高中历史《宗教改革》影响

高中历史干货：欧洲近代三大思想运动考纲要求：（星标重点）西方人文精神的发展（1） 文艺复兴和宗教改革（2） 启蒙运动复习表述：1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

2.宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。

（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。

（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。

3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

知识学习：一．文艺复兴运动：1.概念：是14世纪兴起于意大利的，后又扩展到西欧的一次资产阶级思想文化运动，表面上看是希腊罗马古典文化的复兴，实质上是资产阶级文化的兴起。

2.兴起的原因：①中世纪以来，天主教会实行愚民统治和文化独裁，希腊罗马古典文化被消灭。

②意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级兴起，需要符合其要求的思想观念和文化形式。

③意大利比较多的保留了希腊、罗马古典文化和人才。

④希腊罗马古典文化有丰富的人文、理性精神和世俗化的内容。

3.表现和内容①出现文艺复兴运动前三杰：中世纪最后一位和新时代第一位诗人但丁，代表作是《神曲》，“人文主义之父”彼特拉克，薄伽丘的代表作是小说集《十日谈》，批判教会，提倡个性解放，歌颂对现世生活的追求。

②出现文艺复兴运动后三杰：达芬奇的代表作是绘画《最后的晚餐》、《蒙那丽莎》，米开朗琪罗的代表作是雕塑《大卫像》，“画圣”拉斐尔的代表作是众多的《圣母像》，歌颂了人和人性的光辉。

③英国的代表人物是戏剧家莎士比亚，代表作品是其多部戏剧，创造了一些人们至今耳熟能详的人物，体现了人文主义思想，对现实主义文学产生了影响。

④近代自然科学（实验科学）开始产生：哥白尼提出了日心说，伽利略取得了重大的成就，科学开始摆脱神学的束缚。

⑤社会思潮：人文主义。

也称为人道主义、资产阶级人性论，是资产阶级的世界观。

课题：《马丁.路德宗教改革》设计人：沈顺根审核人：郭长生总审核人：巩心恒序号：01班级：组名：姓名：时间：_______学习目标：掌握：马丁·路德的宗教改革主张理解：马丁·路德的宗教改革主张的影响了解：欧洲宗教改革的实质思考：1宗教改革首先在德意志爆发的原因是什么？(1)德意志经济显著发展，资本主义萌芽出现；(2)德意志是天主教世界受罗马教会榨取最重的地区；(3)农民不仅受阶级压迫还受宗教压迫。

2马丁·路德的宗教改革有哪些影响？有什么局限？影响：(1)宗教改革掀起了反对罗马教廷的风潮，推动了下层民众的反封建斗争；(2)路德将《圣经》翻译成德文，促进了德意志民族语言的发展；(3)引发了新旧教诸候之间的多次战争，最终确立了“教随国定”的原则，路德教派取得了合法的地位；(4)确立了与罗马教廷说教完全不同的基督教派，冲击罗马教会在德国的神权统治局限：他没有认识到教会与国家分离的重要性，把德意志君主和贵族GaoErNianLiShiWenTiDaoDuJieJuePingJiaDan当作教会的天然保护者；在国家问题上他接受了中世纪的观念，认为君主的权威是神授予的，尽管他也承认君主的权力要从属于自然法；他反对叛乱，强调人民服从政府的必要性。

3马丁·路德的“九十五条论纲”的发表有什么意义？“九十五条论纲”的内容否定了教皇和教会的权威；激起德意志民族反对罗马教廷的风潮，揭开了欧洲宗教改革的序幕。

4简述马丁·路德宗教改革的主要内容(1)提出“因信称义”(其理论基础)；(2)坚持《圣经》是信仰的唯一根据，人人在上帝与《圣经》面前都是平等的；(3)提出世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权；停止向教廷纳贡，取消教廷的最高宗教司法权，建立本民族的教会；(4)提出简化宗教仪式，神职人员可以结婚生子。

5阅读下列材料材料马丁·路德说：“世俗的权力是受上帝的委任来惩治奸邪，保护善良的。

高中历史必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握文艺复兴运动的背景、代表人物、核心思想及其影响。

（2）理解宗教改革的背景、主要人物、改革内容及其历史意义。

2.过程与方法：（1）通过分析文艺复兴和宗教改革的历史背景，培养学生的历史思维能力。

（2）通过探讨文艺复兴和宗教改革的核心思想，提高学生的概括分析能力。

3.情感态度与价值观：（1）认识文艺复兴和宗教改革对人类历史进程的深远影响。

（2）树立尊重多元文化、追求自由、平等、民主的价值观。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）文艺复兴运动的背景、代表人物、核心思想及其影响。

（2）宗教改革的背景、主要人物、改革内容及其历史意义。

2.教学难点：（1）文艺复兴和宗教改革之间的联系与区别。

（2）文艺复兴和宗教改革对后世的影响。

1.导入新课（1）回顾上节课内容，引导学生思考：为什么说文艺复兴是近代历史的开端？（2）简要介绍文艺复兴运动的背景，引导学生关注资本主义萌芽阶段的特点。

2.文艺复兴运动（1）分组讨论：文艺复兴运动的代表人物及其成就。

（2）展示代表人物的作品，引导学生感受文艺复兴的艺术魅力。

（4）分析文艺复兴运动对后世的影响。

3.宗教改革（1）讲解宗教改革的背景，引导学生关注宗教对欧洲社会的影响。

（2）介绍宗教改革的主要人物及其改革内容。

（3）分组讨论：宗教改革对欧洲社会的影响。

4.文艺复兴与宗教改革的联系与区别（1）引导学生思考：文艺复兴与宗教改革之间有什么联系与区别？（2）分组讨论，得出结论。

5.课堂小结（2）强调文艺复兴与宗教改革对人类历史进程的深远影响。

6.课后作业（1）熟记文艺复兴与宗教改革的相关知识点。

（1）本节课是否达到了预期的教学目标？（2）在课堂上，学生是否积极参与讨论？（3）课后作业是否有助于巩固所学知识？（4）针对学生的实际情况，如何调整教学方法，提高教学效果？五、教学资源1.教材：高中历史必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》2.辅助材料：代表人物作品、相关历史背景资料、宗教改革漫画等。

第2课欧洲各国的宗教改革[目标导航] 1.理解马丁·路德宗教改革的历史背景和内容。

(重点) 2.认识马丁·路德宗教改革的实质和历史作用。

(难点) 3.理解卡尔文的先定论和其思想的激进性以及亨利八世改革的性质与特点。

(难点) 4.认识宗教改革对资本主义发展的影响，理解欧洲宗教改革的实质。

(重点)一、“奶牛”的愤怒——马丁·路德宗教改革1.背景(1)德国政治上的四分五裂为教会的盘剥提供了极大方便。

(2)天主教会利用各种手段阻挠德国的统一，引起德国各个阶层对教会的普遍不满。

(3)1517年，受教皇委派的特使在德国以各种卑劣手段兜售赎罪券。

思维点拨天主教会对西欧人的精神控制、政治迫害与经济掠夺，充分证明它已成为西欧社会发展的障碍，宗教改革在所难免。

2.概况(1)1517年10月31日，马丁·路德发表《九十五条论纲》，主要反对推销赎罪券，揭开了宗教改革的序幕。

(2)马丁·路德思想的核心是“因信称义”，个人信仰是崇拜《圣经》和自己对《圣经》的独立理解，由此《圣经》被置于至高无上的地位。

(3)马丁·路德提出了“信徒皆为祭司”的思想，否定了教皇和教会作为上帝代言人的特权地位。

(4)提出要建立一个廉俭教会，简化教会仪式。

(5)主张建立民族教会，把德国教会置于一位德国总主教的管理之下，由世俗当局主持召开宗教会议。

3.影响(1)点燃了德国人民反对教会的烈焰。

(2)1555年《奥格斯堡和约》签订，确立了路德教的合法地位。

深度点拨马丁·路德代表了德意志民族和新兴资产阶级利益。

一方面反对罗马教皇，有利于唤醒德国的民族意识，另一方面又能激发资产阶级反封建的斗志。

所以马丁·路德宗教改革顺应了历史发展潮流，并产生了广泛影响。

同时“因信称义”的主张又充分体现了人文主义思想。

二、日内瓦的“教皇”——卡尔文宗教改革1.概况(1)卡尔文信奉“因信称义”的思想，提出先定论。

第2课马丁·路德的宗教改革[目标导航] 1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。

(重点)2.理解马丁·路德宗教改革的历史背景和内容。

(重点)3.认识马丁·路德宗教改革的实质和历史作用。

(难点)一、“九十五条论纲”1．原因(1)根本原因：四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。

(2)主要原因：罗马教会对德国进行神权统治和经济搜刮。

①经济：教会是德意志最大的封建主。

②政治：教权凌驾于王权之上；极力阻碍德意志的统一。

(3)思想因素：马丁·路德深受人文主义思想影响。

(4)直接原因：1517年，教皇派人到德意志兜售“赎罪券”。

2．发表：1517年10月，马丁·路德发表《关于赎罪券的九十五条论纲》，简称“九十五条论纲”。

3．影响：揭开了欧洲宗教改革的序幕。

思维点拨1．天主教统治的腐朽激化了社会矛盾、新旧文明的矛盾冲突加剧、德意志近代化的发展要求，这一切决定了宗教改革必然首先在德意志地区展开。

2．教会兜售“赎罪券”引起各阶层人民的愤怒，成为马丁·路德宗教改革的直接原因。

二、马丁·路德宗教改革的主要内容1．宗教思想(1)理论基础是“因信称义”，认为人只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通。

(2)坚持《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威。

每个信徒都完全可以对《圣经》的含义做出个人的价值判断与理解。

(3)人人都能与上帝直接沟通，人人在上帝与《圣经》面前都是平等的。

2．宗教仪式：主张减少教堂、修道院，简化宗教仪式，提出神职人员也可以结婚生子。

3．世俗权力(1)国家权力为神所授，是唯一合法的权力，世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权。

(2)德意志应当停止向教廷纳贡，取消教廷的最高宗教司法权，建立本民族的教会。

特别提示“因信称义”否定了天主教会的“因行称义”修行观，适应了工商业市民阶层和新兴的资产阶级的利益需求，沉重打击罗马天主教会的思想控制。

三、马丁·路德改革对天主教会统治的冲击1．对德意志：冲击天主教会统治。

历史现象知识点总结高中在人类发展的历史长河中，有许多重要的历史现象对人类社会的发展产生了重大影响。

这些历史现象包括政治、经济、文化、社会等方面的变化和发展，对于理解人类社会的过去、现在和未来都具有重要意义。

本文将对一些重要的历史现象进行知识点总结，希望能够对读者对历史有更深入的了解。

一、政治现象政治现象是指在政治领域发生的重要事件或变化。

政治现象的产生和发展往往与社会结构、国家制度、国家政治理念等有着密切的关系。

在人类历史上，有许多重要的政治现象对世界格局和历史进程产生了深远影响。

1. 古罗马帝国的兴衰古罗马帝国是世界历史上最伟大的帝国之一，它在政治、军事、文化等方面都取得了重大成就。

但是，古罗马帝国也最终面临了内外交困，最终走向了衰落和解体。

古罗马帝国的兴衰对世界历史产生了重大影响，它成为了世界历史上的一个重要政治现象。

2. 文艺复兴运动文艺复兴是欧洲历史上的一个重要政治现象，它代表了人类文明史上一个重要的转折点。

文艺复兴运动兴起于14至16世纪的意大利，后来扩展到了整个欧洲。

文艺复兴运动对欧洲的政治、文化、经济等方面都产生了深远影响，成为了欧洲历史上的一个重要政治现象。

3. 世界两次大战20世纪是世界历史上最具有影响力的世纪之一，其中两次世界大战被认为是20世纪最重大的政治现象之一。

两次世界大战改变了世界格局，重塑了国际关系格局，对人类社会产生了深远影响。

二、经济现象经济现象是指在经济领域发生的重要事件或变化。

经济现象的产生和发展往往与生产关系、经济结构、经济政策等有着密切的关系。

整个人类社会的发展和变迁都离不开经济现象的影响。

1. 工业革命工业革命是世界历史上最重要的经济现象之一，它的出现标志着人类生产力的飞速发展。

工业革命使得从前基于手工业生产的社会向机器生产的社会转变，改变了世界经济和社会形态。

工业革命对世界经济产生了深远影响，成为了世界历史上的一个重要经济现象。

2. 资本主义与社会主义的冲突资本主义和社会主义是世界上两种主要的经济体系，它们之间的冲突与角力成为了20世纪世界历史上的一个重要经济现象。

〖第3课宗教改革运动的扩展〗之小船创作一、加尔文宗教改革1．背景(1)受到文艺复兴时期人文主义的影响。

(2)加尔文发表了《基督教原理》等论著，提出了自己的宗教改革主张。

(3)1541年，日内瓦政权邀请加尔文主持宗教改革。

2．内容(1)宗教仪式：主张简化宗教仪式。

(2)宗教思想：思想核心是“先定论”。

(3)宗教精神：认为财富是成功的标志，主张选民要以奋斗精神取得事业成功。

(4)教会组织：建立共和式的长老制。

3．影响(1)讲道和阅读《圣经》成为日内瓦人的日常宗教活动。

(2)加尔文的宗教改革主张传播到欧洲许多地区，日内瓦被称为“新教的罗马”。

加尔文宗教改革进步性的表现加尔文教相对于路德教，对西欧资本主义的兴起和发展影响极大，主要表现在：(1)有利于欧洲资本主义工商业的发展。

(2)主张选民要有奋斗精神和一些高尚品德，引起社会风气的变化，反映了资本原始积累时期资产阶级的意识形态。

(3)主张建立共和式的长老制度和政教合一的资产阶级民主政权形式，对后来的尼德兰资产阶级革命和英国资产阶级革命产生了重要影响。

二、亨利八世宗教改革1．背景(1)经济：16世纪初，新兴资产阶级和新贵族开始崛起。

(2)政治：日益集权的英国君主力图摆脱罗马教权的控制。

(3)思想：随着文艺复兴运动和宗教改革思想的传播，英国社会各阶层反教会情绪不断高涨。

(4)导火线：亨利八世离婚案。

2．内容(1)1529年的改革法令①教会立法须经国王批准方可生效。

②教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库。

③取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会。

(2)1534年，颁布“至尊法案”①规定国王为英国教会最高首脑，拥有任命教职、召开教会、审查教规的权力。

②保留天主教主教制、基本教义和仪式。

③没收修道院的财产归王室所有。

3．影响(1)确立了改革后的英国基督教为英国国教。

(2)英国国教会成为封建专制统治的工具。

英国宗教改革的特点(1)采取了自上而下的方式进行。

马丁·路德发动某某改革的原因十六世纪发生在德国的马丁·路德某某改革，是欧洲史上最重要的历史事件之一。

它对欧洲乃至全人类的文明进程，产生了极为重要的影响。

中世纪以后，西方文明的进程，正是沿着文艺复兴、某某改革、启蒙运动这几大主线来展开的。

其中的某某改革，既结束了中世纪罗马教廷的某某专制统治，亦开创了十七世纪人类的理性文明精神，起着重要的承先启后的作用。

马丁·路德，1483年出身在德国中部曼斯菲德一个天主教家庭，家境贫寒。

1501年，他考入爱尔福特大学，修拉丁古典文学，1505年获得文学硕士学位，不久后入修道院，并力图以苦行、禁食、自我鞭笞方式寻求灵魂解脱，但效果不佳，使他陷入困惑。

1507年以后，他受到捷克大学约翰。

胡斯等某某改革先驱人物影响，认真研读奥古斯丁的神学著作，奠定了他深厚的神学功底和坚定的某某信仰。

1512年，马丁·路德获神学博士学位，在维滕堡大学讲授《圣经》，1515年，升任副主教。

马丁·路德生活时期的德国，尚不是一个现代意义上的民族国家，而是一个由分散的、几百个大大小小诸侯组成的领地。

其经济发展水平远低于其他欧洲国家，经济落后的一个重要原因，就是因为诸侯割据。

在十六世纪初，德国境内有七大选帝侯，十几个大诸侯，200多个小诸侯，还有数以千计的独立帝国骑士。

这些分散的诸侯各自为政，各行其事，以致关卡林立，币制混乱，无法形成统一的市场，更不能为贸易活动提供便利和保护，经济发展受到严重阻碍。

在德国外部，其形势也不容乐观。

由于当时的罗马教廷已经被法国人所控制，其他欧洲国家在成为民族国家之后，也渐渐摆脱罗马教廷，所以从财政方面来讲，罗马教廷的收入明显减少，但教廷和教皇为了维持奢靡的生活，开支依然庞大。

于是，一个分散而又软弱的德国，就成为罗马教廷宰割的主要对象。

据统计，在马丁·路德生活的十六世纪初，每年从德国流入罗马教廷的财产达三十万金币，而与此同时德国的帝国税收才仅仅1.4万金币。

高中历史专题五欧洲各国的宗教改革学案新人教版选修1【课标要求】知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。

简述欧洲宗教改革的主要内容，分析其历史作用【重点】各国宗教改革的主要思想主张和宗教改革的影响【难点】(1)马丁·路德宗教思想的核心是“因信称义”(2)宗教改革促进了欧洲民族国家的成长和资本主义经济的发展【知识梳理】一、“奶牛”的愤怒和日内瓦的“教皇”1．马丁·路德宗教改革(1)社会原因①根本原因：的政治局面阻碍德国社会经济的发展。

②主要原因：天主教会对德国经济掠夺，并阻挠其统一。

③直接原因：1517年，教皇派人兜售赎罪券。

(2)开始标志：马丁·路德贴出《九十五条论纲》。

(3)主要内容①思想核心：“”每个人都可以凭借信仰得救；《圣经》地位至高无上。

②提出建立廉俭的教会；指出生活中的一切正当手艺和职业都是善功。

③主张建立，提高世俗当局的权力。

(4)影响①点燃了德国人民反对的烈焰。

②1555年《》签订，确立了路德教的合法地位。

2．卡尔文在日内瓦的宗教改革(1)背景①受德国马丁·路德宗教改革的影响。

②瑞士首先进行宗教改革，更为激进的宗教改革发生在日内瓦。

(2)内容①信奉“”。

②核心：提出“”，为资产阶级剥削提供了理论辩护。

(3)改组教会：建立民主教会和更加廉俭的教会。

(4)国家体制：在日内瓦建立性质的神权国家。

3．影响(1)镇压了其他信仰的教派和个人，如烧死塞尔维特。

(2)卡尔文成为“新教的教皇”，而日内瓦则成为“新教的罗马”。

更好地适应了的需要。

二、英国的宗教改革和尼德兰的宗教改革1．国王领导的英国宗教改革(1)内容①通过《至尊法案》：宣布成为英国教会最高首脑，拥有处理教会事务的最高权力。

②成立专门机构：对现行教规进行审查，凡与国家抵触的一概废除。

(2)影响①英国民族教会确立，称为“安立甘教”或。

②改革很不彻底，天主教的基本教义、主教制度和宗教仪式基本保持不变。

一“神圣的中心组织〞——天主教德意志皇帝在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。

1077年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过〞。

据说亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。

这就是“卡诺莎之辱〞。

你知道该事件说明了什么问题吗？提示：“卡诺莎之辱〞说明在中世纪的欧洲，教权高于王权，王权屈从于教权。

课标要求：了解中世纪天主教的地位，认识欧洲某某改革的必要性。

一、基督教的产生及演变1．产生：基督教产生于公元1世纪罗马帝国统治下的________。

2．发展〔1〕公元______年，基督教成为罗马帝国国教。

后来，罗马教区的主教获得了“教皇〞称号。

〔2〕罗马帝国灭亡后，罗马教皇利用当时欧洲政治上四分五裂的有利时机发展壮大自己的势力，并从法兰克王国手中获得一块赠地，奠定了________的基础。

3．分裂〔1〕西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国境内的教会处于皇帝的控制下，并逐步形成不同的教义，与以罗马教皇为首的西部教会互相攻击。

〔2〕1054年，东西部基督教决裂，西部基督教称为______，东部基督教称为东正教。

对基督教的发展过程，只需了解即可。

二、天主教对西欧的神权统治1．竭力提高教会的地位，利用神权加强对西欧的政治控制〔1〕教会地位的提高：①宣扬教权至上，先是宣扬无论王权还是神权都是来自教会的“________〞，后又宣扬国王的权力来自______的“太阳月亮说〞。

②11世纪末，天主教会建立了不受世俗势力影响的教皇选举制度，12世纪初又获得对欧洲各地______的任免权。

③借组织________东侵之机，进一步增强了教皇的实力，提高了罗马教廷的威望。

〔2〕加强对西欧的政治控制：①加强对各国统治者的控制。

12世纪末，教皇利用开除教籍、挑拨离间等手段迫使英、法、德等国的统治者臣服于教会的权威。

②加强对全体居民的控制。

教会利用创世说、________、末日审判说和禁欲说等某某教义为全体居民和信徒规定了一套受控于教会的繁琐礼仪，借此加强对西欧全体居民的控制。

人教版高中历史必修3知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习宗教改革考点解读考点提示宗教改革知识经纬知识清单宗教改革的背景1、根本原因：天主教会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展。

2、文艺复兴的影响：____①____思想起了推动作用。

3、导火线：罗马教皇在德意志兜售___②___，激化了矛盾。

宗教改革的过程1、马丁·路德宗教改革——宗教改革的序幕（1）序幕：为反对教皇和教会的倒行逆施，1517年，马丁·路德发表“_____①_____”，列举兜售赎罪券的种种荒谬，揭开了宗教改革的序幕。

（2）主张：“____②____”，认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，实际上否定了教皇的权威。

2、加尔文教派的改革——宗教改革的扩展（1）背景：加尔文出生于法国，因主张宗教改革遭迫害而流亡瑞士。

1541年，在日内瓦主持宗教改革。

（2）主张及措施：《圣经》是最高权威，反对盲从天主教会，主张简化宗教仪式，信仰得救。

其思想核心为“____③____”，即主张人在出生之前，上帝就先定了他是应该获救，还是应该沉沦，即所谓的选民或弃民。

选民获得上帝赐予的智慧、享乐和权利，注定会发财致富；弃民却必定贫穷苦难。

建立新的教会组织，废除天主教的主教制度和烦琐的宗教仪式，制定严格的道德标准，要求人们过勤奋、节俭的生活。

3、成效：形成路德教、加尔文教等“新教”，与天主教、东正教形成三足鼎立的局面。

宗教改革的意义1、性质：是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会思想政治运动，实质上是早期资产阶级的____①____，人文主义思想得以进一步弘扬。

2、意义：在宗教改革运动的影响下，千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，____②____得到进一步的传播和发展。

参考答案：宗教改革的背景①人文主义②赎罪券宗教改革的过程①九十五条论纲②因信称义③先定论宗教改革的意义①反封建斗争②人文主义要点精析要点一：马丁·路德的改革主张【宗教改革】00:09:38～00:34:371、信仰得救：赎罪券不能赦免罪过，必须依靠内心的虔诚忏悔。

高中历史《宗教改革》主张
(1)因信称义：只要虔诚地信仰灵魂便可获得拯救。

因信称义的主张使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，是一种人文主义宗教观。

(2)简化宗教仪式。

每个人都可和上帝直接交流，无需神职人员干预和繁缛的礼拜仪式。

(从神学角度论证了人的自由和独立性)
(3)《圣经》是人们的唯一信仰的神圣权威。

人人在上帝和《圣经》面前都是平等的，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，不用盲目听从教皇和教会的说教。

(4)世俗统治权应当高于教权并支配教权，教会应该从属于国家，罗马天主教会不应该干涉德意志内部事务。

(“上帝的归上帝，恺撒的归恺撒”)
(5)僧侣可婚配和还俗，铲除教士和俗人之间的隔阂。

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第3课宗教改革运动的扩展学习目标本课主要介绍加尔文宗教改革、英国亨利八世宗教改革和欧洲宗教改革运动的影响，学习本课应重点把握以下三个方面：1．加尔文宗教改革是宗教改革在瑞士扩展的表现。

2．英国亨利八世宗教改革是宗教改革在英国扩展的表现。

3．宗教改革运动对欧洲社会的影响。

对应学生用书P50(1)受马丁·路德宗教改革的影响。

(2)受文艺复兴时期人文主义的影响。

(3)加尔文发表《基督教原理》，提出宗教改革主张。

(4)1541年，日内瓦政权邀请加尔文主持宗教改革。

2．内容(1)坚持《圣经》是最高权威，反对教皇权威，主张简化宗教仪式。

(2)提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神。

(3)思想核心是“先定论”，宣扬“选民”或“弃民”。

主张选民应有奋斗精神，具有节制、忍耐等美德。

(4)废除天主教的主教制和烦琐的宗教仪式，代之以共和式的长老制，建立政教合一的政权。

3．影响(1)讲道和阅读《圣经》成为日内瓦人的日常宗教活动。

(2)镇压了其他信仰的教派与个人。

(3)改革主张传播到欧洲许多地区，日内瓦成为“新教的罗马”。

[深化认知]加尔文宗教改革显得比较激进，具体表现为建立民主教会，严厉排斥异己，主张国家的民主化和共和化，这彻底否定了罗马和天主教会教皇的作用。

(1)新兴资产阶级和资产阶级化的新贵族开始崛起。

(2)随着文艺复兴运动和宗教改革思想的传播，社会各阶层特别是资产阶级和新贵族反教会情绪不断高涨。

(3)日益集权的英国君主力图摆脱罗马教廷神权的桎梏。

(4)导火线：亨利八世离婚案。

2．内容(1)断绝英国教会在行政和经济上与罗马教廷的关系。

(2)通过“至尊法案”，规定国王为英国教会最高首脑，拥有巨大权力。

(3)没收修道院一切财产，转归王室所有。

3．结果(1)改革后的英国基督教称为英国国教。

(2)教会成为封建专制统治的工具。

[深化认知]英国宗教改革有其特殊性。

改革由国王为首的中央政府推动，自上而下进行，国王在改革中成为英国教会的最高领袖，有权任免教职和决定教义。

必修3第6课《文艺复兴和某某改革》导与练[重点讲解]简析文艺复兴的原因、实质、指导思想及其影响1．原因〔1〕资本主义萌芽的出现，是文艺复兴兴起的深刻的经济根源。

〔2〕新兴资产阶级的形成与逐渐成长，是文艺复兴兴起的阶级基础。

他们要维护自己的经济、政治利益，要求冲破天主教会的神学世界观，改变封建的传统观念。

他们需要各种人才。

他们要求今世的物质享受与精神享受。

〔3〕意大利的文化遗产与人才结构，是文艺复兴兴起的重要条件。

意大利本来就是古代罗马文化的发祥地，而在西欧中世纪社会动荡之时，拜占廷、阿拉伯保留了一些希腊罗马古典文化，意大利一些城市在与他们的联系中，重新得到了古典文化典籍。

〔4〕教会神学禁锢人们的思想，是文艺复兴兴起的直接原因。

在封建时代的欧洲，教会统治着人们的思想，一切以神学为本。

当新兴的资本主义生产关系不断冲击封建经济基础时，与它相适应的思想文化必然要冲击封建的上层建筑。

〔5〕造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播。

〔6〕黑死病在欧洲大流行的影响。

2．性质：文艺复兴是14～16世纪在欧洲兴起的思想文化运动。

从表面上看是欧洲思想文化界复兴希腊、罗马古典文化，实际上是欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映。

3．指导思想：人文主义。

〔1〕含义：肯定人，注重人性，强调以人为中心，反对以神为中心，赞扬人的价值与尊严；提倡现世的自由和幸福，反对天主教的来世观念和禁欲主义；重视科技、追求真理，反对天主教的蒙昧主义，否定封建贵族和教会的特权。

〔2〕性质：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。

〔3〕评价：人文主义思潮的历史作用就在于促使欧洲人从以神为中心，促使人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世，意味着它对中世纪过去的批判；它提倡某某与科学，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，意味着它对近现代未来的指引。