护理学发展及基本概念

护理学概念的发展阶段护理学专业培养系统地掌握专业基础理论、基本知识、基本技能，具有从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究能力的高素质人才。

以下是店铺分享给大家的关于护理学概念的发展阶段，希望能给大家带来帮助!护理学概念的发展阶段：一、以疾病为中心的阶段(1860年至20世纪40年)17世纪以来，医学科学脱离了宗教神学的束缚，在自然科学的基础上，随着生物学的发展，人们对健康与疾病的关系有了新的认识，普遍认为身体没病就是健康。

主要从人体的结构、器官、细胞甚至分子水平上寻找致病因素和防治方法，确认细菌侵入和外伤因素是产生疾病的原因，消灭病原体就可以治愈疾病，对疾病的认识十分有限。

医疗行为主要着眼于身体的局部病灶，忽视心理、社会因素的影响。

护理工作的任务是协助医生诊疗，消除患者身体内的“病灶”，使其恢复功能:护理服务的方式是执行医嘱，完成各项护理操作:护士的地位是医生的助手，甚至是医院的佣人:护理学还没有形成自己独立的科学理论体系，仅局限于对各种疾病的护理操作程序和规范。

二、以患者为中心的阶段(20世纪40年代至70年代)二次世界大战以后，科学技术飞速发展，疾病与健康的概念发生了巨大变化，尤其是生态学家纽曼提出的:“人和环境相互作用的学说”，使人们开始术新认识人类健康与心理、社会环境的关系。

1848年.世界卫生组织提出：“健康不但是没有疾病或缺陷，而是身体、精神和社会的完好适应状态”。

1977年，美国医学家恩格根据一系列的研究结果，提出了新的“生物一心理一社会片医学模式，引发了医学科学的根本变革，人们开始从自然和社会两方面揭示医学的属性，从个体和群体角度研究疾病的发生与各种社会因素的关系，从自然到社会各个方面研究疾病的综合防治方法。

三、以健康为中心的阶段(20世纪70年代至现在)以健康为中心的护理阶段，反映了人类健康需求的提高和增强，是护理工作职能的进一步扩展和深化，是护理学发展的一个新的阶段和趋势。

护理学的四个基本概念
护理学的4个基本概念,即人、环境、健康和护理：
①人是护理服务的对象,对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础.人是一个整体、是开放系统、人在不同发展阶段有不同层次的基本需要、人有自理的能力并对自己的健康负有责任.
②环境包括内环境和外环境,内环境是指人的生理,以及思维、思想、心理和社会等方面；外环境由自然环境和社会文化环境组成.人的内环境和外环境持续进行着物质和能量的交换和相互作用,环境是动态和持续变化的.
③健康 1947年世界卫生组织（WHO）的定义是：健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态.健康是一个动态的、连续变化的过程；健康是一个整体的概念；个人的健康观念受多种因素影响.
④护理护理学发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以健康为中心三个阶段,护理是为人的健康提供服务的过程,护理活动是科学、艺术、人道主义的结合.护理是有目的、有组织、具有不断创造性的活动,护理程序是护理的基本工作方法.。

护理学的基本概念与研究范畴一、护理学的定义护理学是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。

护理学以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。

二、护理学的研究范畴护理学作为一个知识群，它所研究的范畴涉及自然、社会、文化、教育和心理等因素对人体健康的影响，以及如何运用护理原理、护理技术和方法，帮助病人恢复健康，不断提高人们的健康水平。

它大体包括以下几个方面。

（一）医院护理1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。

2、专科护理结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3、护理管理运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

（二）社区护理社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。

（三）护理教育研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。

（四）护理科研护理学的发展需要护理科研的支持和推动。

护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。

都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

护理学的研究具有十分广阔的发展前景，作为一个护理工作者任重而道远。

我们应该充分发挥自己的聪明才智，为创建具有中国特色的独立护理学科做出贡献。

现代护理学的四个基本概念现代护理学作为一门独立的学科，自20世纪以来，得到了广泛的发展和应用。

其核心概念和观点是构成现代护理理论和实践的基础。

以下是现代护理学的四个基本概念：1、人的整体观人的整体观是现代护理学的基础之一。

它强调人的身体、心理、社会和精神层面的整体性。

在护理过程中，我们需要考虑到人的各个方面，包括身体健康、心理健康、社会支持和精神信仰等。

这种整体观的理念要求我们在护理实践中，不仅要关注病人的身体状况，还要关注他们的心理、社会和精神需求。

2、护理观护理观是关于护理的角色和功能的看法。

现代护理观强调护理是一种积极、主动的过程，而不是一种被动的工作。

护士需要具备独立思考和决策的能力，根据病人的需求和状况，提供个性化的护理方案。

此外，护理观还强调护士需要具备专业知识和技能，以便为病人提供高质量的护理服务。

3、预防观预防观是现代护理学的一个重要观点。

它强调预防疾病和促进健康的重要性。

在护理实践中，护士需要采取积极的措施，预防疾病的发生和传播。

此外，预防观还强调早期发现和管理健康问题的重要性，以避免病情的恶化。

通过预防措施，护士可以帮助人们保持健康，提高生活质量。

4、系统观系统观是现代护理学的另一个重要观点。

它强调将人视为一个复杂的系统，各个组成部分之间相互联系、相互影响。

在护理实践中，护士需要考虑到系统的复杂性和互动性，以便更好地理解和解决病人的问题。

此外，系统观还强调护士需要与医生、药师、营养师等其他医疗专业人士合作，共同为病人的健康负责。

总之，现代护理学的四个基本概念是相互联系、相互支持的。

通过运用这些概念，护士可以更好地理解病人的需求和状况，提供全面的护理服务。

同时，这些概念也为护士提供了指导和支持，帮助他们做出正确的决策和提供高质量的护理服务。

护理学概念演变的三个阶段及特点一、概念演变的起源与发展从古至今，人们对护理的认识和理解一直在不断地演变和发展。

在古代，护理是与生命息息相关的重要工作，它起源于人类对健康和生存的追求。

在这个阶段，护理是一种基本的生存技能，主要是通过传统的方式来进行。

人们依靠丰富的经验和观察来进行护理工作，主要是通过一些常识性的方法来帮助病人恢复健康。

在这个阶段，护理的理念主要是关注病人的心理和生理需求，重点在于通过照顾和安慰来帮助病人渡过难关。

二、概念演变的发展与成熟随着医学的不断发展和社会的进步，护理概念逐渐从简单的照顾扩展到了更加科学和深入的方面。

在这个阶段，护理开始引入了系统性的理论和知识，医学护理成为了一门专业的学科。

在这个阶段，护理的理念逐渐不断地深化和完善，护理人员也逐渐意识到了护理工作的重要性和复杂性。

护理的概念开始注重病人的整体健康，重点在于通过科学的方法和手段来进行护理工作。

此阶段的特点是理论知识的积累和临床实践的深化，护理工作者开始根据病人的具体情况来制定个性化的护理计划，注重病人的身心健康。

三、概念演变的趋势与展望随着时代的不断进步和医学护理理念的不断深入，护理的概念也在不断地演变和发展。

在当今社会，护理已经成为了一门独立的学科，拥有自己的理论体系和实践方法。

护理的理念已经从简单的照顾扩展到了更加全面和深入的方面，护理工作逐渐成为了一个专业化和精细化的工作。

在这个阶段，护理的理念主要是关注和维护病人的健康，重点在于通过科学的手段和方法来进行护理工作。

护理工作者注重病人的全面健康，重视病人的个性化和人文关怀。

未来，护理的发展将更加注重科学化和人文化的结合，护理工作者将更加注重病人的个性化需求和整体健康。

护理的未来将更加注重预防和健康教育，努力为人类健康事业作出更大的贡献。

护理学概念的演变经历了从简单到复杂、由表面到深入的过程。

在不同阶段，护理的理念都有着各自的特点和发展趋势。

随着护理概念的不断深化和发展，护理工作也将更加科学化和人文化，为人类的健康事业作出更大的贡献。

护理学导论—重点（一）第一章：护理学的发展及其基本概念一、护理学的形成与发展1.公元前后的护理:人们从迷信的角度来认识疾病，认为疾病是一种超自然的力量所致，并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病，当时医、药、护不分。

2.公元初期的护理:这个时期的护理带有很强的宗教色彩，从事护理工作的主要是修女。

3.中世纪的护理:中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题，护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。

4.在1854～1856年的克里米亚战争中，南丁格尔被士兵们称颂为“提灯女神”和“克里米亚天使”。

5.南丁格尔在1858年及1859年分别写了《医院札记》和《护理札记》。

护理学的概念1.护理学概念：通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应，并为个人、家庭、社区或人群代言的方式，达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力，预防疾病及损伤，减轻痛苦的目的。

二、护理学的知识体系1.西方对护理学知识体系的认知伦理学知识美学知识个人知识科学知识社会政治文化知识2.中国对护理学知识体系的认知基础知识护理专业知识三、护理专业1.护理专业的特征以提供满足社会需要的服务为目的有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性2.专业护士的角色护理者决策者计划者沟通者及管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究及著作者权威者3.护理学的发展趋势护理教育护理实践护理管理护理科研4.基于专业特点的心理健康敏锐的洞察及感知能力精确的记忆力良好的分析及评判性的思维能力稳定的情绪状态及积极的情感感染力坚强的意志力良好的个人心理素质第二章：健康与疾病一、健康健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。

亚健康：是介于健康与疾病之间的中间状态，也称“第三状态”，（表现为一定时间内的活力降低、功能和适应能力减退的症状）。

（一）影响健康的因素1.生物因素（影响人类健康的主要因素）（生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征）2.心理因素（积极和消极）3.环境因素（自然环境、社会环境）4.行为与生活方式5.卫生保健服务体系（二）健康的测量指标1.生存质量测定的六个方面身体功能心理状态独立能力社会关系生活环境宗教信仰与精神寄托二、疾病疾病：是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。