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小学三年级美术课件会变的盒子

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三年级下册美术课件-9.会变的盒子 人美版

三年级下册美术课件-9.会变的盒子 人美版

象牙雕鹌鹑盒 清代
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
闯 关
云纹剔犀盒 元代
如意 云纹
返 回
Байду номын сангаас
这三段文字分别描述了哪件宝贝？
这件砚盒装饰精美， 做工精细，给人以富丽 堂皇之感。
象牙圆雕造型新颖， 设计精巧，形象生动传 神。
盒身雕满如意云纹， 漆色光亮温润，器型古 朴高雅。
象牙雕鹌鹑盒 清代 云纹剔犀盒 元代 银镏金嵌珐琅砚盒 清代
你能从图纸中找出纸盒的六个面吗？
6 1 2 34 5
图纸上其他的部分起到什么作用？
加固 连接
同桌之间纸说盒一可说以，纸盒成娃纸娃盒的娃制娃作！过程。
1、将选好的盒子拆开。 2、把设计好的形象画在 3、在各部位涂上漂 拆开纸盒的相应位置上。 亮的颜色。
4、沿轮廓剪出头和手。 5、将盒子的接缝处粘 好。
的硬设，生计有活的师中软的们。盒为它子们什随是处么用可这什见么样，材它设料们计制有成？的？方实干，什用有么的美用圆的观，？有
塑料包绒布首饰盒
铁质文具盒
纸质圣诞礼盒
竹质食盒
这几件盒子给你留下什么印象？
云纹剔犀盒 元代
象牙雕鹌鹑盒 清代
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
欣赏这三件传世佳作，点击 观察细节。
云纹剔犀盒 元代
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。

人美版三年级下册美术课件会变的盒子PPT模板

人美版三年级下册美术课件会变的盒子PPT模板

《受伤的机器人》
仔细观察这个机 器人，它不但用了盒 子，而且还大量的运 用了哪些材料？

《可爱的小牛》
制作这头小牛都需要哪些 材料？如果你来制作你会 怎么做呢？
04 延伸拓展
通过拆组盒子，自己制作设计一个盒子，要实用与审美相结合。
会变的盒子
人美版三年级下册美术课件
会变的盒子
人美版三年级下册美术课件
01 新课讲解
盒子：可盛放物体，多方型，并且有盖。
02 作品欣赏
03 课堂检测
《威武的机器人》
1.制作这个机器人都需 要哪些工具？ 2.如果你来制作，你还 会怎么美化它？
《手机》
1.制作这个手机都 需要哪些工具？ 2.如果你来制作， 你认为还需要添加 什么？

三年级下册美术课件-第9课会变的盒子｜人美版3(共17张PPT)

三年级下册美术课件-第9课会变的盒子｜人美版3(共17张PPT)

制作这头小牛 都需要哪些材料？ 如果你来制作你会 怎么做呢？
《可爱的小牛》
看看这些盒子制作的玩具，想一 想它们是怎么做出来的？
你还能让盒子怎么变化一番呢？ 和你的同桌一起商量商量。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
• 银鎏金嵌珐琅砚盒
A、色彩艳丽 B、造型独特 C、实用性强
青玉六蜻蜓环耳双联洗
思考：这个双联洗美在什么地方？
A、造型简洁而别致
B、实用性强 C、色彩简洁
彩绘
Hale Waihona Puke 食盒为什么要制作透雕
成多层的呢？
六角
形
A、便于携带
食盒
17
B、造型美观
世纪
日本
C、实用性强
互相说一说，这 些盒子可以做些什么?
机身的制作过程
完成
回首页
找一个你最喜欢的造型，与同伴讨 论它是怎么制作完成的？
《威武的机器人》
1、制作这个机器人都需 要哪些工具？
2、如果你来制作，你 还会怎么美化它？
1、制作这个机器人都 需要哪些工具？
2、如果你来制作， 你认为还需要添加什 么？
《手机》
《受伤的机器人》
仔细观察这个机 器人它不但用了盒子， 而且还大量的运用了 哪些材料？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究

人美版三下美术优秀课件： 会变的盒子PPT(15页)

人美版三下美术优秀课件： 会变的盒子PPT(15页)

4、沿轮廓剪出头和手。 5、将盒子的接缝处粘 好。
6、将剪好的两条腿 与身子粘在一起。 还可以添加背板使 作品更完美。
同样的纸盒可以设计出不同效果！
横着设计 竖着设计
同学们还有哪些新创意？用了哪些制作方法？
卷 剪
画
折ห้องสมุดไป่ตู้
贴
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
义务教育教科书·美术 三年级下册 第8课
你能找出纸盒的六个面吗？
眼力大比拼
6
1 2 34
5
图纸上其他的部分起到什么作用？
加固 连接
请你亲自拆开一个小纸盒，看看它的构造。再试试 能不能反折成一个“新”盒子？
说一纸说盒，可纸以盒娃娃成的纸制盒作娃过娃程！。
1、将选好的盒子拆开。 2、把设计好的形象画在 3、在各部位涂上漂 拆开纸盒的相应位置上。 亮的颜色。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•

小学三年级美术课件会变的盒子共44页文档

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END
小学三年级美术课件会变的盒子
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
云纹剔犀盒 元代
象牙雕鹌鹑盒 清代
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
闯 关
云纹剔犀盒 元代
如意 云纹
返 回
象牙雕鹌鹑盒 清代
返 回
银贝？
这件砚盒装饰精美， 做工精细，给人以富丽 堂皇之感。
象牙圆雕造型新颖， 设计精巧，形象生动传 神。
盒身雕满如意云纹， 漆色光亮温润，器型古 朴高雅。
加固 连接
同桌之间纸说盒一可说以，纸盒成娃纸娃盒的娃制娃作！过程。
1、将选好的盒子拆开。 2、把设计好的形象画在 3、在各部位涂上漂 拆开纸盒的相应位置上。 亮的颜色。
4、沿轮廓剪出头和手。 5、将盒子的接缝处粘 好。
6、将剪好的两条腿 与身子粘在一起。 还可以添加背板使 作品更完美。
想数想数怎这样个设图案计用能到用了上纸纸盒盒的更几多个的面面？？
故事时间：小熊怎么摔倒了？
I will try again tomorrow !
And Daddy bear smiled. 熊爸爸听了露出微笑。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
And Daddy bear smiled. 熊爸爸听了露出微笑。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
同学们，用亲手做的纸盒玩具排演一部童话剧吧！
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
艺术实践
认真分析所选纸盒的特点，通 过对盒子的构思和联想，并用画、 剪、折、卷、贴等方法，把你的盒 子变成一个美观、有趣的新形象。
展示评价 参观一下同学的作品，说说优 点，看看谁的作品： 1.构思巧妙 2.做工精良 3.造型生动
课后拓展:请你观看纸盒童话剧《小熊的故事》
义务教育教科书·美术 三年级下册 第8课
的硬设，生计有活的师中软的们。盒为它子们什随是处么用可这什见么样，材它设料们计制有成？的？方实干，什用有么的美用圆的观，？有
塑料包绒布首饰盒
铁质文具盒
纸质圣诞礼盒
竹质食盒
这几件盒子给你留下什么印象？
云纹剔犀盒 元代
象牙雕鹌鹑盒 清代
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
欣赏这三件传世佳作，点击 观察细节。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
Not too high.
But little bear wanted to climb higher and higher 但是小熊想爬得更高
故事时间：小熊怎么摔倒了？
But little bear wanted to climb higher and higher 但是小熊想爬得更高
The Little Bear 一只小熊
Little bear was very happy! She found out how to climb trees. 小熊非常开心！她学会了爬树。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
Happy!
“Not too high.” said Daddy bear. “不要爬太高。”熊爸爸说。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
until she reached the sky and could seize the pretty， little white clouds. 直到碰到天空，能抓到美丽的白云。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
until she reached the sky and could seize the pretty， little white clouds. 直到碰到天空能抓到美丽的白云。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
Then she missed her footing and fell. 然而她一脚踩空掉了下来。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
Then she missed her footing and fell. 然而她一脚踩空掉了下来。
故事时间：小熊怎么摔倒了？
“ I’ll try again tomorrow.” she said. “明天我还要来练习爬树。”她说。
课件制作 北京市海淀区玉泉小学
王铮
剪开，留不一要个剪面掉上想。的图一案想不，要应剪，该其怎他么面剪上的？图案沿着轮廓线
剪、折、贴好盒子。小熊扬帆起航了！
同样的纸盒可以设计出不同效果！
横着设计 竖着设计
同学们还有哪些新创意？用了哪些制作方法？
卷 剪
画
折
贴
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出 意想不到的好作品。
象牙雕鹌鹑盒 清代 云纹剔犀盒 元代 银镏金嵌珐琅砚盒 清代
你生知活道中它，们同是学怎们样收从集一的张小纸纸变盒成形一形个色小色纸。盒的吗？
请你亲自拆开一个小纸盒，看看它的构造。再试试 能不能反折成一个“新”盒子？
你能从图纸中找出纸盒的六个面吗？
6 1 2 34 5
图纸上其他的部分起到什么作用？