人教版一年级数学下册作业课件-第8课时 练习课(1)

课题学习目标学习重点学前准备课时安排教学环节知识点1:以内数顺序教材第44页练习九第1题知识点2:100以内数比拟大小方法教材第45页练习九第5题知识点3:描述数大小关系教材第45页练习九数学游戏第8课时练习课练习课课型练习课1.稳固百以内数顺序,同时激发学生学习兴趣.2.通过练习,掌握百以内数大小比拟方法,并能正确比拟.3.在学习过程中丰富学习解决问题策略,体会数学知识简单运用.能正确掌握百以内数排列顺序并会比拟百以内数大小.教具准备:PPT课件.1课时导案学案达标检测按顺序连点成画.分析:引导学生会找到连线“起点〞,“起点〞是21,“结点〞是81. 1.找规律,填一填.强调:是“连点〞而不是“连数〞.答案:略分析:引导学生总结出多个数比大小一般方法.如:先找最大和最 2.选择正确数,在后面□里按要求把卡片放在上.小两个数,再比拟中间3个数大小；面打“√〞.或先观察5个数十位上数字,再按要求排列.答案:38＜58＜60＜79＜98数字游戏分析:在数字游戏“猜一猜〞活 3.连一连.猜一猜,瓶子里有多少个珠子？动中知道:如果两个数相差很多,就用“多得多〞或“少得多〞来描述；如果两个数相差较少,就用“多一些〞或“少一些〞来描述.答案:58教师布置 1.完成教材第44页第2、3题.作业 2.完成教材第45页第4题.课堂小结,1.说说本节课收获. 1.自评本节课收获.教学过程中老师疑问:2.全班交流.拓展延伸 2.提出不太懂问题进行交流.本节课引导学生对数数、百以内数大小比拟、描述数大小关系等知识进行复习稳固.在教学数大小比拟过程中,学生在讨论和交流中得出了许多不同比拟大小方法,教师在此根底上总结出一般方法,但不限制学生使用什么方法.只要学生能比拟出数大小,就是适合学生方法.六、教学反教师点评和总结:思。

第十页，编辑于星期一：点 五十七分。
四 对应练习
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
还剩2个杯子没 装，所以8个盒 子装不下。
第十一页，编辑于星期一：点 五十七分。
四 对应 练习 剩下的西瓜还需要1个盒子哦！
37个西瓜，5个装一盒，需要几个盒子才能装下？
口答：需要（ 8）个盒子再能装下。
第十二页，编辑于星期一：点 五十七分。
求一个数里有几个另一个数，可以用数一数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的组成得出结果。
结果是否正确？请 有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
验算一下。 58个珠子，10个穿一串，能穿 串，还剩 个。
5串是50个，加上剩下的8个，正好是58个，解答正确。
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
从要图求中的你问都题知是道什了么什么数学信息？ ？
第三页，编辑于星期一：点 五十七分。
二 探究新知
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
怎么解决呢 ？
我来圈一圈 。
58个珠子，10个穿一串，能穿 5串，还剩 8个。
第四页，编辑于星期一：点 五十七分。
二 探究新知
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？
你能利用5和10的关系解决这个问题吗 ？
第八页，编辑于星期一：点 五十七分。
三 课堂小结
求一个数里有几个另一个数，可以用数一数 、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的组 成得出结果。
第九页，编辑于星期一：点 五十七分。
四 对应练习
36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
1. “装满”是 有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？

一 探文究化 新知
如果5个穿一串，这些珠子能穿 几串？大家想一想,比比谁的方 法能又对又快地解决这个问题。
一 探文究化 新知
能穿11串。
二 对应练习
1.
“装满”是
什么意思？
8
8个十和2个一
二 对应练习
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
还剩2个杯子没 装，所以8个盒 子装不下。
三 课堂小结
解决把一定数量的物体每10个（或5个）为一 份来分一分，求能分成多少份的问题时，可以 用画一画、圈一圈的方法来解答，也可以利用 数的组成来解答。
4 100以内数的认识
第 8 课时 8个珠子，10个穿一串，能穿几串？
有□58 个珠子，□10 个穿一串。要“解能怎穿决几的么串问解题”答是。？
一 探文究化 新知
58 里 面 有 5 个 十 和 8
我来圈一圈， 个一，所以能穿5串，
能穿5串。
还剩8个。
解 答 正 确 ？5串是50个，还有剩下的8个， 正好是58个。解答正确。
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丽呢？
34－9=25（只）
34－11=23（只）
答：小亮还差25只，小丽还差23个。
小明今天拿了50块钱去小卖部买东西，买了一个8
块钱的面包和一个5块钱的饮料，老板要找给小明
多少钱？
50－8=42（元）
42－5=37（元）
答：老板要找给小明37元。
跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一共握 39
第6单元 100以内的加法 和减法（一）
第8课时 练习课
掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进 行退位减法的计算。
学会用多种方法进行计算。
1. 57-3= 54 99-8= 91 89-7= 82 26-2= 24
65-4= 61 48-6= 4Leabharlann 37-5= 32 75-4= 71
答案:(1)（×）48-5=43 (2) (√) 43-7=36 (3)（×）74-6=68 (4)（×）52-9=43
小张手里有8元钱，去小卖部想买一个36元钱 的娃娃，还差多少钱？
36－8=28（元）
答：还差28元。
小亮和小丽一起纸鹤，小亮折了9只纸鹤，小丽折了
11个，但是每人要折34只纸鹤，小亮还差多少只？小
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
次。参加跳绳比赛的一共有多少人？
答案提示： 39+1=40（人）
解题思路：
小红一共握了39次手，因此除小红自己外还有39人参
加比赛，加上小红自己，共有40人参加跳绳比赛。
谢 谢 观 看！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。