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45水循环与水资源PPT课件

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范本4.5水循环与水资源.ppt

范本4.5水循环与水资源.ppt

最新.课件
9
最新.课件
10
思考
云、雨、雪、露、雾、霜
是十分常见的自然现象，你知
道它们是怎样形成的吗？
云
雨
最新.课件
11
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大 量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分 液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是 由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
水蒸气的液化成小水珠或凝
云 华成小冰晶最新形.课件成
12
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始 下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小 冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降 落到地面上，这就是雨。（熔化）
雨
小水珠聚集而成 小冰晶熔化最成新.课件小水珠
13
冰雹 水珠凝固成冰珠
最新.课件
24
最新.课件
25Leabharlann 新.课件26“世界水日”主题（每年3月22日 1994年 “保护水资源人人有责”
1995年 “妇女和水”
1996年 “为干渴的城市供水”
1997年 “水的短缺”
1998年 “地下水——看不见的资源”
1999年 “我们（人类）永远生活在缺水状态之
中”
2000年 “21世纪的水”
2001年 “水和健康”
2002年 “水与发展”
2003年 “水——人类的未来”
2004年 “水与灾害”最新.课件
27
水体比例： 海洋水97.5%、淡水 2.5%
可以利用的占淡水的 11%、
讨论:如何合理利用水资源？
最新.课件
28
首先，人类应尽量减少各种水污染，并采用 先进技术对污水进行处理，以便是水资源能 够循环使用；其次，要提高水使用的效率和 节约用水。 可以概括为以下几点：

4.5 水循环与水资源课件(共19张PPT)

4.5 水循环与水资源课件(共19张PPT)
新课讲授
1.云：太阳照射到江、河、湖、海，使水蒸发，水蒸气上升到温度较低的高空，_______成小水珠或______成小冰晶，形成一朵朵白色的云。
2.雨：白云若遇到冷空气，云中的小水珠或小冰晶相互凝聚，越来越重，云层增厚，大水珠下落到地面便形成雨；冰晶在下落过程中_______成大水珠，也会形成雨。
液化
凝华
典例
水蒸气
水
冰
吸热
汽化
放热
液化
放热
凝固
吸热
熔化
放热
凝华
吸热
升华
典例
1.地球上的水资源分布：地球上的水中约97.47%是海洋咸水，是人类无法直接利用的；地球上的淡水约占2.53%，其中1.74%以上的淡水被固化在南极洲和格陵兰岛的冰盖中，目前人类还难以利用，其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。
5.雾：若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，则水蒸气会以空中的尘埃为核心凝结成小水滴，这就是雾。
凝华
与雾的形成有关的物态变化是______。
液化
6.露：夏天，地面很热，空气中水蒸气的含量特别高，黎明前的气温较低，水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便_______成露。
7.霜：冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便_______成为白茫茫的霜。
4.我国的水资源现状：我国是世界上最缺水的国家之一。近年来，我国贯彻落实生态文明建设，加大水生态保护治理力度，黄河干流已超20年不断流，西辽河干流在断流20年后已连续多年实现了生态水量下泄，断流河道和萎缩干涸湖泊的修复取得了积极进展。
1.尽量减少水资源的污染，并采取先进技术对污水进行处理，使水资源能够循环使用。
液化
凝华
熔化
3.雹当云中的水滴遇到猛烈上升的气流，被带到0℃以上的高空时，会______成雪珠、小冰晶或雹子；当气流减弱时，雪珠、小冰晶或雹子回落；上升气流再增大时，它们再次上升；如此上下翻腾，它们逐渐成为大冰雹，直接落到地面。

水循环与水资源_精品课件

水循环与水资源_精品课件

点
以 夏 雨 秋 水补 两 给 季 为 主
一 ① 时间集 中 ② 不连续 ③ 水量变 化大
①降水 量的多少 ②降水 量的季节分 配 ③降水 量的年际变 化
普 遍，尤以 东部季风 区最为典 型
补 补 给类型 给季节
补给 特点
我 主 国主要 要影响 分布地 因素 区
径流量的 季节变化
季 节性积 雪融水 补给
泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并 按人们的需要来调节河川径流变化的作用。 如下图所示：
原因 空间分布不均 自 然
措施 跨流域调水
时间分布不均
气候干旱，水资源总量少 原因
修建水库
节约用水 措施
人口剧增，工农业生产 控制人口增长，节约用 规模扩大，水资源需求量增大 水，提高水资源利用率 人 为 水资源浪费严重
① 太阳辐 射 ② 西 气温变 北和青藏 化 高原地区 ③ 积雪和 冰川储 量
补 补 补 给类型 给季节 ห้องสมุดไป่ตู้ 特
点
我 主要影响 国主要 因素 分布地 区
径流量的 季节变化
湖 泊水补 给
① ①取决于 较稳定 湖泊与河流的 全 ② 相对位置 年 对径流 ②湖泊水 有调节 量的大小 作用
普 遍
①
稳定 地 下水补 给 ② 全 一般与 年 河流有 互补作 用
节约、合理使用，水资 源市场化，加强管理
保护水源、防治污染、 净化污水、立法保护
水资源污染严重
(2009年高考广东卷)水循环包括自然循环和社会循 环。读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

4.5水循环与水资源PPT

4.5水循环与水资源PPT

云
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候， 就要开始下落，在下落过程当中随着 温度升高，云中的小冰晶熔化成小水 滴，与云中原有的小水滴一起降落到 地面上，这就是雨。（熔化）
小结
2
水循环中的物态变化
云中小水珠(冰晶) → 凝聚变
大 → 下降 → 大冰晶 成
大水珠（雨)。
雨
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前 遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小 水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
1、尽量减少对水体的 污染 ,并采用先 进技术对污水 进行处理 ，以便使水资源能 够循环使用; 2、提高水的 使用效率 和 节约用水 ； 3、加强水资源的 有效管理 ,制定有 关节水的法规 ,有效使用水资源；加强宣 传力度，大力提倡 节约用水 4、植树造林,环,黄河水的来源:从陆地上来、从海 洋上空中来。 • “不复回”:入海以后的水不可能不返回,通过水循环,流入 大海的水会不断地返回黄河,而奔流的黄河的水只不过是地 球上循环的一个中间环节
农业喷水，节约用水
一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。 (2)家中应预备一个收集废水的大桶， 完全可以保证冲厕所需要的水量。 (3)淘米水、煮过面条的水，用来洗 碗筷，去油又节水。 (4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
世界水日(World Water Day)是人类在20世纪末确定 的又一个节日，旨在唤起公众的水意识，加强水资源保 护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求， 联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的 全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向 全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻 的社会危机，石油危机之后的下一 个危机便是水。1993年1月18日， 第四十七届联合国大会作出决议， 确定每年的3月22日为“世界水日”。

水循环与水资源课件

水循环与水资源课件

水资源的开发利用对社 会经济的影响
水资源的合理开发利用可以推 动农业和工业的发展，提高经 济生产效益。
水资源的可持续利用策略
实行水资源合理配置、推广水 资源再生利用和加强水资源管 理。
结语
1 水在我们生活中的重要性
2 水资源保护和节约的重要性
水是生命之源，我们的身体和大自然都需 要水来维持健康。
保护和节约水资源是我们每个人的责任， 以确保未来能够持续享受清洁的水资源。
水资源的现状
全球水资源的分布情况
地球上的水资源大部分是海水，只有少部分是可用于人类生活的淡水。
中国水资源的特点
中国是一个水资源相对匮乏的国家，水资源分布不均衡。
水资源短缺的原因及表现
水资源短缺由于人口增长、气候变Байду номын сангаас和不合理的水资源管理，表现为水供应不足和水污染问 题。
水资源的管理和保护
1
节约用水的方法
水循环与水资源ppt课件
# 水循环与水资源 ## 什么是水循环 - 水从地球上的海洋、湖泊、河流、植物和土壤中蒸发进入大气层。 - 水以固态、液态和气态形式在大气层中传播。 - 水在地表和地下流动，并最终回到海洋。 ## 水循环的意义 - 维持生态平衡：水循环促进植物生长，提供饮用水和动物生存所需的水。 - 供应人类生活和经济发展所需的水资源：水循环提供可再生的淡水资源，支持农业、工业和城市发展。
2
提高水资源利用效率，如修复漏水、
推广节水设备和改善灌溉方法。
3
国家的水资源管理政策
政府制定并执行水资源管理政策，包 括保护水源地、限制水资源开发和推 动水资源节约。
水资源保护对生态环境的重要 性
保护水资源可以维护生态平衡、保护 水生物和维护生态系统的功能。

《水循环》课件(共20张PPT)

《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环

关于水循环的知识课件(PPT29张)


物态变化 过程伴随 着能量的
转移
珍贵的水资源
水到底能为人类做什 么?
水------生命之源
大运河是南北航运的”黄金水道”
长江三峡工程利用水资源来发电,灌溉和航运
水不 仅是资 源，也 是自然 美景的 塑造者
水可以供人蓄饮用
水还可以清洁物体 水可以用于植物吸收 水可以用来灌溉,运输,水产养殖. 水可以改善气候，保持生态平衡。 水可以用于工业生产 水可以美化环境
水资源是否取之不尽用之不竭?
根据联合国的数据，目前全球有11亿人缺乏安 全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。 预计到2025年、全球2/3的人将生活在缺水地区。 地球表面的71%覆盖着水，但96.53％是海水，大 量的雨水都降到了海里，但淡水中的68.69％是作 为冰山呆在南北极，还有29.04％的淡水作为地下 水深藏地府，人们日常生活和生产用水，主要来 自来自河流水、湖泊水、地下水，占淡水总量的 0.3%。约9000立方千米,有人比喻说，在地球这个 大水缸里可以用的水只有一汤匙河
冰山上的积雪 _升_华_，直接变 成水蒸气，升 入天空
江河湖海，土 壤，植物中的 水通过汽__化_变 成水蒸气，升 入天空
雨水汇入江河， 流向大海
水循环示意图
水循环过程伴随哪些物态变化？
水蒸气
汽化
液化
升华 吸热
吸热
放热
凝华 放热
水
熔化 吸热
凝固 放热
冰雪
吸热时能量增加 放热时能量减少
听一听小水滴的叙述
五.水循环
雪
云
雨
这些物质分别处于 什么状态?
冰雹
霜
露
雾
云中的小水滴长大到一定程度 后，降落到地面，就是雨

《水循环》优质课件PPT

图4-8黄土高原鱼鳞坑
活动 Activity
1998 年长江流域发生特大洪 水时，我国气象卫星对洞庭湖 区进行了实时监测。图 4-9 是 气象卫星拍摄的多光谱合成遥 感图像，其中右图中的红色部 分表示洪水新 淹没的范围，通 过与没有发生洪水时的遥感图 像（左图）进行对比分析，就 可以获得受灾区域的分布及面 积。洪水分析是抗洪救灾与减 灾决策的重要依据。读图 4-9， 完成相关任务。
地处低洼地带的居民 要准备沙袋、挡水板 等物品，或砌好防水 门槛，设置挡水土坝， 以防止洪洪涝灾害防治
即使会游泳，也要尽量避免 下水，以免碰到暗流和旋涡。
如水位继续上涨， 暂避的地方已难自 保，则要充分利用 好救生器材逃生， 或者迅速找一些门 板、桌椅、木床、 大块的泡沫塑料等 能漂浮的材料扎成 筏子逃生。
三、水循环的地理意义
(2)缓解全球热量收支不平衡
水循环深入大气系统内 部，深刻影响全球气候 的变化。水循环作为大 气系统能量的主要传输、 储存和转化者，通过对 地表太阳辐射的重新分 配，使得不同纬度热量 收支不平衡的矛盾得以 缓解。
三、水循环的地理意义
（3）塑造地表形态
水循环是海陆间联系的主 要纽带，陆地径流源源不 断地向海洋输送大量的泥 沙、有机物和无机盐类。 在水循环的驱动下，地表 物质被侵蚀、搬运和堆积， 地貌得以发育、演化，形 成多字多彩的地表形态。
三、水循环的地理意义
大气圈
生物圈
水圈
岩石圈
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大 的系统。
三、水循环的地理意义
（1）不断更新水资源，维持了全球水的动态平衡
水循环把大气圈、水圈、岩石 圈和生物圈有机地联系起来， 构成了一个庞大的系统。在这 个系统中，水在持续不断的运 动、转化，使地球上的各种水 体处于不断更新的状态，形成 了人类赖以生存的水资源。水 循环还维持了全球水的动态平 衡，即从总体来看，海洋水、 陆地水、地下水不会增多，也 不会减少。

水资源与水循环【教学PPT课件 初中八年级物理】


地
海水
球
水
淡水
97.2% 2.8 %
冰河、冰川 地
球 上
江河、湖泊
的 淡
地下河
水
大气水
2.15 % 0.017 % 0.625 % 0.001 %
三、水是珍贵的资源
破水排过坏体放度森 富污开林营水采，养，地水化污下土引染水流发水，失赤源地潮面沉降
新知探究
三、水是珍贵的资源
新知探究
水 是生命之源 请节约用水
晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，地面附近的
水蒸气遇到地面上冷的物体， 凝华 为冰花附
在物体上，这就是霜。
新知探究
二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成 总结：水是如何循环往复的？
液化、凝华 云
熔化 蒸发 水
冰山
水
蒸
液化 凝华
雨 雪
气 凝华 霜
液化 露
凝固
水
冰
新知探究
三、水是珍贵的资源
想一想：你知道地球上水的分布么？
一、水循环
液化、凝华云
熔化 蒸发 水
冰山
水
蒸
液化 凝华
雨 雪
气 凝华 霜
液化 露
二、水资源与节约用水
凝固
水
冰
随堂练习
随堂练习
1、试通过水循环解释“黄河之水天上来，奔流到 海不复回。”
“天上来”：通过水循环，黄河水的来源：从 陆地上来、从海洋上空中来。
“不复回”：入海以后的水不可能不返回，通 过水循环，流入大海的水会不断地返回黄河，而 奔流的黄河的水只不过是地球上循环的一个中间 环节。
雪团降落下来，这就是雪。
新知探究
二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成

第三章 第一讲 水循环与水资源PPT课件


考纲分析 水循环的过程和主要环节 水循环的地理意义 结合具体实例说明水资源及水循环对人类生活与发展的意义
第7页
栏目导航
高考总复习 一轮复习导学案 ·地理（江苏）
第三章 自然环境中的物质运动和能量交换——水
1. 水循环的过程和意义 (1) 三大类型及主要环节
自主梳理
第8页
栏目导航
高考总复习 一轮复习导学案 ·地理（江苏）
间大循环。
第30页
栏目导航
高考总复习 一轮复习导学案 ·地理（江苏）
第三章 自然环境中的物质运动和能量交换——水
2. (2018·泰州中学)雨水花园是自然形成或人工挖掘的种有灌木、花草、树木等植
物的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，是一种生态可持续的雨洪
控制与雨水利用设施。读图，回答(1)～(2)题。
第三章 自然环境中的物质运动和能量交换——水
栏
目
课堂铺垫
导
重难导学
航
第5页
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第三章 自然环境中的物质运动和能量交换——水
课堂铺垫
第6页
栏目导航
高考总复习 一轮复习导学案 ·地理（江苏）
第三章 自然环境中的物质运动和能量交换——水
1. 识记 2. 理解 3. 应用
高考总复习 一轮复习导学案 ·地理（江苏）
第三章 自然环境中的物质运动和能量交换——水
2. 水循环的主要环节及影响因素
水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变。环节是指实现水的循环运
动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
(1) 影响水循环各环节的自然因素
①影响蒸发的因素
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节约用水；最后，要加强水资源的有效管理，
制定有关节水的法规，有效地使用水资源。
可以概括为以下几点：
• 1 污水处理, 循环使用.
• 2 农业灌溉, 节约用水.
• 3 科技处理, 海水淡化
• 4 节约用水,杜绝长流水.
• 5 一水多用
• 6 植树造林
24
1.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
露 水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成15
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以 下时，地面附近的水蒸汽遇到地 面上冷的物体，凝华为冰花附在 物体上，这就是霜。（凝华） 霜会使农作物遭受冻害。
霜 空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰
晶附在花草上形成的。
16
想一想：１、为什么说水 是人类珍贵的资源？ ２、如何合理利用水资源？
• 请看下面资料。
19
被严重污染的河流
20
被严重污染的水域
21
22
水体比例： 海洋水97.5%、 淡水2.5%Βιβλιοθήκη 可以利用的占 淡水的11%、
讨论:如何合理利用水资源？
23
讨论:如何合理利用水资源？
首先，人类应尽量减少各种水污染，并采用
先进技术对污水进行处理，以便是水资源能
够循环使用；其次，要提高水使用的效率和
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
30
提问与解答环节
Questions And Answers
31
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
27
5、实验室要制造一个低温而又干燥的
环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热
28
6、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微 加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了 紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢 消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现
雪。（凝华）
雪 水蒸气凝华形成
13
雾：空气中如果有较多的浮 尘，水蒸汽遇冷液化成小水 珠附在浮尘上，和浮尘一起 漂浮在空气中，这就是雾。 （液化）
雾 水蒸气液化成的小水珠附在尘埃
上形成的
14
露：天气较热时，空气 中的水蒸汽清晨前遇到 温度较低的树叶、花草 等，液化成小水珠附在 它们的表面，这就是露。 （液化）
复
常见的六种物态变化
习
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
1
4.5水循环与水资源
2
在高空，水蒸汽 凝结成小水珠
小水珠不断聚集形成云
水蒸汽上升
当小水珠变 大就下雨了
3
自然界中的水循环
4
你能用所学的知识解释 这些自然现象吗？
5
云、雨、雪、雾、露、霜
云
雾
雪
霜
露
雨
6
美丽的雪景
7
美丽的雪景
8
思考
18
随着社会的发展和人口的增长，水资源出现 了严重的危机。导致严重的水危机的原因是： 水资源受到污染和人类过量使用水。
• 导致水污染的原因大致有这样几种：城市 工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染， 农业区使用化肥、杀虫剂引起的污染，以 及灌溉中的盐污染；生活用水污染，如用 含磷的洗涤剂的污染等。
云、雨、雪、露、雾、霜
是十分常见的自然现象，你知
道它们是怎样形成的吗？
云
雨
9
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气 中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的 高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华 成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小 冰晶组成的。（液化以及凝华）
水蒸气液化成的小水珠和凝
32
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
25
2、将物态变化的名称填在相应的现象后面 的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失：升华 ；
冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上
结成针状的霜： 凝华 ； 夏天冰棒冒着“白气”： 液化 ； 冬天冰冻的衣服自然凉干：升华
26
3、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花，下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
4、农彦说：“霜前冷，雪后寒”你认为这一说法 有道理吗？为什么？
云 华成的小冰晶形成
10
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候， 就要开始下落，在下落过程当中随着温 度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴， 与云中原有的小水滴一起降落到地面上， 这就是雨。（熔化）
雨
小冰晶熔化成小水珠， 小水珠聚集而形成
11
冰雹 水珠凝固成冰珠 12
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时， 水蒸气直接凝华成六角形的小冰 晶——雪花，雪花聚集在一起，形 成雪片或者雪团降落下来，这就是
象说明( C )
A、升华、凝华都要吸热 B、升华、凝华都要放热 C、升华要吸热，凝华要放热 D、升华要放热，凝华要吸热
29
7. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热） G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
17
水资源是取之不尽、用之不竭的吗？
地球上有丰富的水，分布很广泛，全球 约有3/4的面积覆盖着水，因而地球有“水 的行星”之称。地球上的水的储量也很大， 但其中97.2%是海洋咸水，不可能直接为人 类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅 占2.8﹪，而这些淡水资源的2.2 %又被固 定在南极洲和格陵兰的冰盖中，还有的分 布在土壤，地下等，人类实际可以利用的 仅占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍 贵的.