4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏(20210202083540)

单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏教学设计一、指导思想：1、本课以“健康第一”为指导思想，采用趣味练习的方法，提高学生对投掷的兴趣，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习意识。

2、采用同伴分组，做游戏、开发式的教学形式，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，让学生在玩中学、玩中乐，投入到教学活动中，成为课堂的真正主人。

为学生的终身锻炼打好基础。

二、教材分析：投掷与游戏是小学体育的主要教材之一。

投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。

并且掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。

本课时在教材的选择上以〈小沙包掷远〉为主教材，游戏为辅助教材。

属小学体育课程标准水平一的教学内容。

通过本次课的教学使学生体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。

同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以后的进一步学习打下良好的基础。

三、学生分析：本节课是针对水平一所安排的体育教学，由于该年龄段小学生具有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物，但意志品质和耐性较差。

所以，教师不仅要了解每位学生的身体、生理、心理状态，更主要的是从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学生在心情愉悦中完成课的任务和达到一定的运动量，从而达到增强体质的实效。

四、教学目标：1在学练中了解原地投沙包的动作方法，使80%的学生能够按要求进行技术练习。

2掌握原地投沙包的动作方法，发展学生身体的灵活性、协调性以及手臂力量。

3通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯和集体合作意识。

五、教材的重难点：重点：肩上屈肘，方向正确，沙包出手的角度适中，挥臂协调。

难点：投掷时蹬地、挺胸、挥臂引沙包动作的协调连贯性。

投掷单元教学计划教材投掷总课时4课时教学目标1、熟悉球性练习，了解单手握法及用力方法，增强学生上肢、腿部、躯干、肩带的力量和身体的协调性。

2、通过投掷目标变化来提高投掷的准确性，培养学生积极思维能力。

3、体会自下而上、协调和爆发用力的方法，改进动作质量，提高投掷远度。

4、通过学习让学生熟悉球性。

使95﹪的同学掌握正确的握球方法，80﹪的同学初步掌握双手投掷的正确方法。

教材重难点投掷物的握法及用力方法，准确性和力度的把握，背弓，出手时机和速度，体会发力动作的递进连接。

课次课时教学目标内容重难点教法与学法1 熟悉球性练习，了解单手握法及用力方法，增强学生上肢、腿部、躯干、肩带的力量和身体的协调性投掷物的握法和用力方法的练习投掷物的握法及用力方法1.讲解示范动作要领2.分组练习2 通过投掷目标变化来提高投掷的准确性，培养学生积极思维能力改变目标的大小和距离来练习投掷的准确性和力度的把握准确性和力度的把握1.教师纠正示范2.分组练习3 体会自下而上、协调和爆发用力的方法，改进动作质量，提高投掷远度改进动作提高投掷的远度背弓，出手时机和速度1、讲解与示范，树立正确的动作观念2、分组练习4 通过学习让学生熟悉球性。

使95﹪的同学掌握正确的握球方法，80﹪的同学初步掌握双手投掷的正确方法通过掌握投掷物的握法和投掷动作的提高体会发力动作的递进连接体会发力动作的递进连接1、教师讲解动作方法并做示范2、教师组织学生分组练习。

教学过程
三、结束部分 5’
❖ 1. 放松活动 1 ’30” ❖ 2. 小结本课学习情况 ❖ 3. 布置收器材 ❖ 4. 师生再见 要年级学生，从知识与技能的角 度来看，学生对投掷已有了初步的了解，且具备一 定的投掷能力。该年龄层次的学生，求知欲强，思 维敏捷，想象力丰富，模仿能力强，但是学生的自 控能力，学习的持久性还不够稳定。为此，将游戏 融入课堂中，注重诱导、启发、鼓励他们自主探究， 主动练习、互相评价等，并培养学生团队协作能力。
投掷：原地投掷轻物
水平二 三年级 第3学时
金阊新城实验小学校 王晶晶
学习目标
❖ 1.学生了解掌握单手肩上屈肘，挥臂投掷的动作要 求与方法；
❖ 2.85%的学生能做出肩上屈肘蹬地挥臂投掷的动作， 体验正确姿势的身体感受，发展力量、协调等素质， 提高掷远的能力；
❖ 3.能在游戏中正确使用肩上屈肘蹬地挥臂投掷动作， 享受游戏的乐趣。
学习重点、难点
❖ 学习重点：肩上屈肘，体会挥臂动作及方向 ❖ 学习难点：提高蹬地发力，挥臂动作的协调
教学过程
一、准备部分 10’
❖ 1、教师整队、师生问好 ❖ 2、宣布本课内容 ❖ 3、队列练习 :三面转法、原地踏步走 1’ 要求：精神饱满，口令响亮，动作正确。 ❖ 4、慢跑游戏 2 ’ 要求：听口令迅速正、反方向跑，听清要求，注意力集中。 ❖ 5、准备操 2’ 要求：认真模仿动作。
教学过程
二、基本部分 25’
（1）导入部分 ❖ 1.导入游戏：空中猜拳：石头剪刀布 3* 5” ❖ 2.教师讲解游戏方法，带领学生一起玩猜拳。 ❖ 3.引导学生大幅度挥臂，提示用力部位。 ❖ 4.组织两人一组练习挥臂辅助动作。 1’ 要求：按要求听口令分组练习，体会动作要求。

学本领：打老狼学习抛掷
(投远练习)
解决问题：挥臂快速有力；动作连贯性
（动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，瞪地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂向前上方将小球投出
教法：
1、语言引导：在小羊们玩得正高兴的时候，村长发愁了，他说最近常常有老狼出现，我
们到羊村躲躲吧（四列横队。

）
2、你们想不想练习本领去消灭老狼呢
3、组织学生尝试性抛掷练习1次
4、讲解，示范,（巡回指导学生练习）
5、组织学生练习
6、优秀学生展示
7、教师评价，学生自评
学法：
1、学生四列横队站好。

2、让学生小组讨论：怎样打到老狼（乘狼还没靠近时就拿起武器消灭它）
3、学生试投1次
4、学生认真听讲，认真练习
5、好的学生展示，评论怎么才能投的远，挑战自我（突出重点：挥臂速度）
6、完整动作练习2-3次
（第一排小球，第二、三、四排徒手练习，然后依次交换练习）
12m
8m
5m
3m
★
投掷线
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
要求：学生在学的过程中可以勇于展示自我，挑战自我。