创意石头画教学设计

创意石头画教案教学目标：1. 培养学生的创意思维能力和艺术创造能力。

2. 学习石头画的基本技巧和表现形式。

3. 提高学生对自然和环境的观察能力。

教学准备：1. 石头（各种形状和大小的石头）。

2. 色彩丰富的画笔和颜料。

3. 画布或纸张。

4. 创意石头画的相关图书和艺术作品。

教学流程：导入活动：（10分钟）1. 向学生展示一些创意石头画的图片。

2. 引导学生讲解图片中的元素和技巧。

技法介绍：（15分钟）1. 介绍创意石头画的基本技法，如线条勾勒、色彩涂抹等。

2. 将学生分成小组，让他们就自己的创意石头画技法进行讨论和分享。

示范教学：（15分钟）1. 在画布或纸张上画一个简单的轮廓图案。

2. 选择适合的石头，并运用不同的颜色和技法进行填充。

3. 向学生展示示范作品的过程和效果。

实践创作：（30分钟）1. 提供各种形状和大小的石头供学生选择。

2. 学生根据自己的创意和想法选择石头并进行创作。

3. 教师和同学之间进行互动和辅导。

展示分享：（10分钟）1. 邀请学生将自己的作品展示给全班同学。

2. 学生互相欣赏和评论对方的作品。

总结回顾：（10分钟）1. 回顾创意石头画的基本技法和表现形式。

2. 让学生分享他们在素材选择、色彩运用和表达等方面的感受和体会。

3. 鼓励学生继续在创意石头画上进行探索和实践。

拓展活动：1. 鼓励学生在户外寻找自然界中的石头，并进行创作。

2. 以团队合作的方式，制作一幅大型创意石头画作品。

3. 邀请艺术家或石头画专家来学校进行讲座和指导。

评估方法：1. 观察学生在实践创作过程中的积极性和创造力。

2. 考察学生展示分享时的表达能力和对作品的解读能力。

3. 收集学生的作品和评估反馈。

《有趣的石头画》活动教案7篇《有趣的石头画》活动教案1活动目标：1、认知目标：初步观赏石头画呈现的立体美。

2、技能目标：能在石头上简约自主做画。

3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。

活动预备：图片假设干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。

活动重点: 理解、观赏石头画呈现的立体美。

活动难点：依据自己的意愿，能在石头上简约自主做画活动过程：1、活动导入今日老师给你们带来了几幅美丽的画，接下来我们就一起观赏吧！2、出示石头请幼儿观赏激发幼儿的爱好。

师：你们知道这些美丽的画是怎样画出来的吗？你们肯定想不到这些美丽的画是用石头做的吧。

今日我么就一起来学习有石头做的`吧!3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。

师：今日我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。

4、观看视频学习在石头上画画的方法。

接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。

首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的外形，然后从叶子处开始涂红色的果肉，留意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色匀称，最末我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。

接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，留意不能讲红色涂到绿色上，最末在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。

5、幼儿作画老师巡回指导，并强调在作画的个过程中的考前须知。

并适时的给与援助6、作品评价。

幼儿讲解并描述自己的作品，并相互进行评价，进行确定，并提出进一步的要求。

《有趣的石头画》活动教案2设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的爱好："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的爱好，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的.更多用处，创作出更多的石头造型来。

石头画教案第一篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解石头画概念。

2. 掌握石头画所需的基本工具和材料。

3. 学会用石头和水彩画笔制作简单的石头画作品。

4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点难点1. 石头画的概念和技法。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作出不同的效果。

3. 如何在石头上进行涂改和重复使用。

三、教学方法1. 演示法2. 实践教学法3. 讨论法4. 教学游戏法四、教学过程设计1. 导入：教师呈现石头画的材料和作品，让学生了解石头画和其作品的特点。

2. 演示：教师演示如何用不同的石头和颜料来制作简单的石头画作品。

3. 实践：学生自行动手，遵循演示的步骤制作石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

5. 教学游戏：学生将自己的作品汇总，进行评选和展示，通过点评和评选体现学生的观察力和创造力。

6. 作业布置：让学生自主选择一种主题，完成一幅石头画作品。

五、教学安排本节课程时长为1 课时（45 分钟），在教学过程中宜根据学生的实际情况进行适当调整。

六、教学评估学生的石头画作品、讨论记录和点评表格等。

第二篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解不同类型的石头画和其特点。

2. 掌握石头画所需的材料和工具。

3. 学会运用不同的石头和颜料制作石头画作品。

4. 培养学生的想象力和创造力，增强艺术课程的趣味性。

二、教学重点难点1. 石头画的类型和特点。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作具有表现力的石头画作品。

3. 如何在石头上进行细节表现和涂改处理。

三、教学方法1. 影片观看2. 图片分析3. 实践教学法4. 讨论法四、教学过程设计1. 导入：教师通过影片和图片介绍不同类型的石头画和其特点。

2. 分析：教师和学生一起通过图片分析每个作品的特点和技法，让学生了解不同类型的石头画。

3. 实践：学生根据老师的演示，自行动手完成一幅具有表现力的石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

幼儿园石头创意画教案
教学目标
本教案以石头为素材，通过让幼儿自由发挥创意，绘制出属于自己的石头创意画，达到以下教学目标：
1.培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对艺术的兴趣；
2.提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；
3.培养幼儿团队合作精神。

教学准备
1.石头（建议每人准备一至两块）；
2.颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具；
3.干净的画板或画纸。

教学步骤
第一步：引入
老师拿出一块石头，让幼儿看一看，问他们对石头有什么想法和感受，引导幼
儿思考石头的形状、颜色、纹路等，为后面的创作铺垫。

第二步：创意构思
老师提供几种石头创意画的样本，让幼儿观察，引导他们想象出更多的创意，
并鼓励他们跟身边的小伙伴分享自己的想法，互相借鉴。

第三步：准备工作
幼儿自行准备所需的绘画工具，老师协助幼儿挑选适合的颜色和画笔，帮助幼
儿理顺绘画顺序。

第四步：创作
幼儿根据自己的创意，开始绘制自己的石头创意画。

老师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿自由发挥，创作出属于自己的作品。

第五步：分享和展示
绘画完成后，幼儿可以把自己的作品分享给大家，让大家欣赏并互相学习借鉴。

老师对每个幼儿的作品进行点评和展示，鼓励孩子们多次尝试，不断地提高自己的绘画水平。

教学反思
通过本次教学活动，幼儿们不仅了解了石头这种材料的特点，更重要的是通过自己的创意绘画，培养了自己的想象力和创造力，提高了自己的手眼协调能力和绘画技巧，同时也培养了团队合作精神。

教师在教学中要注意掌握时机，引导幼儿思考和创作，同时要多加赞扬和鼓励。

有趣的石头画教案合集5篇有趣的石头画教案篇1设计意图：教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。

本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用石头来做绘画材料为主，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的生活化。

对于生活在石林的孩子来讲，石头虽然不是什么陌生的事物，但对于在石头上绘画，孩子们还是感到新奇。

这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴，通过他们，孩子们了解了自然，发现了自然。

并从自然中去发现美、创造美。

做为幼儿园大班的孩子，他们正处于创造思维形成的黄金时期，因此，通过孩子感兴趣的石头画，不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力，为孩子们成为创造性人才奠定基础。

因此设计本次活动，借助石头这一特殊的物件，鼓励幼儿大胆想象，为石头进行绘画装饰，让幼儿体验接触自然，独立创造的快乐，活动内容：石头画——奇妙的石头活动目标：1、尝试在石头上设计自己喜欢的小鱼图案，并能大胆用色。

2．体验在石头上作画带来的乐趣。

活动准备：石林图片、石头房图片、石头作品、涂好底色的鹅卵石、水彩笔（与幼儿人数相同）湿纸巾活动过程：一、由猜谜的游戏，引起幼儿兴趣。

1、敲一敲师：“今天，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜，你们想不想玩呀?”“请小朋友猜一猜这是什么东西发出的声音?”(老师轻轻敲一敲石头)2、猜一猜师：“原来呀，刚才的声音是石头发出来的。

”二、图片导入：初步了解石头的作用。

师：老师请小朋友看看有关石头的图片。

我们的家乡有许多石头，许多大的石头聚在一起，就形成了石林风景名胜，吸引许多游客来观赏，小一点的石头，可以盖牢固又漂亮的石头房，而小小的鹅卵石除了铺成小路，还可以做什么呢？三、石头变魔法1、师：“今天石头宝宝要变魔法，你们想看一看吗?”2、出示小鱼图片师：“老师先问问你们见过小鱼吗?”“在哪里见过呢?”“你见过的小鱼都是什么样子的呢?”(出示小鱼图片)“那你们看看这是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就一起来变一变吧!”3、老师示范画(首先拿起一块石头，想一想你要把她变成什么样子小鱼。

有趣的石头画教案合集8篇有趣的石头画教案篇1活动目标：1.了解石头在生活中的作用。

2.能利用石头进行艺术创作。

3.体验创作的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

活动重难点：1、重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

2、难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备：1.收集的不同形状的石头若干。

2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3.石头创意电子稿图片若干张。

4.《我是一颗小小的石头》CD曲。

活动过程：一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

2.教师示范，提出要求。

师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。

所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。

然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。

再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。

将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。

3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。

师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。

三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。

师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。

2.教师给予适当指导。

四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。

活动反思：(一)本次活动的成功之处在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

创意石头画作品幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力和创意思维能力；2.让幼儿感受自然与艺术的相互融合；3.提高幼儿的手眼协调和绘画技能；4.通过创意石头画，增强幼儿对自然环境和自然界的认知。

二、教学准备1.石头；2.水彩笔或油画笔；3.手绘纸；4.水；三、教学流程1. 导入环节创意石头画是一种非常有趣的绘画形式，让我们来看看这些美丽的石头。

老师可以展示一些不同形态、色彩的石头。

同时，老师也可以给幼儿们展示一些创意石头画作品。

2. 讲解与示范老师要对幼儿们进行讲解和示范，教导幼儿如何运用水彩笔或油画笔在石头上作画。

首先，讲解中要着重强调画画前要先观察石头的形状、色彩和纹理，然后再动笔。

再者，老师还要向幼儿们展示一些不同的效果，比如说用蓝色笔画海浪、用橙色笔画鲜花等。

3. 实践环节为了让幼儿更清楚的了解如何画创意石头画，老师需要在黑板或纸上画几个样本，并鼓励幼儿们自由发挥。

幼儿们可以一起观察、感受、纪录和实践，发挥自己的创造力。

4. 总结反馈等幼儿绘画完成，老师可以询问他们绘画的过程中有什么感受，有没有发现石头是如何影响他们的画作和自己的创意，同时也可以评价幼儿创意石头画的效果。

四、教学要点1.创意石头画是一种非常有趣的绘画形式，幼儿需要对石头的形状、色彩和纹理有一定的认知；2.水彩笔和油画笔都适合用来创作创意石头画；3.幼儿需要在运用画笔作画前，对石头进行仔细观察和感知，然后选择合适的画笔进行创作；4.创意石头画可以让幼儿更好地了解自然环境和自然界。

五、教学评价创意石头画是广泛应用于幼儿教育中的一种绘画形式，它具有无穷的创造力和趣味性，不仅能够促进幼儿的手眼协调能力的发展，也能帮助幼儿更好的感悟自然和艺术。

通过此次教学，我相信幼儿们的视野和想象力将得到更好的锻炼。

幼儿园美术《石头画》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意画》，详细内容为第三节《石头画》。

通过引导幼儿利用石头这一自然材料，进行创意绘画，培养幼儿对自然美的感知能力及美术创作兴趣。

二、教学目标1. 了解石头画的创作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：石头画的创意构思与实际操作。

重点：观察石头形状，激发想象力，培养绘画技能。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布等。

学具：石头、画笔、颜料、调色板、围裙、手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头画样品，引导幼儿观察石头形状，讨论石头画的创意构思。

2. 讲解石头画技巧（10分钟）教师示范石头画的创作过程，讲解绘画技巧，如颜料调配、画笔使用等。

3. 创作指导（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，引导幼儿发挥想象力，完成作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，独立完成石头画作品。

5. 作品展示（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 石头画创作步骤a. 观察石头形状b. 想象创意c. 调配颜料d. 绘画e. 晾干2. 石头画注意事项a. 使用画笔姿势正确b. 颜料不要沾到衣服上c. 保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：请以“我的家”为主题，利用石头进行创意绘画。

2. 答案：幼儿可根据自己的家庭特点，选择合适的石头，进行创意绘画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中寻找自然材料，进行创意绘画，培养幼儿对自然美的感知能力。

同时，可以组织石头画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点：石头画的创意构思与实际操作详细说明：石头画的创作难点在于如何引导幼儿观察石头的形状，激发他们的想象力，从而进行创意构思。

石头，变变变——创意石头画（教学设计）三年级下册综合实践活动通用版一、教学目标1. 知识与技能：了解石头的特性，掌握石头画的创作方法，提高学生的绘画技能和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力和创新思维。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注环保的意识，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容1. 石头画的起源与发展2. 石头画的种类与特点3. 石头画的创作方法与技巧4. 石头画的创意实践三、教学重点与难点1. 重点：石头画的创作方法与技巧，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 难点：石头画的创意实践，如何引导学生将生活素材融入石头画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：石头画作品、PPT、教材、示范视频等。

2. 学具：石头、画笔、颜料、水桶、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示石头画作品，激发学生的兴趣，引导学生关注石头画的魅力。

2. 新课内容学习：讲解石头画的起源、发展、种类、特点及创作方法，让学生了解石头画的基本知识。

3. 示范与讲解：播放石头画创作视频，教师现场示范并讲解创作技巧，引导学生学习。

4. 实践操作：学生分组进行石头画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 成果展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

六、板书设计1. 石头，变变变——创意石头画2. 课题：三年级下册综合实践活动3. 教学目标、重点与难点4. 教学内容5. 教学过程6. 作品展示与评价七、作业设计1. 创作一幅石头画作品，要求构思新颖、富有创意。

八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和创作心得，评估教学目标是否达成。

2. 教学方法是否恰当：反思教学过程中的教学方法，探讨如何更好地引导学生进行石头画创作。

3. 学生反馈与改进：收集学生的反馈意见，针对存在的问题进行改进，为下一次教学提供借鉴。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

2024年石头画教案7篇石头画教案篇11、感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。

2、尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。

物质准备：幼儿人手两块石头；若干件硬的物品（木头积木，金属勺子）；若干件软的物品（海绵，毛绒玩具）；厚垫子，桌子等，ppt图片。

经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。

一、猜石头。

（通过猜猜的游戏，激发兴趣）1、师：今天小林老师带来了一位神秘的小客人就藏在这个袋子里，你们猜猜它是谁呢？2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）3、请出石头朋友，问好。

师：想不想知道是什么东西呀？（原来是石头呀）小石头，你好呀！二、玩石头——“石头展览会”。

（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性）1、师：今天我们要去参观石头展览会，展览会上的石头想要和小朋友一起玩？去展览会有两个要求，第一、到展览会后可以选一个你喜欢的石头，每个小朋友只能选一个哦！记住了吗？第二、就是拿到石头以后要赶快回到你的座位上，看一看石头是什么形状的？什么颜色的？石头上有什么？然后再用手摸一摸有什么感觉？也可以跟旁边的小朋友说一说你的发现。

当你听到叮叮叮的声音，就赶紧把石头轻轻的放在椅子下，然后把小门关紧，要不然小石头就不跟你做朋友了。

（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬）师：刚才小朋友都玩了石头，谁愿意来说说你的石头是什么形状的？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）石头有什么颜色？（红色、白色、黑色、棕色）石头上有什么呀？（有的小朋友还发现石头上有花纹）石头摸上去有什么感觉呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的）小结：通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的。

2、那我们给石头取个名字吧？你们看这个石头是什么样的，（大的）（老师先取，引导幼儿根据大小、颜色。