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《普通话培训教程》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《普通话培训教程》第二章第四节，主要讲述普通话的声调及其发音要领。
具体内容包括：声调的定义、分类和作用，各个声调的发音方法及发音特点，以及声调在实际语言中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握普通话声调的基本知识，了解各个声调的发音方法及特点。
2. 培养学生正确发音，提高口语表达能力。
3. 增强学生对普通话学习的兴趣，提高学生的语言综合素质。
三、教学难点与重点重点：普通话声调的分类、发音方法及特点。
难点：声调在实际语言中的应用，正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、讲台、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、练习册。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过播放一段对话，让学生注意到了普通话中声调的重要性。
2. 知识讲解：教师利用多媒体课件，详细讲解普通话声调的定义、分类和作用，以及各个声调的发音方法及特点。
3. 例题讲解：教师选取几个典型例题，让学生直观地感受声调在实际语言中的应用。
4. 随堂练习：教师布置一些练习题，让学生分组讨论，上台演示，互相纠正发音。
六、板书设计板书内容主要包括：声调的定义、分类、发音方法及特点，以及声调在实际语言中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 今天天气真好。
b. 我去商店买了一瓶饮料。
a. 妈妈在做饭。
b. 爸爸在沙发上睡觉。
2. 答案：（1）a. jīn tāi tiān qìng hǎob. wǒ qù shāng diàn mǎi le yī píng yǐn liào（2）a. māma zài zuò fàn.b. bàba zài shāfā shàng shuì jiào.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课的教学过程中，学生对普通话声调的掌握情况较好，但在实际发音中仍存在一些问题。
