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文字学六书练习题一、象形字识别日山水木人2. 下列哪个字是象形字？A. 牛B. 马C. 羊D. 乐二、指事字识别上下一二本2. 下列哪个字是指事字？A. 末B. 未C. 来D. 去三、会意字识别明林休采众2. 下列哪个字是会意字？A. 早B. 晚C. 旦D. 昏四、形声字识别桃江帆岳讲2. 下列哪个字是形声字？A. 桥B. 梁桥C. 楼D. 塔五、转注字识别甫祖父母2. 下列哪个字是转注字？A. 姜B. 姚C. 妫D. 姒六、假借字识别令长久者之2. 下列哪个字是假借字？A. 而B. 且C. 若D. 如七、象形字应用1. 请用象形字的基本原理，创造一个新字来表示“月亮”。
云雨雷八、指事字应用1. 请用指事字的基本原理，创造一个新字来表示“顶部”。
A. 日子B. 时刻C. 方向D. 位置九、会意字应用1. 请用会意字的基本原理，创造一个新字来表示“朋友”。
A. 山水B. 森林C. 河流D. 大海十、形声字应用1. 请用形声字的基本原理，创造一个新字来表示“绿色的石头”。
A. 红花B. 白云C. 金色D. 银河十一、转注字应用好、嬙、嫪大、太、泰A. 春秋B. 冬夏C. 早晚D. 东西十二、假借字应用“其味无穷。
”“夫子温良恭俭让以得之。
”A. 然后B. 但是C. 如果D. 而且答案一、象形字识别1. 日：日山：山水：水木：木人：人2. A. 牛二、指事字识别1. 上：上下：下一：一二：二本：本三、会意字识别1. 明：明林：林休：休采：采众：众2. C. 旦四、形声字识别1. 桃：桃江：江帆：帆岳：岳讲：讲2. A. 桥五、转注字识别1. 甫：甫皇：皇祖：祖父：父母：母2. B. 姚六、假借字识别1. 令：令久：久者：者之：之2. A. 而七、象形字应用1. 略（答案因个人创意而异）八、指事字应用1. 略（答案因个人创意而异）2. D. 位置九、会意字应用1. 略（答案因个人创意而异）2. B. 森林十、形声字应用1. 略（答案因个人创意而异）2. C. 金色十一、转注字应用1. 好嬙嫪：都与“美”有关；大太泰：都与“大”有关2. A. 春秋十二、假借字应用1. 其：本义为“他的”，假借为“那”；夫：本义为“成年男子”，假借为发语词。
2010—2011第二学期《文字学》试题一、不定项选择题：（单选、多选，10分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对（）。
A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字E、假借字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今写作“余”，它们是一对（）。
A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字E、假借字3、古文字阶段的汉字包括（）。
A、甲骨文B、金文C、大篆D、小篆E、隶书4、下列全是形声字的有（）。
A、悲哀B、分辨C、放牧D、根本E、行走5、下列属于假借用法的是（）。
A、大象的“象”B、叔父的“叔”C、大豆的“豆”D、花朵的“花”E、其实的“其”7、关于汉字体系的形成，正确的说法是（）。
A、汉字体系大约形成于五千年前。
B、汉字体系大约形成于夏代中期。
C、汉字体系的形成距今约有四千年的历史。
D、汉字体系大约形成于商代晚期。
E、汉字体系大约形成于三千年前。
8、“四体二用”中的“四体”指（）。
A、象形、指事、会意、假借B、象形、指事、会意、形声C、象形、指事、形声、假借D、象形、指事、转注、假借E、会意、形声、转注、假借9、汉字的性质特点有（）。
A、汉字属于表意体系的文字B、汉字是世界上历史最悠久的文字C、汉字是唯一可以成为书法艺术的文字D、汉字是世界上使用人口最多的文字E、汉字属于表音文字10、部首分类法始于（）。
A、《康熙字典》B、《说文解字》C、《字汇》D、《辞源》E、《汉语大字典》二、填空：（20分）11、我国传统语言文字学被称为“小学”，包括（）、（）、（）三门学科。
12、“说文四大家”是指（）、（）、（）、（）四人。
13、《说文解字》以（）为主要书体；兼有（）和（）。
14、许多部首在字的不同位置有不同的写法，例如“水”（）；（至少写出5个例字）。
15、汉字经过隶变以后，许多原本不同的部首混同为一个，例如“都郡郭”和“降防阶”的部首，前者表示（）；后者表示（）。
16、与“手”的动作有关的部首有（）等，例如（）等字。
一，文字学术语解释1小学2．小篆 3 大篆4．古文5合文6 以形会意宇7．借形变体字8合音宇9．异体宇10古今字l 小学：专门研究汉语汉字的学科，民国以前称为“小学”。
隋唐以后，“小学”的范围进一步扩大，成了传统文字学、音韵学和训诂学三门学科的总名。
清代末年章太炎认为‘小学”之名不确切，建议把它改为“语言文字之学”。
其后，人们逐渐用‘汉语文字学”或“文字学”来代替“小学”，专称研究汉语汉字的学科。
近人多改称之为“汉字学”。
2 小篆：指秦始皇统一中国以后通用的泰国文字，又称秦篆，是大篆的对称。
小篆的面貌，现还可以从一些秦代的刻石、有铭文的金属器物，以及《说文解宇》和三体石经上看到。
3 大篆：广义的大篆指所有的古文字，包括甲骨文、金文和其他古文字。
狭义的大篆则指春秋战国时期的秦文字，是与小篆相对而言的。
大篆通过《说文解字》和春秋时的金石器物流传至今，《说文解宇》中籀文、石鼓文、诅楚文和秦公钟、氢公鎢、秦公簋上金文是其典型代表。
4 古文：六国古文，又称东方六国文字，简称古文，是战国时代东方齐、楚、燕、韩、赵、魏等国文字的合称。
5 合文；或称合书，是把两个或两个以上的字合刻或合写在一起，在行款上只占一个字的位置，形式上象一个字而实际上读两个或两个以上的音节，代表两个或两个以上的词或语素。
例如：甲骨文中“祖乙”写作、“祖丁”写作、“四祖丁”写作。
6以形会意宇一种会意字，即通过偏旁的形象意义来会意的会意宇。
例如：“ ifc休，”和“制（杲）”字。
7 借体变体宇；指改造变易现存字的形体结构而形成的与原字不是异体字关系的新字。
它是通过改变笔画形态、增减笔画、倒书或反书字形、移换偏旁的位置等方式来形成的与原字读音、意义有不同的字。
例如：“甩”、“乒”、“丛”、“幻”和“忡”等。
8 合音宇：是一种由两个作表音构件的宇组合而成的合体宇，其读音由用作构件的两个字反切而成，即取一字的声母取一字的韵母和声调拼合而成。
例如：‘‘ ”（名夜反）和“秽（禾岁反）。
最新文字学模拟卷试题及答案一、选择题1. 下列哪个词与“文字学”最为相关？A. 语言学B. 数学C. 物理学D. 生物学答案：A2. 文字学是研究什么的学科？A. 文字的起源和演变B. 科技的发展C. 社会文化D. 古代文学作品答案：A3. 以下哪个选项不属于文字学的研究内容？A. 考古学中的文字研究B. 汉字的演变与规范C. 文字与广告的关系研究D. 现代汉语词汇的发展答案：C二、问答题1. 请简要解释什么是文字学？答案：文字学是一门研究文字的学科，它主要研究文字的起源、演变、结构、规范等方面。
通过对文字系统性的研究，可以深入了解文字的发展背景以及对社会和文化的影响。
2. 请列举文字学的研究方法。
答案：文字学的研究方法主要包括文字考古学、文字史、文字系统学、文字结构学等。
文字考古学通过对古代遗存文字的考古发掘和研究，来了解文字的起源和演变；文字史则是通过对文字的历史沿革进行研究，包括文字的形态、用途和发展过程等；文字系统学关注的是文字的结构和语义系统，以探究文字的组织和规则为主要目标；文字结构学则研究文字的组成结构和构词规则，以揭示文字的内在结构特征。
三、论述题请以文字学的角度，论述文字对人类社会的重要性。
文字是人类社会发展的重要标志，对人类社会具有深远的影响。
首先，文字作为一种符号系统，可以传递信息、沟通思想，使社会成员之间能够有效地交流和合作。
文字的出现使得信息传递更加高效，使得人类社会得以迅速发展。
其次，文字的存在使得人类社会得以记录和传承。
通过文字的记载，人们可以将知识和经验传承下去，避免了因为记忆的限制而导致知识的流失。
文字记录的存在，使得文化和知识能够代代相传，世代发展。
此外，文字还对人类社会的组织和管理起到了重要作用。
通过文字的规范化和标准化，人们可以制订法律、管理组织，保证社会的秩序和稳定。
文字还能够传达价值观念和道德规范，对社会风气产生积极影响。
总之，文字作为一种符号系统，对人类社会的发展和进步起到了重要的推动作用。
文字学期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 汉字的造字方法中，形声字属于：A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声答案：D2. “日”字在甲骨文中的形状是：A. 圆形B. 长方形C. 三角形D. 多边形答案：A3. 下列汉字中，属于会意字的是：A. 休B. 明C. 森D. 木答案：B4. “文”字的本义是：A. 装饰B. 记录C. 书写D. 绘画答案：B5. 汉字的演变过程中，从甲骨文到小篆的演变顺序是：A. 甲骨文→金文→小篆B. 甲骨文→小篆→金文C. 金文→甲骨文→小篆D. 小篆→甲骨文→金文答案：A6. “字”字的部首是：A. 宀B. 子C. 宀D. 子答案：B7. “江”字的偏旁是：A. 氵B. 工C. 氵D. 工答案：A8. “书”字的笔顺是：A. 一横一撇一捺B. 一横一竖一撇C. 一横一撇一捺D. 一横一竖一捺答案：A9. “言”字的笔顺是：A. 一横一竖一撇B. 一横一撇一竖C. 一横一竖一撇D. 一横一撇一竖答案：B10. “鸟”字的笔顺是：A. 一横一竖一撇B. 一横一竖一捺C. 一横一竖一撇D. 一横一竖一捺答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 汉字的六书包括象形、指事、会意、形声、转注和________。
答案：假借2. 汉字的笔画包括横、竖、撇、捺、折、钩、提、点等，其中“折”又分为________和________。
答案：横折、竖折3. “马”字的偏旁是________，部首是________。
答案：马、马4. 在汉字中，“女”字的笔顺是________、________、________。
答案：一横、一竖、一撇5. “水”字的部首是________，偏旁是________。
答案：氵、氵三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述汉字的演变过程。
答案：汉字的演变过程大致可以分为甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书和草书等阶段。
2. 汉字的造字方法有哪些？答案：汉字的造字方法主要有六种，分别是象形、指事、会意、形声、转注和假借。
文字学期末考试题库及答案文字学是研究文字的起源、发展、结构、功能以及文字与语言、文化的关系的学科。
以下是一份文字学期末考试题库及答案，供参考：一、选择题1. 世界上最早的成熟文字系统是：A. 古埃及象形文字B. 苏美尔楔形文字C. 甲骨文D. 玛雅文字答案：B2. 汉字的演变过程不包括以下哪一项？A. 甲骨文B. 金文C. 隶书D. 拉丁字母答案：D3. 下列哪个选项不是文字学研究的内容？A. 文字的起源B. 文字的演变C. 文字的书写工具D. 文字的语法规则答案：D二、填空题4. 汉字的构造方式主要包括________、________、________、________四种形式。
答案：象形、指事、会意、形声5. 汉字的六书指的是：________、________、________、________、________、________。
答案：象形、指事、会意、形声、转注、假借三、简答题6. 简述汉字的演变过程。
答案：汉字的演变过程大致可以分为甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等阶段。
甲骨文是最早的汉字形式，主要出现在商朝晚期至西周初期。
金文是铸在青铜器上的铭文，大篆和小篆是秦朝统一文字后的官方书写形式。
隶书是汉代的书写形式，楷书、草书、行书则是后来发展起来的书写风格。
7. 什么是转注和假借？答案：转注是指用已有的字来表示另一个意义相近或相关的词，而假借是指借用一个已有的字来表示另一个发音相同或相近，但意义不同的词。
转注和假借都是汉字发展过程中形成新字的方法。
四、论述题8. 论述文字学对现代语言研究的意义。
答案：文字学对现代语言研究的意义主要体现在以下几个方面：首先，文字学可以帮助我们了解语言的起源和发展，为语言的演变提供历史证据。
其次，通过对文字的研究，可以更好地理解语言的结构和功能，促进语言学理论的发展。
再次，文字学还涉及到文字与文化的关系，有助于我们从更广阔的视角审视语言现象。
汉字学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉字的造字法主要包括六种，以下哪一项不属于这六种造字法？A. 象形B. 指事C. 会意D. 转注答案：D2. “日”字属于哪种造字法？A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声答案：A3. 下列汉字中，哪一个是形声字？A. 木B. 休C. 明D. 火答案：C4. 汉字的笔画中，“横”对应的笔画名称是什么？A. 一B. 丨C. 丿D. 丶5. “江”字的偏旁是？A. 氵B. 工C. 亻D. 刂答案：A6. 汉字的演变过程中，下列哪个阶段的字体是最为规范和成熟的？A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书答案：D7. 下列汉字中，哪一个是多音字？A. 行B. 只C. 坐D. 说答案：A8. “饕餮”这两个字的读音是什么？A. tāo tièB. tāo yèC. dào tièD. dào yè答案：A9. 汉字中，表示“手”的偏旁通常是什么？B. 亻C. 忄D. 纟答案：A10. 下列汉字中，哪一个是假借字？A. 来B. 麦C. 马D. 木答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉字的造字法中，______是最早的造字法。
答案：象形2. 汉字的笔画中，______是最基本的笔画之一。
答案：横3. “马”字的偏旁是______。
答案：马4. “好”字的造字法是______。
答案：会意5. “车”字的笔画中，______是主要的笔画。
答案：丿6. “笑”字的偏旁是______。
答案：竹7. “光”字的读音是______。
答案：guāng8. “雷”字的偏旁是______。
答案：雨9. “风”字的笔画中，______是主要的笔画。
答案：丿10. “鸟”字的偏旁是______。
答案：鸟三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述汉字的演变过程。
答案：汉字的演变过程大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段。
汉字学期末考试试题# 汉字学期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉字的起源可以追溯到：A. 商朝甲骨文B. 周朝金文C. 秦朝小篆D. 汉朝隶书2. 下列汉字中属于形声字的是：A. 明（日+月）B. 休（人+木）C. 马（象形字）D. 森（会意字）3. 汉字的六书指的是：A. 象形、指事、会意、形声、转注、假借B. 象形、指事、会意、形声、转注、反切C. 象形、指事、会意、形声、转注、变体D. 象形、指事、会意、形声、反切、假借4. 汉字的演变经历了哪些阶段？A. 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书B. 甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书C. 甲骨文、小篆、隶书、金文、楷书D. 金文、甲骨文、隶书、小篆、楷书5. 下列汉字中，属于假借字的是：A. 来（麦芒）B. 其（箕）C. 我（兵器）D. 你（尔）## 二、填空题（每空2分，共20分）1. 汉字的演变过程大致可以分为______、______、______、______和______五个阶段。
2. 汉字的构造方式主要有______、______、______、______、______和______六种。
3. 汉字的“四声”指的是______、______、______和______。
4. 汉字的书写笔顺一般遵循的原则是______、______、______、______。
5. 汉字的部首是按照______、______、______、______等分类的。
## 三、简答题（每题15分，共30分）1. 简述汉字的六书及其各自的特点。
2. 汉字的演变对现代汉字的影响有哪些？## 四、论述题（30分）请结合汉字的演变历史，论述汉字在中国文化中的地位和作用。
## 五、案例分析题（20分）阅读以下古文片段，并分析其中的汉字使用情况：```昔者，仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。
仓颉之为书，盖取象于天地，观鸟兽之迹，因以制字。
```请从汉字的构造、演变和文化内涵等方面进行分析。
文字学试题
一、选择题
1. 汉字的演变过程中，以下哪个阶段的字体被称为“隶书”？
A. 甲骨文
B. 金文
C. 小篆
D. 隶书
2. “六书”中，以形声结合为主要特征的一类是：
A. 象形
B. 指事
C. 会意
D. 形声
3. 汉字中“火”的部首名称是：
A. 灬
B. 火
C. 炎
D. 焱
4. 下列汉字中，属于会意字的是：
A. 休
B. 明
C. 森
D. 众
5. 汉字“龙”在《说文解字》中的解释是：
A. 鳞虫之长
B. 神兽，能兴云雨
C. 传说中的吉祥物
D. 古代帝王的象征
二、填空题
1. 汉字的起源可以追溯到约公元前______年的甲骨文。
2. 汉字的结构方式主要有四种，分别是象形、指事、会意和______。
3. 在汉字中，用于表示字义类别的偏旁被称为______。
4. 汉字“山”的笔画数为______。
5. “文”字的笔顺是：______。
三、简答题
1. 请简述汉字的演变历程。
2. 请解释“六书”中的“转注”和“假借”。
3. 汉字的部首有什么作用？
四、论述题
1. 论述汉字在中华文化中的地位和作用。
2. 分析汉字对现代信息技术的挑战及其应对措施。
五、综合题
1. 选取一个你感兴趣的汉字，分析其字形、字义的演变，并探讨该字在现代社会中的应用和意义。
2. 设计一个关于汉字教学的课程计划，包括教学目标、内容、方法和评估方式。
一、假借与通假、引申的联系与区别？假借与通假的区别：本有其字，因音通假，是为通假字。
本无其字，依声托事，是为假借字。
相同点：字音必须相同或相近，都是用一个音同或音近的字去代替另一个字。
如“其真无马邪?”“邪”，通“耶”，二字同时存在，因音同而通假。
如“北”，相背之意，假借为北方之“北”。
因此，二者字音都相同或者相近具有“同音替代”的共性。
不同点：A 从时空上来说，假借字具有永久性的、历时的特点。
而通假是临时的、偶然性地替代，离开特定语言环境后，通假字便不复存在。
B 从稳定性来说，假借字一经借用产生的意义是固定的，在使用上一般不受上下文语境的限制。
而通假字因受预警因素的影响产生的意义不固定。
C假借能够产生新意义，而通假则不能。
假借是一种造字手段，假借虽然不直接产生新字，但却可以使原有的字产生新义，字形还是一个但意义却增多了。
如“自”本义是鼻子，《说文解字·自部》“自，鼻也。
”后假借为第一人称代词，产生了新义。
因此假借丰富了汉语词汇的意义。
通假是一种用字现象，只是暂时借用一个同音字，没有丰富汉语词汇意义的作用。
如《史记·项羽本纪》：“旦日不可早自来谢项王。
”中的“蚤”字只在这里作早上讲，离开这个的语言环境，仍只表示跳蚤，没有新的意义产生。
三、对王宁的汉字构形学谈谈你的看法（笔记）1汉字是一个互相关联的、内部呈现出有序性的有机整体。
2汉字是因义构形的文字体系。
汉字构形系统是由有限的基础元素带着某种功能，按照一定的结构模式有层次有布局地组合起来的有序的网络。
3汉字的构件在组构成字时共有5种功能：表形功能、表义功能、示音功能、标示功能和代换功能。
根据直接部件在参与构字时所体现的功能，可将各类汉字的构形模式归纳为10种，即：全功能零合成、标形合成、会形合成、形义合成、会义合成、标义合成、形音合成、义音合成、无音综合合成，有音综合合成。
汉字作为一种信息载体，一种被社会创建又被社会共同使用的符号，在构形上必然是以系统的形式存在的。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1．在文字的字符中，拼音文字使用了（）符号。
[A] 意符[B] 音符[C] 形符[D] 记号
2．“花”这个词属于（）。
[A] 语言的符号[B] 文字的符号[C] 拼音的符号[D] 字母的符号
3．（）发现于商代后期王都的遗址——殷墟。
[A] 甲骨文[B] 金文[C] 大篆[D] 小篆
4．汉字自上而下、自右而左的排列方式，沿用了（），一直到解放后的五十年代中期，才基本上为自左而右、自上而下的横行排列法所取代。
[A] 一千年[B] 两千年[C] 三千年[D] 四千年
5．（）代以后小篆成为主要用来刻印章、铭金石的古字体。
[A] 春秋[B] 战国[C]秦[D] 汉
6．（）是隶书形成的时期。
[A] 春秋早期[B] 春秋晚期[C] 战国早期[D] 战国晚期
7．（）时代可以看作隶书由不成熟发展到成熟的时期。
[A] 秦代[B] 西汉早期[C] 西汉武帝时代[D] 东汉
8．（）的形成，使汉字所使用的“随体诘诎”需要描画的字符，变成由一些平直的笔画组成的比较简单的字符，大大提高了书写的速度。
[A] 甲骨文[B] 金文[C]隶书[D] 草书
9．（）朝代以后“楷书”就成为我们所说的楷书的专称了。
[A] 东晋[B] 南北朝[C]宋[D]唐
10．《说文•叙》说“上”“下”在造字法上是（）
[A] 象形[B]形声[C] 会意[D] 指事
11．（）从外形上看很像象物字，二者不同之处在于象物字所代表的词是“物”的名称，这类字所代表的词则是“事”的名称。
[A] 抽象字[B] 象物字
[C] 指示字[D] 象物字式的象事字
12．有不少形声字的形旁，既可以用甲字充当，也可以用乙字充当，或者先用甲字，后来改用乙字，我们称这种现象为（）。
[A] 形旁的替换[B] 形旁的变迁[C] 形旁的更替[D] 形旁的代换
13．下列哪个汉字属于同形字中在结构或形体上是同为表意字类型的？（）
[A] 椅[B] 体[C] 夯[D] 槕
14．由于另一个词的意义跟它相同或相近而借用这个词的文字，是（）。
[A] 形借[B] 假借[C] 同义换读[D] 同形字
15．“强弱”与“勉强”中的“强”是一形多音义，主要是由以下哪种原因造成的？（）
[A] 语义引申[B] 假借[C] 同义换读[D] 异字同形
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
16．就汉字的情况来看，在已有的文字上加注（）或（），始终是形声字产生的主要途径。
[A] 定符[B] 音符[C]声符[D]形符
17．在已发现的各种内容比较丰富的古汉字资料里，时代最早的是商代后期的（）和（），它们是已经能够完整地记录语言的成熟的汉字。
[A] 甲骨文[B] 金文[C] 大篆[D] 小篆
18．以下（）是象物字。
[A] 山[B] 丘[C] 水[D] 川
19．下列（）形声字的形成，是通过在已有的文字上加注意符形成的。
[A] 蜈蚣[B] 鸧鹒[C] 狮[D] 弦
20．指出古今字的关系，通常用（）等说法。
[A] A，古B字[B] A、B，古今字[C] A同B [D] A通B
三、判断题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在题后的括号内正确的划（√），错误的划（×）。
21．在文字的形成过程中，表意的造字方法大量产生后，假借方法才开始运用。
（）
22．“日”这一类字由象形到不象形的变化，是由表形到表意的变化。
（）
23．晚期的甲骨文比早期的更象形。
（）
24．战国时代各国文字虽稍有不同，但总体是相同的。
（）
25．康有为、梁启超都认为隶书是自然形成的，不是个别人所创造的。
（）
26．如果从字形繁简的角度来看，隶书的字形大都是按由简到繁的方向演变的。
（）
27．在隶书里，独立成字和用作偏旁的写法明显不同的情况很少看见。
（）
28．楷书在汉魏之际就已形成，在整个魏晋时代，大多数人都使用楷书。
（）
29．启功先生曾指出，传世的西晋陆机的平复帖，是由章草向今草过渡的草书。
（）
30．真正的二声字是极少的，而且大概是由于在形声字上加注音符而形成的。
（）
31．《说文》分析表意字时所用的省形的说法，往往是靠不住的。
（）
32．造加注意符表示引申义的分化字，是形声字产生的唯一途径。
（）
33．有时候，改换声旁完全是为了简省笔画。
（）
34．用右文说来研究词义，也要持十分谨慎的态度，千万不能因为某些字从一个声旁，就轻率地用同一种模式来解释这些字的意义。
（）
35．为在意义上有明显联系的同源词而造的形声字，都从同一个声旁。
（）
36．引申跟假借应该区分开来。
（）
37．狭义异体字跟部分异体字的界限是固定不变的。
（）
38．有些形声字的声旁兼有表意作用，可以称为有义的声旁。
（）
39．被借字的读音，跟借它来表示的那个词的音，一定要是完全相同的。
（）
40．狭义的通借应该包括在假借里。
（）第II卷（主观卷）一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1．凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系，跟词的语音没有联系的字，叫（）。
2．在汉字里，像“花”这样可以从结构上进行分析的字，一般称为（）。
3．跟文字所代表的词在语音上有联系的字符是（）。
4．汉字演变的后一阶段起自（）延续到现代。
5．由于钟和鼎在周代各种有铭文的铜器里占有比较重要的地位，过去也有人称金文为（）。
6．所谓（）本来是指籀文这一类时代早于小篆而作风跟小篆相近的古文字而言的。
7．到了汉代，隶书取代小篆成为主要字体，汉字发展史就脱离（）阶段进入隶楷阶段。
8．文字的（）指一个字把全部职务交给另一个字承担的现象。
9．造成一形多音义现象的原因，主要有语义引申、（）、同义换读、异字同形四种。
10．1956年1月由国务院发布的有关汉字简化法案是（）。
二、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1．西周金文形体演变的平直化
2．“三书”说
3．省声、省形
4．跟假借字相对的本字
5．古今字
三、问答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1．唐兰先生的三书理论有哪些缺陷问题？
2．我们为何说“所谓‘异体字’”，为何“异体字”这一名称不准确？
一、单项选择题
1．B 2．A 3．A 4．C 5．D
6．D 7．C 8．C 9．C 10．D
11．D 12．D 13．C 14．C 15．A
二、多项选择题
16．AB 17．AB 18．ABCD 19．ABC 20．AB
三、判断题
21．×22．× 23．×24．×25．√
26．×27．× 28．×29．√30．√
31．√32．× 33．√34．√35．×
36．√37．× 38．√39．×40．√
第II卷（主观卷）
一、填空题
1．表意字
2．合体字
3．音符
4．汉代
5．钟鼎文
6．大篆
7．古文字
8．合并
9．假借
10．《汉字简化方案》
二、名词解释
１．西周金文形体演变的平直化：指曲折象形的线条被拉平，不相连的线条被连成一笔等现象。
２．“三书”说：象形文字，象意文字，形声文字
３．省声、省形：造字或用字的人，为求字形的整齐均匀和书写的方便，把某些形声字的声旁或形旁的字形省去了一部分，这种现象文字学上称为省声、省形。
４．跟假借字相对的本字：用来表示它的本义或引申义的字，对假借来表示这一意义的字而言就是本字。
从词的角度来看，把一个词作为本义或引申义来表示的字，对这个词的假借字而言就是这个词的本字。
５．古今字：一个词的不同书写形式，通行时间往往有前后。
在前者就是在后者的古字，在后者就是在前者的今字。
三、问答题：
１．唐兰先生的三书理论有哪些缺陷问题。
答：把三书跟文字的形意声三方面相比附；没有给非图画文字类型的表意字留下位置；象形、象意的划分意义不大；把假借字排除在汉字基本类型之外
２．我们为何说“所谓‘异体字’”，为何“异体字”这一名称不准确？
答：因“异体字”还有一字异体的狭义用法，因此不好把包括同用字在内的、同一个词的各种不同书写形式也称为异体字。
并且多局限于单音节，很少顾及双音节词和多音节词。
所以有些人不愿意用异体字这个名称来概括同一个词的不同书写形式。
