过阅读学习，明确申论思考方式和作答重点。

其二，多做真题，融会贯通。

阅读教材可以帮你建立明晰的知识体系，但如果想把能力真正转化到自己身上，则需要通过真题训练打通“任督二脉”。

考生在日常备考中，只有多做真题，才能将书本知识真正与申论考试结合起来。

其三，常练模拟，了解不足。

虽然申论真题的科学性毋庸置疑，但由于真题数量较少，很难在模拟测试中充分展现考生作答的优劣，为此，考生在日常备考中要常练模拟题。

考生在日常备考中要充分利用这一资源，通过模拟练习，查找自身不足，以此不断提升。

>>>历年辽宁事业单位真题请查看：历年辽宁省各地区事业单位考试真题汇总<<<其四，关注时事，了解热点。

众所周知，考试竞争激烈，考生的备考生活可谓是食不暇饱，寝不遑安，建议考生可以适当抽空观看新闻热点和时事评论。

一则，一张一弛，文武之道。

考生备考时，精神本就高度紧张，如果不适当放松，身体很难承受。

二则，申论试卷的主题通常源于我国社会热点问题，如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，则与当前申论考试中取材标准的“联系实际”相悖，无法通过作答展现个人的真实能力。

此外，很多考生都是应届毕业生，多年来学习专业科目，文章写作能力有所退步。

建议考生在日常备考中，可以适当涉猎一些时事评论和社科类书籍，一来可以适当增强积累，二来可以学习修辞、论证手法，三来可以适当增强个人积累。

申论贯彻执行题意在考察考生深入领会领导和组织意图，并在此基础之上依法依规、结合实际，采用多种途径和方法，最后完成任务、达到目标的能力。

根据近五年对国考申论题型的统计，此项能力无论是备战副省级以上，还是市地以下的考生，都很关键。

因此，对于此题型技巧的掌握就显得尤为重要。

以下，中公教育专家为大家深入分析这一题型。

一、掌握考查趋势，备战国考有方1.比重上升近几年国家公务员考试对于贯彻执行题型的考察比重上升，由原来的一题到两题，分值也有所上升。

2.灵活度高贯彻执行题型以事务性文书写作的形式考察考生，在2008年考察此类题型时是着重考察公文写作，但是随着公考的发展，命题的灵活性尽显，再加上考生能力增强，对于公文的考察已经无法检测出一个考生的真实水平，因此，命题人在命题时更加注重其广泛性和实用性，以此来体现灵活性，如2013年副省试卷中出现讲解稿和网络短文的书写等。

3.难度较大贯彻执行题目在考察时，所命制的应用文种类已经超出考生的想象，且有继续灵活化的趋势，从这个角度上来讲无疑加大了考生作答的难度。

然而，贯彻执行题型难度较大实则是一个伪命题，考生在学习此题型时，只是因为对于应用文或者说事务性文书的写作不熟悉，再加上考察灵活度高，才会觉得此题无章可循，觉得无处下手，这其实是考生在看题之初就“预期失败”所致，根本原因在于审题不到位，自我阻挡了做题的道路，最终失分。

二、打破“预先失败”，应对贯彻执行1.克服心理障碍贯彻执行题目难度虽大，但是考生备战时首先要做的就是打破自己的心理防线，不要人为的自我设防，在心理上输掉此次战争。

认真学习有关贯彻执行的理论知识后，应该以一种轻松的心态来应对，切忌过度紧张。

2.学会审题关键如果说放松的心态是第一步的话，那么审题应该就是最重要的一步了，正是因为目前对于贯彻执行考察越来越灵活，考生无法预知2016年国考究竟会考哪种类型的文种，然而命题人又会把相当重要的信息隐藏在题干中，因此，学会审题，将是答好题的关键。

申论贯彻执行题作答技巧步入十二月，一年的时光即将落下帷幕，但是招警的考试才刚刚开始。

按照往年惯例，12月中下旬会下发招考公告。

可是，对于大部分考生而言，仍然感觉时间如白驹过隙，在申论的备考中还存在很多盲区，尤其是贯彻执行题更是很多考生备考中的拦路虎。

下面考试网就针对大家所关心和揪心的贯彻执行题讲解一下具体的答题技巧。

一、什么是贯彻执行所谓贯彻执行，就是咱们俗称的应用文写作，既包括严格意义上的具体行政和法律效力的政府公文，如指导意见、整改通知等;也包括政府机关常用的一些较为规范工作文体，如倡议书、讲话稿等。

主要考查考生能否通过题干准确把握主题、领会意图并通过具体的文字表达将主题、意图清楚的表达给行文对象并最终实现意图的能力。

二、具体书写要素1.标题。

题如文眼，应用文标题即用于帮助办公人员和行文对象直观了解应用文内容，提高办事效率的简短语句。

严格意义上的具体行政和法律效力的政府公文，标题的拟写大多为“发文事由+关于+事由+文种”这种固定格式，如《国务院关于深化国有企业改革的指导意见》;当然，一些宣传类文种的标题也可不这样写，直接以作文标题的形式简要表达次宣传文种的主要内容，如拟写一个关于关爱空巢老人的倡议书，标题也可拟写为“关爱空巢老人共筑有爱家园”。

2.正文。

应用文写作有着较为严谨的行文逻辑，即按照政府机关习惯，正文很少直接表明公文的主要内容，而是先告诉行文对象为什么这么做，其次才会步入正题谈如何做。

具体为：1开头，或阐述发文的理由依据或目的，这部分要简明扼要;2主体，即公文的核心内容，围绕主题，结合对应的具体材料，通过相关的要点阐述如何实现意图，即做什么、怎么做。

这部分要分条罗列，条理清楚地表达。

3结尾，不同类型的应用文其结尾要求不同，有固定结尾的，如通知结尾为：特此通知!、请示结尾为：妥否，请批示!;也有号召类的，如宣传文稿;还有要求类的，如下行文指导意见、整改通知等。

当然，像工作计划、调研报告、会议纪要等也可不写结尾。

给人改变未来的力量1近年来，国家公务员考试申论对贯彻执行题青睐有加——从2013年起几乎每套试卷都以2个贯彻执行题为主，并且加起来的分值与作文分数持平甚至存反超之势。

但贯彻执行题也往往是考生们心目最大的拦路虎、绊脚石，需要集中力量攻克。

那么，如何攻克呢，中公教育专家在此进行详细指点。

贯彻执行题，相对于其他小题目而言有三个特殊点：而这三个特殊的也恰好对应了考官的评分标准，即格式分、逻辑分、内容分。

维度一：格式层面该题型需要格外注意格式，包括标题、主送机关(称呼)、发文机关、发文日期四个部分。

当题目明显出现“不拘泥于行文格式”，或者“草拟内容要点/提纲”等要求时，不必考虑外在格式。

除此之外，需要对格式分外留心。

当然，即便是需要写，也并非需要四者全员出动。

往往需要考生根据文种，视情况进行排兵布阵。

如发言稿，需要的格式是标题+主送机关，调研报告则是标题即可，会议纪要往往是标题+发文机关+发文日期，诸如此类不一而足。

需要考生平时多加留心。

维度二：逻辑层面这个考生最头疼的地方。

首先，贯彻执行题大体上有三大块：开头导入+核心内容+总结收尾。

其中开头和结尾往往需要自己视文种自行添加，字数不多较好解决。

最关键是中间核心内容，一定要把握精准。

这个特别提醒考生一定要认真读题，可以起到事半功倍的作用。

举例：【2014国考·副省】“给定资料3”介绍了S 大学举办心理健康节活动的情况。

假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。

(20分)认真读题可知，省教育厅作为S 大学的直属领导要进行一个现场发言，“全程观摩这次活动”，“在活动的总结会上发言”，这个表述过程已经把场合和任务说得分外清楚，即心理健康节的总结大会，进行发言。

那发言什么内容，当然是这次活动的总结。

所以核心内容就出来了，即整体的思路：问候+总介绍活动—活动总结—结尾寄予希望。

维度三：内容层面内容是贯彻执行题最核心板块，依然传承小题目的惯常做法——材料为王，即基本上所有的小要点都可以从材料中一一找出来，并且按照方法进行适度合并，写好即可。