统编版语文六年级上册第16课《盼》优质课件一、教学内容1. 阅读课文《盼》。
2. 分析课文内容，理解小燕的心情。
3. 学习生词、短语和修辞手法。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，体会小燕盼望父母的心情，培养关爱他人的品质。
3. 掌握课文生词、短语，学会运用修辞手法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解小燕的心情，体会文章情感。
2. 教学重点：学习课文生词、短语，掌握修辞手法。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一张节日家庭团聚的图片，引导学生谈论自己在节日里的期盼，从而引出课题《盼》。
2. 朗读课文：让学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受小燕的心情。
3. 精讲课文：分析课文内容，讲解生词、短语，引导学生体会文章情感。
4. 例题讲解：以课文中的句子为例，讲解修辞手法，帮助学生掌握。
5. 随堂练习：让学生运用修辞手法，进行句子仿写。
六、板书设计1. 课题：《盼》2. 生词、短语：略3. 修辞手法：排比、拟人、夸张等4. 小结：关爱他人，珍惜亲情七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，用自己的话复述小燕的心情。
（2）运用修辞手法，仿写一个节日场景的句子。
2. 答案：（1）小燕在节日里非常盼望父母能回家团聚，她觉得家里的节日氛围很浓厚，但不能和父母一起分享，让她倍感孤独。
（2）示例：春节的夜晚，烟花绽放，如同五彩斑斓的画卷，将天空装点得璀璨夺目。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对课文内容的理解和掌握程度，针对学生的问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他关于家庭、亲情的文章，提高他们的语文素养，培养关爱他人的品质。
重点和难点解析1. 教学目标中的“理解课文内容，体会小燕盼望父母的心情，培养关爱他人的品质”。
2. 教学难点与重点中的“理解小燕的心情，体会文章情感”。
