我对大学生就业能力内涵的理解

就业能力的概念及内涵就业能力是指一个人在就业过程中所需要具备的一系列能力和素质。

它是面对现代职业市场的要求，能够胜任工作任务并取得良好工作绩效的能力表现。

就业能力不仅包括专业技术能力，还涉及到沟通能力、团队合作能力、问题解决能力、创新能力等多方面的综合素质。

1. 就业能力的基本要素就业能力是由多个要素构成的。

首先，专业技术能力是衡量一个人是否适合某个具体岗位的重要标准。

无论是工科、文科还是艺术类专业，都需要掌握相关的专业知识和技能。

其次，沟通能力是在工作中进行信息传递、与他人合作的重要能力，包括口头表达能力、书面表达能力以及倾听和理解他人的能力。

再次，团队合作能力是指与他人共同合作实现共同目标的能力，包括协调、沟通和合作的能力等。

此外，还有问题解决能力、创新能力等要素，能够解决实际问题并在工作中提供创新思路和解决方案。

2. 就业能力的内涵就业能力的内涵包括专业能力、认知能力、社交能力和实践能力等方面。

专业能力是指一个人在特定领域内所具备的知识和技能，包括专业知识、实践经验、技术应用等。

认知能力是指一个人对于复杂问题进行分析、判断和决策的能力，包括逻辑思维、问题解决和创新思维等。

社交能力是指一个人与他人进行有效沟通、协作和交往的能力，包括人际关系、交往技巧、合作精神等。

实践能力是指一个人将所学到的知识和技能应用于实际工作中的能力，包括实际操作、应对挑战的能力等。

就业能力是在学校教育和社会实践中培养和提升的。

学校教育通过课程设置和实践教学，培养学生的专业知识和技能。

社会实践则通过实习、实训、社会实践等方式，使学生能够更好地适应职业市场的需求。

此外，自主学习和不断更新知识也是提升就业能力的重要途径。

3. 提升就业能力的途径为了提升就业能力，个人可以通过以下途径进行实践和培养：（1）注重专业学习：加强对专业知识的学习，通过参加课程、实习和实践活动等方式，提高专业能力。

（2）积极参与实践：参加实习、实训、校外调研等实践活动，通过实际操作和实践经验的积累提高实践能力。

就业能⼒的概念及内涵就业能⼒的概念及内涵：就业能⼒是⼀种综合能⼒。

⼤学⽣就业能⼒是指⼤学毕业⽣在校期间通过知识的学习和综合素质的开发⽽获得的能够实现就业理想、满⾜社会需要、在社会⽣活中实现⾃⾝价值的能⼒。

就业能⼒体现了职业特性，、个体的综合素质以及社会⽤⼈取向的有机统⼀。

课题组的调查表明：在招聘、录⽤⼤学毕业⽣时⽤⼈单位更多地还是看重应聘者的综合能⼒、社会经验和发展潜⼒等相关能⼒，⽐例分别为综合能⼒60.32%、社会经验18.21%、发展潜⼒10.87%；⼤学毕业⽣求职过程中专业能⼒、语⾔能⼒以及⼈际交往能⼒发挥主要作⽤，⽐例分别为专业能⼒37.93%、⾃我表达能⼒23.64%、⼈际交往能⼒15.87%、外语能⼒14.42%。

就业能⼒在不同的发展阶段具有不同的内涵。

对于⼤学⽣来说，就业能⼒突出表现为及时就业能⼒和可持续发展能⼒。

及时就业能⼒表现为专业能⼒和语⾔能⼒；可持续发展能⼒体现为综合能⼒、学习能⼒、创新能⼒和意志⼒。

⼤学⽣就业⼯作是⼀个复杂的社会系统⼯程，影响就业能⼒的形成和提升的原因也是多⽅⾯的，主要有四：其⼀，政府积极的机制⼲预不到位，弱化了学校对⼤学⽣就业能⼒培养的功能。

其⼆,学校专业设置与市场需求脱节,导致⼤学⽣就业能⼒结构性失衡。

其三,对⼤学⽣就业指导不到位,影响就业能⼒的形成和提升。

其四,语⾔能⼒不⾜,弱化了⼤学⽣就业能⼒作⽤的发挥。

提⾼⼤学⽣就业能⼒的建议：(1)政府应对提⾼⼤学⽣就业能⼒实施积极的机制⼲预。

(2)⾼等学校要尽快建⽴与市场经济相适应的办学理念、⼈才培养模式和运⾏机制,提升⼤学⽣的就业能⼒。

(3)⼤学⽣应增强提升⾃⾝就业能⼒的⾃觉性,着⼒升⾃⾝的就业能⼒,做好积极的就业准备。

郭鹏《⼤众化就业形势下⼤学⽣就业能⼒分析与对策研究》扬州⼤学学报(⾼教研究版) , Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition), 编辑部邮箱2009年01期1﹒⽤⼈单位对基础实践能⼒的要求⾼与⼤学⽣难以达到之间的差异近年来, ⽤⼈单位在招聘⼤学⽣时, 往往要求⼤学⽣具备⼀定的实践能⼒, 或者把具备⼀定的实践经验作为录⽤的必备条件。

关于培养大学生就业能力的思考一、概述在当前快速变化的社会和经济环境中，大学生就业能力的培养已成为高等教育和社会关注的焦点。

大学生就业能力不仅关系到个人的职业发展和生活质量，更是国家人才战略和经济社会持续发展的重要支撑。

深入探讨如何有效培养大学生的就业能力，对于提升我国人才竞争力、推动社会进步具有深远的意义。

大学生就业能力的培养是一个系统性工程，涉及教育、政府、企业和社会等多个方面。

高等教育机构作为大学生能力培养的主阵地，需要不断优化课程体系、加强实践教学、提升师资力量，以适应经济社会发展的需求。

同时，政府应发挥政策导向作用，通过完善就业政策、提供就业服务、促进校企合作等方式，为大学生就业能力的培养创造良好的外部环境。

企业和社会也应积极参与大学生就业能力的培养过程，提供实习实训机会、拓展就业渠道、营造良好的就业氛围。

当前大学生就业能力的培养仍面临诸多挑战。

一方面，随着高校扩招和就业市场的变化，大学生就业竞争日益激烈，就业形势日益严峻。

另一方面，部分大学生在就业准备方面存在不足，如缺乏实践经验、职业素养不高、创新能力不强等。

如何针对这些问题，提出有效的解决策略，成为当前培养大学生就业能力的重要任务。

本文将从多个维度出发，对大学生就业能力的培养进行深入探讨。

分析当前大学生就业能力的内涵与特点，明确培养目标和方向。

探讨影响大学生就业能力培养的关键因素，包括教育因素、社会因素和个人因素等。

在此基础上，提出针对性的培养策略和建议，以期为我国大学生就业能力的培养提供有益的参考和借鉴。

二、大学生就业能力的内涵大学生就业能力是一个多维度、复合性的概念，它不仅包括传统的专业知识与技能，还涉及一系列软技能和职业素养。

专业知识与技能是大学生就业能力的基础，它要求学生在校期间通过系统的学习，掌握扎实的专业理论基础和实际操作能力。

软技能在大学生就业中同样发挥着不可忽视的作用，这些技能包括但不限于良好的沟通能力、团队协作精神、创新思维、解决问题的能力以及自主学习能力等。

关于大学生就业能力培养的若干思考当前大学生就业难的问题已越来越受到全社会的关注,究其原因来自多方面。

其中,毕业生的综合素质和就业能力与用人单位的实际需要间存在的巨大差距,已成为制约广大毕业生能否顺利就业的重要因素。

本文从大学生就业能力的内涵出发,通过对大学生就业能力的深入剖析,提出提升大学生就业能力的若干对策。

一、大学生就业能力的内涵“就业能力”这一概念源于就业,美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是,就业能力是获得和保持工作的能力,进一步讲,就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会,实现潜能的自信。

①在国内,“大学生就业能力”概念通常是指:大学毕业生在校期间通过专业知识以及相关知识的学习、积累和对自身潜能的开发而获得的能够实现自己就业目标和理想、满足社会的需求,在社会生活中实现自己价值的本领。

由此可看出,大学生就业能力不单是指狭义的大学毕业生所具备的实现就业的能力,还应包括保持工作、更换工作以及实现个人职业生涯发展的能力。

它不仅是大学生短期的求职就业能力,更是一个社会人长期的职业发展能力。

总体而言,大学生就业能力是一种与职业相关的综合能力,是大学生在校期间通过学习和实践获得工作的能力。

具体来说,它是一种以知识、技能、思维、心理等方面为依托的具有适应性和灵活性、通过知识的学习和素质的开发而形成的、能够实现就业理想、满足社会需求、在社会中实现自身价值的素质群。

其核心为基础能力、专业能力、学习能力和实践能力。

二、大学生就业能力现状剖析大学生就业能力包括基础能力、专业能力、学习能力和实践能力等方面,而当前部分大学生就业能力不足,恰恰体现在以下几个方面。

1.基础能力欠缺基础能力包括适应环境的能力、人际沟通能力、团队协作能力、组织管理能力、计算机操作和外语应用能力以及从事相关岗位工作所必须的道德修养和心理素质。

目前,几乎所有的用人单位都要求大学生具备各种基础能力,其中90.91%的用人单位要求大学生首先具备组织协调能力。

“就业能力”论“就业能力”论近年来，随着社会的不断发展和就业市场的日益激烈竞争，人们对于大学毕业生的就业能力提出了更高的要求。

在这个日新月异的时代，面对繁杂复杂的就业市场和岗位需求，大学生要想脱颖而出，必须具备一定的就业能力。

那么，“就业能力”究竟包括哪些方面呢？本文将从知识、技能、心理素质和综合能力四个方面进行探讨。

首先，就业能力的核心是知识。

大学生作为高等教育的接受者，应具备专业知识的扎实掌握。

他们需要通过大学教育学习专业知识，了解并掌握相关的理论和实践技能，拥有与所学专业相匹配的知识结构。

在当前社会追求创新的潮流下，大学生还需要具备跨学科的知识，以应对复杂多变的工作场景。

例如，计算机专业的学生可能需要掌握一定的营销和管理知识，以更好地适应信息技术与商业的结合。

其次，就业能力还包括实际运用技能。

知识对于就业能力的积累是必要的，然而，仅拥有知识远远不够。

大学生应该通过实践锻炼和实际工作经验来提高操作技能和实际应用能力。

例如，一个金融专业的学生除了了解金融理论知识外，也需要具备市场分析、风险评估和财务管理等实际操作能力。

只有将理论知识与实践能力相结合，才能更好地适应工作环境的需求。

此外，心理素质也是就业能力的重要组成部分。

心理素质是指对工作的态度和情绪管理能力。

大学生应具备积极向上的工作态度，勇于面对挑战和困难。

心理素质也包括自信心和抗压能力，能够在工作中承受一定的压力并迎接各种挑战。

一名具备良好心理素质的大学生，在工作中能够稳定情绪、调整心态，更好地适应变化多样的工作环境。

最后，就业能力还需要具备综合能力。

综合能力是所有能力的综合体现，包括工作能力、人际交往能力、创新能力等。

在现代社会高度信息化和全球化的背景下，大学生需要具备良好的沟通和协作能力，能够与他人合作完成任务。

同时，创新能力也不容忽视。

大学生要敢于挑战传统观念，具备创造性思维和解决问题的能力。

只有全面发展自身的能力，才能在就业市场中取得竞争优势。

试析当代大学生就业能力问题及对策1 当前大学生就业形势简述随着我国社会主义市场经济的逐步建立，我国高等院校毕业生的就业已经由过去的“统包统分”，逐步过渡到在国家方针政策下的双向选择、自主择业模式。

大学生就业问题随着招生规模的逐年扩大而凸显，现在的毕业生要在就业的“买方市场”中经受越来越大的就业压力和就业困难，大学生就业能力不足是造成其就业难的关键因素。

2 大学生就业能力的内涵及意义就业能力是指个人具备的获得岗位、维持就业和重新就业并在工作岗位上能获得优异绩效的各种素质。

2对于大学生而言，就业能力是指大学毕业生在校期间通过专业知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要并在社会生活中实现自身价值的本领。

大学生的就业能力是多种能力的集合，包括学习与掌握技能能力、工作与实践能力、求职技能能力等方面。

提高大学生的就业能力是高等学校的重要使命，是解决就业问题的核心，能力是个体发展的可能条件和保证，是个体职业生涯发展的重要基础和影响因素。

3 当代大学生就业能力的缺失我国的高等教育普遍采用标准化、量产式的人才培养模式，忽略了学生的个性、兴趣和特长差异。

在这样的模式下培养出来的大学生不能够很好地适应社会的需求，产生就业能力的缺失。

据新浪网“2009年学生就业形势调查问卷”其中的一组数据表明：59．92％的学生认为求职时缺乏相关工作或实习经验，15.43％的学生认为缺少基本的解决问题能力和沟通协调能力，而只有14．4％的学生认为最缺乏专业知识和技能。

调查凸显出一个问题：我国高校的人才培养模式明显不能适应就业市场的需要，导致了学生本身的就业能力不足。

3当代大学生就业能力的缺失主要体现在以下几点：1、综合素质欠缺就业能力是多种素质的综合体现，在当代大学生中，有部分出现重视专业知识学习轻基础知识涉猎、重理论知识轻实践经验、重实用轻人文，导致毕业生在工作中缺乏必需的思想素质和心理素质。

2、专业技能不够扎实有一种说法，认为在学校学的知识过时了，工作用不上，没有必要花费精力，工作后边干边学就行。

由北京海淀区人才服务中心、中关村人才市场和中国人民大学中国就业研究所共同完成的“高校毕业生就业能力调查分析报告（2009）”日前在北京发布。

中国人民大学中国就业研究所所长曾湘泉教授指出，就业能力问题是造成就业难的深层原因。

一、大学生就业能力的内涵目前，对于什么是“大学生就业能力”，国内外还没有形成一个统一明确的定义。

对大学生而言，就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。

就业能力应当包括人际交流能力、团结协作能力、解决问题能力、社会适应能力、积极的态度和行为等综合素质。

二、目前大学生就业能力存在的问题据用人单位的反映和毕业生老师反映，当代大学生在工作中总会出现形形色色的问题，这表明大学生的整体就业能力不强，具体表现为以下几个方面：首先是职业生涯规划设计意识不强。

相当一部分学生没有“职业生涯规划”概念，或是对自己的“职业生涯规划”没有设计意识，不清楚自己的优势和劣势，不知道自己的兴趣与能力所在，不能全面正确地认识和评价自己。

最终的结果往往是随意就业或被动就业，工作过程当中也会因为缺失职业目标而感到茫然，进而选择频繁跳槽。

其次，专业技能储备不够，创新能力不强。

专业技能是指大学生通过在校期间的专业学习和实践获得的，在所属专业领域发现问题、解决问题的能力。

虽然很多学生都通过了英语专业四级甚至是八级考试，但是很多大学毕业生并没有扎实的掌握相应的专业技能，甚至连最基本的专业常识都很缺乏，同时随着高校的扩招，一些大学专业设置没及时跟上市场发展需要，大学生在高校所学习的东西与社会实际需要脱轨，在工作中却无法运用所学知识解决实际问题。

另外，企业在选择大学毕业生时，除了考察必备的专业技能以外，还会关注学生的创新能力。

但很多大学生的表现却令人失望。

受应试教育影响，许多学生“挤过独木桥”之后就开始懈怠学习甚至是厌倦学习，对于实践与创新能力的培养更是少有在意，如此一来大学生的学习创新能力与用人单位的相关要求存在一定的差距，大学生很多时候将陷入任务无法有效完成的困境。

就业能力的概念及内涵就业能力是指一个人在就业过程中所需具备的各种能力和素质。

它是个人适应社会、从事特定职业工作的能力，也是评价一个人是否胜任特定职位的重要标准。

就业能力的内涵包括专业知识技能、人际沟通能力、创新思维、团队协作能力和自我管理能力等方面。

首先，专业知识技能是就业能力的基础。

在现代社会，专业领域的知识和技能成为了就业的门槛。

无论是从事技术类工作还是管理类职位，都需要具备一定的专业知识和实践能力。

例如，一个计算机专业的毕业生需要掌握编程、数据库管理等技能，才能胜任相关工作。

因此，不断学习并提升自己的专业能力是就业能力的重要组成部分。

其次，人际沟通能力也是就业能力的核心。

在职场中，与人打交道是常态，良好的人际沟通能力能够帮助我们与同事、上级建立良好的工作关系。

同时，人际沟通能力也包括与客户、合作伙伴的交流能力，这直接关系到企业的发展和业务的拓展。

因此，我们需要学会有效的表达自己的观点，倾听和理解他人，善于解决冲突和处理问题，以便更好地与他人合作。

创新思维也是就业能力中不可或缺的一部分。

在快速发展的社会中，创新能力成为了企业和个人竞争的关键。

具备创新思维的人可以迅速适应变化，发现问题并提出解决方案。

他们能够看到事物的不同角度，挖掘潜在需求，并通过创造性地思考和行动，以更好地满足市场和客户需求。

因此，培养创新思维，提高解决问题的能力是提升就业竞争力的关键。

团队协作能力也是就业能力的重要方面。

在现代企业中，团队工作成为了常态。

只有具备良好的团队协作能力，我们才能与团队中的其他成员有效地合作，达成共同的目标。

团队协作能力包括团队沟通、合作效率、任务分配和冲突解决等技能。

通过团队协作，我们可以集思广益，共同解决问题，提高工作效率，实现个人和团队的共同成长。

最后，自我管理能力也是就业能力的一项重要内容。

自我管理能力包括个人时间管理、自我激励和目标规划等方面。

在竞争激烈的职场中，我们需要学会合理安排时间，高效地完成工作任务。

大学生就业能力评估及提升研究随着社会的不断发展和经济的快速增长，大学生就业问题一直备受关注。

大学生作为社会的新生力量，其就业能力的评估和提升显得尤为重要。

本文将从大学生就业能力的内涵、评估方法以及提升途径等方面展开探讨，旨在为大学生提升就业能力提供一定的参考和指导。

一、大学生就业能力的内涵大学生就业能力是指大学生在面对就业市场时所具备的各种能力和素质。

它包括了专业知识技能、综合素质、职业素养、心理素质等多个方面。

具体来说，大学生就业能力主要包括以下几个方面：1. 专业知识技能：这是大学生就业的基础，包括专业知识的掌握程度、专业技能的运用能力等。

2. 综合素质：包括语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力、创新能力等。

3. 职业素养：包括职业操守、职业道德、职业责任感等。

4. 心理素质：包括抗压能力、适应能力、自我管理能力等。

综上所述，大学生就业能力是一个综合性的概念，需要在多个方面进行全面的评估和提升。

二、大学生就业能力的评估方法为了更好地了解大学生的就业能力水平，需要通过科学的评估方法进行评估。

目前，常用的大学生就业能力评估方法主要包括以下几种：1. 问卷调查法：通过设计问卷，对大学生的专业知识技能、综合素质、职业素养、心理素质等方面进行评估。

2. 面试评估法：通过面试的方式，考察大学生的语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力等。

3. 能力测试法：通过专业的能力测试工具，对大学生的专业技能、创新能力等进行客观评估。

4. 综合评估法：综合运用问卷调查、面试评估、能力测试等多种方法，对大学生的就业能力进行全面评估。

以上评估方法各有优劣，可以根据具体情况选择合适的评估方法进行评估。

三、大学生就业能力的提升途径为了提升大学生的就业能力，可以从以下几个方面进行努力：1. 加强专业知识技能的学习：大学生应该注重专业知识技能的学习，不断提升自己的专业水平。

2. 增强综合素质：大学生可以通过参加各种社会实践活动、社团组织等，提升自己的综合素质。

作业：我对大学生就业能力内涵的理解附：对照在就业方面我们有哪些差距，如何增添措施，强化锻炼（从大学生就业方面思考）在当前的就业形势下，“就业鸿沟”问题日益凸显，主要体现在“大学毕业生找不到合适的工作，而企业招不到合适的人才”。

当然，这与大学生自身和社会都有莫大的关系。

那么我就大学生方面来谈谈我的看法。

我们认为，大学生的就业能力一般应包括基础性能力、专业性能力和差异性能力三个方面。

其中，基础能力包括人际交往能力、正确的就业动机、应聘能力、适应能力等，相当于“产品的包装形象"；专业能力包括专业知识、职业岗位所需的特殊技能等，相当于“产品的质量”；差异性能力包括个性化、创新性与创业性，相当于在“产品的核心竞争力”。

大学生就业能力不足主要表现在：一是就业观念滞后，手精英教育的影响，“等、靠、要”思想严重，往往是抱着昨天的就业观念，站在今天，面对明天局面；二是部分专业设臵与市场脱节，忽视为地方经济建设服务，往往是教学计划十年如一日；三是培养模式单一，忽视个性化的人才培养，往往是“大一统”的培养模式；四是应聘求职能力欠缺，往往连一些基本待人接物、面试能力都不具备；无视缺乏创新、创业能力培养。

针对这些，我想谈谈如何增强大学生的就业能力方面的问题。

就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。

很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。

一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。

大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。

首先，要树立正确的职业理想。

大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。

大学生就业力的内涵一、大学生就业力缺失的现状分析从教育经济学的角度来看，“人们接受教育的重要动机之一是满足自身的就业期望，选择接受教育是在教育成本和期望收益之间实行比较后作出的决策”。

不过，面对现实社会的大学毕业生就业力的培养必须与社会的需求相适合，才能真正实现高校立德树人的根本任务。

一组调查显示：“面试时用人单位看中应聘者如下几方面的水平：实践水平（２６％）、专业知识（２４％）、谈吐表达（２２％）；实习期间用人单位最注重应聘者如下几方面水平：学习水平（５１％）、团队合作水平（４２％）、执行水平（３６％）、创新水平（２４％）。

”而这些水平恰恰正是部分大学毕业生就业力出现不足的主要内容。

（一）学习动力不足，自觉学习意识不强在大学期间培养学生的自主学习水平是提升学生综合素质的重要前提，也是教师教会学生“学什么，怎么学”的重要职责。

因为受传统教学体制和教学理念的影响，一方面，部分学生从高考的被动学习、机械学习、紧张学习过程进入大学后，认为自己到达了学习的驿站，失去了前进的目标，脱离了高中时家长的督促、老师的时时监管，放松了对自己学习的要求，导致主动学习的意识和动力不足；另一方面，高校偏重课本知识传授的传统教学模式，专业知识的考核重知识点的记忆，忽视思考、分析、判断问题的水平培养和导引，问题式考核淡化，导致学生只满足于分数的追求，自主学习、自我学习的欲望缺失，学习水平不强。

（二）实践经历不足，实践水平不高事实上，用人单位在招聘大学生时，不但看重掌握专业知识的水平，而且更看重的是在校期间的实践经历和实践水平。

据调查统计，“有过实践经历的毕业生就业率高达９７．８３％，而没有实践经历的毕业生就业率仅是５７．２６％”［６］，这说明，有过实践经历的大学毕业生是用人单位录用是十分看重的条件。

但是，部分高校把培养学生的动手实践水平停留在口头上，在课程设置上重理论课程安排，而实践时间和实践课程存有明显不足，绝大多数学生经历匮乏，实践水平低下，远远不能适合实际工作岗位的需求，甚至还需用人单位经过较长时间的培训才能具备工作岗位的要求，“我国大学毕业生的一般需要１～１．５年才能独立完成工作，而发达国家大学生的到岗适合期只有２～３个月”。

就业能力内涵及构成要素一、内涵1.就业能力是指个体所具有的获得基本就业、维持就业以及在需要时重新获得就业的能力, 是个体拥有的对雇主有吸引力的知识、技能和态度的组合。

2.学者从个人角度看待就业能力：就业能力是指个人所具有的获得基本就业、维持就业以及在需要时重新获得就业的能力和意愿。

3.国际劳工组织将就业能力定义为: 可以加强个人通过利用可得到的教育和培训机会, 以获得和保持体面劳动, 在企业内部或在各种职务间晋升, 以及应对技术与劳动力市场条件变化的和可随身携带的能力及资格。

4.从个人的行为角度来看, 就业能力意味着个体获得、保持和利用某种资质或能力以应对不断变化的劳动力市场的行为倾向。

5.（Fugate）就业能力是一种嵌入个人特性的心理社会建构( psycho- social construct)。

是为某种特定的和积极的并能使雇员识别和实现职业生涯机会的适应力。

6.有些学者将就业能力概念划分为核心就业能力、广义就业能力、综合就业能力。

核心就业能力是个人在某一给定的劳动力市场上完成工作的能力或智能：就业能力是指所有影响个人未来劳动力市场定位的个人因素, 如个人能力、对工作的态度、对就业和工资的期望和在劳动力市场的行为。

综合就业能力不仅包含了广义就业能力定义中的个人要素, 而且还包括促进就业能力及有效运用就业能力的环境要素, 例如雇主提供的培训及劳动市场的现状( 如是否存在对某一劳动群体的歧视或优待)。

7.从高等教育的角度讲, 就业能力是指学生在毕业时具有获得工作职位的能力。

8.（2001，Harvey ）：认为具有就业能力的毕业生一般应具有以下特质和能力: 专业知识技能、学习的意愿、自我管理技能、沟通技能、团队工作和人际关系能力。

就业能力是一系列的技能、理解力和个体特质的组合。

9.奥佛顿( C. Overtoon) ：认为就业能力不是一种特定的工作能力, 而是在横切面上与所有行业相关，在纵向上与所有职位相关的能力。

对就业能力的认识随着全球化和信息化的加速发展，现代社会对于高素质人才的需求日益增长。

而其中最重要的一项就是拥有一定的就业能力。

那么究竟什么是就业能力呢？如何提升自己的就业能力呢？本文将会从多个角度来深入探讨这个话题。

一、什么是就业能力？就业能力是指能够适应现代劳动市场规律，能够高效、高质地完成工作任务，具备解决实际工作业务问题的综合能力。

因此，就业能力不仅包括职业技能的掌握程度，而且还包括道德素质、沟通能力、团队协作能力、自我管理能力等等。

从一个更宽泛的角度来看，就业能力也包含了积极向上，不断学习和提升自我的能力。

现今，许多毕业生仅仅只是能掌握某一方面的职业技能，但是缺乏对于实际工作环境和行业动态的了解和认识，这使得他们往往难以适应岗位的要求，也难以取得突出的绩效。

因此，想要在职场中站稳脚跟、发挥自己的潜力，就业能力的全面提升是非常有必要的。

二、如何提升就业能力1、技能提升作为重要的就业能力之一，职业技能的掌握程度直接影响着个人在职场中的竞争力。

因此，要想要在职场中有更好的表现和发展，就必须全面提升自己的技能水平。

不断的学习、实践和掌握新技能，为职业生涯的发展提供坚实的基础。

2、综合素质的提升提升综合素质，即道德素质、团队协作能力、自我管理等，是提升就业能力的重要方面。

在充分掌握职业技能的同时，注重自身的道德素养，增强亲和力及曼妙待人的能力，进而完善自身管理水平、协作能力、客户服务能力等方面，都是提升综合素质的重要途径。

3、开展实践活动实践是提升就业能力的重要手段之一。

可以通过实践活动，积累与职业相关的工作经验，加深对行业的认识和理解，提高专业技能，并增强自身的适应能力和解决实际问题的能力。

4、持续学习和自我提升在不断学习新领域知识的同时，不断完善自身，拓展自己的视野，紫岗自己认知水平，这也是提升就业能力的重要环节。

通过阅读、交流、学习、实践和思考，达到增强自身竞争能力的目的。

对于自我提升，还包括拓展经验，增强语言能力、人际关系能力等，来适应、满足职业生涯的各种要求。

就业能力内涵及其意义的认识就业能力啊，这可真是个超重要的事儿呢。

咱先来说说这就业能力的内涵吧。

就业能力可不是简单的会干活就行。

它包含好多方面呢。

一方面就是专业知识啦。

就像我学的这个专业，那些课程里的知识都是基础。

比如说我学计算机的，编程语言、算法这些知识要是不懂，那找相关工作可就难喽。

这专业知识就像是盖房子的砖头，没有它，房子可盖不起来。

再一个就是技能啦。

这技能可不光是专业技能哦。

像沟通技能也很重要。

你想啊，在工作里，要是不会和同事、老板、客户好好说话，那得多麻烦。

我有个学长，技术超厉害的，但是就是不太会说话，面试的时候老是吃亏。

还有团队协作技能呢，现在好多工作都不是一个人单打独斗就能完成的，得和小伙伴们一起努力。

就像做项目的时候，大家分工合作，要是有人不合群，那整个项目都可能受影响。

另外，适应能力也是就业能力的一部分。

现在这个社会变化可快了，工作环境、工作内容可能经常变。

比如说，新出了个技术，公司要转型，你要是适应不了，那就只能被淘汰啦。

我就见过那种在传统行业干了好多年的人，新东西出来了，他们不愿意学，结果就只能看着别人发展得越来越好。

那就业能力的意义可就太大啦。

从个人角度来说，有好的就业能力就意味着能找到好工作。

好工作可不光是工资高，还得有发展空间、工作环境好、能让人开心。

有了好工作，自己的生活质量也能提高呀。

可以买自己喜欢的东西，住舒服的房子，还能去旅游。

而且在工作里能不断提升自己，就会越来越有成就感。

像我有个朋友，她在一家大公司工作，因为自己能力强，经常被派去参加各种培训和项目，现在整个人都变得超级自信。

从家庭角度看呢，自己就业能力强，能找到好工作，家里人也放心呀。

要是老是找不到工作或者工作不稳定，家里人得多担心。

而且还能给家里减轻负担呢，要是工资高，还能给家里补贴。

我就想着以后工作了，要给爸爸妈妈买好多好东西，带他们去旅游。

从社会层面来说，大家就业能力都强的话，整个社会的发展就会更好。

毕业生就业能力训练研究随着社会的不断发展，毕业生就业能力的重要性日益凸显。

如何提升毕业生的就业能力，成为高校教育亟需解决的问题。

本文将从就业能力的内涵、重要性以及训练方法等方面展开探讨，旨在为毕业生就业能力的提升提供一些思路和建议。

一、就业能力的内涵就业能力是指一个人在特定的工作环境下，通过知识、技能、态度等方面的综合表现，能够胜任工作并取得成功的能力。

具体来说，就业能力包括以下几个方面：1. 专业知识与技能：毕业生应具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 沟通能力：毕业生应具备良好的沟通能力，能够与他人有效地交流和合作。

3. 创新能力：毕业生应具备创新意识和创新能力，能够不断提出新思路、新方法解决问题。

4. 团队合作能力：毕业生应具备良好的团队合作精神，能够有效地在团队中发挥作用。

5. 解决问题能力：毕业生应具备独立思考和解决问题的能力，能够在面对挑战时迅速做出反应。

二、就业能力的重要性毕业生就业能力的提升对于个人和社会都具有重要意义。

1. 对个人：具备良好的就业能力可以帮助毕业生更好地适应社会环境，实现自身的职业发展目标，提升个人竞争力。

2. 对社会：提升毕业生的就业能力有助于缓解就业压力，促进社会稳定和经济发展。

三、毕业生就业能力训练方法为了提升毕业生的就业能力，高校可以采取以下几种训练方法：1. 课程设置：高校可以通过调整课程设置，增加实践环节，培养学生的实际操作能力和解决问题能力。

2. 实习实训：高校可以与企业合作，开展实习实训项目，让学生在实际工作中学习和成长。

3. 就业指导：高校可以开展就业指导活动，帮助学生了解就业市场，提升求职技巧。

4. 职业规划：高校可以引导学生进行职业规划，明确自己的职业目标，制定实现目标的计划。

通过以上训练方法的实施，可以有效提升毕业生的就业能力，为他们顺利就业打下坚实的基础。

总之，毕业生就业能力的提升是高校教育的重要任务，需要学校、家庭和社会共同努力。

大学生就业能力概述一、就业能力概念近年来，伴随着全球经济一体化，世界经济危机和大学毕业生人数居高不下以及新增城镇劳动人口人数的不断攀升等社会背景，大学生就业形势日趋严峻。

在当前激烈的就业竞争中，大学生就业竞争力已经成了制约就业的“瓶颈”问题。

从学校统筹、优化知识与能力结构、拓展就业渠道、加强帮扶和指导等等方面，积极探索学校环境下大学生如何适应就业市场挑战与需求，和怎样培养大学生获取并保持工作的技能与能力，成了高校教育工作者乃至全社会急待探讨和解决的问题。

一）定义能力就是一个人的才能和办事的本领，是一种个性心理特性，是我们完成工作和胜任某项任务必备的才能和力量。

《吕氏春秋·适威》有：“民进则欲其赏，退则畏其罪。

知其能力之不足也，则以为继矣！”；《史记·李斯列传》有曰：“上幸尽其能力，乃得至今”的重要论述，无一不说明能力重要性和核心价值。

能力虽可以说是一种心理特征，但并不是在实践活动中表现出来的所有心理特征都是能力，只有那些完成活动所必需的直接影响活动效率的,并能使活动能顺利完成的心理特征才是能力。

大学生就业能力，就是大学生相对于自己就业这件事，或是在就业过程中所能表现或表现出来的条件、才能和力量。

它包括大学生的知识（思维）、行为能力和语言表达三大板快。

因此，就业能力就是“就业力”或“就业竞争力”。

是大学生通过学习和在求职过程中积累和养成的从事相应职业的能力。

是大学生实现人生理想愿景，适应社会职业需求，并最终服务报效社会、实现自我价值的本领。

也是大学生在学校的教育、培训中逐步形成的就业技能。

正如美国教育与就业委员会定义的那样：就业能力就是获得和保持工作的能力。

二）大学生就业能力内容大学生就是大学生获得和保持工作的能力，是一种以获得和保持工作的综合素质的外在多种途径体现，是多种能力和归因因素共同作用的结果。

作为大学生，其就业能力的大小，是由多年学习、历练积累下来的多个方面的素质运力的综合作用于反应的结果，一般来讲，我们大致可以把它分为三大模块。

我对“大学生就业能力”内涵的理解，并对照内容在就业能力方面有哪些差距？如何增强措施，加强锻炼？就业能力是一种与职业相关的综合能力，指在校期间通过学习或实践而获得工作的能力，不单纯是某一项技能或能力，而是学生多种能力的集合，是通过学习和综合能力的开发而获得的能够实现就业理想并满足社会需求。

在社会生活中实现自身价值的本领。

是我们以后走上工作岗位的必要准备。

我认为大学生就业能力应包括方方面面的能力，主要有专业技能和专业知识，解决问题和人际交往等能力。

首先我们想要顺利实现就业就必须具备一定的专业技能和能力，现代社会，在就业时涉及很多方面的职业。

俗话说三百六十行行行出状元，但是作为个人不可能行行精通，对各行各业都熟悉。

所以我们必须要有一技之长，才能立足于社会找到适合自己的工作岗位。

我觉得专业能力是我们走上工作岗位所必须具备的基础能力。

如果我们连想要从事行业所需的专业能力都不具备，那么其他的能力也就无从谈起。

此外就是解决问题的能力，无论是在学校还是走上工作岗位，无论是专业方面还是其他方面，无论是学习上还是工作方面我们都会遇到许许多多的问题。

这就需要我们具备解决各种问题的能力，并且妥善的把它们处理好。

另外还有人际交往能力也可以称之为社会适应能力。

虽说大学校园是半个社会。

但学校与社会还是有很多差别的。

学校是学习的圣地。

其成员都是接受过高等教育的人，因此，总体来说都是些很单纯的人，而社会就截然不同了。

社会上鱼龙混杂形形色色的人都有。

这就需要我们具有辨别是非的能力，同时也应具备一定的亲和能力。

世界各地各国的语言文化也不尽相同，因此语言的表达方式和意义也就不尽相同。

但是唯有一种语言的表达方式是相同的，那就是微笑。

无论何地何方微笑都是一种表现亲和力的肢体语言，这也是人际交往的技巧。

人们都说说话时一门艺术，由此推之，人际交往也是一门艺术。

这就要求我们具备人际交往的技术和技巧。

无论是与同学与同事与亲人与朋友的交往都需要技巧。