下载文档原格式
从自然界获取铁和铜一、教学目标：1、了解铁和铜的主要存在形式，铁的冶炼方法；2、体会铁、铜的冶炼对人类文明的重要影响。
二、教学重点：铁的冶炼方法三、教学难点：铁的冶炼方法四、教学过程：【联系生活】铁和铜是人类使用最广泛的两种金属。
在我们日常生活中会经常见到。
请看两张图片（ppt2）———生活中常见的钢铁制品(ppt3)———铜制品【讲述】铜和铁制品几乎涉及我们衣、食、住、行的方方面面，与我们的生活密切相关。
下面，我们来了解一下两种金属---请看信息（ppt4）【设疑1】纯净的铁为银白色，铜为紫红色，它们在自然界中以什么形式存在呢？【提问学生】请同学们思考并完成填空。
演示（ppt5）【学生回答】铁、铜主要以化合态形式存在于自然界。
地球上只存在少量单质铜，而铁单质只存在于陨铁中。
【板书】一.存在形式主要以化合态形式存在于自然界【设疑2】关于铁、铜的存在形式，请同学们思考问题2：为什么地球上只存在少量单质铜，而铁单质只存在于陨铁中？演示（ppt6）结合金属活动性顺序表，完成填空。
【学生回答】根据金属活动性顺序表，铁属于比较活泼金属、铜属于不太活泼 _金属。
铁比铜活泼，故自然界中存在少量单质铜，而单质铁只存在于陨铁中。
【过渡】铁和铜都主以化合态存在。
含铁的矿石有哪些，含铜的矿石有哪些呢？【创设情境】展示自然界存在的各种铁、铜矿石的图片。
演示（ppt7）常见的铁矿石赤铁矿主要成分为三氧化二铁、磁铁矿四氧化三铁、褐铁矿、黄铁矿；（ppt8）常见的铜矿石黄铜矿、孔雀石等【设疑3】1．如果将铁、铜从化合态转化为游离态，它们的化合价有什么变化，过程中加入氧化剂还是还原剂？2．选用哪些还原剂？【学生活动】: 通过教材了解炼铜、炼铁的方法和工艺。
通过收集到的资料,小组交流讨论更多其他的炼铜、炼铁的方法。
【学生反馈】从铁、铜的化合物中提取铁、铜的其他可能途径:制铁：Al2O3+2Fe3H2+Fe2O32Fe+3H2O2Al+Fe2O3制铜：H2+CuO Cu+H2O CO+CuO Cu+CO2Fe+CuCl2Cu+FeCl2【小结】获取铁和铜的方法。
