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《职业道德与法律》课程标准一、课程性质与任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
二、课程教学总体目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
三、教学内容及具体教学目标和要求（一）习礼仪，讲文明。
教学目标使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。
教学要求认知：了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
情感态度观念：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。
运用：自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
教学内容1．塑造自己的良好形象（1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。
（2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。
了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。
（3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。
2．展示自己的职业风采（1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。
（2）理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。
（二）知荣辱，有道德。
教学目标使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。
中职《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标1. 了解职业道德的概念与特点2. 理解职业道德的重要性3. 掌握职业道德的基本规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范1.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的概念与特点2. 新课讲解：详细讲解职业道德的重要性与基本规范3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论职业道德在实际工作中的应用5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第二章：职业道德规范2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容2. 理解职业道德规范的重要性3. 学会如何遵守职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容2. 职业道德规范的重要性3. 如何遵守职业道德规范2.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法2.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德规范的概念与重要性2. 新课讲解：详细讲解职业道德规范的内容与遵守方法3. 案例分析：分析职业道德规范案例，引导学生理解职业道德规范的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何在工作实践中遵守职业道德规范5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第三章：职业道德修养3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义与意义2. 掌握职业道德修养的方法与途径3. 学会如何提升职业道德修养3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义与意义2. 职业道德修养的方法与途径3. 如何提升职业道德修养3.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德修养的概念与意义2. 新课讲解：详细讲解职业道德修养的方法与途径3. 案例分析：分析职业道德修养案例，引导学生理解职业道德修养的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升职业道德修养5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第四章：职业道德与企业文化建设4.1 教学目标1. 理解职业道德与企业文化的关系2. 掌握职业道德在企业文化中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业文化4.2 教学内容1. 职业道德与企业文化的关系2. 职业道德在企业文化中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业文化1. 讲授法2. 案例分析法4.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业文化的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业文化中的作用3. 案例分析：分析职业道德建设案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业文化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第五章：职业道德与职业发展5.1 教学目标1. 理解职业道德对职业发展的影响2. 掌握职业道德在职业发展中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业发展5.2 教学内容1. 职业道德对职业发展的影响2. 职业道德在职业发展中的作用3. 如何通过职业道德提升职业发展5.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1. 导入：讲解职业道德对职业发展的影响2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业发展中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业发展中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业发展5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第六章：职业道德与企业形象6.1 教学目标1. 理解职业道德与企业形象的关系2. 掌握职业道德在企业形象中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业形象6.2 教学内容1. 职业道德与企业形象的关系2. 职业道德在企业形象中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业形象6.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法6.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业形象的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业形象中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业形象5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第七章：职业道德与职业安全7.1 教学目标1. 理解职业道德与职业安全的关联2. 掌握职业道德在职业安全中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业安全7.2 教学内容1. 职业道德与职业安全的关联2. 职业道德在职业安全中的作用3. 如何通过职业道德提升职业安全7.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法7.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业安全的关联2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业安全中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业安全中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业安全5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第八章：职业道德与环境保护8.1 教学目标1. 理解职业道德与环境保护的关系2. 掌握职业道德在环境保护中的作用3. 学会如何通过职业道德提升环境保护意识8.2 教学内容1. 职业道德与环境保护的关系2. 职业道德在环境保护中的作用3. 如何通过职业道德提升环境保护意识8.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法8.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与环境保护的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在环境保护中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在环境保护中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升环境保护意识5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第九章：职业道德与服务行业9.1 教学目标1. 理解职业道德在服务行业中的重要性2. 掌握服务行业职业道德的基本规范3. 学会如何提升服务行业的职业道德水平9.2 教学内容1. 职业道德在服务行业中的重要性2. 服务行业职业道德的基本规范3. 如何提升服务行业的职业道德水平9.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法9.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德在服务行业中的重要性2. 新课讲解：详细讲解服务行业职业道德的基本规范3. 案例分析：分析服务行业职业道德案例，引导学生理解职业道德在服务行业中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升服务行业的职业道德水平5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十章：职业道德评价与激励10.1 教学目标1. 理解职业道德评价的意义与方法2. 掌握职业道德激励的机制与手段3. 学会如何进行职业道德评价与激励10.2 教学内容1. 职业道德评价的意义与方法2. 职业道德激励的机制与手段3. 如何进行职业道德评价与激励10.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法10.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德评价的意义与方法2. 新课讲解：详细讲解职业道德激励的机制与手段3. 案例分析：分析职业道德评价与激励案例，引导学生理解职业道德评价与激励的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何进行职业道德评价与激励5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十一章：职业道德与个人品牌建设11.1 教学目标1. 理解职业道德与个人品牌建设的关系2. 掌握职业道德在个人品牌建设中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升个人品牌11.2 教学内容1. 职业道德与个人品牌建设的关系2. 职业道德在个人品牌建设中的作用3. 如何通过职业道德建设提升个人品牌11.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法11.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与个人品牌建设的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在个人品牌建设中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升个人品牌5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十二章：职业道德与职业心理健康12.1 教学目标1. 理解职业道德与职业心理健康的关系2. 掌握职业道德在职业心理健康中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业心理健康12.2 教学内容1. 职业道德与职业心理健康的关系2. 职业道德在职业心理健康中的作用3. 如何通过职业道德提升职业心理健康12.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法12.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业心理健康的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业心理健康中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业心理健康中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业心理健康5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十三章：职业道德与法律责任13.1 教学目标1. 理解职业道德与法律责任的关系2. 掌握职业道德在法律责任中的作用3. 学会如何遵守职业道德避免法律风险13.2 教学内容1. 职业道德与法律责任的关系2. 职业道德在法律责任中的作用3. 如何遵守职业道德避免法律风险13.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法13.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与法律责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在法律责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在法律责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何遵守职业道德避免法律风险5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十四章：职业道德教育与社会责任14.1 教学目标1. 理解职业道德教育与社会责任的关系2. 掌握职业道德教育在社会责任中的作用3. 学会如何通过职业道德教育履行社会责任14.2 教学内容1. 职业道德教育与社会责任的关系2. 职业道德教育在社会责任中的作用3. 如何通过职业道德教育履行社会责任14.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法14.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德教育与社会责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德教育在社会责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德教育案例，引导学生理解职业道德教育在社会责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德教育履行社会责任5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十五章：职业道德的未来发展15.1 教学目标1. 了解职业道德的发展趋势2. 掌握职业道德未来发展的可能性3. 学会如何适应职业道德的发展变化15.2 教学内容1. 职业道德的发展趋势2. 职业道德未来发展的可能性3. 如何适应职业道德的发展变化15.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法15.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的发展趋势2. 新课讲解：详细讲解职业道德未来发展的可能性3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生了解职业道德的发展变化4. 课堂讨论：引导学生讨论如何适应职业道德的发展变化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业重点和难点解析重点：1. 职业道德的概念与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范4. 职业道德与企业文化的关系5. 职业道德在职业发展中的作用6. 职业道德规范的内容与遵守方法7. 职业道德修养的含义与方法8. 职业道德与职业安全的关系9. 职业道德与环境保护的关系10. 职业道德与服务行业的关系11. 职业道德评价与激励的意义与方法12. 职业道德与个人品牌建设的关系13. 职业道德与职业心理健康的关系14. 职业道德与法律责任的关系15. 职业道德教育与社会责任的关系16. 职业道德的未来发展趋势难点：1. 职业道德在企业文化中的作用与实践2. 职业道德在职业安全中的具体应用3. 职业道德建设在环境保护中的实践方法4. 服务行业职业道德的特殊性与实际应用5. 职业道德评价与激励的具体操作方法6. 个人品牌建设中职业道德的内在联系7. 职业道德对职业心理健康的影响与应对策略8. 遵守职业道德法律风险的识别与防范9. 职业道德教育在社会责任履行中的作用10. 适应职业道德发展变化的策略与方法。
精心整理《职业道德与法律》课程教学标准 课程名称： 职业道德与法律所属系部： 德育课教研室制定人： 李虹制定时间： 2014.3玛纳斯中等职业技术学校《职业道德与法律》课程标准1.课程定位与设计思路1.1 课程定位《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
1.2设计思路遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身课程名称职业道德与法律 课程类型 理论课 课程性质德育课 适用专业 所有专业 课程安排 职业中专学校一年级第二学期 教学时数 36学时受益为课程归宿。
2. 课程目标通过对《职业道德与法律》的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
2.1知识目标1）了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。
2）了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。
3）了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
4）了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。
2.2能力目标1）自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。
2）维护社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施的公民职责，依法维护自己的权益3）自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法：分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业：分析职业道德案例，提出解决方案第二章：职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法：模拟职业场景，践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演：评价学生在模拟职业场景中的表现第三章：职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法：引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德修养的理解和反思第四章：职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法：分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业责任案例，提出解决方案第五章：职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法：讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业权益保护案例，提出解决方案第六章：职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法：分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析企业中职业道德案例，提出解决方案第七章：职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法：分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析服务业中职业道德案例，提出解决方案第八章：职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法：分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析医疗行业中职业道德案例，提出解决方案第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法：分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论：学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析教育行业中职业道德案例，提出解决方案第十章：职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法：分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析公共事务中职业道德案例，提出解决方案第十一章：职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法：分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析网络与信息技术行业中职业道德案例，提出解决方案第十二章：职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法：分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析环境保护行业中职业道德案例，提出解决方案第十三章：职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法：分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析金融行业中职业道德案例，提出解决方案第十四章：职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法：分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析建筑行业中职业道德案例，提出解决方案第十五章：职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法：分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析终身学习中职业道德案例，提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容，包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德与法律基础知识1.1 职业道德的含义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 法律基础知识1.4 法律与职业道德的关系第二章：职业道德与企业文化建设2.1 企业文化概述2.2 职业道德在企业文化建设中的作用2.3 企业文化建设的方法与途径2.4 案例分析：优秀企业文化与职业道德的融合第三章：职业道德与职业行为规范3.1 职业行为规范的含义与意义3.2 职业道德在职业行为中的体现3.3 职业行为规范的培养与实践3.4 案例分析：违反职业道德的职业行为第四章：职业道德与员工发展4.1 职业道德对员工发展的影响4.2 职业道德与职业能力提升4.3 职业道德与职业心理健康4.4 案例分析：职业道德优秀员工的成长与进步第五章：职业道德与社会责任5.1 社会责任的含义与意义5.2 企业职业道德与社会责任的关系5.3 企业如何履行社会责任5.4 案例分析：企业履行社会责任的典范第六章：职业道德在服务业中的应用6.1 服务业的特点与职业道德的重要性6.2 服务业职业道德规范的内容与要求6.3 服务业职业道德实践案例与分析6.4 提升服务业职业道德水平的策略与方法第七章：职业道德在制造业中的应用7.1 制造业的特点与职业道德的重要性7.2 制造业职业道德规范的内容与要求7.3 制造业职业道德实践案例与分析7.4 提升制造业职业道德水平的策略与方法第八章：职业道德在公务员队伍中的应用8.1 公务员队伍的特点与职业道德的重要性8.2 公务员职业道德规范的内容与要求8.3 公务员职业道德实践案例与分析8.4 提升公务员职业道德水平的策略与方法第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教育行业的特点与职业道德的重要性9.2 教育行业职业道德规范的内容与要求9.3 教育行业职业道德实践案例与分析9.4 提升教育行业职业道德水平的策略与方法第十章：职业道德在医疗行业中的应用10.1 医疗行业的特点与职业道德的重要性10.2 医疗行业职业道德规范的内容与要求10.3 医疗行业职业道德实践案例与分析10.4 提升医疗行业职业道德水平的策略与方法第十一章：职业道德在媒体行业中的应用11.1 媒体行业的特点与职业道德的重要性11.2 媒体职业道德规范的内容与要求11.3 媒体职业道德实践案例与分析11.4 提升媒体职业道德水平的策略与方法第十二章：职业道德在环境保护领域中的应用12.1 环境保护领域的特点与职业道德的重要性12.2 环境保护职业道德规范的内容与要求12.3 环境保护职业道德实践案例与分析12.4 提升环境保护职业道德水平的策略与方法第十三章：职业道德在网络安全领域中的应用13.1 网络安全领域的特点与职业道德的重要性13.2 网络安全职业道德规范的内容与要求13.3 网络安全职业道德实践案例与分析13.4 提升网络安全职业道德水平的策略与方法第十四章：职业道德在创新创业中的作用14.1 创新创业与职业道德的关系14.2 创新创业者应具备的职业道德品质14.3 创新创业中的职业道德实践案例与分析14.4 提升创新创业者职业道德水平的策略与方法第十五章：职业道德在未来职业发展中的挑战与应对15.1 未来职业发展趋势与职业道德的挑战15.2 应对未来职业发展趋势的职业道德教育策略15.3 终身学习与职业道德的提升15.4 案例分析：新时代职业道德的实践与探索重点和难点解析本教案中职《职业道德与法律》全册覆盖了职业道德与法律的基础知识、企业文化、职业行为规范、员工发展、社会责任以及在服务业、制造业、公务员队伍、教育行业、医疗行业、媒体行业、环境保护领域、网络安全领域、创新创业以及未来职业发展等多个领域的应用。
中职人教版《职业道德与法律法规》教案一、教学目标1. 了解职业道德与法律法规的基本概念和关系。
2. 掌握职业道德与法律法规对职业行为的规范要求。
3. 培养学生正确的职业道德观念和法律意识。
4. 培养学生合法职业行为的能力。
二、教学重点1. 职业道德与法律法规的含义和区别。
2. 职业行为的规范要求。
3. 职业道德与法律法规的培养和引导。
三、教学内容第一章职业道德与法律法规的概述1.1 职业道德的含义和作用1.2 法律法规的含义和作用1.3 职业道德与法律法规的关系第二章职业行为的规范要求2.1 尊重职业伦理与行业规范2.2 遵守职业道德与法律法规2.3 勤勉尽责，追求专业素质2.4 保护客户利益，维护社会公共利益第三章职业道德与法律法规的培养和引导3.1 学校教育与课程设置3.2 社会实践与案例分析3.3 师生互动与互助教学3.4 学生自我管理与自我规范四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例的讨论和分析，引导学生了解职业道德和法律法规的应用。
2. 角色扮演法：通过模拟职业场景，让学生扮演不同角色，培养他们正确的职业道德和法律意识。
3. 实地考察法：组织学生参观企业或机构，了解实际工作环境和相关法律法规的应用。
4. 讨论互动法：通过小组讨论、辩论等方式，激发学生对职业道德与法律法规的思考和讨论。
五、教学评价1. 课堂表现：学生在教学中的积极参与和表现情况。
2. 作业考核：学生完成相关作业和考核任务的情况。
3. 知识掌握：学生对相关知识点的理解和掌握程度。
4. 应用能力：学生在实际职业场景中运用职业道德和法律法规的能力。
六、教学资源1. 人教版《职业道德与法律法规》教材2. 多媒体教学设备3. 实地考察的场所安排4. 相关案例和教学辅助资料以上是《职业道德与法律法规》的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果还有任何问题，请随时与我联系。
《职业道德与法律》课程教学标准课程名称：职业道德与法律德育课教研室所属系部：李虹制定人：制定时间：2014.3玛纳斯中等职业技术学校《职业道德与法律》课程标准课程名称职业道德与法律课程类型理论课所有专业课程性质适用专业德育课36 学时教学时数职业中专学校一年级课程安排第二学期1.课程定位与设计思路1.1课程定位《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学其任务是提高学生的职业发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
增强社会主义引导学生树立社会主义荣辱观，道德素质和法律素质，法治意识。
1.2 设计思路遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。
2.课程目标通过对《职业道德与法律》的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
2.1 知识目标1）了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。
2）了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。
）了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以3及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
）了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。
4能力目标2.2 ）自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
自觉践行公民道德1和职业道德基本规范，做有道德的人。
）维护社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施的公民职责，2依法维护自己的权益）自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。
3）在民事和经济活动中按照法律规范做事，依法维护权益、履行义4务、承担责任。
中职《职业道德与法律》教案一、教学目标：1.了解职业道德与法律的基本概念和作用；2.掌握职业道德与法律的基本内容；3.培养学生良好的职业道德和法律素养。
二、教学内容：1.职业道德的概念与作用；2.职业道德的基本内容与原则；3.职业道德与法律的关系；4.职业道德与法律的应用。
三、教学方法：1.情境教学法：通过具体案例引发学生思考和讨论；2.合作学习法：通过小组合作完成问题解答和案例分析；3.讲授法：讲述重点知识点，解答学生疑惑。
四、教学过程：【导入】1.师生对话：-教师：同学们，你们知道什么是职业道德吗？-学生：就是在职业活动中遵守的道德规范。
-教师：很好。
职业道德在我们的日常工作中非常重要，你们能举几个例子吗？-学生：比如医生要保护病人隐私，老师要爱护学生等等。
-教师：非常好。
那么职业道德和法律有什么关系呢？【呈现】2.讲授职业道德的概念与作用：-通过多媒体展示相关图片和视频，引发学生对职业道德的认识。
3.分组讨论：学生分成小组，每个小组讨论一个职业道德问题并进行发言。
-如：医生和护士的工作中，是否可以泄露患者的隐私？4.整合讨论：各小组发言后，全班共同讨论，并由教师指导将不同意见进行比较和协商。
5.讲授职业道德的基本内容与原则：-通过讲解幻灯片，介绍职业道德的基本内容和原则。
【实践】6.学生自主学习：学生个人阅读相关资料，并回答教师提供的问题。
7.小组活动：学生以小组为单位，进行职业道德与法律的关系分析。
8.小组展示与评议：各小组代表进行展示，并由全班同学进行评议与补充。
【总结】9.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了职业道德的概念、作用和基本内容，还学习了职业道德与法律的关系。
-学生记录：完成今天的学习笔记。
10.反思：教师和学生共同进行反思，总结本节课的不足和需要改进之处。
五、教学资源：1.多媒体设备、幻灯片和视频；2.教材《职业道德与法律》。
中职《职业道德与司法》律课程标准
本课程旨在培养中等职业学校学生的法律意识和职业道德，提高其法律素养和权益保护能力。
本课程内容分为以下几个模块：
一、法律基础知识
主要介绍我国的法律体系、法律法规的层级关系和适用、刑法基本原则、民法基本原则等法律基础知识，以增强学生的法律意识和法治观念。
二、职业道德
重点介绍职业道德规范和职业操守，培养学生工作中的职业惯和职业道德，提高学生的职业素养和道德修养。
三、司法实务
介绍刑事审判和民事审判程序，以及人民法院的组织机构和职责范围，让学生了解司法机关的工作内容和职责，提高学生的权益保护意识和能力。
四、案例分析与讨论
通过案例分析和讨论，引导学生深入思考和分析案例，加强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五、实践模块
学生通过模拟法庭等活动，加深对法律和司法实务的理解，提高实际操作能力和法律素养。
该课程标准是为了落实《职业教育法》和《中等职业学校课程标准（修订版）》的要求制定的，旨在提高中职学生的综合素质和社会责任感。
《职业道德与法律》课程标准
1.课程定位与设计思路
1.1 课程定位
《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
1.2设计思路
遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。
2. 课程目标
通过对《职业道德与法律》的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
2.1知识目标
1）了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。
2）了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。
3）了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
4）了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。
2.2能力目标
4、考核评价
4.1评价目的。
通过教学评价，了解教学目标是否达到、教学方法是否有效。
让学生了解自己的学习水平，反思学习方法是否科学有效，以便发扬成绩、找到差距、明确方向；让学生看到自己的进步，由此产生成就感，激励自己更好地学习、更快地进步。
使教师透过教学效果反思自己的教，以便发扬成绩，改正不足，及时调整和改进教学。
4.2评价原则。
教学评价应遵循以下原则：客观、公正；激励学生进步和教学方法的创新；形成性评价与终结性评价相结合；全面评价。
其中的全面评价，要求对学生从知、信、行三个维度予以评价，尤其重视评价学生运用知识解决问题的能力、日常行为表现
和良好习惯的养成；要求既评价学生的学又评价教师的教。
4.3评价方式。
评价的主体包括教师、学生、家长和社会实践单位的相关人员。
评价学生的学，包括教师对学生的评价考核、学生的自评互评、家庭和社会的评价。
其中，教师对学生的评价考核，包括日常表现评价、学习成果鉴定、纸笔测验、学期评语等方式；学生的自评互评，包括学生的自我反思、收获和进步的总结、学生之间的相互评价等方式。
评价教师的教，包括听取学生反映、教师自我反思、征求其他教师意见、教学督导评估等方式。
4.4评价标准。
学习评价分为认知评价、情感态度观念方面的评价、行为表现评价。
认知评价分为“了解”、“理解”和“运用”三个层次。
“了解”指知道有关的知识和原理，能够再认或再现；“理解”指对有关知识和原理能较全面、较深入地把握；“运用”指在理解的基础上，能恰当地举例说明所学的知识和原理，运用知识对具体问题做出分析和判断，运用所学知识分析和解决实际问题。
情感态度观念方面的评价，以与具体情境相适应的正确情感、态度和观念为标准，评价学生不良情感、态度和观念的变化情况，正确情感观念的体验和内化情况，以引导学生积极进步。
行为表现评价分为课内外学习表现和日常生活践行道德和法律的实际表现。
以道德、学校纪律和法律为标准，实事求是地评价学生的学习表现和日常行为表现。
发现学生的优点并激励其进步；指出存在的问题，使之明确努力方向。
教师“教”的评价，包括教师对课程定位的把握、教学原则的贯彻、教学内容的理解、教学资源的开发、教学方法的选择和运用、教学过程的驾驭，以及学生积极性是否调动起来、教学效果是否良好等。
5.教学方法与原则
5.1教学原则。
（1）坚持正确的价值导向。
以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的时代感，坚持教育的社会主义方向，确保思想理论观
点和价值取向的正确性。
（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。
以学生的发展为本，关注学生的需求，引发学生的兴趣，服务于学生的终身发展，加强教育的针对性、主动性，提高教育的实效。
（3）坚持知、信、行相统一。
淡化传统的学科体系，精选教学内容，教授必要的知识；帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。
做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。
（4）加强实践环节。
转变单向传授的教学方式，给学生参与、体验、感悟和内化的机会。
充分发挥学生的主体作用，注重引导学生合作探究、在实践中学习。
5.2教学方法。
（1）教学方法的选择。
要根据学生的知识水平、年龄特征、经济社会发展状况、所学专业特点、具体教学内容，遵循学生的认知规律和思想品德形成发展的规律，选择适当的教学方法。
（2）教学方法的运用。
要综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。
尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。
鼓励教学方法的创新，积极利用现代科学技术手段进行教学。
5.3活动建议。
结合教学内容，利用校内外的德育资源，用课堂教学时间或综合实践活动时间，有计划地组织学生开展参观访问、社会调查、志愿服务、旁听审判、模拟法庭等实践活动。
开展实践活动要从实际出发、量力而行，要精心设计、精心准备、精心组织、追求实效、确保安全。
活动要体现学生的主体作用，教师要对学生活动的全过程给予认真、及时的指导。
要通过撰写调查报告、小论文、活动总结等方式，整理学生的收获，交流学生的体会，展示学生的学习成果。
在顶岗实习阶段，要注重引导学生将职业道德和法律的知识运用于实践、指导自己的行为。
5.4教学资源。
（1）教学用具。
教师应充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件及校园网等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学。
（2）教学资源的开发。
教学资源包括教学参考书、教学挂图（投影片）、音像资料、多媒体教学资料、案例选编等文本教学资源，包括道德楷模、法律专家和德育基地等社会德育资源。
各地职业教育研究部门、学校、教师和出版单位，要积极开发与本课程相关、为教师的“教”和学生的“学”服务的多种教学资源。
文本教学资源的开发要重质量，做到科学准确、生动实用；社会德育资源的开发要从实际出发，精心选择，有效利用。
5.5课时计划及分配建议。
本课程总学时为32-36学时，每周2学时。
教学时间为32学时，复习考试2学时，机动2学时。
课程介绍 1
（一）习礼仪，讲文明 5
（二）知荣辱，有道德 8
（三）弘扬法治精神，当好国家公民 6
（四）自觉依法律己，避免违法犯罪４
（五）依法从事民事经济活动，维护公平正义 8
复习考试 2
机动 2
合计 36。
