教孩子学会如何做人

五个故事教育孩子学会做人做事1、宽容：一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。

有一次，牧人捉住小猪，牠大声号叫，猛烈地抗拒。

绵羊和乳牛讨厌牠的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。

”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，仅仅要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”立场不同、所处环境不同的人，很难理解对方的感受；所以对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要相关怀、理解的心情。

要有宽容的心！2、靠自己：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。

所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

”小蜗牛：“不过蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。

”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

3、鲨鱼与鱼：曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天持续冲撞那块看不到的玻璃，耐何这仅仅徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，仅仅它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是持续的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们仅仅墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能实行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这个切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立即放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。

教小孩做人的基本道理嘿，小朋友们！今天咱们来聊聊做人的那些基本道理哈。

咱先说说啥叫有礼貌。

有礼貌可重要啦！见到长辈要问好，比如说“爷爷奶奶好”“叔叔阿姨好”。

在学校里，见到老师也要大声说“老师好”。

可别小看这一句问好，这能让人觉得你特别懂事儿呢。

要是去别人家做客，进门的时候要说“打扰了”，走的时候要说“再见”。

这就像魔法一样，能让别人喜欢你。

还有啊，要学会分享。

你有好吃的好玩的，别自己一个人藏着掖着，和小伙伴们一起分享，那才开心呢。

就像你有一块巧克力，自己吃可能就只有那一点点甜，但是分给小伙伴们，大家一起吃，那快乐可就加倍啦。

而且，当你分享的时候，小伙伴们也会更愿意和你玩，以后他们有好东西也会想到你呢。

诚实守信也不能忘。

答应别人的事情一定要做到。

比如说，你答应了小伙伴明天一起踢足球，那就不能反悔。

要是有特殊情况不能去，也要提前跟人家说清楚，可不能让别人白等你。

要是撒谎骗人，那可就没人愿意和你做朋友啦。

就像狼来了的故事里那个小孩，撒谎说狼来了，大家都去帮他，结果发现是骗人的。

等真的狼来了的时候，就没人相信他了，多惨呀。

尊重别人也很重要哦。

每个人都有自己的想法和感受，不能因为自己不喜欢就去嘲笑别人。

比如说，有的小朋友喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的喜欢踢足球，不管别人喜欢啥，咱都要尊重。

不能说“画画有啥好玩的，真无聊”这样的话。

要是别人说了让你不开心的话，你也会难受吧？所以咱们要将心比心，尊重别人。

还有呢，要懂得感恩。

爸爸妈妈每天照顾我们，给我们做饭、洗衣服、送我们上学，多辛苦呀。

我们要对他们说“谢谢”，还要帮他们做一些力所能及的事情，比如扫扫地、擦擦桌子。

在学校里，老师教我们知识，我们也要感恩老师，认真听讲，好好学习。

要是别人帮助了你，也要记得说声“谢谢”。

团结友爱也不能少。

在班级里，大家要互相帮助。

要是有同学遇到困难了，咱们不能袖手旁观，要一起想办法帮他解决。

比如说，有同学不会做数学题，咱们可以给他讲讲。

《教孩子做人的八大原则》同学们，今天咱们来聊聊做人的八大原则。

第一个原则是诚实。

诚实就是不说谎，不骗人。

比如说，有个小朋友不小心打破了花瓶，他很害怕被批评，就说是小猫弄破的。

可是后来他心里一直很不安，最后还是勇敢地承认了是自己的错。

这就是要诚实，只有诚实，大家才会相信你，愿意和你做朋友。

第二个原则是善良。

善良就是要对别人好，有爱心。

像在公交车上给老人让座，看到小朋友摔倒了扶他起来，这些都是善良的表现。

有个故事，一个小女孩经常帮助邻居的老奶奶提东西，老奶奶很感动，后来送给小女孩一个漂亮的发卡，这就是善良带来的美好。

第三个原则是尊重。

尊重就是要礼貌待人，不嘲笑别人。

比如不随便给同学起外号，认真听别人说话。

有个同学说话有点结巴，其他同学总是笑话他，这就不对啦，我们要尊重每个人的不同。

第四个原则是勤奋。

勤奋就是要努力学习，不怕吃苦。

比如每天认真完成作业，多读书多练习。

有个小哥哥，家里条件不好，但他特别勤奋，每天早早起来读书，最后考上了好大学。

第五个原则是勇敢。

勇敢就是遇到困难不害怕，敢于面对。

像打针的时候不哭，勇敢承认自己的错误。

有个小弟弟怕黑，但是他努力克服，最后敢一个人睡觉啦。

第六个原则是守信。

守信就是答应别人的事要做到。

比如和同学约好一起玩，就不能随便失约。

有个小朋友答应给小伙伴借漫画书，就算自己很想看，也先借给了小伙伴，这就是守信。

第七个原则是宽容。

宽容就是不斤斤计较，原谅别人的错误。

比如同学不小心碰掉了你的铅笔，不要发脾气，要学会宽容。

第八个原则是有责任感。

责任感就是要对自己做的事情负责。

像打扫卫生要认真，不能偷懒。

同学们，记住这八大原则，做一个优秀的好孩子！。

父母向孩子道歉，是教孩子学会如何做人
儿童心理学家指出：在一个家庭里，父母威信的树立，并非由于他们的一贯正确，而是由于他们实事求是，严于律己，进而取信于孩子。

一个人做错了事，损害了别人，必需向人家赔礼。

父母在孩子面前承认错误，或查找适当机会与孩子谈论自己的过错，是让孩子学会如何做人。

只有孩子感到父母真正是言行端正，才能产生由衷的敬意，父母的威信也才会真正树立起来。

同时，赔礼还是要留意在心平气和时，赔礼的主旨要明确，态度要恳切，所说的道理要中肯。

如此，必会有深刻的教育效果。

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教孩子做人的道理是培养他们正确的价值观和道德观念，帮助他们成为有责任感、有同情心、有良好行为习惯的人。

以下是一些建议：
1. 以身作则：作为父母或者教育者，首先要自己成为榜样，用自己的言行来教育孩子。

孩子会模仿大人的行为，所以要注意自己的言行举止。

2. 培养良好的品德：教育孩子要诚实、守信、友善、尊重他人等品德。

可以通过故事、绘本、电影等方式向他们传递这些价值观。

3. 培养同情心：教育孩子要关心他人，学会分享和帮助别人。

可以鼓励他们参与公益活动，如捐款、志愿者工作等。

4. 培养责任感：教育孩子要对自己的行为负责，并且要对自己的言行后果负责。

可以让孩子参与家务，让他们明白自己的行为对他人和环境的影响。

5. 培养自信心：教育孩子要相信自己，鼓励他们克服困难和挑战。

可以给予他们适当的奖励和表扬，让他们感受到自己的成长和进步。

6. 培养正确的沟通技巧：教育孩子要学会尊重他人的意见，学会倾听和表达自己的观点。

可以通过与孩子进行对话，引导他们学会有效沟通。

7. 培养独立思考能力：教育孩子要学会独立思考问题，不盲从他人的意见。

可以鼓励他们提出问题，并引导他们寻找答案。

8. 培养适应能力：教育孩子要学会适应不同的环境和人际关系。

可以让他们参加各种活动，与不同的人接触，培养他们的社交能力。

总之，教育孩子做人的道理需要耐心和时间，要通过日常生活中的点滴教育来培养他们的道德观念和行为习惯。

家长怎么教育孩子学会做人家长怎么教育孩子学会做人通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。

即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

一、让孩子做一个诚实善良的人诚实善良是做人的最基本要求，是一个人的立身之本，交友之道，商贸之魂。

这种品质需要从小培养，那么家长应该做的是：1、告诉孩子诚实和善良的好处和不诚实的害处其实，很多孩子撒谎是无意的行为。

家长要注意从小处着眼，发现问题及时引导。

(举例——“狼来了”)这个故事值得我们深思。

庆幸的是放羊的孩子虽然失去了几只羊但改掉了说谎的毛病;悲哀的是，令他改掉毛病的是狼而不是人。

那些村民完全有机会引导教育他，使他的损失降到最低限度。

这是值得我们深思的。

2、让孩子学会去关心别人送人玫瑰之手，虽久犹有余香。

人与人相处离不开相互关心、相互帮助。

关心是爱的前提，如果孩子对周围的人和事物毫不关心，他就不会去爱什么，对别人的爱也会毫无知觉。

这样的孩子将来必定孤独痛苦，感受不到人间真情，生活没有色彩。

关心别人也是一种品质和习惯，需要从小养成。

作为家长应该经常给孩子讲关心别人的好处，更重要的是让孩子知道怎样去关心别人。

(1)关心别人从孝敬父母开始。

俗话说“百善孝为先”。

很简单，一个人如果连自己的父母都不关心，很难想象他会去关心别人。

而关心父母也是孩子最容易做到的。

如，早晚向父母问好;吃饭请父母先动筷;外出跟父母打招呼征求意见;递上一杯水或递上一双拖鞋;祝父母生日快乐等。

别小看这些微不足道的事情，这就是教养。

(2)从小培养孩子的责任感。

首先，让孩子学会一些家务劳动;作为家庭一分子，孩子有责任参加家务劳动。

其次，让孩子学会为家庭分忧;应该让孩子知道父母支撑一个家庭是很不容易的，自己有责任为家庭出力，要有为家庭分忧的意识，不让父母操心。

再次，让孩子学会关心集体。

积极参加学校组织的各项集体活动。

如，各种比赛，参观游览等。

家长怎样正确教育孩⼦做⼈ 学会做⼈,是培养孩⼦最核⼼，最根本的任务。

现在教育中很多的家长重要学习上的教育⽽忽视了孩⼦做⼈的教育。

那么家长怎样正确教育孩⼦做⼈?以下是店铺分享给⼤家的家长正确教育孩⼦做⼈的⽅法，希望可以帮到你! 家长正确教育孩⼦做⼈的⽅法⼀ 责任 责任意识,也叫责任感,他最能体现⼀个⼈对社会有⽆价值.它体现⼈的承担精神. ⽆责任⼼就是丧失基本⼈格, ⼀个民族⽆责任⼼, 则民族必将灭亡. 责任⼼是从⼩培养的.在家庭中孩⼦事事都由⽗母包办,不需要⾃⼰动脑动⼿去做,对⾃⼰的⼀切坏的⾏为不需负责任,他就成为⼀个寄⽣⾍,只能危害家庭,危害学校,危害社会. 1.⾸先, 在孩⼦很⼩的时候,⽗母要教育孩⼦,⽗母对他的爱是为了他成长为⼀个有责任⼼的⼈.不该尿裤⼦时,尿了裤⼦,孩⼦有责任,要他知道,知错.打破了东西,要承担不⼩⼼的责任,下次改.⽗母安静做事时,孩⼦有责任不扰乱;来了客⼈,孩⼦有责任招呼客⼈,表现礼貌;吃完饭孩⼦有责任收拾碗筷,帮助⽗母;⽗母有病孩⼦有责任关⼼安慰,倒⽔, 请医⽣;孩⼦出门,有责任遵守交通规则;孩⼦上学,有责任认真学习,做好作业. 2.责任感的培养⽗母要时时让孩⼦明确,每⼀时刻,每⼀细节不仅知道⾃⼰的责任,⽽且指导孩⼦承担.孩⼦和家⼈和同学闹⽭盾了, 要帮助分析, 细细寻查⾃⼰的责任. 对孩⼦的不负责任的现象,⼀定不放过. 如应带的书忘带,应做的作业未完成,分配的家务不做,该起床时⾃⼰不起来,成绩差时⾃⼰不找原因,闹⽭盾时只讲⾃⼰的理,集体活动消极,同学有困难不帮,家庭学校的规则不遵守等等.都要细细帮助孩⼦认识,改正. 有⼀位⽗亲,送⼀本⼦给孩⼦,每周记下同桌,邻居的困难然后帮助他们,以此培养孩⼦在付出爱和奉献时懂得责任. 3.另⼀⾯⼜要启发孩⼦,在承担了责任之后的⾃豪感和成长感. 李镇西听⼥⼉说,主动要求⽼师让她与⼀个学困⽣同桌,以便长期帮他,⾮常⾼兴,认为孩⼦真正成长了. 4.从⽣活⾃理,零花钱的⾃管,规划家务分⼯,⽗母⼉⼥在家庭⾥各⾃应有什么责任开始培养责任⼼. 从孩⼦在学校,参加班集体活动承担任务中,培养责任⼼;从对亲戚邻居的关⼼帮助中,培养责任⼼;从对社会上弱势⼈群的态度中培养责任⼼;从积极提出各种建议中培养责任⼼;从出了问题之后, ⾃⼰寻找⾃⼰的责任中,培养责任⼼. △⾥根,11 岁时在⼤桥边放鞭炮,被罚 12.5 美元,其⽗借钱给他交罚款,但要他打⼯去归还.△⼀位⼩学五年级学⽣, 球鞋在学校丢了, ⽗母借钱给他买新的, 但这 80 元要他从每⽉给的 20 元零⽤钱中节约出来. △⼀位⼩学⽣打了邻居⼩孩,眼睛打肿了,两天没去上课,⽗母要他去认错,晚上帮补课,承担⾃⼰的责任. △陆恕⼉⼦九岁时吐⼈⼝⽔,骂⼈,就请班委到家⾥来开会,让⼉⼦承担责任.5.袒护⼉⼦过错,使⼉⼦形成横不讲理,⽆责任⼼的⼈.6.抓住每件细⼩事,对孩⼦进⾏责任⼼培养. ⼀位⾼⼩⽣,原来答应星期六与同学去排节⽬,⽗亲不知,安排星期六出游,孩⼦同意,想打电话给同学改时间,同学不⾼兴,因为星期⽇同学有事,⽗亲⽴即改变计划,让⼉⼦先去排节⽬,排完再出游,承诺的事不能⾷⾔,这就是⼀诺千⾦的责任意识. 家长正确教育孩⼦做⼈的⽅法⼆ 坚强 坚强包含两种意思,⼀是⽆论受什么挫折,遇什么困难都⼗分坚定;⼆是能长期坚持下去,感情意志⽅⾯有毅⼒,坚忍不拔,不怕困苦.这是成功⼈⽣的可贵品质. 事业, ⼈⽣不会⼀帆风顺, 失去这种品质, 往往意味失败和悲剧. 当前孩⼦们意志软弱,吃不得苦,受不得⼀点委屈,挫折,这是独⽣⼦的通病, 据调查, 在中⼩学⽣中占78%的⼈有意志软弱的倾向, 有 27%的⼈有⼗分明显的脆弱症. 1.培养坚强也要从⼩开始. (1)⼀岁跌倒了,⾃⼰爬起来,⽗母⿎舞他. (2)受伤出⾎了,告诉他哭没⽤,不怕疼是好孩⼦,只是下次要⼩⼼,消毒时要忍痛,可以流眼泪,不喊叫就是胜利. (3)马宇歌从⼩出游⾃⼰骑⼩车,上坡骑不动,⽗亲⼤车带⼩车. (4)李镇西的孩⼦脚趾甲沟炎,要拔掉,先问怕不怕疼,然后⿎舞他进⾏忍疼训练.军训⾃⼰打背包,不⽤车送. (5)训练孩⼦有恒⼼把⼀件事情从头到尾坚持做好.如坚持记⽇记,我从四岁起练写字直⾄⼗四岁,所以当电报员抄报速度全军第⼀,全国粉笔字⼤赛 1994 年获⼴东第⼀,全国第⼆. 2.以坚强的典型对孩⼦⿎舞,张海迪,⼩云峰(邝美云之⼦) , 桑兰,奥斯特洛夫斯基,霍⾦,曾宪梓的故事均很好. 3.设置挫折,让孩⼦锻炼.有位邓伟志是这样为邓容容设置挫折的,汕尾的王辉是这样设置的…… 4.在孩⼦经受挫折时,不忘指导,⿎舞和教育. 我怎样教育残疾的孩⼦坚强. 我的残腿孩⼦在长春⼀⾛就是⼗多公⾥,开⼑时⽗亲不在场,开⼑后让别⼈照顾,受⼈歧视时告诉⾃⼰⼀定要除了残腿之外,别的地⽅不⽐⼈家差,怎么办?练,坚持多吃苦,学吃亏.形体残了,⼼灵要健全,⼈格要挺拔!以⾃⼰的⼀⾔⼀⾏教育孩⼦以⽗母的榜样.教孩⼦如何坚强,永远乐观,热爱⽣命, 把挫折当⼀所⼤学,背"假如"诗.如果命运永不发芽…… 家长正确教育孩⼦做⼈的⽅法三 善良 善良意味关爱他⼈,是爱⼼的外化,它⾸先是从同情⼼发展的结果,也是⼀种爱的环境中的产物,是温暖的爱的家庭中的特产.⽆爱的环境中只能产⽣残酷和⾃相残害.⼭西假酒,齐齐哈尔第⼆制药⼚的假药, 从⼴西南丹的矿主, 到公安的害死孙志刚, 都看出极不善良, 导致的残酷. 善良是⼈类的第⼀美德.要从善待他⼈,善待⽗母兄弟,同桌, ⽼师开始. 教育孩⼦善良有⼏个建议: 1.把善良作为是⾮界线.从同情弱群,病⼈,⽼⼈,同学,⽗母,以及⼩动物,⼀切有⽣命的东西开始,告诉孩⼦别⼈痛苦你不痛苦就不善良,别⼈受祸你⾼兴就是不善良.⼤家好⾃⼰才好,⼤家不好你好不了,从⽽产⽣同情.⾃⼰的好也是⼈家创造的. 善有善报的故事可以讲讲,有⼀位农村⼥孩,给过路⼀位先⽣⼀杯⽜奶的故事.这位就是后来⿍⿍⼤名的霍德华医⽣,多年后⼥孩得到重病,住院治了⼀⼤笔钱,确信花了全部家当,但勇敢地接过收费单⼀看上⾯写着"医药费——⼀杯⽜奶——霍德华房凯利医⽣" . ⼀位⼩旅店的⼩伙计,当⽇客满了有⼀位⽼⼈要来⼊住,只好把⾃⼰的铺位让他睡,第⼆天拒收房费,临⾛⽼⼈说你经营旅店才能, 够得上当五星级酒店的经理.伙计哈哈⼀笑说,那当然好,可以多收⼊些养活⽼母亲.两年后,伙计收到纽约来信,夹⼀张往返机票,是这对⽼夫妻寄来的,去了纽约⽼⼈领他到第五⼤街和四⼗三街交汇处,指着那摩天⼤楼说: "这是⼀座专门为你建的五星级酒店,现在, 正式请你来当总经理. " 孩⼦⼤些后要告诉他,善有善报是长远的不是急功近利,看不到报时就失望太短视.⽽善有恶报也并⾮没有,如雷锋班战⼠回家做好事,被⼈看作精神病,关起来.这是社会畸型变态后的产物,但改变社会,也要从善良开始.如我国从恨的教育转变到爱的教育就是亿万⼈感到不能再这样⽣活下去了从⽽求改⾰. 2.引导孩⼦产⽣善良的⾏为. 别⼈跌倒了去扶,⽼⼈过马路去帮. 妈妈提重物上楼,去抢着拿;⽼师抱作业本赶紧抢过来⾃⼰去分发;同学受伤了⾃⼰跑去请医⽣. 同学不及格,为他想办法赶上去. 同学获奖要去祝贺,真⼼的向别⼈学习,并介绍同学的优点. 要⼤讲那些⽆善⼼的⼈遭致的祸害(四川资江七个孩⼦去抓鱼, ⼀孩⼦丢进⽔中,⼤家先是吓坏了,⼜不报信,怕负责,把孩⼦⾐鞋埋在沙滩中,商量隐瞒这事.孩⼦就在⽆⼈救助中死去了. ) 3.把孩⼦放在穷亲戚家,让孩⼦学会同情和帮助.善良说⽩了就是有⼀副好⼼肠. 4.克服孩⼦的嫉妒⼼,和对⼈冷漠的态度. 孩⼦三个⽉开始萌发同情⼼,听其它孩⼦哭声⾃⼰会不安.九个⽉看其它孩⼦摔倒出⾎后他会难过得哭.1 ⾄ 2 岁,孩⼦能清楚分辨⾃⼰和他⼈的痛苦,试图安慰别⼈.15 个⽉别的孩⼦哭了,会拿玩具去安慰,表同情.6 岁时,同情⼼发育到认知反应阶段,具备了根据别⼈的想法⾏为来看待问题的能⼒, 知道何时安慰, 何时让他独处. 10-12 岁,孩⼦的同情⼼从周围熟悉⼈⾝上扩展到陌⽣⼈.培养孩⼦同情⼼,可以让孩⼦体会别⼈的⼼情感受. ⽐如问:如果你打了⼩朋友,⼩朋友会有什么感受? ⼜问:如果你的同学被另⼀同学打了,你怎么想?怎么办?如果是你被⼈打了,其它同学在旁,你希望他们怎么做? 孩⼦的冷漠,⽆同情,不善良,⼤都可以从家庭找到原因. △看⼀位家长是怎样教育孩⼦的. ⼀位很不讲理的孩⼦淹死了, 同学觉得省了⿇烦, ⼼⾥没有同情, ⽗亲领他去了淹死同学的家,看到他妈妈在哭,⽗亲说: "她是世界上最伤⼼的母亲! "。

一
、
的重 要 体 现 。 １ ． 友爱 、 宽容 。现 实 生 活 中 ， 自私 的 孩 子 并 不 少见 ， 他 们 不 愿与他人分享 ． 独 占 意识 很 强 。 与 他 人 的 人 际 关 系非 常 紧 张 。 《 我们分享 ， 我们 快乐》 一 课 旨在 从 人 和 人 之 间 互 动 和共 生 共 存 的 角度 ， 让学生体验 ： 分享 就是 你 中 有 我 ， 我 中有 你 ， 人 与 人 之 间 不是 孤 立 的 。 需要彼此援助 ． 而 与 人 分 享 快 乐 是 一 种 人 间 真 情 交 流 和 心灵 沟 通 。 在课 堂 教 学 中要 让 学 生 通 过 活 动 与 他 人 的 交 流 产生 思 考 ， 进 行 积 极 的反 思 ， 这是“ 学 会 做人 ” 的德 育 课堂需要实现的一种“ 生命的交往” 。 ２ ． 学会 感 恩 。 中华 民 族是 一 个 具 有 感 恩 优 良传 统 的 国家 。 “ 滴水之恩 ， 涌泉相报 ” ， 孝 敬 长 辈 是 一 个 人 应 有 的 良好 品 质 ， 然 而 如 今 的 孩 子 却 不懂 得体 恤 长 辈 。 因此 ， 首 先要 教 育 学生 感 谢父母 ， 具体做法是 ： （ １ ） 常 问好 ， 让父母舒心 ， 回家 多 些 微 笑 ， 多些 “ 谢谢 ” ； （ ２ ） 多帮 忙 ， 让父母 省心 ， 回家 做 些 家 务 ， 减 轻 父 母 的劳动负担 ； （ ３ ） 勤学习 ， 让父 母放 心 ， 主动完成作业 ， 获 得 真 才实学 ； （ ４ ） 能宽容 ， 让父母顺 心 ， 多换位 思考 ， 理 解 父 母 苦 心 等 。其 次 要 教 育 学 生 感 谢 学 校 ， 感 谢 同学 的帮 助 和 友 谊 ， 感 谢 老师 的培 养 、 尊重 与关 爱 。 可通 过 面对 面交 流 、 写感 恩 日记 、 举 办征 文 比赛 等 促 使 师 生 相 互 理 解 ， 使学生感恩老师。 而 每 位 教 师更 应 真 诚 地 对 待 每 一 位 学 生 ， 尊 重 每 一 位 学 生 的人 格 ， 理 解 和 宽 容学 生 ， 使 学 生 在 被 尊 重 和 关 爱 中体 验 到 幸福 ， 形 成 超

教孩子做人做事的道理十句话
1. 诚实守信：人的基本道德是诚实守信，只有做到诚实守信，才能赢得信任和尊重。

2. 正直勇敢：做事要有正直勇敢的品质，不能为了一己私利去做违法违规的事情。

3. 尊重他人：我们在与人交往中，要尊重他人的意见和生活习惯，不做出令人反感的言行。

4. 做事努力：无论做什么事情，都要付出辛勤的劳动，去克服困难，追求成就。

5. 学习创新：学习是人生的长足进步之路，要时刻保持学习的热情，并不断创新。

6. 革除恶习：我们要不断反思自己的恶习，努力改正自己的缺点和错误，做一个优秀的人。

7. 爱护家庭：家庭是一个人最温馨的港湾，我们要爱护家庭，与家人和睦相处。

8. 与人和谐：人的生活需要和谐，我们要积极与他人协作，做到和谐相处。

9. 关爱他人：我们要学会关爱他人，帮助需要帮助的人，尊重弱势群体。

10. 谦虚谨慎：在取得一定成就后，我们要谦虚谨慎，不要骄傲自满，继续努力前进。

教孩子学会做人教会孩子学会学习，学会生活，更要教会孩子学会做人。

培养孩子良好的行为习惯，就是教会孩子怎样做人，这是家庭教育的核心，它将直接决定孩子能否成为社会有用的人才，也就是说，决定着孩子今后的命运。

正如著名的心理学家、哲学家威廉詹姆斯所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

”下面举两个小例子。

A．福特应聘捡废纸的故事福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

但既来之，则安之。

他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。

”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。

”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。

你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。

他是不会成功的。

所以，我才录用你。

”B．加加林脱鞋进机舱的故事世界上第一位进入太空的宇航员加加林，在20多名候选宇航员中脱颖而出，原因是多方面的，但无疑一个细节帮了他不小的忙。

原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。

这一举动使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感。

罗廖夫说，他感到这位青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是他更偏爱于加加林。

脱鞋虽然是生活和工作的一个小细节，但这个细节却能折射出一个人的严谨和敬业精神。

加加林因为这个细节，为他的成功加上了重重的砝码。

细节导致成功，是一种看似偶然性的必然性。

因此我们要想成功，就不应忽视细节。

如何正确引导教育孩子学会做人一个人成长起来，就是要先学会做人后学会做事。

如果一个人做人没学会，帮做事无处去。

做事靠能力、靠本领。

做人看态度，靠道德。

做人看什么态度，看对人的态度。

一个人在一生中，人做好了，事做好了就好了。

气所以说，做人靠道德。

人类有两种道德：就是正义与仁慈，正义就是不损人，仁慈就是要帮人。

不损人要帮人，就是共赢求和谐、共发展。

有了这种道德的人，就会与人团结，共同做好工作，为国家为人民办事情。

有些人做官不为民，结果被判刑。

这方面的实例多,家长们一定要重视对孩子学会做人教育。

一、学会做人是当前重要的研究课题1、《台州晚报》09年1月10日刊登着《家庭教育首先是人格教育，就是要培养孩子成为真正的人》。

就是要孩子学会做人。

国际21世纪教育委员会报告“学习：内在的财富”提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。

而“学会做人”又是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。

不论你的孩子是神童天才，还是在某一方面有特殊才能或优裕条件，不论你想“养儿防老”还是“望子成龙”，不论你是在给孩子请家教补课还是在引领孩子学钢琴、学艺术，作为父母都要时刻记住：父母对孩子教育的一条主线，一根主心骨，现在也称“脊梁教育”是培养孩子成人。

2、台州市椒江区家长学校印发的家长读本，都把《教育孩子学会做人》放在首要的一课，年年都要组织家长学习这一课。

我们天台从2004年上半年开始，我对学生对家长讲了要学会做人这一课，从城区到乡镇，从平桥到苍山，近20所学校家长学生都分别宣讲过要学会做人这一课，大家认为教育孩子学会做人确实重要。

3、党中央十分重视学会做人教育。

十六大、十七大及有关领导都表示要重视学会做人教育。

各级党政领导干部调整，都强调要以人为本。

要实施人才强国，我们必须从小就要进行学会做人教育，现在是教师教书育人，学校要培育新人，家长要正确教育孩子学会做人。

如果学会做人这课没学好，长大起来苦难熬，只见知识不见人，发展下去害了人，到那时家长忖忖要后悔，常常暗中流眼泪。

家长怎样教育孩子学会做人（3）（四）责任。

责任意识，也叫责任感，他最能体现一个人对社会有无价值。

它体现人的承担精神。

无责任心就是丧失基本人格，一个民族无责任心，则民族必将灭亡。

责任心是从小培养的。

在家庭中孩子事事都由父母包办，不需要自己动脑动手去做，对自己的一切坏的行为不需负责任，他就成为一个寄生虫，只能危害家庭、危害学校、危害社会。

1、首先，在孩子很小的时候，父母要教育孩子，父母对他的爱是为了他成长为一个有责任心的人。

不该尿裤子时，尿了裤子，孩子有责任，要他知道，知错。

打破了东西，要承担不小心的责任，下次改。

父母安静做事时，孩子有责任不扰乱；来了客人，孩子有责任招呼客人，表现礼貌；吃完饭孩子有责任收拾碗筷，帮助父母；父母有病孩子有责任关心安慰，倒水，请医生；孩子出门，有责任遵守交通规则；孩子上学，有责任认真学习，做好作业。

2、责任感的培养父母要时时让孩子明确，每一时刻，每一细节不仅知道自己的责任，而且指导孩子承担。

孩子和家人和同学闹矛盾了，要帮助分析，细细寻查自己的责任。

对孩子的不负责任的现象，一定不放过。

如应带的书忘带，应做的作业未完成，分配的家务不做，该起床时自己不起来，成绩差时自己不找原因，闹矛盾时只讲自己的理，集体活动消极，同学有困难不帮，家庭学校的规则不遵守等等。

都要细细帮助孩子认识、改正。

有一位父亲，送一本子给孩子，每周记下同桌、邻居的困难然后帮助他们，以此培养孩子在付出爱和奉献时懂得责任。

3、另一面又要启发孩子，在承担了责任之后的自豪感和成长感。

李镇西听女儿说，主动要求老师让她与一个学困生同桌，以便长期帮他，非常高兴，认为孩子真正成长了。

4、从生活自理，零花钱的自管，规划家务分工，父母儿女在家庭里各自应有什么责任开始培养责任心。

从孩子在学校，参加班集体活动承担任务中，培养责任心；从对亲戚邻居的关心帮助中，培养责任心；从对社会上弱势人群的态度中培养责任心；从积极提出各种建议中培养责任心；从出了问题之后，自己寻找自己的责任中，培养责任心。

家庭教育重在教孩子如何做人尊敬的各位家长：大家下午好！首先，我代表全体教师欢迎各位家长前来参加班级家长会，感谢各位家长对学校和班级教育教学工作的支持。

今天，我与大家交流的题目是：家庭教育要重在教孩子如何做人。

《家长教育行为规范》第二条内容是：重在教孩子如何做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

一、家庭教育应当把教孩子做人放在首位1、“教子做人”指的是什么？做人，就是按照“人”的行为规范行动。

人是社会动物，人的本质是社会关系的总和。

每个人都生活在一定的社会之中，生活在作为社会细胞的家庭之中。

人要成为社会和家庭的合格成员，一是要在社会所需要的岗位上工作，劳动。

为社会创造物质财富和精神财富，为社会做贡献。

二是要遵纪守法，处理好与自己有关的各个方面的人际关系。

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》提出全面加强社会主义道德建设包括的“三德”即：社会公德、职业道德、家庭美德，就是当前我国国民做人的标准。

做人，就是按照“三德”的要求行动。

做一个能够关心他人的人，这是为人民服务的起点。

做一个能够承受困难和挫折，勇于进取的人，这是社会主义建设的需要。

做一个律己严格、待人宽厚、忠于职守、遵纪守法的人。

做一个艰苦奋斗，勤俭节约的人，做一个堂堂正正有中国心的人。

学会做人是一个过程。

小孩子通过受教育才能逐步学会做人，教孩子做人就是要教育子女懂得做人的标准，践履做人的标准。

“养不教，父之过”，教会孩子做人是家长义不容辞的责任。

2、教子做人是中华民族教育的优良传统。

我们国家是一个文明古国，是世界上最重视教育的国家之一。

教子做人是中华民族教育的优良传统。

我们的祖先多把仁德作为“修身、齐家、治国、平天下”的最高境界和准则，并以此作为人生的追求和道德境界中最理想的人格，且以“修身”、“齐家”作为“治国”、“平天下”的准备。

正因为如此，我国古代非常重视家教，家庭教育往往成为人生的第一课。

教孩子做人的五大原则
1.尊重他人：教育孩子时，我们应该注重培养他们的尊重他人的意识。

无论是和家人、朋友还是陌生人相处，都要学会尊重他人的感受和权利，不伤害他人。

2. 勤劳自律：勤劳和自律是现代社会对人的基本要求，也是教育孩子的基本原则。

让孩子懂得勤劳工作的重要性，培养自律的习惯，帮助他们成为一个自信、独立和有责任心的人。

3. 诚实正直：诚实正直是人之基本品质，也是做人的根本原则。

教育孩子要让他们知道，只有诚实正直才能赢得他人的信任和尊重。

4. 感恩知足：感恩和知足是人生的一种智慧。

我们要教育孩子，懂得感恩父母、老师、朋友和社会，知道感恩的重要性和对生命的意义。

同时，要让孩子知道，知足常乐，珍惜当下的生活，才能真正拥有幸福。

5. 关爱他人：关爱他人是人生最基本的价值观之一。

教育孩子要让他们知道，关爱他人就是关注他人的需求和感受，愿意帮助他人解决问题，给予爱和帮助。

只有关爱他人，才能成为一个真正有价值的人。

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教孩子做人做事的道理十句话
1.诚实守信是做人的基本准则，不要轻易承诺不能履行的事情。

2. 尊重别人的权利和感受，不要随意侵犯他人的利益。

3. 勤奋努力是实现目标的关键，不要懒惰拖延浪费时间。

4. 接受失败和挫折是成长的必经之路，不要因失败而放弃努力。

5. 做事要有计划和条理，不要盲目行动和冲动决策。

6. 做人要有礼貌和谦虚，不要傲慢自大和轻视他人。

7. 爱护自己的身体和心灵，不要过度沉迷游戏和不良嗜好。

8. 与人相处要友善和善解人意，不要冷漠无情和自私自利。

9. 关注社会和环境问题，做一个有责任心的公民。

10. 做人要有远大的理想和信念，不要追求短暂和虚浮的享乐。

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告诉孩子的10个道理：尊重他人：尊重他人是建立良好人际关系的基础，也是成为一个有品德的人的重要条件。

勤奋努力：只有通过不断地努力和奋斗，才能够取得成功和进步。

诚实守信：诚实守信是做人之本，也是社会的基本价值观。

勇敢坚韧：勇敢坚韧是面对困难和挫折的重要品质，也是取得成功的关键。

宽容大度：宽容大度是建立和谐人际关系的重要条件，也是个人成长的重要品质。

自律自控：自律自控是个人成长的重要品质，也是取得成功的重要保障。

感恩之心：感恩之心是建立和谐人际关系的重要基础，也是个人成长的重要品质。

独立思考：独立思考是个人成长的重要品质，也是创新和创造的重要条件。

珍视友谊：友谊是人生中宝贵的财富，也是个人成长的重要支持。

追求梦想：每个人都有自己的梦想，追求梦想是人生中最重要的目标和意义。

这些道理都是基本的做人原则和社会价值观，对于孩子的成长和发展非常重要。

家长和教育工作者应该注重培养孩子的这些品质和能力，帮助孩子成为一个品德高尚、能力出众的人。

如何教育孩子学会做人孩子将来长大后是否事业有成，婚姻是否幸福，良好的品德起着关键的作用。

下面店铺收集了一些关于教孩子学会做人的方法，希望对你有帮助父母培养孩子五个良好的做人习惯1.应培养孩子养成尊老爱幼的良好习惯做人的核心是要有爱心，而“百善孝为先”，“立爱自亲始”，就是说，孝敬父母在各种美德中是占第一位的，培养孩子的爱心要从孝敬长辈开始，一个不知道孝敬父母的人，就很难想象他会尊重他人、关爱他人。

联系到现代的家庭教育，在传统的“学而优则仕”思想的影响下，在推向极端的应试教育竞争机制的导向下，许多家庭教育陷入了重物质满足和技能培养，轻人文关怀和思想教育，爱而不严，溺爱娇惯的误区，以致我们很多孩子缺乏对他人的尊敬之心、关爱之心和感恩之心，变得越来越自私，越来越以自我为中心，不讲长幼，不懂礼貌，任性妄为。

这种习惯的养成，会使孩子背上“坏习惯”这笔终生无法清偿的债务，并使其终生受到折磨。

因此，在家庭教育中，我们不仅要培养孩子孝敬自己的父母，还要教育孩子在此基础上推己及人，养成“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，“见老者，敬之;见幼者，爱之。

”的做人习惯。

2.应培养孩子养成乐于助人的良好习惯助人为乐是中华民族的传统美德，关心和帮助他人，社会才能更和谐，生活才能更美好。

任何人在其成长过程中，都需要而且也一定得到过许许多多人的帮助和关心，正是大家的互相帮助和关爱才缔造了一个和谐的社会和美好的生活。

如果换一个角度去思考，其实，帮助别人就是帮助自己，因为只有你帮助了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。

可见，帮助别人是我们得到别人帮助的前提。

因此，在家庭教育中，父母应当告诉孩子，帮助别人不只是单方面的付出，因为“送人玫瑰，手有余香”，真正的快乐来源于宽容和帮助，帮助别人就是帮自己;父母应当身体力行，做出榜样，教育、鼓励孩子从小事做起，用心、主动地去关心和帮助他人，让孩子养成乐于助人的良好习惯。

3.应培养孩子养成诚实守信的良好习惯子曰：“人而无信，不知其可也。