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高三英语人教版图表作文训练复习教案
图表作文复习
I. 理论依据：《课程标准》八级写作目标
1、能根据所读文章进行转述或写摘要；
2、能根据文字或图表提供的信息写短文或报告；
3、能写出语意连贯且结构完整地范文，叙述事情或表达观点和态度；
4、能在写作中做到文体规范、语句通顺。
II. 教学内容：复习图标作文的写作方法和思路。
教学目标：达到《课程标准》八级写作目标
教学重点和难点：根据所给的信息，正确地审题和组织文章的结构；运用
尽可能多样的句式
必要的过渡性词语完成写作任务。
III. 图表作文的几种形式:
A 表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来,即统计表。
B 图形形式
C 表示数据变化的曲线图;
D 表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图;
E 表示总体内部结构变化的扇形图
IV. Presentation
1.【例析1】请你根据下表提供的信息写一篇题为Changes in Chinese People’s Diet 的短文。
短文可分为三小节:
1) state the changes in people’s diet in the past five years;。
高考英语题型解析---图表作文（教案）I. 理论依据：《课程标准》八级写作目标1、能根据所读文章进行转述或写摘要；2、能根据文字或图表提供的信息写短文或报告；3、能写出语意连贯且结构完整地范文，叙述事情或表达观点和态度；4、能在写作中做到文体规范、语句通顺。
II. 教学内容：复习图标作文的写作方法和思路。
教学目标：达到《课程标准》八级写作目标教学重点和难点：根据所给的信息，正确地审题和组织文章的结构；运用尽可能多样的句式和必要的过渡性词语完成写作任务。
III. 图表作文的几种形式:A表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来,即统计表。
B图形形式C表示数据变化的曲线图;D 表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图;E表示总体内部结构变化的扇形图IV. Presentation1.【例析1】请你根据下表提供的信息写一篇题为Changes in Chinese People‘s Diet 的短文。
短文可分为三小节:1) state the changes in people's diet in the past five years;2) explain the changes and give possible reasons;3) draw your own conclusions.注意: 1. 尽可能少引用数据; 2. 词数120—150左右。
分析:本统计表描述中国人民从2008年至2012年饮食结构的变化。
第一步:点明主题。
（开门见山，言简意赅）There have been some changes in the diet of the Chinese people.第二步:观察图表中数据的增减总趋势,分类式阐明,并说明原因。
Grain, the main food of the most people in China, is now playing a less important role. The amount of fruit and vegetables on the average person's diet has also dropped by 1.5 percent from 2008 to 2012. The amount of milk and meat has increased.The changes in diet can be explained by several reasons. For one thing, with the development of economy, an increasing number of people can afford to buy better foods. For another, people have realized the importance of a balanced diet. Avoiding starvation is no longer the only purpose of eating.第三步:归纳总结并得出结论。
Part ⅤWriting——图画类记叙文图画类记叙文要求考生根据一幅或几幅图画所提供的信息，写一篇短文来叙述一件事，属于记叙文文体。
写作时要注意：1.认真审题明确写作任务。
图画类记叙文要交代五个“W”和一个“H”，即：What(什么事)，Who(什么人)，When(什么时候)，Where(什么地点)，Why(什么原因)，How(怎么样)。
整个写作内容的确定、写作材料的筛选，都要围绕这五个“W”和一个“H”进行。
2.灵活安排写作顺序。
图画类记叙文通常是按照事情发展的先后顺序来叙述，但是为了表达的需要，也可以采用倒叙、插叙等方式来叙述。
3.合理选择人称。
一般来说，英语记叙文多以第一人称(I/We)或第三人称(He/She/It/They)展开叙述。
写作时要根据具体情况合理选择。
4.合理把握时态语态。
图画类记叙文一般采用一般过去时或一般现在时。
5.组织要点。
在看懂图画的基础上，最好在草稿纸上逐条列出要点，以免遗漏。
若是几幅图，要列出各图的大意，然后将所列要点用完整地道的英语句子表达出来。
6.连句成篇。
首先，在理清句子之间的关系后选用恰当的关联词语，把句子连接成文。
其次，要避免句子结构的单调重复。
文末应尽量加上适当的结束语，以使文章结构完整。
【增分表达】1.交代时间常用表达：One day.../The other day.../Last week...2.交代地点常用表达：in my office/in.../on the way to...3.交代时间地点与相关人物的句型：(1)sb was doing sth when sth/sb did sth；(2)时间＋was memorable because sb did sth；(3)This particular day began at ＋时间点＋in the morning/afternoon/evening in＋地点4.推动情节发展常用表达：then, suddenly, immediately, no sooner...than..., hardly...when..., while, when,as, not...until...等。
专题28 图画作文考纲展示命题探究1 命题特点图画作文通常是给出一幅或多幅图片，要求考生仔细分析图片内容，并通过文字形式将图中所包含的思想内容准确地表达出来。
试题具有如下特征：(1)素材贴近生活。
此类书面表达一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性。
以图为载体，附带少量文字提示或说明。
要求考生从观察入手，通过对画面的理解，发挥想象力，按照一定的要求把图画内容准确、生动地加工成书面语言。
(2)文体形式多样。
图画作文有记叙文、说明文和议论文等；时态要视图画反映的内容而定，介绍人物或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时，揭示或反映某个社会现象则用一般现在时；人称一般根据图画的内容，用第一人称或第三人称。
2 写作步骤(1)根据提示，全面审题①确定体裁。
针对此类题型，考生应仔细阅读图画及文字说明，首先确定文章体裁。
目前图画作文的体裁主要涉及记叙文、议论文和夹叙夹议文。
对多幅图来说，体裁主要是记叙文，有时也会是夹叙夹议文。
多幅图有时反映了事件背后的某种现象，这就需要加上适当的议论，进而变为夹叙夹议文。
对于单幅图来说，体裁主要为议论文。
②确定人称。
如果以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，则一般采用第三人称。
但不管用哪种人称，全文一般都必须一致。
③确定时态。
根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。
④确定主题。
在审题时，考生要认真分析图画所反映的内容以及出题者的意图，分析图画的表层含义和深层含义，通过表层含义分析图画真正想要说明的问题是什么，从而挖掘出其深层含义以确定文章的主题。
(2)认真读图，进行图文转换图画是作文的信息基础。
考生应对图画进行全面而细致的研究，尤其要注意图画中人或物的特点和背景，确定人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便正确掌握图画所传达的信息。
如果图画以系列形式(即多幅)出现，考生除需掌握每一幅图画的信息外，还应该对图画之间的相互联系有所了解，从整体上把握图画所呈现的主要内容。
高三英语专题复习教学案书面表达分类讲解说明文文写作讲义说明写作讲义一. 简介图表作文的体裁多为议论文、应用文和说明文，内容多涉及前后变化对比、正反观点对比或产品介绍等。
要求学生通过数据、文字内容分析，系统准确地表达出图表含义，并得出令人信服的结论。
图表式作文的几种形式:一是以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来,即统计表。
二是以图形形式: A 表示数据变化的曲线图; B 表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图; C 表示总体内部结构变化的扇形图。
二图表作文的应试策略1、审读图表前的文字说明，弄清图表的性质，做到“四确定”。
首先，确定文章的体裁；其次，确定文章的结构；再次，确定文章的时态；最后，确定文章的人称。
2、审读图表后的要求，寻找做题规律，要注意以下几个方面：1）词数100左右。
2）开关或结尾已给出，这就要求考生首先不能另行开头或结尾；其次，要细读所给语句的人称、时态和语言的表达风格，力求前后一致。
3）内容完整，即要点齐全，写作时要注意详略得当和准确全面。
4） 行文连贯。
行文必须做到形连和意连。
形连要力求自我特色词汇的使用，以增加得分“亮点”。
意连要求能涵盖高考书面表达中各种文体常用的一些特色词汇。
5） 注意句式的变化，力求在语言表达正确的基础上追求句式变换。
三 写作步骤图表式作文写作分三步:第一步第一步：：开门见山地点明本图表所反映的主题 ( ①说明图表: 对象对象、、内容内容、、时间 时态: 一般过去 ②点明主题---- 一般现在时)常使用的词汇有: table, chart, figure, graph, describe// tell, show, represent, describe, illustrate 、can be seen from 、clear 、apparent 、reveal 、represent 等常用句型：1.The graph/chart/table above shows / indicates /tells / reveals…2. From the above graph/chart, it can be seen that /we can estimate( see / conclude) that ...3. As is shown in the graph,/ According to the graph, ...4.The chart/table shows the differences between…第二步第二步：：分析数据间的主要差异及趋势分析数据间的主要差异及趋势，，然后描写然后描写（（在描写数据间变化及总趋势特征时在描写数据间变化及总趋势特征时，，可采用分类式或对比式以支持主题可采用分类式或对比式以支持主题，，并阐明必要的理由并阐明必要的理由）。
