二年级数学下册预习单.

预习单（学案）二年级下册数学人教版一、前言为了帮助二年级学生更好地学习数学，提高他们的学习兴趣和自主学习能力，我们特别编写了本预习单。

本预习单遵循人教版二年级下册数学教材的教学大纲，结合学生的认知特点，对教材内容进行了梳理和整合，为学生提供了一个全面、系统的学习方案。

二、预习目标通过本预习单的学习，学生应达到以下目标：1. 熟练掌握100以内的加减法运算，提高计算速度和准确性。

2. 理解和掌握表内乘法口诀，并能灵活运用。

3. 学会解决生活中的实际问题，提高数学应用能力。

4. 培养良好的学习习惯和自主学习能力。

三、预习内容本预习单共分为十个单元，具体内容如下：第一单元：100以内的加减法（一）1. 熟练掌握100以内的加减法运算。

2. 学会使用计算器进行100以内的加减法计算。

第二单元：100以内的加减法（二）1. 熟练掌握100以内的加减法运算。

2. 学会使用计算器进行100以内的加减法计算。

第三单元：表内乘法（一）1. 理解和掌握表内乘法口诀。

2. 学会使用计算器进行表内乘法计算。

第四单元：表内乘法（二）1. 理解和掌握表内乘法口诀。

2. 学会使用计算器进行表内乘法计算。

第五单元：角的初步认识1. 认识角的概念，学会区分不同类型的角。

2. 学会使用量角器测量角的大小。

第六单元：1000以内的数的认识1. 认识1000以内的数，学会读写。

2. 学会使用计算器进行1000以内的数的计算。

第七单元：1000以内的加减法1. 熟练掌握1000以内的加减法运算。

2. 学会使用计算器进行1000以内的加减法计算。

第八单元：认识钟表1. 认识钟表，学会读取时间。

2. 学会使用计算器进行时间相关的计算。

第九单元：认识货币1. 认识各种货币，学会进行货币兑换。

2. 学会使用计算器进行货币相关的计算。

第十单元：综合应用1. 解决生活中的实际问题，提高数学应用能力。

2. 培养良好的学习习惯和自主学习能力。

四、预习方法1. 预习前，学生应先阅读教材，了解本单元的学习内容。

(1)(2)参考答案1.10 1002.一千3.10004.十一百一千5.略6.(1)100 (2)1000个个参考答案1.1000 100002.一万能3.(1)略(2)略(3)三百(4)四千(5)五万4.105.一千一万6.10 10参考答案1.(1)十一百一千(2)10 102.会一千3.(1)略(2)9 8 1 5 ①一千一千零一十一千零二十一千零三十一千零四十②9 8 1 54.十百千5.略6.四百、四百零一、四百零二五千零九、五千零一十、五千零一十一六百五十、六百五十一、六百五十二参考答案1.(1)七百八百九百一千(2)七千八千九千一万2.不是,千位写在百位前面,万位写在千位前面3.(1)65 (2)265 (3)32464.十百千万5.高高6.1234 3500 4070 10017.三千一百二十五七千一百七千零一十七千零一1.5 写数读数(2)1.6781 3040 20042.认识3.(1)309 (2)400 (3)80504.左5.1 5 06.5123 1050 9675 8450参考答案1.< > > <2.相同3.>4.大高高大高左大5.高四6.< > <7.> > < < > >参考答案1.> < < > > < > < <2.103.略4.100 2005.200 300参考答案1.6 32.千米3.略4.1 km5.10006.6000 8 5 40007.> = > < > =参考答案1.(1)米(2)千米2.可以3.3000 千 3 2 < < 隧道4.略5.> = > < > =6.6000 8 5 4000 2 3 10 100 1000参考答案1.分米厘米厘米千米2.会,可以用毫米表示3.1 1 4 44.1 mm5.10 10 10 1006.m cm mm dm km cm参考答案1.5 8 4 7 50 80 40 702.5003.400+500 (1)900 (2)4 5 9 900 (3)4+5=9 400+500=9004.几十5.略6.70 30 1000 700 300 1600 250 50 970 520 700 790参考答案1.980 540 280 10002.会391+210=601(元)3.433+418 (1)833 833 843 843 8514.个前一位5.略6.459 892 876 795参考答案1.386 848 5642.365+178=543(只)3.125+378 (1)425 425 495 495 5034.个个十十百5.468+985=1453(个)答:还剩220元。

人教版小学数学二年级下册预习提纲预习提纲：1、教材2--3页默读一遍朗读一遍。

2、再次朗读一遍教材第2页同学们的对话，把老师的话读两遍，把第二页的空格填一填。

3、数一数第三页中三位小朋友的票数记录结果是否一样，并填在表格中。

【课题】平均分【预习提纲】1、教材8--9页默读一遍朗读一遍。

2、什么叫平均分？3、拿出你的小棒摆一摆，再填空（1）8根小棒，每4根为一份，可以分成（）份。

（2）8根小棒，每2根为一份，可以分成（）份。

4、试着完成做一做。

【课题】除法的含义及读写法【自学内容】教科书第18页的例题4。

【预习提纲】1、默读教材第10页。

2、说一说什么叫平均分。

3、出示8个小圆片，按要求分一分：①把它们平均分成4份，每份（）个。

②把它们每4个一份，分成了（）份呢。

想一想平均分成4份和每4个一份是同样的意思吗？3、把18支香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分到（）个；把18支香蕉平均分给9只小猴，每只小猴分到（）个。

【课题】认识除法的各部分名称【自学内容】教科书第19页的例题5。

【预习提纲】1、预习例题2、练习书写除号。

÷3、完成第20页——21页的习题。

【课题】用2～6的乘法口诀求商【自学内容】教科书第23页例1，练习五的第1～3题。

【预习提纲】1．写出得数，并说出用哪句口诀。

6×2= 4×3= 2×5=所用口诀：2．填空。

2×（）=4 3×（）=6 4×（）＝8（）×3=12 （）×4=20 5×（）=153．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。

我的分法：我的算式：【课题】用2～6的乘法口诀求商【自学内容】【预习提纲】1．按顺序默写乘积不大于36的2～6的乘法口诀。

2．二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二【课题】用除法解决问题【自学内容】课本P29页例3，练习六1～3题。

一有余数的除法,正好分完。

所以10÷2=( )(,正好分完。

所以10÷5=( )(参考答案1.4 5 4 52.(1)5 (2)2 (3)1 1 (4)2 23.余数余数4.(1)2 2 (2)4 4 (3)95.39÷7=5(根)……4(米)每条船坐4人,求能坐满几条船,还剩几人。

用除法计算 )(人)。

还剩( )人。

平均分给3只小刺猬,每只小刺猬分多少个?还剩多少个参考答案1.(1)5组 (2)3组2.3 2 3 2 小于3.乘 减 乘 减 个 小4.6 2 6 8 35.17÷3=5(个)……2(个)粒扣子,还剩( )粒。

利用乘法口诀,先求出除数与哪个数相乘的积最接近(1)小丽有10元钱,买3元一个的面包,最多能买几个参考答案1.3余1 9余1 7余3 6余3 7余42.33 5 6 3 6 33.被除数小4. 27÷8=3(次)……3(箱) 3+1=4(次)5.(1)10÷3=3(个)……1(元)(2)10÷4=2(个)……2(元)参考答案1.(1)2341 (2)西南北东2.(1)白色(2)6 6 黑色(3)白色黑色3.余4. 6个5.黑色白色二混合运算参考答案1.11 21 142.左右乘、除加、减(2)6 13 6 13 133.左右乘、除加、减4.38 58 17 9 354小括号的作用和四则运算的相关知识。

参考答案1.28 24 102.小括号小括号(1)18 6 (2)18 6 63.小括号小括号4.说一说略39 6 8 63 70 45.30 35 65-5×6=357 3 21÷(43-36)=3参考答案1.25 54 7 42.(1)8 8 40 (2)8 40 403.(1)16 2 (2)16 2 8 84.解答什么解答什么5.(42-18)÷4=6(元)6.(38+34)÷8=9(件)三对称与方向观察上面这些图形,你发现了什么?分析与解答参考答案1.两侧的图形能够完全重合2.对称轴对称图形3.完全重合对称轴4. (1)A (2)C (3)C (4)B5.球场在校园的东面,生态走廊在校园的( )面。

二年级数学下册预习单二年级数学下册预习单：开启数学之旅亲爱的同学们，欢迎来到二年级数学下册的预习之旅！在这个充满数字和图形奥秘的世界里，我们将一起探索、发现和学习各种有趣的数学知识。

现在就让我们拿起这本预习单，共同踏上数学之旅吧！一、单元一：认识厘米和用厘米量1.1 认识厘米在数学世界里，我们可以用“厘米”这个长度单位来测量物体的长度。

那么，你知道1厘米有多长吗？找一找身边的物体，感受一下！1.2 用厘米量当我们需要测量一个物体的长度时，可以用尺子来进行测量。

将尺子放在需要测量的物体上，然后读取尺子上的数值。

注意哦，测量时一定要将尺子与物体紧密贴合！二、单元二：认识米和用米量2.1 认识米除了厘米，我们还会用到“米”这个长度单位。

1米等于100厘米，你可以张开双臂想象一下，这就是1米的长度！2.2 用米量当需要测量较长的物体时，我们可以使用米尺来进行测量。

将米尺放在需要测量的物体上，然后读取米尺上的数值。

记得要将米尺与物体紧密贴合哦！三、单元三：认识时和认识分3.1 认识时一天有24个小时，可以用12个小格表示。

在钟表上，我们可以通过看时针和分针的位置来知道现在的时间。

3.2 认识分除了时和分，我们还需要了解分钟的概念。

在钟表上，一分钟等于一小格。

通过观察钟表上的分针位置，我们可以知道现在是几点几分。

四、单元四：认识方向4.1 上北下南左西右东在地图上，我们可以采用“上北下南左西右东”的方式来判断方向。

如果一个物体位于我们的北方，那么它的上方就是北方，下方就是南方，左边是西方，右边是东方。

4.2 认识其他方向除了东南西北四个基本方向，我们还可以学习认识东北、西北、东南、西南等其他方向。

五、单元五：简单的计算5.1 加法加法是将两个或多个数合并成一个新的数的运算方法。

例如，2+3=5，表示2和3合并成了5。

5.2 减法减法是从一个数中减去另一个或多个数的运算方法。

例如，5-2=3，表示5减去2等于3。

北师大版二年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)1分苹果项目内容1.口算。

3×6=5×9=7×4=8×3=4×2=8×8=9×7=6×8=2.每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?分析与解答:求可放几盘,用除法计算,列式为( )。

(1)用减法计算:18-6-6-6=0,一共减了3次,所以18÷6=( )。

(2)用乘法口诀:( )六十八。

(3)用除法竖式计算:首先要把18写在除号里面,把6写在除号左面,即6,再想口诀:( )六十八。

计算过程如下:3.已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算,叫作( )。

4.先写除号“”,然后在除号里面写( ),( )写在除号左面,( )写在除号上面。

5.圈一圈,填一填。

24支蜡笔,平均分给4个小朋友,每人分得( )支。

温馨提示知识准备:对平均分的理解,乘法口诀算除法。

参考答案：1.18 45 28 24 8 64 63 482.18÷6(1)3 (2)三(3)三3.除法4.被除数除数商5.圈一圈略 6 24÷4=6(支)2 搭 一 搭 (一)项目内 容1.用竖式计算。

2.见教材第4页例题。

分析与解答:搭1个正方形需要4根小棒,搭2个正方形需要( )根小棒,搭3个正方形需要( )根小棒,搭4个正方形需要( )根小棒……有13根小棒,可以搭( )个正方形,还剩( )根。

列式计算:答:可以搭( )个正方形,还剩()根。

3.把一个数平均分成若干份或每几个分成一份后,还有剩余,并且剩余的数不够继续分,这个剩余的数叫作( )。

4.填一填。

(1)16根,每5根摆成一个,可以摆成( )个,还剩( )根。

(2)13根胡萝卜分给3只小兔,平均每只小兔分( )根,还剩( )根。

5.有38个苹果,每4个摆一盘,可以摆几盘?还剩几个? ÷ = ( )…… ( )温馨 提示 知识准备:没有余数的除法的竖式计算,乘法口诀算除法。

二年级下册数学预习单姓名：班级：学号：项目内容温故知新1、说说你的文具盒里有几种不同的文具，各有几件？心中有数1、读书指导：（1）阅读数学书第 2 页(预习例 1，完成书上例 1 习题后，请尝试完成以下思考题）①我找到的信息是：学校要给同学们订做校服，有（）、（）、（）、（）4 种颜色选择。

②问题是：选哪种( )合适。

（填颜色）③先要调查（）的人最多，就做什么颜色的校服。

④可以采用（ )的方法进行调查，每人只能选一种颜色，当指向某一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就（），然后记录下人数。

⑤也可以采用（ )的方法进行调查，同样每人只能选一种颜色，每人都把自己最喜欢的颜色写在纸上，然后统计出喜欢不同颜色的人数。

⑥根据书上例 1，我们知道在班级调查中，喜欢（）颜色做校服的人数最多，所以如果本班订校服，选择（）色合适。

如果全校选这种颜色做校服（）（填“合适”或“不合适”），因为调查全校同学，喜欢这种颜色做校服的人数（）最多。

要通过调查（）喜欢的颜色人数来确定全校订校服的颜色。

⑦小结：统计时要先收集数据，不管选用哪种方式收集数据，都必须做到不重复、不遗漏，收集完数据后要对数据进行整理，将数据进行整理记录的表格叫做（）。

2、练习设计：①数一数，填一填。

（）个（）个（）个（）个（）个②根据表中的数据填空。

种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15 人8 人12 人9 人13 人30 人7 人（1）选择（）组的人数最多；选择（）组的人数最少。

（2）选择羽毛球组的有（）人；选择航模组的比绘画组的多（）人。

（3）你对学校开展课外小组有什么建议？预习存疑3、通过预习，还有不太明白的地方吗？或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题？请你写下来：。

第1 页表表项目内容温 故 知 新 1、统计时要先收集数据，收集数据有（ ）、（ ）、画记号等多种方式。

心中有数1、读书指导：（1）阅读数学书第 3 页(预习例 2，完成书上例 2 习题后，请尝试完成以下思考题） ① 我找到的信息是： 学校要举办讲故事比赛， 我们班要从（ ） 和 （ ）中选一位参加比赛。

二年级下册数学预习单姓名：班级：学号：项目内容温故知新1、统计时要先收集数据，收集数据有（）、（）、画记号等多种方式。

心中有数1、读书指导：（1）阅读数学书第3页(预习例2，完成书上例2习题后，请尝试完成以下思考题）①我找到的信息是：学校要举办讲故事比赛，我们班要从（）和（）中选一位参加比赛。

②问题是：选谁参加比赛呢？③可以采用（）的方法决定谁参加比赛。

④可以采用“√”的方法记录选票的结果，即有同学投票一次就画一个（）；也可以用画“”的方法记录选票结果，即有同学投票一次就画一个（）；还可以用画“正”的方法记录选票结果，“正”字的每一画代表（），一个“正”字代表（）次投票。

⑤根据书上例2的统计结果，应选（）参加比赛。

⑥小结：统计数据的时候，可以用举手、画“（）”、画“（）”字、画圆圈等方法。

2、练习设计：①下面是小明收集的他们班同学喜欢图形（图案）的情况。

正正正正正根据收集的数据把表格填完整。

图形（图案）合计人数（1）喜欢（）和（）图形（图案）的人数一样多。

（2）喜欢（）的人数最少。

（3）喜欢最多图形（图案）的和最少的相差（）人。

②下面是二（1）班同学体育课参加体育活动的情况。

（每个表示1名同学）（1）参加哪项活动的人最多？哪项活动的人最少？（2）班有两名同学缺勤，如果他们也来上体育课，参加哪项活动的人最多？为什么？（3）如果每个表示2名同学那打篮球的同学一共有多少名？通过预习，还有不太明白的地方吗？或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题？请你写下项目内容温故知新1、请你把下面的图形每2个圈一圈，一共可以圈几次？心中有数1、读书指导：（1）阅读数学书第8页(预习例1，完成书上例1习题后，请尝试完成以下思考题）①我找到的信息是：一共有( )块糖，要分成（）份。

②问题是：可以怎样分？③可以有（）种分法。

④可以分成（）块、（）块和（）块。

也可以分成（）块、（）块和（）块。

还可以分成（）块、（）块和（）块。

⼆年级数学下册下册预习单⼆年级数学下册预习单《数据收集整理》⼀、查（查着⼯具读）按照⼀定的顺序⼤声朗读课本2～3页例1、例2的内容2遍。

思考：（1）本节课学习什么内容？（2）与本节课相关的旧知识有哪些?（写在课题左上⾓）⼆、划（划着重点读）仔细观察课本第2页例1的主题图，并阅读给出的⽂字信息，通过观察和阅读，你知道了什么数学信息？请⽤“﹏”划出来。

仔细观察课本第3页例2的主题图，并阅读给出的⽂字信息，通过观察和阅读，你知道了什么数学信息？请⽤“﹏”划出来。

三、写（写着感想读）⼤声朗读课本内容1遍。

思考：1.什么样的图形是轴对称图形？2.在⽣活中，你还见过哪些对称现象？四、练（练着习题读）1.本周图书借阅情况（1）借阅童话书的有（）⼈。

（2）借阅（）书的⼈最多。

⼆年级数学下册预习单（3）图书室要新买⼀批图书，你有什么建议？要求：认真思考、规范书写。

2.结合预习中的疑问和练习中出现的错误，把疑问写在课本空⽩处。

《平均分的认识（⼀）》⼀、查（查着⼯具读）按照⼀定顺序⼤声朗读课本7页-8页内容2遍。

思考：1.本节课学习什么内容？2.与本节课相关的旧知识有哪些?（写在课题左上⾓）3.本节课属于什么类型的课?（写在课题下⾯）⼆、划（划着重点读）1.按⼀定的顺序仔细观察课本7页主题图，发现了什么数学信息？2.仔细观图及朗读课本8页例1：⽤“—”标划出课本中重要的信息，并⽤“△”标出信息中的关键词。

三、写（写着感想读）⼤声朗读课本内容1遍。

思考：1.课本例1中的三个⼩朋友谁是把6块糖平均分的？分了⼏份，每份是⼏块？2.认真朗读并理解⼩精灵说的话，什么叫平均分？⼆年级数学下册预习单四、练（练着习题读）仔细阅读并理解什么叫平均分，模仿例题的解题过程完成下⾯尝试练习。

课本第8页做⼀做。

《平均分的认识（⼆）》⼀、查（查着⼯具读）按照⼀定顺序⼤声朗读课本9页.10页内容2遍。

思考：1.本节课学习什么内容？2.与本节课相关的旧知识有哪些?3.本节课属于什么类型的课?（写在课题下⾯）⼆、划（划着重点读）⼤声朗读课本9页例2及10页例3 ⼀遍，画出数学信息。