下载文档原格式
学员编号：年级：初二课时数：3学员姓名：辅导科目：化学学科教师：授课主题 C （粒子微观模型）授课日期及时段教学内容一、专题检测1．我们学习了原子和分子，那我们来具体说说原子的内部结构吧、哪一部分对化学性质起决定作用？2.请画出钠的原子结构示意图，并说说原子核外电子排布的一般规律？3.我们学过哪些微粒？请列举出我们学过微粒的种类及它们之间有什么相互关系？二、知识梳理1、符号和模型1. 模型的含义、意义和作用（1）含义：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法叫模型法。
（2）意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
（3）它的类型有：①某种物体的放大或缩小的复制品；②可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件；③有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。
④有的模型是抽象的，如一些数学公式或某些特定的词。
2. 符号的含义、意义和作用（1）含义：是指有一定意义的图形、文字等。
如数学运算符号、电路元件符号等。
（2）意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
（3）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。
3. 对液态水与气态水的状态模型（表示水分子）的观察。
（1）水在三态变化中，分子没有变。
（2）水在三态变化中，分子间的距离发生了变化。
例1、下列表达方式中属于符号的是（）解析：符号能简单明了的表示事物。
模型可以是复制品或一张图，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
答案：B例2、如下图：（1）水在三态变化中，有没有变成其他物质？；构成水这种物质的水分子有没有变成其他的分子？；故水的三态变化属于（物理或化学）变化。
（2）在液态水变成气态水的变化中，发生了改变。
解析：水是由水分子构成的，不同状态的水其构成物质的微粒－－－－－水分子是不变的，但水分子间的距离是不同的。
