2020幼儿园下学期德育工作计划5篇

幼儿园下半年全园德育工作计划(6篇)幼儿园下半年全园德育工作计划1一、指导思想：根据《幼儿园工作规程》要求，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。

二、目标：1、进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。

让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

2、防止幼儿意外事故的发生。

三、具体实施：一日活动中的体现。

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。

幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。

不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。

④进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。

午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。

老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

总之，把安全放在首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。

"我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

幼儿园下半年全园德育工作计划2一、班级基本情况:我班大部分孩子都已适应幼儿园的集体生活，能安静地学习，但有部分幼儿不爱学习，时常会为玩具争吵，随意性也比较大。

二、保育方面:帮助幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时，帮助幼儿在短时间内融入新生活;最后，要严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境，使幼儿能够健康快乐的成长!三、教育教学方面:1、组织生动有趣的活动，精心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动。

幼儿园德育课工作计划5篇幼儿园德育课工作计划11、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。

提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9、增强幼儿的自我保护意识。

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

幼儿园德育课工作计划2一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。

今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。

幼儿园下半年全园德育工作计划(6篇)幼儿园下半年全园德育工作计划1一、班况分析我班幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。

我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。

为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料发展幼儿精细动作。

对幼儿动作发展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。

二、教学目标1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。

能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。

保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

三、具体措施1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的'经验。

5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

幼儿园德育教育工作总结与计划5篇第1篇示例：幼儿园是孩子们的第二个家，德育教育是幼儿园工作的重要组成部分。

通过德育教育，可以培养幼儿的品德修养、培养良好的行为习惯和价值观念，为其未来的发展打下良好的基础。

以下是对幼儿园德育教育工作的总结与计划。

一、德育教育工作总结1. 培养幼儿的品德修养幼儿园通过各种形式的德育活动，培养幼儿的礼貌、自律、团结合作等品德修养。

在日常生活中，引导幼儿养成良好的行为习惯，尊重师长和同学，学会分享和关爱他人。

2. 培养幼儿的价值观念幼儿园注重引导幼儿形成正确的人生观、价值观和世界观。

通过课堂教学、主题活动等形式，教育幼儿珍惜时间、尊重劳动、热爱自然，培养正确的人生观和价值观。

3. 加强幼儿的自我意识和自我管理能力在德育教育中，幼儿园注重培养幼儿的自我意识和自我管理能力。

通过自我实践、自我反思等方式，引导幼儿认识自己的优点和不足，培养自信心和自我控制能力。

4. 建立家园共育的合作机制幼儿园与家庭是共同育人的重要主体，德育教育需要家园合作才能事半功倍。

通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，共同关注幼儿的德育成长，形成合力。

1. 强化德育教育主题活动通过开展丰富多彩的德育主题活动，如“尊老爱幼”、“助人为乐”等，引导幼儿学习正能量，培养品德修养，激发爱心和责任感。

2. 加强师资队伍建设提升教师的德育素养和教育能力，组织德育培训和研讨活动，丰富德育教育的方法和手段，提高德育教育的实效性和针对性。

3. 完善德育管理机制建立健全的德育管理制度和评价机制，加强德育工作的规范化和科学化，定期评估德育教育的效果，及时调整德育计划和方案。

4. 拓展德育教育资源借助社会资源，拓展德育教育的渠道和方式，开展社会实践、义工活动等，增强幼儿的社会责任感和团队合作精神。

5. 建立德育教育档案建立完善的幼儿德育教育档案，记录幼儿的德育成长历程和成果，为德育教育的跟踪评估提供依据，促进德育教育的持续发展。

幼儿园下学期德育工作计划精选10篇幼儿园下学期德育工作计划1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都——北京。

知道北京有广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

2020 幼儿园下学期德育工作计划5 篇德育工作计划（一）一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进生活体验式德育。

优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标。

1、加强安全教育，创建平安校园。

2、深化师德建设，提升教师素质。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、密切家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。

在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6 岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。

引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

幼儿园第二学期德育工作计划7篇第1篇示例：幼儿园第二学期德育工作计划为了更好地开展幼儿园德育工作，提高幼儿的道德素养和社会行为能力，我们特制定了以下的德育工作计划：一、加强师德师风建设1.教师示范作用的发挥：教师要以身作则，言传身教，做孩子们的榜样，起到示范和引导作用。

2.教师专业素养提升：定期组织教师进行德育理论学习和教育实践交流，提高教师自身的德育水平。

二、开展丰富多彩的德育活动1.德育主题活动：每周开展一次以德育主题为内容的活动，如“讲文明树新风”、“守护环境，做文明小卫士”等，通过多种形式的活动引导幼儿树立正确的价值观念。

2.德育故事会：组织德育故事会，讲述富有正能量的故事，激发幼儿的学习兴趣，培养他们良好的品德和行为习惯。

3.德育角色扮演：在适当的时候组织幼儿们进行德育角色扮演活动，让他们亲身体验不同情境下的道德选择，提高他们的道德意识和道德判断能力。

三、加强德育课程教育1.开展德育主题课程：结合幼儿的年龄特点和实际情况，制定德育主题课程，如《尊敬师长》、《心灵手巧，爱护环境》等，通过德育课程引导幼儿明辨是非，树立正确的行为准则。

2.德育教育活动的延伸：在日常的德育教育中，注重德育教育活动和课程的延伸，让幼儿在各种活动中都能感受到德育的影响与教育。

四、家园合作促进德育成果1.加强与家长的沟通：加强与家长的交流，通过家长会、家庭访问等形式，及时向家长宣传德育教育的方针政策，争取家长的理解和支持。

2.家园合作开展德育活动：组织家长参与学校的德育活动，如亲子手工制作、家庭义务活动等，增进家长和孩子之间的情感交流，促进家园合作，促进行为规范。

五、着力打造德育文化氛围1.校园文化建设：打造良好的校园文化氛围，如布置校园文化墙、悬挂德育标语、制作德育展板等，增强德育教育的可见性和感染力。

2.德育氛围渗透：在每一个角落和环节都要渗透德育的理念和教育，使德育工作不仅仅是课堂上的教育，更是贯穿于幼儿园的方方面面。

幼儿园下学期德育教育工作计划一、指导思想道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。

为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。

幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。

因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

二、本学期幼儿德育工作的具体实施日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。

幼儿是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程中，了解人、事、物之间的关系以及一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质的。

如：在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容，通过常规训练和严格执行生活制度，可以培养幼儿有礼貌、守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难等品德和行为习惯。

在游戏过程中，幼儿自发地扮演一定的社会角色，实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，利用游戏进行道德品质的教育，对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效果。

专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。

专门的德育活动是指教师根据幼儿的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班幼儿的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动，例如：谈话、讨论、丰富多彩的实践活动（如参观、春游、劳动、节日庆祝活动）等。

幼儿的道德认知、情感以及行为，通过每一次活动，特别是实践活动的积累而逐渐得到发展。

比如通过参观图书馆，幼儿亲眼看到一本本图书井然有序地摆在书架上，管理员阿姨辛勤地劳动以及读者安静有序地借阅图书等情景，会深深地体会到秩序的重要性，并更加爱惜图书；在认识家乡的活动中，幼儿参观家乡的名胜古迹，品尝家乡的风味特产，欣赏家乡的民间工艺品，并用绘画、手工及结构材料等多种方式表现自己心中的家乡风貌？这一系列活动能让幼儿实际地感受到家乡的美好，激发幼儿爱家乡的情感。

幼儿园德育工作计划范文五篇幼儿园德育工作计划范文一一、工作目标：培养幼儿良好的品德素养和行为习惯，培养幼儿良好的品德修养，促进幼儿全面发展。

二、工作原则：德育贯穿幼儿园教育全过程，以爱为基础，以德为先导。

三、工作内容：1. 爱与关怀：（1）建立和谐、温暖的师生关系，营造良好的教育环境。

（2）关注每个幼儿的成长和发展，倾听幼儿的心声，给予他们足够的关怀和照顾。

（3）帮助幼儿树立正确的友谊观念，培养爱与关怀他人的品质。

2. 安全与卫生：（1）注重幼儿园环境的安全与卫生工作，确保幼儿的身心健康。

（2）开展安全教育，增强幼儿的自我保护意识和技能。

（3）组织幼儿参与卫生保健活动，培养幼儿的卫生习惯。

第1页/共4页3. 礼貌与待人接物：（1）培养幼儿尊重他人、礼貌待人的习惯和素养。

（2）引导幼儿学会礼貌用语，懂得分享、合作和谦让。

（3）组织幼儿参与社区服务活动，培养他们关心社会、乐于助人的品质。

4. 爱国主义教育：（1）开展富有特色的爱国主义教育活动，增强幼儿对祖国的热爱和认同感。

（2）组织幼儿参观瞻仰爱国主义教育基地，深入了解爱国主义精神。

（3）开展形式多样的红色教育，让幼儿感知祖国的伟大历史和文化。

5. 美术与手工：（1）开展丰富多样的美术、手工活动，培养幼儿艺术欣赏能力和创造能力。

（2）教育幼儿学会欣赏美，培养美的情操。

（3）通过美术、手工活动，培养幼儿细心观察、动手实践和团队合作的能力。

6. 生活与社会实践：（1）组织幼儿参与生活实践活动，培养他们生活自理能力和社会适应能力。

（2）组织幼儿参观社会机构和公共场所，拓宽幼儿的生活经验。

（3）引导幼儿关注社会事务，培养他们积极参与社会的意识。

四、工作方法：（1）情感教育：通过关心、关注和激励，培养幼儿积极向上的情感状态。

（2）例外教育：通过引导幼儿观察、比较和思考，培养他们有正义感和审美观。

（3）启发教育：通过启发幼儿的思维，引导他们发现问题、解决问题，培养他们探索和创新的能力。

幼儿园学期德育计划书(5篇)幼儿园学期德育计划书(5篇)德育对一个人影响很大，学校德育工作是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是学校教育工作的重要组成部分。

下面是小编收集整理的幼儿园学期德育计划书，欢迎大家阅读参考学习！幼儿园学期德育计划书篇1一、指导思想我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

本学期德育计划具体如下：二、情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。

通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。

但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。

今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。

三、工作目标及措施（一）加强师德师风建设，形成良好园风1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。

激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。

深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风规章制度》，加强教师的理论指导。

3、加强学习，提高政治理论水平。

认真组织教师开展政治学习。