一年级美术下册 《五彩的烟花》PPT课件

源自烟 花 的 创 作 步 骤
作 品 欣 赏
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
课前准备：
（学生）课前观察烟花的色彩、形状 及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学 可以由父母陪同放烟花，但要注意安全）， 准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画 工具。 （教师）课件、录像（节日里放烟花 的情景）、范作等。
欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）
《 忽 报 人 间 曾 伏 张 虎 凭 》

烟 花 的 创 作 步 骤
作 品 欣 赏
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
课前准备：
（学生）课前观察烟花的色彩、形状 及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学 可以由父母陪同放烟花，但要注意安全）， 准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画 工具。
（教师）课件、录像（节日里放烟花 的情景）、范作等。
Байду номын сангаас
欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）
《 忽 报 人 间 曾 伏张 虎凭 》
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
【ppt课件】一年级美术下册_五彩的烟花 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 课件_浙美版

2.你认识这些最常见的颜色吗？你 觉得那种颜色画五彩烟花最合适?
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你知道烟花绽放时的形状变化吗？
• 你认为加上什么可以让放烟花时的情景更 加漂亮？
• （人物、星星、建一幅节日里的烟花，用刮画纸和 油画棒相结合的方式画出自己对烟花 的感受。（可以适当想象。）
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五彩的烟花
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• 描述过节时给你印象最深的一次放烟花的 情景或看到的漂亮的烟花。
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绽放的烟花是什么样子？什么样的线条最适合 画绽放的烟花？
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1.烟花都有哪些色彩？
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烟花的创作步骤： 1.用刮画纸挂出画烟花。 2.在素描纸上画出添加的内 容，如：看烟花或者放烟花 的人物，建筑等，并涂色。 3.将添加的内容剪下来，并 用双面胶把它粘在画好的刮 画纸上。

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
课前准备：
（学生）课前观察烟花的色彩、形状 及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学 可以由父母陪同放烟花，但要注意安全）， 准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画 工具。
（教师）课件、录像（节日里放烟花 的情景）、范作等。
欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/162020/6/162020/6/16Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/162020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
。2020年6月16日星期二2020/6/162020/6/162020/6/16
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/162020/6/16June 16, 2020

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看完烟花后，你对烟花有了哪些认识？
烟花的颜色怎么样？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五颜六色
烟花的形状怎么样？
各种各样，变化多端。
请你来欣赏：
瞧，同学们的 作品多漂亮啊！我 们一起来欣赏吧！
（我也来动手）
作业要求： 1、挑选自己喜欢的烟花 进行表现。 2、注意烟花的色彩要五 彩缤纷。 3、注意运用不同的线条 表现不同的烟花。
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课前准备：
（学生）课前观察烟花的色彩、形状 及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学 可以由父母陪同放烟花，但要注意安全）， 准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画 工具。
（教师）课件、录像（节日里放烟花 的情景）、范作等。
欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）
《 忽 报 人 间 曾 伏张 虎凭 》
2022/5/32022/5/3 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
烟 花 的 创 作 是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。