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中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
中班健康感冒了怎么办教案一、教学背景本教案是为中班幼儿园制定的健康教育课程，针对幼儿园中常见的感冒问题，帮助孩子们了解感冒的症状、预防方法以及治疗方法，并提高他们的自我保护意识和自我管理能力。
二、教学目标1.了解感冒的症状及传播途径；2.掌握感冒的预防方法；3.学习正确的治疗方法；4.培养幼儿的自我保护意识和自我管理能力。
三、教学内容1. 感冒的基本概念通过图片、实物等方式引入感冒的基本概念，引导孩子们认识感冒是一种常见的疾病，了解感冒的症状及传播途径。
2. 感冒的预防介绍感冒的预防措施，如勤洗手、避免与患者接触、保持室内空气流通等，通过互动游戏等方式帮助幼儿们掌握正确的预防方法。
3. 感冒的治疗讲解感冒的治疗方法，如适量休息、饮食调理、药物治疗等，引导幼儿们正确地处理感冒问题。
4. 自我保护意识和自我管理能力的培养通过幼儿园内外示范展示、游戏体验等方式，帮助幼儿们培养自我保护意识和自我管理能力，如学会自我清洁、自我观察身体状况等。
四、教学策略本教案采用翻转课堂式教学策略，先让幼儿在家中观看与感冒相关的视频，用简单易懂的语言和图片，引导孩子们了解感冒的基本概念，然后在幼儿园内开展互动游戏、实物展示、教师引导等多种形式的活动，深入幼儿内心，激发幼儿积极性，提高教学效果。
五、教学反思经过本次教学，我认为教学效果不错，幼儿们掌握了感冒的症状、预防方法和治疗方法，并提高了自我保护意识和自我管理能力。
但是，在实施教学的过程中，我也发现了一些问题。
一方面，个别幼儿的自我保护意识还不够，在家中没有养成勤洗手等良好习惯，需要家长加强引导。
另一方面，教学课件设计还需要进一步优化，让内容更加简洁明了，易于幼儿接受和理解。
六、教学反馈家长反馈：教学内容生动有趣，孩子们能够主动听讲，掌握了相应的健康知识，家中也开始养成了良好的卫生习惯。
幼儿反馈：感觉这节课非常有意思，我知道了怎么才能预防感冒，也知道了感冒了应该怎么处理，我会好好保护自己的身体。
中班教案感冒了
教案标题：中班教案感冒了
一、教学目标：
1. 让学生了解感冒的症状和预防措施。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯。
3. 培养学生关爱他人的情感。
二、教学准备：
1. 图片或道具：感冒的图片或道具，如纸巾、药物等。
2. 教学材料：故事书《小熊感冒了》等相关故事书籍。
3. 视频资源：相关感冒预防和护理的视频。
三、教学过程：
1. 情境导入：通过展示图片或道具，让学生了解感冒的症状，并引导他们谈论自己或家人感冒的经历。
2. 故事分享：老师给学生讲述相关的故事书《小熊感冒了》，通过故事让学生了解感冒的原因和预防措施。
3. 视频观看：播放相关的感冒预防和护理的视频，让学生通过视听方式更直观地了解感冒的预防和护理知识。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的个人卫生习惯，并讨论如何预防感冒。
5. 游戏互动：设计相关的游戏活动，如模拟洗手、打喷嚏等情境，让学生在游戏中学习正确的个人卫生习惯。
6. 情感培养：通过故事、游戏等形式，引导学生关爱他人，学会在他人生病时
给予关心和帮助。
7. 总结反思：让学生总结今天学到的关于感冒的知识和个人卫生习惯，鼓励他们在日常生活中实践。
四、教学评估：
观察学生在故事分享、小组讨论、游戏互动等环节中的表现，以及课后的总结反思，评估学生对感冒知识和个人卫生习惯的掌握情况。
五、教学延伸：
鼓励学生在家和学校积极实践良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免接触感冒患者等，同时可以邀请家长参与相关的活动，加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
幼儿园中班健康活动教学及教学《感冒我不怕》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园中班健康活动教学及教学《感冒我不怕》及教学反思《中班健康活动教学及教学《感冒我不怕》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教学及教学《感冒我不怕》含反思！活动目标：1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动重难点：掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
活动准备：PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?(1)到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
(2)到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?<来.源快思教.案网>那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
感冒了教案(优秀4篇)《感冒了》教案篇一活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避免与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、均衡饮食6、充足的睡眠活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2、让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐＜健康歌＞活动过程活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
幼儿园中班教案《感冒了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三小节《感冒了》。
通过该章节的学习，让孩子们了解感冒的原因、症状以及预防措施。
二、教学目标1. 让孩子们了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的常见症状。
3. 培养孩子们关爱同伴、关心家人的情感，提高互相帮助的意识。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施，以及感冒时如何照顾自己。
四、教具与学具准备教具：感冒图片、卫生纸、纸巾盒、洗手液、口罩。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小兔子，描述自己感冒的症状，引导孩子们关注小兔子的不适。
（2）邀请孩子们帮助小兔子找出感冒的原因和解决办法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示感冒的常见症状，让孩子们认识感冒。
（2）讲解感冒的原因，引导孩子们了解病毒是如何引发感冒的。
（3）介绍感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们模拟洗手过程，巩固正确洗手的方法。
（2）分组讨论：如何帮助感冒的小伙伴？4. 互动环节（5分钟）（1）孩子们扮演医生，为感冒的小伙伴提出建议。
（1）教师引导孩子们回顾本节课所学内容。
（2）让孩子们分享自己在生活中如何预防感冒。
六、板书设计1. 感冒的原因：病毒感染2. 感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热等3. 预防感冒：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风七、作业设计1. 作业题目：如何预防感冒？答案：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。
2. 画一幅关于预防感冒的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注孩子们在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，教师的扮演和引导方式。
2. 例题讲解中，感冒原因和预防措施的阐述。
3. 随堂练习中，洗手方法的模拟和正确性。
4. 互动环节中，孩子们的参与度和发言内容。
【导语】健康对于幼⼉成长来说是最重要的。
天⽓冷了,有许多中班⼩朋友不愿多穿⾐服,导致了感冒，每天带药到幼⼉园吃的⼈数也多了，有些还很怕吃药，©⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的⼩常识，积累健康⽣活的经验。
活动准备：预防感冒的图⽚：开窗通风、勤洗⼿洗脸、锻炼⾝体 活动过程： 1、出⽰感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药） 2、说说感冒的感受。
（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪⾥会不舒服？ （2）、幼⼉相互交流已有的感冒经验。
（3）、⼩结：感冒有发烧、流⿐涕、咳嗽、⿐塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径 ——怎么会得感冒的？ 除了着凉以外，感冒会不会是别⼈传给你的呢？怎么传的？ ⼩结：不注意冷热会得感冒，⼈的⾝体抵抗⼒差也会得感冒。
另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得⼀些预防感冒的⼩常识。
（1）、幼⼉交流治疗感冒的经验。
（2）、幼⼉交流预防感冒的⽅法。
——那我们怎么来保护⾃⼰，不让⾃⼰和别⼈传染上感冒呢？ （3）、出⽰图⽚，理解预防感冒的⽅法。
（4）、教师⼩结。
活动反思：在活动开始时，每个幼⼉的注意⼒都很集中。
都能很准确的将⽼师提出的问题回答出来，幼⼉注意⼒很集中。
只是在回答问题时，他们在⽼师的提醒下，才能够将语⾔说完整，在这⽅⾯要加强幼⼉的训练。
篇⼆ 活动⽬标： 1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给⼈的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握⼀些预防感冒的⽅法，学会照顾⾃⼰，避免感冒。
活动重难点： 掌握⼀些预防感冒的⽅法，乐意积极预防感冒。
活动准备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图⽚活动过程： （⼀）情景导⼊，激发幼⼉的兴趣⽼师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找⼩动物们玩。
师：⽼师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪⼉？ （1）到⼩猫家，发现⼩猫咳嗽、流⿐涕，因为⽩天出去玩的时候⾐服穿得薄，回家的时候没有及时换⾐服。
中班健康教案感冒了教案标题：中班健康教案——感冒了教案概述：本教案旨在帮助中班幼儿了解感冒的病因、预防措施和基本护理方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。
通过多种教学形式和活动，引导幼儿培养良好的卫生习惯和正确的保护自己和他人的态度。
教学目标：1.认识感冒的症状，并能描述自己或他人是否感冒。
2.了解感冒的病因和传播途径，并掌握预防感冒的基本方法。
3.明白感冒时如何进行基本的护理和康复。
4.培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
5.通过参与活动和讨论，提高幼儿的合作和沟通能力。
教学资源：图片、故事书、模型、幻灯片、感冒药盒、面巾纸、盆子、温度计、水壶等。
教学步骤：导入活动：1.播放幻灯片或展示图片，引导幼儿回忆和描述感冒的症状，如咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。
知识讲解与探究：2.通过故事书或口头讲解，介绍感冒的病因和传播途径。
强调感冒是由病毒引起的，并可以通过空气飞散、接触等传播。
3.引导幼儿讨论感冒的预防措施，如勤洗手、避免与感冒的人密切接触、保持室内通风等。
活动与实践：4.游戏时间 - "找病菌"：在教室中放置一些模型病菌，让幼儿分组去寻找并清除这些病菌，同时强调清洁卫生的重要性。
5.手工制作 - "防护口罩"：提供简单的材料，让幼儿制作口罩，强调佩戴口罩可以防止感染病毒。
6.角色扮演 - "医生看病"：通过分角色扮演，幼儿可以扮演医生和病人的角色，进行病情询问、体温测量和护理等情境实践。
总结与延伸：7.向幼儿展示感冒药盒和面巾纸，并解释其作用。
引导幼儿记住这些常见的护理用品，并在需要时使用。
8.通过图画和讨论，让幼儿再次重温感冒的症状和预防措施。
9.鼓励幼儿与家长分享本次学习的内容，提醒他们在家中也要注意自我保护和卫生习惯。
评估方式：1.观察幼儿在游戏、手工制作和角色扮演中对感冒相关知识的理解和应用情况。
2.以小组或个别形式进行讨论和提问，检查幼儿对于感冒病因、预防方法等方面的掌握程度。
感冒幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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