石头画教案教学文案

《有趣的石头画》活动教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章，详细内容为“有趣的石头画”。

通过本节课的学习，学生将了解石头画的制作过程，掌握基本的绘画和涂色技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解石头画的特点和制作方法，培养对自然材料的认识和利用。

2. 培养学生的绘画和涂色技巧，提高学生的审美能力。

3. 激发学生的想象力，培养创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：石头画的绘画和涂色技巧。

教学重点：观察石头形状，发挥想象，创作出富有创意的石头画。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

学具：每组一套石头、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 导入：展示石头画样品，引导学生观察并提问：“你们觉得这些画有什么特别的地方？”（石头画是利用石头的形状和特点进行创作的）2. 新课内容：（1）介绍石头画的制作过程：选石头、构思、画草图、涂色等。

（2）讲解绘画和涂色技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

（3）示范制作过程，并强调注意事项。

3. 实践环节：（1）分组，每组挑选一个石头，观察石头的形状，展开想象，讨论创作主题。

（2）学生根据讨论结果，在石头上画草图，教师巡回指导。

（3）学生涂色，教师指导并纠正错误。

4. 随堂练习：每组完成一幅石头画，要求主题明确，画面饱满，色彩搭配合理。

5. 展示评价：（1）每组展示作品，介绍创作思路。

（2）其他组同学评价，提出建议。

六、板书设计1. 石头画的制作过程2. 绘画和涂色技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案要求：画面饱满，人物形象生动，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后寻找其他自然材料，进行创作。

（2）组织石头画比赛，提高学生的创作热情。

（3）开展以“石头画”为主题的手工制作活动，培养学生的动手能力。

《有趣的石头画》活动教案7篇《有趣的石头画》活动教案1活动目标：1、认知目标：初步观赏石头画呈现的立体美。

2、技能目标：能在石头上简约自主做画。

3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。

活动预备：图片假设干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。

活动重点: 理解、观赏石头画呈现的立体美。

活动难点：依据自己的意愿，能在石头上简约自主做画活动过程：1、活动导入今日老师给你们带来了几幅美丽的画，接下来我们就一起观赏吧！2、出示石头请幼儿观赏激发幼儿的爱好。

师：你们知道这些美丽的画是怎样画出来的吗？你们肯定想不到这些美丽的画是用石头做的吧。

今日我么就一起来学习有石头做的`吧!3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。

师：今日我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。

4、观看视频学习在石头上画画的方法。

接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。

首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的外形，然后从叶子处开始涂红色的果肉，留意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色匀称，最末我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。

接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，留意不能讲红色涂到绿色上，最末在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。

5、幼儿作画老师巡回指导，并强调在作画的个过程中的考前须知。

并适时的给与援助6、作品评价。

幼儿讲解并描述自己的作品，并相互进行评价，进行确定，并提出进一步的要求。

《有趣的石头画》活动教案2设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的爱好："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的爱好，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的.更多用处，创作出更多的石头造型来。

石头画教案第一篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解石头画概念。

2. 掌握石头画所需的基本工具和材料。

3. 学会用石头和水彩画笔制作简单的石头画作品。

4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点难点1. 石头画的概念和技法。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作出不同的效果。

3. 如何在石头上进行涂改和重复使用。

三、教学方法1. 演示法2. 实践教学法3. 讨论法4. 教学游戏法四、教学过程设计1. 导入：教师呈现石头画的材料和作品，让学生了解石头画和其作品的特点。

2. 演示：教师演示如何用不同的石头和颜料来制作简单的石头画作品。

3. 实践：学生自行动手，遵循演示的步骤制作石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

5. 教学游戏：学生将自己的作品汇总，进行评选和展示，通过点评和评选体现学生的观察力和创造力。

6. 作业布置：让学生自主选择一种主题，完成一幅石头画作品。

五、教学安排本节课程时长为1 课时（45 分钟），在教学过程中宜根据学生的实际情况进行适当调整。

六、教学评估学生的石头画作品、讨论记录和点评表格等。

第二篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解不同类型的石头画和其特点。

2. 掌握石头画所需的材料和工具。

3. 学会运用不同的石头和颜料制作石头画作品。

4. 培养学生的想象力和创造力，增强艺术课程的趣味性。

二、教学重点难点1. 石头画的类型和特点。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作具有表现力的石头画作品。

3. 如何在石头上进行细节表现和涂改处理。

三、教学方法1. 影片观看2. 图片分析3. 实践教学法4. 讨论法四、教学过程设计1. 导入：教师通过影片和图片介绍不同类型的石头画和其特点。

2. 分析：教师和学生一起通过图片分析每个作品的特点和技法，让学生了解不同类型的石头画。

3. 实践：学生根据老师的演示，自行动手完成一幅具有表现力的石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

有趣的石头画教案合集8篇有趣的石头画教案篇1活动目标：1.了解石头在生活中的作用。

2.能利用石头进行艺术创作。

3.体验创作的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

活动重难点：1、重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

2、难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备：1.收集的不同形状的石头若干。

2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3.石头创意电子稿图片若干张。

4.《我是一颗小小的石头》CD曲。

活动过程：一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

2.教师示范，提出要求。

师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。

所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。

然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。

再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。

将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。

3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。

师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。

三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。

师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。

2.教师给予适当指导。

四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。

活动反思：(一)本次活动的成功之处在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

石头画幼儿教案8篇石头画幼儿教案篇1设计意图：纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。

我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。

现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。

我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。

大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力活动目标：1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。

2．体验在石块上作画带来的乐趣。

3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。

活动准备：1．形状各异的洗净晾干的小石块。

2．记号笔，油画棒人手一份。

3．几块画好的石块。

石头画幼儿教案篇2一、活动背景我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。

为了让孩子们更好的了解家乡，我们开展了以古镇资源为主的课题研究，而民间游戏作为古镇的人文资源，理所应当的成为了我们的课题研究的一个内容。

民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱，它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特点，又能有效地促进孩子健康快乐地成长。

民间游戏“石头剪刀布”对于孩子们来说，是一个非常熟悉的、简单又有趣的游戏。

这个游戏最值得推荐的地方是它不需要任何的游戏辅助材料，就可以让孩子们玩的非常开心，所以这个游戏广为流传。

为了使这个民间游戏更贴合现代孩子的发展需要，我们对它进行了大胆的改编和创新，加入了幼儿熟悉的动画片、电视剧中形象，并且利用古镇资源中的一切可利用因素，使游戏既经典又现代，让这个传统的老游戏有了时代感，更加受孩子们的喜爱。

幼儿园美术《石头画》精品教案+一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“石头画”。

通过观察和利用自然中的石头，引导幼儿发现石头的形态、纹理等特点，激发他们的想象力，创作出富有个性化和创意的石头画。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、纹理等特征，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们用石头进行美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用到绘画创作中。

重点：培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：每组一套石头样本、画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外捡拾石头，让幼儿观察石头的形状、大小、颜色、纹理等特点。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示石头样本，引导幼儿观察石头的特点。

（2）教师示范如何用石头进行绘画创作，讲解绘画技巧。

3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和想象，利用石头进行绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《石头画》2. 内容：（1）石头的特点：形状、大小、颜色、纹理等。

（2）绘画步骤：a. 观察石头特点b. 想象创作c. 动手绘画七、作业设计1. 作业题目：用石头画一幅自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导幼儿观察石头的特点，激发他们的创作兴趣。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同材料进行绘画创作，如：沙子、树叶等。

（2）鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的自然材料，进行美术创作。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用到绘画创作中。

幼儿园中班教案《石头画》4篇幼儿园中班教案《石头画》1设计意图大班幼儿活泼好动，对周围的事物比较好奇，喜欢大胆尝试，尤其在艺术活动中，孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，大胆的表达自己的情感和体验。

而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西，而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）。

鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现。

”由此，我就设计出了今天的活动。

活动目标1、学习使用不同材料在石头上作画，体验在石头上作画的乐趣。

2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。

3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。

重点难点活动重点：能够根据在石头上画出不同的常见小动物。

活动难点：根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。

活动准备物质准备：大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、PPT、颜料、展台、投影仪等。

经验准备：了解常见小动物的外形特征幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的.经验。

活动过程一、音乐导入，激发幼儿活动的兴趣，并引出本次活动的主题：《有趣的动物石头画》播放音乐：《动物狂欢节》，通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物，感受动物在一起的快乐引出活动主题提问：在听到的音乐中，你都听到了有哪些小动物？教师：这些小动物都藏在了石头里，等着我们去发现。

二、欣赏收集的石头画作品，运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。

播放ＰＰＴ欣赏动物石头画。

提问：这是个什么动物石头画？石头的结构与小动物有什么相像之处？这个石头还可以画其它的小动物么？这块石头画了一个侧面走的小动物，能不能画一个正面的或其它动作的小动物？三、幼儿对照石头发表自己的创作想法提问：你想在这块石头上创作什么小动物？为什么？引导幼儿从石头的不同侧面去大胆相像。

四、幼儿自由创作，教师进行指导。

1、提出绘画的目的：布置我们班的动物园展区2、提出要求：教师：根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物教师：展示小朋友收集了许多大小不同的石头，请小朋友自己选择不同的石头造型进行创作。

幼儿园大班美术教案《石头》（通用14篇）幼儿园大班《石头》篇1活动目标：1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头作画，创造出新颖的形象。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、各种形状的小石头（已洗净凉干）2、水粉颜料、水粉笔、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、皱纹纸、纸盒等。

3、各组一块抹布。

活动过程：（一）观看，教师引导幼儿欣赏各种各样漂亮的热带鱼并观察讨论（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？2、和同伴说说你的石头可以变成鱼吗？为什么？（三）欣赏用石头画作品（课件）（四）教师介绍制作方法，引导幼儿先挑选好底色，然后在纸盒内把石头涂好底色，底色干后再进行装饰，完成作品。

（五）教师提出活动要求要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么样的热带鱼。

2、要用上各种好看的颜色和材料进行创作。

（六）幼儿创作石头画，教师指导教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种材料进行组合，创作出各种造型。

鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。

（七）将幼儿作品放在区角展示，在区域活动时，让幼儿给大家讲讲自己的创作，分享成功的快乐。

活动反思：石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

石头对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。

这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

有的幼儿使用橡皮泥做鱼的眼睛和花纹，有的幼儿在鱼的身上粘贴了毛线和皱纹纸。

2024年石头画教案7篇石头画教案篇11、感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。

2、尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。

物质准备：幼儿人手两块石头；若干件硬的物品（木头积木，金属勺子）；若干件软的物品（海绵，毛绒玩具）；厚垫子，桌子等，ppt图片。

经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。

一、猜石头。

（通过猜猜的游戏，激发兴趣）1、师：今天小林老师带来了一位神秘的小客人就藏在这个袋子里，你们猜猜它是谁呢？2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）3、请出石头朋友，问好。

师：想不想知道是什么东西呀？（原来是石头呀）小石头，你好呀！二、玩石头——“石头展览会”。

（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性）1、师：今天我们要去参观石头展览会，展览会上的石头想要和小朋友一起玩？去展览会有两个要求，第一、到展览会后可以选一个你喜欢的石头，每个小朋友只能选一个哦！记住了吗？第二、就是拿到石头以后要赶快回到你的座位上，看一看石头是什么形状的？什么颜色的？石头上有什么？然后再用手摸一摸有什么感觉？也可以跟旁边的小朋友说一说你的发现。

当你听到叮叮叮的声音，就赶紧把石头轻轻的放在椅子下，然后把小门关紧，要不然小石头就不跟你做朋友了。

（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬）师：刚才小朋友都玩了石头，谁愿意来说说你的石头是什么形状的？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）石头有什么颜色？（红色、白色、黑色、棕色）石头上有什么呀？（有的小朋友还发现石头上有花纹）石头摸上去有什么感觉呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的）小结：通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的。

2、那我们给石头取个名字吧？你们看这个石头是什么样的，（大的）（老师先取，引导幼儿根据大小、颜色。

2024年幼儿园中班教案《石头画》(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《美术天地》第三章《奇妙的自然》，详细内容为“石头画”。

通过本节课的学习，让孩子们了解石头的天然纹理和形状，运用丰富的想象力，创作出独一无二的石头画。

二、教学目标1. 了解石头的自然特征，培养孩子们对大自然美的感知能力。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发孩子们对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点重点：观察石头的形状和纹理，运用想象力进行创作。

难点：如何在石头上表现出自己的创意，使作品具有独特性。

四、教具与学具准备教具：石头、画笔、水粉颜料、调色盘、抹布、展示板。

学具：石头、画笔、水粉颜料、调色盘、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一块石头，引导孩子们观察石头的形状和纹理，引发他们对石头画的兴趣。

2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍石头画的概念，引导孩子们思考如何在石头上进行创作。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何在石头上进行绘画，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，开始进行石头画的创作。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师进行评价，鼓励孩子们的创新思维。

六、板书设计1. 石头画2. 教学步骤：（1）观察石头的形状和纹理（2）发挥想象力，进行创作（3）展示作品，互相评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅石头画，主题自定。

2. 答案：孩子们根据所学知识和自己的想象力，完成一幅具有创意的石头画。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注孩子们在创作过程中的表现，了解他们在观察、动手和创新方面的能力。

2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的自然美，鼓励他们在日常生活中进行创作实践。

例如，收集不同形状的树叶，进行树叶画的创作。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的实践情景引入；5. 例题讲解的详细程度；6. 作业设计的合理性与答案的指导性；7. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

幼儿大班石头画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《石头画》（精选8篇）幼儿园《石头画》篇1活动目标1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。

2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。

3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.根据色彩进行大胆合理的想象。

教学重点、难点重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。

难点：在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。

活动准备石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机活动过程一、作品欣赏：通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣：1 .师：今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细看，石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头。

2 .讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画（1）形状（2）色彩（3）布局3.总结：师：刚才欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根据石头的形状来装饰的，有的则运用了许多漂亮的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧。

二、示范活动：1 .教师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点（首先我要选择一块喜欢的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水太多，要根据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要注意将笔涮干净，另外等石头上的颜色稍微干一些在换另外一种颜色，这样颜色不容易乱。

2 .讨论：师：我的石头画完成了漂亮么，给我鼓励一下吧。

（放在展览架上）师：你想在石头上画什么呢？（幼儿讨论）三、操作活动：幼儿操作，教师个别指导，（提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净）四、欣赏评价老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。

活动结束后刘老师和学校领导及同事对我的活动进行讲评：优点：在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，由于提高材料是幼儿很感兴趣，幼儿的绘画兴趣很高。

对于初次尝试在石头上，幼儿的绘画作品效果还不错。

幼儿石头画教案8篇我们可以邀请同事审查和提供建议，以改进教案，我们可以使用多媒体资源来支持教案中的教学内容，下面是作者为您分享的幼儿石头画教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿石头画教案篇1活动目标1．欣赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。

2．初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。

3．能根据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。

活动准备1．奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。

2．扁平鹅卵石16块，奇石一块。

3．幼儿操作工具：水粉颜料、毛笔；水彩笔、蜡笔；油性笔；丙烯颜料、棉签；人手一个纸盘、抹布、水桶。

4．辅助材料：桌布、“美丽的石头画”标签牌。

活动过程一、出示石头，吸引幼儿兴趣二、播放不同类型的石头图片课件，欣赏石头上的不同花纹图案教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，有动物，还有风景，许多人非常喜欢这样的石头，有的.人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。

(出示一块没有图纹的石头)师：老师这里也有一块石头，上面没有图案和花纹。

有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种美丽的画面，你们想看吗?请小朋友们来欣赏，看看他们在石头上都画了些什么?三、欣赏在石头上绘制的画面，幼儿了解石头彩绘的特点小结：看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面，不仅色彩鲜艳，轮廓也很清晰，有动物、风景、色块和条纹图案，你们觉得漂亮吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和美丽的画面?四、幼儿创作，教师指导1．介绍分组材料：蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。

2．要求：幼儿大胆用笔，自由创作，颜色鲜艳，轮廓清晰。

3．重点：幼儿学习用各种作画工具进行彩绘。

难点：能根据自己的想法，大胆构图进行彩绘。

五、作品欣赏与评价1．将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法。

2．教师小结：对幼儿的创造性、图案的表现以及不同彩绘方法的选用进行小结。

活动延伸1．幼儿在美工区域活动中，可用小型鹅卵石进行拼、摆，进行石头造型创造，如四块小鹅卵石摆成热带鱼造型等，并根据造型用水粉上色。

幼儿园小班石头画教案（完整文档）幼儿园小班石头画教案篇1教案设计：石头是幼儿平时生活中比较常见的物品，孩子们都很喜欢玩。

近来班里的自然角中有家长为我们送来了几块雨花石，那色彩斑斓的石头更引起了幼儿极大的兴趣。

正好我们小班开展了以故事〈五彩石头路〉为引线的主题活动。

那么如何挖掘石头本身所具有的特征来对幼儿进行数学方面的教育呢一开始，我想到了数数。

但纯粹的数数活动仅仅把石头作为其他教具的替代，也没有多大的意思，而且显得很单调。

重要的是如何利用石头本身所具有的特征，围绕它的特征来开展活动。

细细的观察石头，它具有不同的颜色，有大有小，有粗糙有光滑。

因此我想就此入手，把活动的重点放在让幼儿根据石头的特征来进行排序活动，并整合了有关数学方面数数和分类的知识。

教学目标1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣。

2、学习按石头的特征有规律的进行排序。

3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备石头若干，每人一只筐教学过程（一）引题回忆故事，引导幼儿一起去铺路（活动一开始通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题。

运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣。

为整个活动的有序开展奠定了基础。

）（二）捡石头1、观察石头1）看看这里有多少石头？2）这些石头是怎么样的？3）小结：原来石头是各种各样的。

有大有小，有的粗糙，有的光滑。

（让幼儿通过自己的观察，进一步掌握、了解石头的特征，并突出了石头特征中的大和小，粗糙和光滑，为后面的根据石头的特征进行排序埋下了伏笔。

同时在这一环节中，既发展了幼儿的观察能力，又使他们的语言得到了发展。

在实际的教学过程中，幼儿不仅说出了石头有各种各样的颜色，有粗糙的，有光滑的，有大的，有小的，还有的幼儿说出了石头是冷冷的，摸上去象冰一样，这些都说明了幼儿比较细致的观察能力。

如果在教学中老师能及时的抓住幼儿的这一回答引导幼儿再细致的进行观察、描述，那么更加体现了多种教育内容的整合。

美术石头画教案【优秀7篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？为大家精心整理了美术石头画教案【优秀7篇】，希望可以启发、帮助到大家。

美术石头画教案篇一活动目标：1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。

3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

活动准备：1、各种形状的小石头。

2、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等。

3、照相机、投影仪。

活动过程一、导入活动：今天我们班里来了两位动物朋友，听说还给我们带来了礼物，小朋友想不想去看看呢？1、幼儿观察石头作品。

2、教师引导提问：你看到的礼物是什么？你发现这些作品和我们平时看到的画有什么不一样？3、你看到的石头变成了什么？二、启发引导，教师示范操作。

1、逐一出示石头，引导幼儿根据石头本身的形状、纹理特点来发挥想象。

（结合回答，教师在投影仪下示范讲解）2、请每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状像什么，可以变成什么？如果将石头组合起来，你觉得它又像什么？3、教师介绍制作材料及制作方法：先想好要把你的小石头变成什么，引导幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。

三、幼儿尝试操作。

1、幼儿自由选择喜欢的材料进行创作。

2、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作。

3、指导能力较弱的幼儿完成作品。

四、展示作品。

1、在多媒体上展示、评价作品。

2、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么？美术石头画教案篇二活动内容：大班美术活动―有趣的石头画活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

3.喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

活动准备：PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

活动过程：一、导入1. 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。

2024年幼儿园中班教案《石头画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术领域教材，第三章“有趣的创作”，第三节“石头画”。

详细内容包括：了解石头的种类、特点及石头画的基本技巧；通过观察、触摸、描绘，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点，掌握石头画的基本技巧。

2. 培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：石头画的创作技巧，如色彩的搭配、线条的勾勒等。

教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布。

学具：石头、画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头画样品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师介绍石头的种类、特点。

（2）教师示范石头画的创作过程，讲解技巧。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个石头，现场演示创作过程，讲解色彩搭配、线条勾勒等技巧。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择石头，构思画面。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 石头画的种类、特点2. 石头画创作技巧3. 色彩搭配、线条勾勒七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥想象，创作出具有个性的石头画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的石头，发现自然美。

（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，如树枝、树叶等。

（3）组织亲子活动，让家长参与石头画的创作，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与清晰度6. 作品展示与评价的互动性7. 作业设计的针对性与创造性8. 课后反思及拓展延伸的实用性详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。

幼儿园中班教案《石头画》含反思中班教案《石头画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法，通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画，通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣，快来看看幼儿园中班《石头画》含反思教案吧。

活动目标1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。

2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。

3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.根据色彩进行大胆合理的想象。

教学重点、难点重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。

难点：在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。

活动准备石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机活动过程一、作品欣赏：通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣：1.师：今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细看，石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头。

2.讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画（1）形状（2）色彩（3）布局3.总结：师：刚才欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根据石头的形状来装饰的，有的则运用了许多漂亮的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧。

二、示范活动：1.教师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点（首先我要选择一块喜欢的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水太多，要根据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要注意将笔涮干净，另外等石头上的颜色稍微干一些在换另外一种颜色，这样颜色不容易乱。

2.讨论：师：我的石头画完成了漂亮么，给我鼓励一下吧。

（放在展览架上）师：你想在石头上画什么呢？（幼儿讨论）三、操作活动：幼儿操作，教师个别指导，（提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净）四、欣赏评价老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。

大班石头画教案【篇一：石头画教案】大班美术《有趣的石头画》活动目标：1．学习运用石头，体验在石头上做画的乐趣。

2．尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

活动准备：1.各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）2.课件、橡皮泥、水彩笔、绘画纸、活动过程一：教师以动画片课件形象引入，引导幼儿观察讨论。

1.他们是什么做的呀？2．你们觉得这块小石头象什么？3.教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？4.请每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？5.和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？6.如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？二：教师提出活动要求1.小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。

2.要用上各种好看的颜色。

3.幼儿创作石头画，教师指导幼儿大胆想象，画出自己喜欢的石头画。

三：结束部分1. 小结：请幼儿用画好的石头画大胆创编故事说说给大家听。

2. 展示幼儿作品，大家互相欣赏，讨论。

美工活动《有趣的石头》课后反思（一）本次活动的成功之处石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

众所周知，我们泉州是盛产石头的地方，是石头的“故乡”。

孩子们家中都有一两件石头工艺品，石头对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。

这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

【篇二：大班石头秀美术教案】石头秀活动目标：1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

活动准备：1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。

3、各组一块抹布。