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中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于表彰2010—2011年度精神文明建设先进集体和先进个人的决定文章属性•【制定机关】中共河南省委员会,河南省教育厅•【公布日期】2012.04.01•【字号】•【施行日期】2012.04.01•【效力等级】地方规范性文件,党内其他文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城乡建设综合规定正文中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于表彰2010-2011年度精神文明建设先进集体和先进个人的决定各省辖市教育局、省直管试点县（市）教育局、重点扩权县（市）教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，厅直属中小学校：2010年以来，全省各级各类学校高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届五中、六中全会和省委八届十一次全会、省九次党代会精神，深入贯彻落实中央8号和16号文件精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，紧紧围绕科学发展这一主题、加快转变经济发展方式这一主线和富民强省这一中心任务，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为载体的群众性精神文明创建活动，涌现出一大批先进集体和先进个人。
为表彰先进，树立典型，把全省教育系统精神文明创建活动引向深入，决定对平顶山工业职业技术学院等203所学校、安阳师范学院等100所学校、河南省工业科技学校2010级财会中专班等300个班级、郑州大学材料科学与工程学院王利国等500名教师、新密市京密联谊学校高三1班董二聪等1000名学生予以表彰，并分别授予“河南省2010-2011年度文明标兵学校”、“河南省2010-2011年度文明学校”、“河南省2010-2011年度文明班级”、“河南省2010-2011年度文明教师”、“河南省2010-2011年度文明学生”荣誉称号。
希望受到表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在精神文明创建活动中发挥模范带头作用，争取更大的成绩。
3．下面关于文化与文学常识表述不正确的一项是（）A．比喻修辞手法能让文章更加生动、形象。
比如“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”写出了春的生机与希望；“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”写出小雪后山的特殊神韵。
B．朗读时要对文章的感情基调有明确的把握，才能传达出恰当的情感。
《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。
C．《世说新语》是南朝刘义庆组织编撰的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋大夫的言谈、轶事。
《咏雪》就出自《言语》篇，这类文章多记载了古人巧妙应对的故事，小学学过的《杨氏之子》也出于此。
D．中国是诗歌的国度，我们学习过的《观沧海》是乐府诗，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句，《次北固山下》是律诗，《天净沙·秋思》是散曲，其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
4．仿照画线的句子写一句话，构成语意连贯．．．．的排比句。
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时能激发人们坚韧的毅力；，；痛苦虽然是人人不愿体验的感受，但有时却能造就人们刚强的性格。
5．熊健同学制作了一段精美的校园春景视频，字幕语句顺序排列恰当的一项是（）①这就是我们盼着的春天，再坚持一下，不会远了。
①农历二月的春风，握在自然的巧手中，剪出了一城细细密密的柔绿柳叶。
①我相信，今年，我们一定会有个料峭过后，最美、最好的春天。
①再过不了多久，该是一城风絮，梅子黄时雨的时日了吧？①该是细柳如烟的日子了吧？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”①让我们静静等待，等待这个漫长的蛰伏过去，静待花的洪流冲走所有的阴霾。
A．①①①①①①B．①①①①①①C．①①①①①①D．①①①①①①6．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行“有朋自远方来——交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)【拟写邀请词】同学们想邀请语文申老师，于10月27日周五上午9点在本班教室参加此次活动，请你代表班委会在邀请函上拟写邀请词。
![河南省教育厅关于公布全省教育系统家庭教育工作示范先进单位评估认定结果的通知-教关[2013]906号](https://uimg.taocdn.com/4ae11002a9114431b90d6c85ec3a87c241288a57.webp)
河南省教育厅关于公布全省教育系统家庭教育工作示范先进单位评估认定结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布全省教育系统家庭教育工作示范先进单位评估认定结果的通知（教关〔2013〕906号）各省辖市教育局，省直管试点县（市）教育局：根据省教育厅有关家庭教育工作的部署和要求，厅关工委组织力量对各地申报的家庭教育工作示范先进单位进行了新的一轮检查评估，共评出郑州市等7个示范省辖市，驻马店市等6个先进省辖市，孟津县等54个示范县（市、区），新郑市等34个先进县（市、区），示范家长学校1223所，先进家长学校1407所，现予公布，本轮评估自公布日起有效期三年。
望被评上示范先进的单位，在十八大精神的指引下，再接再厉，进一步起到示范带头作用，推动我省家庭教育工作取得更大的进步。
附件：全省教育系统家庭教育工作示范先进单位名单河南省教育厅2013年10月9日附件全省教育系统家庭教育工作示范先进单位名单示范省辖市（7个）郑州市周口市洛阳市济源市濮阳市安阳市信阳市先进省辖市（6个）开封市驻马店新乡市鹤壁市焦作市平顶山市示范县市区（54个）郑州市（8个）金水区管城区二七区惠济区上街区荥阳市登封市中牟县开封市（1个）顺河回族区周口（3个）商水县淮阳县郸城县商丘（3个）夏邑县民权梁园区洛阳（8个）孟津县新安县洛龙区涧西区瀍河区嵩县宜阳县伊川县平顶山（3个）舞钢市郏县宝丰县南阳市（3个）宛城区唐河县淅川县驻马店（2个）遂平县西平县信阳（4个）浉河区潢川县光山县平桥区新乡（2个）卫辉市辉县市安阳市（5个）北关区殷都区文峰区内黄县汤阴县濮阳（3个）清丰县范县濮阳市油田焦作（2个）孟州中站区鹤壁市（2个）淇滨区淇县扩权县（5个）巩义市项城市固始县邓州市汝州先进县市区34个郑州市（4个）中原区航空港区新密市新郑市开封市（4个）杞县龙亭区开封新区尉氏周口（3个）沈丘县扶沟县西华县商丘（2个）柘城睢阳区洛阳（4个）偃师市吉利区汝阳县洛宁县平顶山（1个）新华区驻马店（3个）上蔡县汝南县正阳县信阳（4个）新县商城县息县罗山县新乡市（2个）红旗区封丘县安阳市（1个）安阳县濮阳（3个）濮阳县台前县华龙区焦作市（2个）解放区沁阳市扩权县（1个）永城市示范家长学校（1221所）省直1所郑州市182所洛阳市235所平顶山市32所南阳市54所驻马店市27所信阳市68所开封市24所周口市60所许昌市3所漯河市1所商丘市42所新乡市49所安阳市48所济源市8所鹤壁市34所濮阳市157所焦作市58所巩义市25所项城市20所三门峡市4所汝州市11所邓州市46所永城市14所鹿邑县3所兰考县1所固始县12所新蔡县2所先进家长学校（1407所）郑州市138所洛阳市299所平顶山市21所南阳市58所驻马店市82所信阳市71所开封市33所周口市75所许昌市8所漯河市6所商丘市43所新乡市26所安阳市34所济源市37所鹤壁市35所濮阳市180所焦作市56所巩义市27所项城市29所三门峡市15所汝州市48所邓州市34所永城市25所鹿邑县2所兰考县5所长垣县2所新蔡县3所固始县 15所省直管示范家长学校（1所）河南省实验小学郑州（320所）示范家长学校（182所）市直学校（29所）郑州市一中郑州市二中郑州市三中郑州市四中郑州市五中郑州市回中郑州市七中郑州市十一中郑州市十四中郑州市十六中郑州市十八中郑州市十九中郑州市二十三中郑州市二十六中郑州市三十一中郑州市三十四中郑州市四十二中郑州市四十四中郑州市四十七中郑州市四十九中郑州市五十一中郑州市五十二中郑州市六十一中郑州市六十二中郑州市六十三中郑州市一0二中郑州市一0七中郑州市荟萃路学校郑州市实验幼儿园金水区（15所）郑州市金水区纬五路第一小学郑州市金水区纬五路第二小学郑州市金水区黄河路第一小学郑州市金水区南阳路第一小学郑州市金水区南阳路第二小学郑州市金水区南阳路第三小学郑州市金水区经三路小学郑州市金水区工人第一新村小学郑州市金水区艺术小学郑州市金水区金燕小学郑州市金水区文化绿城小学郑州市金水区新建幼儿园郑州市郑州市76中学郑州市金水区农科路小学郑州市金水区实验小学管城区（34所）郑州市管城回族区商城幼儿园郑州市管城回族区实验小学郑州市管城回族区外国语小学郑州市管城回族区回民第二小学郑州市管城回族区创新街小学郑州市管城回族区东关小学郑州市管城回族区东三马路小学郑州市管城回族区港湾路小学郑州市管城回族区工人第二新村小学郑州市管城回族区南关小学郑州市管城回族区货栈街小学郑州市管城回族区南十里铺小学郑州市管城回族区五里堡小学郑州市管城回族区逸夫小学郑州市管城回族区十八里河镇中心小学郑州市管城回族区十八里河镇马屯小学郑州市管城回族区十八里河镇八郎寨小学郑州市管城回族区十八里河镇大王庄小学郑州市管城回族区十八里河镇柴郭小学郑州市管城回族区十八里河镇小刘东小学郑州市管城回族区十八里河镇小李庄小学郑州市管城回族区南曹乡南曹小学郑州市管城回族区南曹乡七里河小学郑州市管城回族区南曹乡XXX楼小学郑州市管城回族区南曹乡郎庄小学郑州市管城回族区南曹乡王司李小学郑州市管城回族区南曹乡小李庄小学郑州市管城回族区南曹乡野曹小学郑州市第二十九中学郑州市第八十三中学郑州市管城回族区第二中学郑州市管城回族区第三中学郑州市管城回族区第六中学郑州市管城回族区南曹乡尚庄小学中牟（15所）中牟县城东路小学中牟县百花路幼儿园中牟县人民路幼儿园中牟县实验中学中牟县大孟镇中学中牟县青年路小学中牟县官渡路小学中牟县第四初中中牟县新圃街小学中牟县东风路幼儿园中牟县文明路小学中牟县狼城岗镇瓦坡小学中牟县官渡镇中心小学中牟县官渡镇魏寨小学中牟县荟萃路小学荥阳（15所）荥阳市第一幼儿园荥阳市第一小学荥阳市第二小学荥阳市第三小学荥阳市第四小学荥阳市第五小学荥阳市第六小学荥阳市第七小学荥阳市双语实验小学荥阳市第一初级中学荥阳市第二初级中学荥阳市第四初级中学荥阳市第二高级中学荥阳市实验高中荥阳市乔楼镇第一中心小学新郑（8所）新郑市实验中学新郑市实验小学新郑市实验幼儿园新郑市新华路小学新郑市黄河路小学新郑市城关乡东郭寺完全小学新郑市市直初级中学新郑市苑陵中学登封（14所）登封市直属第一幼儿园登封市直属第二幼儿园登封市崇高路小学登封市商埠街小学登封市直属第一初级中学登封市直属第二初级中学登封市嵩阳办事处少林路小学登封市嵩阳办事处滨河路小学登封市嵩阳中心幼儿园登封市嵩阳实验幼儿园登封市君召乡中心幼儿园登封市唐庄乡初级中学登封市大冶镇第一中心小学登封市中岳街道办事处初级中学新密（17所）新密市实验幼儿园新密市市直第三小学新密市市直第二小学新密市苟堂镇初级中学新密市西大街街道办事处前土郭小学新密市米村镇柿书湾小学新密市大隗镇孙沟小学新密市超化镇中心小学新密市曲梁镇实验小学新密市来集镇郭岗小学新密市刘寨永华双语实验小学新密市第一初级中学新密市第二初级中学新密市超化镇第一初级中学新密市来集镇第二初级中学新密市新华路办事处初级中学新密市尖山风景管理委员会初级中学二七区（12所）郑州市第七十四中学郑州市二七区龙岗实验小学郑州市二七区三李小学郑州市二七区建新街小学郑州市二七区实验小学郑州市二七区京广路小学郑州市二七区汉川街小学郑州市二七区永安街小学郑州市二七区邱砦小学郑州市二七区荆胡小学郑州市二七区陇海中路小学郑州市二七区陇西小学中原区（5所）郑州市中原区汝河新区小学郑州市中原区郑上路小学郑州市中原区外国语小学郑州市第六十八中学郑州市第八十中学惠济区（9所）郑州市惠济区胖庄小学郑州市惠济区古荥镇实验小学郑州市惠济区大河路街道办事处中心幼儿园郑州市惠济区东风路小学郑州市惠济区古荥小学郑州市79中郑州市惠济区第一初级中学郑州市惠济区老鸦陈中心小学郑州市惠济区八堡小学上街区（5所）郑州市第二外国语中学郑州市上街区实验初级中学郑州市上街区新建小学郑州市上街区铝城小学郑州市上街区实验小学航空港区（4所）郑州市航空港区第一小学郑州市航空港区外国语小学郑州市航空港区第三小学郑州市航空港区实验小学先进家长学校（138所）郑州市直属学校（6所）郑州市四十八中郑州市六十中郑州市九中郑州市四十九中郑州市信息技术学校郑州市金融学校金水区（5所）郑州市金水区纬一路小学郑州市金水区农业路小学郑州市郑州市71中学郑州市金水区第一幼儿园郑州市纬四路幼儿园管城区（4所）郑州市管城回族区砖牌坊街幼儿园郑州市管城回族区第二实验小学郑州市管城回族区二里岗小学郑州市管城回族区南学街小学二七区（8所）郑州市二七区艺术小学郑州市二七区苗圃小学郑州市第二十二中学郑州市二七区政通路小学郑州市二七区棉纺路小学郑州市二七区解放路小学郑州市第十三中学郑州市二七区辅读学校中原区（5所）郑州市中原区绿东幼儿园郑州市中原区伏牛路小学郑州市中原区育才小学郑州市中原区桐淮小学郑州市中原区特色实验小学惠济区（10所）郑州市惠济区实验幼儿园郑州市惠济区黄河桥小学郑州市惠济区南王村小学郑州市惠济区木马小学郑州市惠济区贾河小学郑州市惠济区孙庄小学郑州市惠济区南阳小学郑州市惠济区双桥小学郑州市惠济区师家河小学郑州市惠济区固城小学上街区（3所）郑州市第一〇〇中学郑州市上街区中心路小学郑州市上街区外国语小学航空港区（8所）郑州市航空港区第八小学郑州市航空港区第十七小学郑州市航空港区第七小学教学点郑州市航空港区第二小学郑州市航空港区第十一小学郑州市航空港区第二实验中学郑州市航空港区第十小学郑州一中国际航空港实验学校郑东新区（5所）郑州市郑东新区康平小学郑州市郑东新区众意路小学郑州市郑东新区中州大道小学郑州市第八十四中学郑州市郑东新区实验幼儿园经济技术开发区（5所）郑州市经济技术开发区实验小学郑州市经济技术开发区外国语小学郑州市经济技术开发区实验小学东校区郑州市经济技术开发区朝凤路小学郑州市第八十五中学高新技术产业开发区（5所）郑州大学实验小学郑州高新区陈庄小学郑州高新技术产业开发区南流小学郑州中学附属小学郑州高新区长椿路小学中牟县（20所）中牟县青年路幼儿园中牟县刘集镇徐庄小学中牟县雁鸣湖杏街小学中牟县张庄镇宋庄小学中牟县职业中专中牟县黄店镇大路张小学中牟县郑庵镇寄宿制小学中牟县大孟镇中心小学中牟县九龙镇中心小学中牟县刁家乡孤儿岗小学中牟县官渡镇中心中学中牟县韩寺镇东营小学中牟县三官庙镇中心小学中牟县姚家镇初级中学中牟县黄店镇中心小学中牟县郑庵镇第一初级中学中牟县八岗镇初级中学中牟县白沙镇中心小学中牟县万滩李显吾小学中牟县刁家乡水沱寨小学荥阳市（13所）荥阳市第二幼儿园荥阳市第三高级中学附属小学荥阳市第三初级中学荥阳市汜水镇汜水中心小学荥阳市汜水镇第一初级中学荥阳市乔楼镇初级中学荥阳市索河西街小学荥阳市索河惠厂小学荥阳市贾峪镇王村小学荥阳市高村乡第一中学荥阳市高村乡第二小学荥阳市豫龙镇第四小学荥阳市广武镇第三小学新郑市（18所）新郑市第一中学新郑市第二中学新郑市外国语小学新郑市市直小学新郑市城关乡第三初级中学新郑市新村镇吴庄完全小学新郑市新村镇新村小学新郑市郭店镇第一初级中学新郑市郭店镇张辛庄完全小学新郑市郭店镇武岗完全小学新郑市观音寺镇南场小学新郑市观音寺唐庄完全小学新郑市梨河镇初级中学新郑市梨河镇七里堂小学新郑市梨河镇绰刘小学新郑市八千乡刘店完全小学新郑市龙湖镇林锦店小学新郑市龙王乡龙王完全小学登封市（14所）登封市第五高级中学登封市第三高级中学登封市大金店镇中心小学登封市宣化镇初级中学登封市大冶镇第二初级中学登封市告成镇中心小学登封市送表矿区初级中学登封市东华镇中心小学登封市石道乡初级中学登封市嵩阳初级中学登封市徐庄镇初级中学登封市中等专业学校登封市书院河路小学登封市少林办初级中学新密市（9所）新密市大隗镇中心小学新密市白寨镇中心小学新密市青屏街道办事处溱水路小学新密市平陌镇初级中学新密市袁庄乡初级中学新密市兴华公学新密市白寨镇第一初级中学新密市白寨镇第二初级中学新密市刘寨镇初级中学洛阳（534所）示范家长学校（235所）市直学校（27所）洛阳市第十一中学洛阳市第十二中学洛阳外国语学校洛阳市第二外国语学校洛阳市第十九中学洛阳市第二十二中学洛阳市第二十三中学洛阳市第二十六中学洛阳市第三十六中学洛阳市第三十七中学洛阳市实验中学洛阳市第四十四中学洛阳市第四十七中学洛阳市第四十八中学洛阳市第五十中学洛阳市第五十一中学洛阳市第五十四中学洛阳市第五十六中学洛阳市第五十八中学洛阳市特殊教育中心学校洛阳市东方第二中学洛阳市东升第二中学洛阳市东升第三中学洛阳市实验小学洛阳市实验幼儿园洛阳市市直机关第一幼儿园洛阳市市直机关第二幼儿园孟津县（39所）孟津县第一实验小学孟津县第二实验小学孟津县县直中学孟津县双语实验学校孟津县县直机关幼儿园孟津县小浪底镇中心小学孟津县会盟镇中心小学孟津县会盟镇第一初级中学孟津县会盟镇雷河小学孟津县会盟镇小寨小学孟津县平乐镇中心小学孟津县平乐镇翟泉小学孟津县平乐镇张盘小学孟津县平乐镇初级中学孟津县送庄镇中心小学孟津县送庄镇朱寨小学孟津县送庄镇初中孟津县白鹤镇中心小学孟津县白鹤镇王良小学孟津县白鹤镇西霞院小学孟津县朝阳镇中心小学孟津县朝阳镇初中孟津县城关镇孟庄幼儿园孟津县城关镇第一初级中学孟津县城关镇第二初级中学孟津县城关镇中心小学孟津县城关镇城东小学孟津县城关镇保障小学孟津县横水镇第一初级中学孟津县横水镇中心小学孟津县横水镇会缠小学孟津县横水镇上院小学孟津县横水镇元庄小学孟津县横水镇铁楼小学孟津县麻屯镇任屯小学孟津县麻屯镇中心小学孟津县麻屯镇霍村小学孟津县麻屯镇水营小学孟津县常袋镇中心小学新安县（31所）新安县紫苑小学新安县五头镇尚庄小学新安县五头镇神堂小学新安县城关镇北关小学新安县城关镇工农小学新安县城关镇江庄小学新安县洛新产业集聚区磁涧小学新安县洛新产业集聚区寒鸦小学新安县仓头镇中心小学新安县仓头镇孙都小学新安县石寺镇上灯小学新安县石寺镇下灯小学新安县石寺镇中心小学新安县石寺镇第二初级中学新安县铁门镇崔家庄学校新安县西关小学新安县实验小学新安县外国语初级中学新安县实验初级中学新安县实验幼儿园新安县石井镇初级中学新安县石井镇中心小学新安县石井镇山头小学新安县石井镇介庄小学新安县南李村镇第一初级中学新安县南李村镇中心小学新安县正村镇正村小学新安县正村镇白墙小学新安县正村镇第一初级中学新安县新城实验学校新安县磁涧镇第一初级中学洛龙区（26所）洛阳市洛龙区第一实验小学洛阳市洛龙区第二实验小学洛阳市洛龙区第三实验小学洛阳市洛龙区关圣街小学洛阳市洛龙区龙富小学洛阳市洛龙区龙祥小学洛阳市洛龙区龙和小学洛阳市洛龙区第五小学洛阳市洛龙区龙城双语小学洛阳市洛龙区第八小学洛阳市洛龙区第九小学洛阳市洛龙区龙泰小学洛阳市洛龙区第十一小学洛阳市洛龙区第十二小学洛阳市洛龙区第二十小学洛阳市洛龙区龙城双语初级中学洛阳市洛龙区第二初级中学洛阳市洛龙区第三初级中学洛阳市洛龙区第四初级中学洛阳市洛龙区古城中学洛阳市第十七中学洛阳市洛龙区第三实验学校洛阳市洛龙区孙村明德小学洛阳市洛龙区广利街小学洛阳市龙门第一小学洛阳市龙门第一实验学校涧西区（22所）洛阳市涧西区英语学校洛阳市涧西区中州西路小学洛阳市涧西区西苑路实验小学洛阳市涧西区东升第一小学洛阳市涧西区东升第二小学洛阳市涧西区东升第三小学洛阳市涧西区湖北路小学洛阳市涧西区天津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教孩子六年看孩子十六年想孩子六十年——汝南县第三小学“六年奠基一生”文化强校的内涵发展之路迎着旭日初升的朝阳，追寻着科教兴校的梦想，汝南县第三小学从汝河水畔扬帆远航，满载着莘莘学子求知的梦想，求实创新勇往直前，驶向那浩瀚的知识海洋。
这是一所有着优秀文化传统的学校，50年的风雨历程铸就了她自信、团结、创新、勤奋、乐于奉献的优秀品质。
近几年来，在各级党委和政府的亲切关怀和大力支持下，学校的办学条件得到全面改善，新增了南校区，实现了小班额教学，39个教学班均配备了现代化的交互式电子白板，配备了多间多功能室为全面提高学生素质创造了良好的条件。
她秉承着“素质诠释质量，书香溢满校园”的办学理念，努力为学生营造“书香校园”“人文校园”。
走进三小，一股浓郁的文化气息扑面而来，让人如沐春风，文化长廊之上，诗文辞赋古色古香，名人传记传承文明，诸子百家博大精深，令人驻足观赏，流连品味，如甘霖沁透心沛，似雨露润泽群芳。
我国的传统文化博大精深，为了让孩子们更好的走进经典，领悟传统文化的精髓，汝南三小在全县范围内率先开设了国学课，设置了专职的国学教师，让《三字经》、《论语》、《第子规》、《大学》、《道德经》等走入课堂。
并且在每天的大课间时段，进行五分钟的国学诵读，这样，国学经典如丝丝雨露浸润了孩子们的心田。
7月20日，第二届全国“小学国学经典课程规划暨教学观摩”培训大会、小学国学经典教育优秀成果评选及展演活动在北京大学百周年纪念讲堂成功举行，汝南县第三小学应邀赴京汇报演出。
在专场晚会上，三小56名师生闪亮登场，向来自全国各地的教育同仁展演了国学节目《元日》。
同时我校被授予“国家级国学经典教育实验基地”并荣获“2011年全国小学国学经典教育优秀成果”一等奖。
本期，学校在自编自导了国学校本操《精忠报国》、《少年强》、《三字经》的同时，又把传统戏曲引进校园，在南校区素质教育基地全面推行校本操《花木兰》。
与此同时，学校把经典诵读与同学们的行为规范结合起来，做到“知行合一”。
第三小学新学校专题片解说词新学校专题片解说词之一：小学学校专题片解说词：第三小学专题片解说词小学学校专题片解说词：第三小学专题片解说词奈曼旗大沁他拉镇第三小学始建于1984年，是一所镇属小学。
座落于大沁他拉镇振兴街东端，属于新兴的开发区，极具发展潜力。
多年来，学校一直坚持以素质教育为依托，以课程改革为契机，以教育教学质量为生命线，树立“以人为本，一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，培养了一批又一批“合格加特长”的高素质人才，在历届领导的不懈努力和全体教职工辛勤耕耘下，第三小学不断发展壮大，如今的第三小学正焕发着勃勃生机，岁月的丰碑记载着她一路如歌的眷恋与喝彩，一路如诗的突破与崛起。
如今的三小，以她崭新的姿态呈现眼前。
学校占地面积22950平方米，建筑面积4100平方米。
现有105名教职工，2360名学生，27个教学班，6个学前班。
学校建有计算机校园网、校园闭路电视网、校园广播网和校园电话网，校园内的计算机全部与互联网实现宽带接入，设施齐备，配置一流。
整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵，具有浓郁的校园文化氛围，倘佯在三小如此优美的校园环境中，我们能感受到在这些背后，三小人的那种甘为人梯的精神。
徘徊在三小每一间整洁的教室之间，我们能浸染到三小人踏实苦干的韧劲。
创新求实锐意改革的领导集体俗话说打铁必须自身硬，要想带出一支出色的教师队伍，首先要有一个坚强的领导集体。
经过几次整合后的学校领导班子，是一支年富力强，不乏朝气；团结一心，开拓创新；个个素质优良，人人独挡一面；学科结构合理，个性特点互补的优秀队伍。
也是一支具有先进教育理念、科学管理技能、精深业务水平的专业化领导队伍。
在教改、教科研工作中班子成员积极投入，参与课题研究，真正做到思想领先，业务领先。
塑造了一支“开拓、高效、民主、廉洁”的领导班子队伍，形成了“团结、精业、务实、创新”的工作作风。
办学的理念治学方略：学校坚持科学的发展观，坚持“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学思路，提出了“一切为了学生发展”的办学理念，抓质量，促发展。
高唐第三实验小学
高唐第三实验小学
高唐第三实验小学位于山东省高唐县，成立于2010年9月，有学生1800余人，是其中省级电化教学示范学校，市级规范化学校，市级经济校园。
有教职工204人，其中本科学历46人，专科学历103人，中师学历55人，教师达标率100%。
高唐第三实验小学自成立以来，认真执行党的教育方针，全面贯彻基本教育改革精神，不断探索素质教育新路子，开创了教育改革的新局面，以优良的教育环境、一流的教学设施、领先的素质教育、一流的教学设施、领先的素质教育、优异的教育成果展现在全县人民面前。
培养了一大批优秀人才，涌现出教学能手26人，其中省级能手1人；骨干教师4人，省级骨干2人，市级骨干2人；市级优秀教师5人，县级优秀教师10人。
该校积极参与教改，确立课题六个，其中省级三个，市级三个。
成功举行优质课、观摩课22节。
其中省级优质课1人，市优质课15人，县优质课31人，全国观摩课1人。
获奖国家级论文48篇，省级论文3篇，市级论文56篇，县级论文100余篇。
高唐第三实验小学自成立以来，认真执行党的教育方针，全面贯彻基本教育改革精神，不断探索素质教育新路子，开创了教育改革的新局面，以优良的教育环境、一流的教学设施、创新的教育理念、优异的教育成果展现在全县人民面前。
该校将在县委县政府的领导下，深化教学改革，积极推进素质教育，团结全体教职工，鼓足干劲，扎实工作，使学生各项素质大幅度提高，各科及格率达到100%，优秀率达到80%以上，每名学生至少掌握一门特长技能，学生思想道德水平有一个质的突破。
—通河县第三小学展示
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通河县第三小学于2013年8月15日成立，教学楼建筑面积7523平方米，校园占地面积两万多平方米。
现有教职员工90人，其中高级教师12人，省、市、县级骨干教师40余人，教师学历达标率100%，全校覆盖了“班班通”，并配有标准的功能教室。
6年来，学校励精图治、开拓创新，以“乐为本、美善先存，真为镜、智品合一”为办学理念，秉承“一笔一画写好字，一言一行做好人”的校本精神，注重学生的人生完整发展，追求人格上、心理上、体格上的均衡发展，努力办充满人文关怀的学校。
如今，学校由建校初期的23个教学班，近900人，发展到33个教学班，近1700人，得到了社会与家长的认可。
学校通过行为规范的训练，各类主题活动的开展，社区实践活动的进行等，使学生形成初步的、良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯；通过引导学生认识美、了解美、会审美、懂真美，激发他们向上、向善，让他们从小就懂得珍视生命、尊重他人、心存感激、明礼诚信。
学校开展以“弘扬中华优秀传统文化”为特色的育人活动，引导学生养成阅读习惯，传授学生一手好字，教会他们一项体育特长，初步弄懂“巴乌民族”乐器。
学校的目标是培养既有智慧又具品行的身心健康的小学生，为他们的多彩人生奠基。
几年来，学校先后荣获省标准化合格学校，哈尔滨市绿色学校，通河县第十六届劳动模范表彰大会模范单位、通河县教育系统先进单位等60多项荣誉。
金渡镇第三小学简介金渡镇第三小学是一所公立完全小学。
学校前身为“腰岗小学”，2010年，乘创建教育强镇的东风，在各级党委和政府的关怀下，把耕沙小学、腰岗小学、黄坑小学、大坑小学和平布小学撤并到金渡镇第三小学。
学校校园占地面积18090平方米，建有一幢三层综合楼、一幢四层教学楼。
校园布局合理，环境优雅，育人环境良好。
设有科学探究实验室、图书阅览室、计算机室、仪器室、综合电教室、语音室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、心理咨询室、保健室等功能用室。
建有200米标准塑胶跑道运动场，标准篮球场，体育设备设施齐全。
学校现有24个教学班，学生1000人，在校教职工51人，其中专任教师50人。
学校致力于创新实践，开设校本课程，推进素质教育。
三年级起开设英语课，四年级起开设信息技术课，特色课程，特色活动，齐头并进，传统文化教育贯穿始终，办学效益不断提高，赢得了良好的社会声誉。
学校秉承“只有学生能体验成长的幸福，学校才有蓬勃生机”的指导思想，遵循“以人为本，全面发展，面向未来”的办学理念，践行“严谨，创新，励志，进取”的校训，以提高学生素质和学生的健康发展为根本目标。
注重学生的个性培养，形成“文化管理，崇尚和谐，全面育人”的办学特点。
学校实行科学化、规范化的管理，充分体现民主，让人人参与学校的日常事务，增强教师、学生的主人翁意识。
不断完善学校教育教学管理机制，促进了学校的可持续发展，逐步形成了“和谐敬业，乐学求真”的校风，“博爱求精，协作奉献”的教风，“厚德刻苦，乐思宏毅”的学风。
促进了学生的全面发展。
近年来，我校教师在肇庆市、高要市教育教学论文评比中有60篇获奖，1人被评为“高要市学科带头人”，两位教师分别获阅读教学、作文教学大赛优秀奖，16名学生获肇庆市学科竞赛优秀奖。
展望前程添锦绣，跃马扬鞭再向前，金渡镇第三小学广大师生决心励精图治，勇于创新，乘着创建教育强镇的东风，朝着教育现代化、信息化的宏伟目标大步前进。
三星级红领巾示范学校汇报材料荥阳市王村镇第三小学郑州市三星级红领巾示范学校汇报材料尊敬的各位领导，大家好：我是荥阳市王村镇第三小学校长唐建军，我校申报的是三星级红领巾示范学校。
我校少先队工作在上级领导的支持下，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展了众多内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
下面，我将我校少先队工作向大家做个简单的汇报，敬请各位领导批评指正。
一、学校简介近年来，学校确立了以“德育为首，教学为主，科研为先，素质为本”的办学思想，以“创文明学校、当文明教师、争文明中队、做文明学生”为德育目标，坚持“面向全体，全面发展”的教育原则，通过“榜样引路，亲身体验，张扬个性”等途径，充分挖掘少先队工作的教育资源，取得了丰硕的成果。
学校先后被授予郑州市名班主任工作室、郑州市教育系统先进家长学校、荥阳市义务教育阶段教育教学先进单位、荥阳市少先队先进集体、六（3）中队被命名为郑州市文明班集体等荣誉称号。
二、组织建设学校在开学初就建全了少先队组织机构，成立了“红领巾示范标兵学校”创建领导小组。
学校有大队辅导员1名，通过公开竞聘产生了大队长、大队委；大队设少先队中队，有中队辅导员14名，通过公开竞聘产生了中队长、中队委；每个中队根据学生特长分为6-8个小队，每小队成员选出小队长。
少先队是学校德育工作的得力助手，我校每学期均把少先队工作写进学校工作计划，并专题研究，避免了工作中的盲目性和随意性。
每学年初按程序聘请校外辅导员，改选大队委，形成严密的少先队管理网络。
每学期的大队工作计划，我们都是召集全体中队辅导员、大队委员一起商讨制定，这样既发挥了集体的智慧，又让大家对工作计划有全面的了解与认识。
以可操作性、实效性为主，注重活动过程，重视全员参与，塑造少先队队员形象。
我们对辅导员有侧重地进行分层锤炼。
另外，专门成立了以学校、家庭、社会三结合教育网络，组成少先队工作的组织机构，并广泛招募热心家长、老干部、老教师和社会各届人士为校外辅导员。
河南省南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量数据研究报告2019版序言南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量数据研究报告从小学在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状、趋势变化。
借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状及发展趋势。
南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量研究报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量数据研究报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节南阳唐河县小学在校学生数量指标分析 (3)一、南阳唐河县小学在校学生数量现状统计 (3)二、全省小学在校学生数量现状统计 (3)三、南阳唐河县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计 (3)四、南阳唐河县小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、南阳唐河县小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全省小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全省小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、南阳唐河县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节南阳唐河县普通中学在校学生数量指标分析 (7)一、南阳唐河县普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全省普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、南阳唐河县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、南阳唐河县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、南阳唐河县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、南阳唐河县普通中学在校学生数量同全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：南阳唐河县小学在校学生数量现状统计表 (3)表3：全省小学在校学生数量现状统计表 (3)表4：南阳唐河县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计表 (3)表5：南阳唐河县小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：南阳唐河县小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全省小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：南阳唐河县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表6表10：南阳唐河县普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全省普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：南阳唐河县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：南阳唐河县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：南阳唐河县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：南阳唐河县普通中学在校学生数量同全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：南阳唐河县小学和普通中学在校学生数量现状统计表第二节南阳唐河县小学在校学生数量指标分析一、南阳唐河县小学在校学生数量现状统计表2：南阳唐河县小学在校学生数量现状统计表二、全省小学在校学生数量现状统计表3：全省小学在校学生数量现状统计表三、南阳唐河县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计分析表4：南阳唐河县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计表四、南阳唐河县小学在校学生数量（2016-2018）统计分析表5：南阳唐河县小学在校学生数量（2016-2018）统计表五、南阳唐河县小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表6：南阳唐河县小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全省小学在校学生数量（2016-2018）统计分析表7：全省小学在校学生数量（2016-2018）统计表七、全省小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表8：全省小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、南阳唐河县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析表9：南阳唐河县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节南阳唐河县普通中学在校学生数量指标分析一、南阳唐河县普通中学在校学生数量现状统计表10：南阳唐河县普通中学在校学生数量现状统计表二、全省普通中学在校学生数量现状统计分析表11：全省普通中学在校学生数量现状统计表三、南阳唐河县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计分析表12：南阳唐河县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计表指标数量（人）占总值比重四、南阳唐河县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析表13：南阳唐河县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表五、南阳唐河县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表14：南阳唐河县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析表15：全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表七、全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表16：全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、南阳唐河县普通中学在校学生数量同全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析表17：南阳唐河县普通中学在校学生数量同全省普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）。
唐河县第三小学舞蹈团申请书[大全]第一篇：唐河县第三小学舞蹈团申请书[大全]唐河县第三小学舞蹈团申请书曲爽唐河县第三小学舞蹈团申请书尊敬的校领导：舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
同时为了活跃校园文化，全面推进素质教育，也为校园文化建设以及创建和谐校园贡献出我们的微薄之力，为学生提供展示个性的平台，现特成立舞蹈社团。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，特此向校领导申请舞蹈社团予以成立。
要成为一个优秀的学生社团，我们的差距还很大，还有许多缺点和不足，希望上级领导能严格要求以使我们更快进步，我们也会努力克服自己的缺点，弥补不足，争取为校园的文化建设做出贡献，同时也为创建和谐校园贡献我们的微薄之力。
请领导批准！此致！敬礼！申请人：第二篇：舞蹈团工作计划[模版]舞蹈团工作计划本学期我们将对每位团员进行身体协调素质训练，并组织团员进行节目排练，继续抓好舞蹈团的日常训练活动，充分发挥场地的作用，用日常训练的方式来促进舞蹈团的发展，逐步形成我分院的特色，使舞蹈团的水平达到更高的水准，舞蹈队本学期的具体工作计划如下：一、纳新计划新学期的开始首先要迎来的就是纳新工作，本团预计纳新五十人,进行两次面试结束纳新工作，进入日常工作的开展，纳新时间安排在开学后的第一天晚上和第二天晚上二、团队内部建设、管理及制度条例1、抓紧基本功训练，为排舞打下良好的基础；2、组织好有基础的骨干力量，带动无基础的团员训练3、训练时要求团员认真练习，遵守轨迹艺术团章程，不迟到，不早退，按时训练，团员之间要团结友爱，互相帮助，形成良好的训练气氛；4、依照轨迹艺术团章程建立管理制度，保证训练得以顺利进行，管理制度如下：(1)每周要进行4次集体训练、准时点名；(2)定期召开部门例会，对在训练中认真刻苦、遵守纪律的队员进行表扬；(3)保证与督促团员的学习，提高团员的训练积极性，并利用休息日、节假日组织学生参加个别精彩节目的训练，以丰富团员的课余生活，并使团员之间更好的沟通；三、节目分派计划根据轨迹艺术团活动需求,我分团将积极配合总团排练需要排练以下舞蹈作品:民族舞1、傣族舞<竹林深处>2、水袖舞现代舞1、2、简短开场舞1、2、3、以及配合歌唱团的歌伴舞四、日常活动计划及安排1人员安排：由于场地资源的原因,我们将根据身体素质,舞蹈功底,个人喜好等方面,将舞蹈团分成三组进行不同舞蹈类型的训练（1）民族舞方面由张鹤丽组织进行排练，主要负责对大型文艺活动节目编排与节目输出（2）现代舞方面由张青竹组织进行排练，配合张鹤丽进行大型舞蹈对应的文艺晚会的总体规划与排练（3）开场舞与小舞蹈方面由樊雨涵组织排练，为各种需要活动开场舞，歌伴舞的活动提供支持2时间安排:每周周一到周四下晚自习为日常活动排练时间，每组每周一次公假（晚自习）（1）具体安排：周一：张鹤丽，张青竹，樊雨涵周二：张鹤丽，樊雨涵周三：张鹤丽，张青竹周四：张青竹，樊雨涵（2）每晚排练时间8：40~9：30（3）每两周进行一次集体舞蹈培训（观看其他分院舞蹈视频资料等）五、总结我们将严格落实轨迹艺术团的要求及章程，承担起学生干部的责任，努力教学，完成计划的内容。
美丽的校园成长的摇篮------唐河县第五小学简介唐河县第五小学位于文峰路中段，这里交通便利，地理位置优越。
学校始建于1979年，当时为唐河县城郊乡中心小学，后更名为唐河县第五小学，曾两迁校址，三易校名，现占地20836平方米。
回眸历史，39载岁月沧桑，数代教师栉风沐雨，从平庸到上乘，经改革入佳境。
唐河县第五小学从默默无闻的十几人的村办小学发展为今天拥有60班规模的文峰区窗口学校。
学校有在校生3707人，在岗教师196人，其中高级教师（）人，本科以上学历（）人。
（学校整体图、班子合影、班子会议图）学校设“一室、三处、九组”：办公室、教导处、政教处、总务处、一至六年级教研组、英语教研组、综合教研组、体音美教研组。
按省定标准配备有音乐教室、美术教室、科学实验室、多功能室、计算机教室、体育器材室等功能科室。
各功能科室装备齐全，其中仅图书就有74500册，满足学校师生的工作学习需要。
（各处室、青少年活动中心科室拼图学校秉承“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让家长满意”这一核心思想，以“为唐河教育争光添彩，努力创建城区名校”为目标，高举“责任教育”的旗帜，全面推进素质教育，努力使唐河县第五小学成为师生共同成长的学园，乐园。
（青少年活动中心上面字）精心设计，创美丽校园。
走进省级园林学校、市级绿色学校----唐河县第五小学，就如同置身于一个美丽的大花园，校园内小池玲珑，假山隽秀，亭台别致，垂柳依依，草木葱茏，花果飘香，到处生机盎然，活力一片。
（园林绿色校园奖牌、假山、亭子、绿植、花草）学校精心管理，并将每棵树木责任到班，让学生认领养护，挂上植物简介牌子，不仅增强学生爱花护树的责任感，还让师生漫步校园，欣赏花草的时候得到课本以外意想不到的收获。
使每一棵树木，每一株花草都会说话，都能育人。
（修剪花草、树上认领牌子、学生爱护花草图）同时，为创设每面墙壁会说话，每个角落都有情的育人场景，学校积极推动校园文化的创设，教学楼的墙体上写满了对师生的教育和期盼，对家长、社会的信心与承诺。
唐河县第三小学简介
唐河县第三小学地处县城解放路东段，始建于1951年，是一所历史悠久、有一定文化底蕴的学校。
现学校占地面积4800㎡，建筑面积4600㎡，拥有22个教学班，2000余名学生，在职教师86人，学历合格率100%。
近年来，唐河三小在县教体局、文峰街道办事处及文峰中心校的亲切关怀和正确领导下，全体师生与时俱进，踏实工作，努力构建学校新格局，倾力打造经典诵读、音乐舞蹈、乒乓球、美术绘画四大特色教育。
学校现在教学设施齐全，电教室、图书室、档案室、仪器室、实验室、美术教室、舞蹈教室、乒乓球活动室等一应俱全，校内室内整洁和谐，校园生活多姿多彩。
今日的唐河三小，以“教育学生六年，负责学生一生”为办学目标，开发每一寸育人空间，努力让校园成为学生健康成长的乐园，让学校成为教师实现自身价值的沃土，借课改时机，积极探索“学、探、测”教学模式，大兴学习之风，丰富内涵、净化管理、深化改革、加强教师队伍建设，倡导全体师生做“尚德、博雅、勤奋、创新”的三小人，确保全面提高教书育人质量。
面对新形势，我们继续走“抓内涵促发展，强管理促质量”的学校发展之路，去谱写唐河三小发展新的篇章、新的辉煌。
