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五年级体育教案全册一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
2. 过程与方法：培养学生的团队合作精神，提高运动素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度。
二、教学内容1. 体育知识：了解体育的基本概念、体育运动的项目及特点。
2. 运动技能：学习跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本技能。
3. 体育健康：了解体育锻炼对身体健康的好处，学习科学的锻炼方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动素养。
四、教学过程1. 课前准备：教师检查教学场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。
3. 教学基本技能：教师示范并讲解跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本技能。
4. 实践练习：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作练习：学生进行团队比赛，培养团队合作精神。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
7. 课后作业：学生回家后，进行适当的体育锻炼，巩固所学技能。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况。
2. 学生团队合作精神的体现。
3. 学生对体育锻炼的态度和参与程度。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的运动技巧。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，以便于教师个别指导和学生互相学习。
3. 比赛法：组织学生进行团队比赛，激发学生的竞技精神和团队协作能力。
4. 游戏法：通过体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。
七、教学评价1. 技能评价：通过技能测试或比赛，评估学生对运动技能的掌握程度。
2. 参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，以及他们的积极性和热情。
3. 团队协作评价：评估学生在团队合作中的表现，如沟通、协作和团队精神。
4. 进步评价：关注学生在学习过程中的进步，给予积极的反馈和鼓励。
小学五年级体育课教案设计（6篇）小学五年级体育课教案设计篇1教学内容：1、向后转走(齐步)2、迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。
2、进展速度和奔驰力量。
教学过程：一、预备局部：(8’)1、开课式。
2、队列练习：立正、看齐、稍息。
3、预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2)二、根本局部：(28’)1、向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摇摆，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)留意事项：1、教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。
2、口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。
2、迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1、传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。
2、严格遵守纪律，遵守规章。
三、完毕局部：1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、宣布下次课内容;4、下课。
小学五年级体育课教案设计篇2教学内容：1、互射2、4-5分钟定时跑教学任务：1、通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反响和掷准力量2、进展学生耐力素养，提高耐久中的力量。
教学过程：一、预备局部：(8)1、开课式。
2、队列练习：横队、纵队齐步走。
3、预备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、根本局部：(28)1、嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。
嬉戏开头，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。
击中对方身体得1分。
在规定的时间内，得分多的队为胜。
(2)规章：1、投击和躲闪必需在场内进展。
2、只准投击头以下局部。
小学五年级体育教案全集全册第一节：热身运动目标：通过热身运动，激活学生身体，为接下来的体育活动做好准备。
活动一：跑步步骤：1. 学生依次站在起跑线上。
2. 听到口令，学生开始小步快跑。
3. 运动员们在指定时间内跑了多少圈。
活动二：拉伸运动步骤：1. 学生站成一排，站立在原地。
2. 回家提足脚后跟，伸直手臂。
3. 慢慢地弯腰，尽量让手指碰到地面。
4. 轮流换另一条腿。
第二节：篮球技巧训练目标：通过篮球技巧训练，提高学生的篮球技巧和团队合作精神。
活动一：传球练习步骤：1. 将学生分成小组，每组两人面对面站立。
2. 一个学生将球传给另一个学生，然后接球。
3. 学生们可以站得越远越好，以增加难度。
活动二：投篮练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离篮筐合适的位置。
2. 每个学生轮流投篮，其他成员则负责接住篮板上的篮球。
3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。
第三节：足球技能训练目标：通过足球技能训练，提高学生的足球技巧和协作能力。
活动一：带球练习步骤：1. 学生们站成直线，保持一定距离。
2. 第一个学生带球往前跑，接着是第二个学生，依此类推。
3. 最后一个学生足球传回到前面，然后再往后传。
活动二：射门练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离球门合适的位置。
2. 每个学生轮流射门，其他成员负责在球门后拦截。
3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。
第四节：田径运动训练目标：通过田径运动训练，提高学生的速度和耐力。
活动一：短跑步骤：1. 学生们排成队列，站在起跑线上。
2. 听到口令，学生们全力冲刺，跑到终点。
3. 记录下每个学生的用时，看谁的速度最快。
活动二：跳绳步骤：1. 学生们分成小组，每个小组两人一起跳绳。
2. 每组学生尽量连续跳多少次，看谁的记录最好。
3. 班级中最好的组合可以参加全校的跳绳比赛。
第五节：击剑运动训练目标：通过击剑运动训练，培养学生的专注力和反应能力。
活动一：剑法基本动作练习步骤：1. 学生们分成两组，每组面向面站立。
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。
培养学生基本的运动技能和团队合作能力。
提高学生的体质水平和健康意识。
1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。
团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
练习法：学生分组练习，教师指导。
比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。
提高学生的跑步速度和耐力。
2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。
呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。
2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。
练习法：学生分组练习跑步，教师指导。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。
提高学生的跳绳速度和连续性。
3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。
跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。
练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。
第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。
提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。
4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。
篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。
4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。
练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。
第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。
提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。
5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。
足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。
5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。
练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。
第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)新人教版小学五年级上册体育教案(全册完整版)第一课时：热身运动教学目标：- 了解热身运动的重要性- 研究几种简单的热身运动动作- 能够正确地进行热身运动教学步骤：1. 引入热身运动的概念，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种常见的热身运动动作，如慢跑、摇臂、转腰等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种热身运动动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的热身运动动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范热身运动的视频- 学生手册第二课时：篮球基本动作教学目标：- 了解篮球的基本技巧和动作- 研究几种基本的篮球动作- 能够正确地进行篮球基本动作教学步骤：1. 引入篮球的基本技巧和动作，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的篮球动作，如传球、运球、投篮等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种篮球基本动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的篮球基本动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范篮球基本动作的视频- 篮球第三课时：足球基本技巧教学目标：- 了解足球的基本技巧- 研究几种基本的足球动作- 能够正确地进行足球基本技巧教学步骤：1. 引入足球的基本技巧，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的足球动作，如带球、传球、射门等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种足球基本技巧。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的足球基本技巧。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范足球基本技巧的视频- 足球（继续编写其他课时的内容...）。
小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。
小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
小学五年级体育课教案（通用10篇）小学五年级体育课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级体育课教案1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
小学五年级体育课教案2教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠)2.游戏：圆圈接力跑教学任务：1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。
2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：一、准备部分：(8)1·开课式。
2·队列练习，齐步走一跑步一立定一起步走。
3·准备活动：慢跑200米，韵律操6节。
小学五年级体育教案小学五年级体育教案（精选20篇）小学五年级体育教案篇1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法、2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用、。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)、激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。
五年级体育全册的教案范文第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）了解各种体育运动的基本知识和技巧。
（2）通过参与体育运动，增强学生的体质，提高他们的身体健康水平。
（4）培养学生团队合作的能力，使他们能够在体育活动中与他人协作，共同完成任务。
第二章：基本运动技能2.1 跑步（1）教学目标：掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
（2）教学内容：跑步的姿势、步频、步幅等。
（3）教学活动：进行跑步训练，包括短跑、中跑和长跑，以及各种变换跑的练习。
2.2 跳远（1）教学目标：学会跳远的基本技巧，提高跳远距离。
（2）教学内容：跳远的姿势、起跳、落地等。
（3）教学活动：进行跳远训练，包括单脚跳远、双脚跳远和三级跳远等。
第三章：球类运动3.1 篮球（1）教学目标：掌握篮球的基本技巧，提高篮球水平。
（2）教学内容：传球、接球、投篮等。
（3）教学活动：进行篮球训练，包括控球、传球、投篮和比赛等。
3.2 足球（1）教学目标：学会足球的基本技巧，提高足球水平。
（2）教学内容：传球、射门、控球等。
（3）教学活动：进行足球训练，包括控球、传球、射门和比赛等。
第四章：体育游戏4.1 教学目标通过体育游戏，提高学生的团队协作能力，增强他们的体育兴趣。
4.2 教学内容各种体育游戏的设计和进行。
4.3 教学活动进行各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、四脚跑等。
第五章：体育与健康5.1 教学目标培养学生正确的体育观念，提高他们对健康的认识。
5.2 教学内容体育对身体健康的影响，健康饮食和生活习惯等。
5.3 教学活动进行体育与健康的讲座和实践，如正确锻炼的方法，健康饮食和生活习惯的培养等。
第六章：体操技巧6.1 教学目标掌握基本的体操技巧，提高身体柔韧性和协调性。
6.2 教学内容包括翻滚、平衡、倒立等基本体操动作。
6.3 教学活动进行体操技巧训练，包括地面翻滚、平衡练习、简单的倒立等。
第七章：游泳与水上运动7.1 教学目标学会游泳基本技巧，了解水上运动的安全知识。
小学五年级体育课教案(全册)汇总教学内容:1. 向后转走(齐步教学任务:1、学会向后转走(齐步动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能发展速度和奔跑能力。
教学过程:一、准备部分:准备活动:慢跑200 米,第八套广播操向后转(齐步动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180 度,出左脚向新方向行进。
转时,两臂自然摆动,不得外张。
注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。
口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。
方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。
组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25 米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。
严格遵守纪律,遵守规则。
三、结束部分: 下课。
小学五年级体育课教案教学内容:1. 臂交叉跳绳游戏:截住空中球教学任务:1. 掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。
通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。
教学过程: 一、准备部分:(8’准备活动:慢跑200 伸展运动:预备姿势:立正两手握绳两端(将绳对折成短绳,同时下垂于体前。
左脚向左前迈出弓步,同时横绳上举,(抬头挺胸还原成预备姿势。
方向相反。
二、基本部分:当绳摇到前上方时,两臂迅速体前交叉, 同时向后快速抖腕,两脚立即跳起,绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原,用同样方法连续跳。
动作:两手握绳的两端,绳由体前向后摇,两脚立即跳起,两臂由下向上在体前交叉,同时快速抖腕(前臂内旋,两脚立即跳起,绳通过两脚,交叉臂还原,用同样方法连续跳。
注意事项:教师应掌握学生练习的次数、速度、时间,每次练习后要有适当的时间让学生做放松活方法:将参加游戏的分成几组,各组指定两人先站在圈内, 其余的人均匀的站在圆圈外, 游戏开始, 圈外的人相互传接小球,圈内的人积极抢截。
9A文小学五年级体育课教案-全册第一篇：篮球初步教学目标：1. 了解篮球起源和基本规则。
2. 学会正确站姿、扔球、接球和运球的基本姿势和技巧。
3. 能够进行简单的传球练习。
教学重点：1. 站姿、扔球、接球和运球的基本姿势和技巧。
2. 简单的传球练习。
教学准备：1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 讲解篮球基本规则的PPT。
教学过程：Step 1. 篮球小知识1. 让学生们了解篮球的起源，以及目前世界范围内的篮球赛事。
2. 讲解篮球的基本规则，包括比赛分数、比赛时间、球员人数等。
Step 2. 讲解基本姿势和技巧1. 站姿：双脚开得比肩稍微宽一些，膝盖微微弯曲，身体微微前倾。
2. 扔球：手臂肘弯曲，上臂靠着身体，下臂向上抬起，手掌向上，用力扔出去。
3. 接球：双手合十伸直放在胸前，观察球的位置和速度，运用手臂和手腕进行接球。
4. 运球：右手和左手轮流掌握篮球，手肘保持微弯，身体微微前倾，手臂和腰部的协调动作。
Step 3. 练习传球1. 让学生们自由传球，让他们尽可能地多试几次。
2. 引导学生们进行双手传球和单手传球。
Step 4. 篮球总结1. 与学生进行简单的互动交流，询问学生们刚才的练习感受和经验。
2. 对学生的练习成果进行总结。
拓展练习：1. 学生们可以在空余时间中，在球场上进行篮球基本练习。
2. 学生们可以参加校内篮球比赛，锻炼自己的综合能力。
3. 学生们可以通过网络学习篮球知识和技巧，进一步提高水平。
篮球初步的教学内容在于了解篮球，掌握基本规则，并学会正确的站姿、扔球、接球和运球的基本姿势和技巧，最后再进行简单的传球练习。
这样的教学内容比较基础，也是学生搭建篮球基础的一个好的起点。
第二篇：足球初步教学目标：1. 了解足球起源和基本规则。
2. 学会正确站姿、传球、停球和射门的基本姿势和技巧。
3. 能够进行简单的传球、停球练习。
教学重点：1. 站姿、传球、停球和射门的基本姿势和技巧。
2. 简单的传球、停球练习。
关于小学体育教案模板汇编6篇小学体育教案篇1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳快速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改良起跳技术，做到起跳快速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚强坚决、努力进取的精神；教学步骤：一．组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进展步步高嬉戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二．跳动：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过肯定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进展表演，教师准时讲评；5、组织学生分组连续练习；6、教师对有困难的学生，特地设立一小组降低高度进展练习；学生活动：1、依据教师的要求进展各种帮助性的练习；2、观看教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观看同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生连续练习，对动作加以改良和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快把握动作要领；组织队形：散点、小组练习三．学生自练学生用自己预备好的橡皮筋，按力量的不同进展分组练习，争取更好的成绩，为小组竞赛做好预备。
组织学生跨越式跳高的竞赛。
（小裁判依据高度和技术把握的状况进展打分），教师准时讲评。
四．嬉戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范嬉戏的规章和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生沟通；3、带着学生分组嬉戏，鼓舞学生向强者挑战；（留意安全）学生活动：1、认真观看示范的过程，仔细听讲，理解嬉戏的规章和方法；2、在组长的带着下，自我体验嬉戏的过程，针对问题，积极争论，积极发言；3、积极参与嬉戏，战胜本组同学的同时，能英勇向其他组挑战；组织队形：8个圆圈五．整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进展放松；2、教师小结，归还器材；-小学体育教案篇2教材一、身体素养练习二、武术：少年拳第一套任务一、通过素养练习，使学生掌巡回熬炼的方法，增加学生身体素养。
小学五年级体育课教案（优秀8篇）五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：(1) 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
(2) 提问：两个进攻动作异同点和关系。
(3) 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
(4) "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：(1) 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
(2) 思考教师提问，试着回答问题的要点。
(3) 分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。
(4) 认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：(1) 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
(2) 组织学生分组慢走通过障碍，(3) 分组进行游戏。
(4) 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：(5) 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
(6) 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
(7) 积极参与游戏。
(8) 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。
1. 上两步掷垒球或沙包 (二 )教学内容：1.上两步掷垒球或沙包 (二 )2.跳背教学任务：一、准备部分：(8')1.学习上两步掷垒球或沙包技术。
提高投掷能力。
2.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。
教学过程:一、准备部分:(8')1.开课式。
2.队列练习:齐步走一跑步一立定。
3、准备活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。
二、基本部分: (28')1·上两步掷垒球或沙包(二)(1)动作:迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。
掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。
(2)讲解示范。
(3)练习方法和注意事项参看第10课。
2。
跳背(1)动作:两人一组。
一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。
两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。
落地成半蹲，两臂斜上举。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:分组练习。
把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。
(4)注意事项:1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。
2、练习时严格课堂纪律，注意安全。
三、结束部分: (4')1.整理放松;2．小结、讲评;3.宣布下次课内容；4.下课。
2. 1.分腿腾越 (山羊 ) (一)教学内容：1.分腿腾越 (山羊 ) (一 )2.上两步掷垒球或沙包 (三 )教学任务:1.初步掌握分腿腾越的动作要领，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。
2.进一步提高上两步掷垒技术，发展投掷能力。
教学过程:一、准备部分: (8')1.开课式。
2.队列练习:分队法练习。
动作要领:二(四)路纵队行进间听到"左右转弯分队一走！"的口令后，左边的一(二)路左转弯走，右边的一(二)路右转弯走，分成方向相反的两个一(二)路纵队行进。
二、基本部分: (28')1·分腿腾越(山羊)(一）(1)动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
（2）教师讲解示范。
（3）练习方法：分组练习。
1、分解动作练习：蹬地、屈髋成分腿立撑、推手成分腿站立、两臂斜上举。
2、几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈髋、分腿、推手回落。
3、完整动作练习。
(4)注意事项:1、重点掌握双脚起跳，推手及时有力。
2、保护与帮助，站在器械斜前方。
学生越过器械后，扶上臂或落地后扶臂、腹。
2·上两步掷垒球或沙包(三)(1)动作:面对投掷方向站立。
两腿前后分开，左脚在前支撑身体，右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。
掷时，右腿先迅速向前迈出一步。
左腿紧接着再向前迈出一步，同时右臂自前向下经体侧向后引球。
上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。
并从前面的两条横绳中间穿过。
(2)练习方法和注意事项参看第10课。
三、结束部分: (4)1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。
3. 分腿腾越 (山羊 ) (二 )教学内容：1．分腿腾越 (山羊 ) (二 )2.游戏:夺球战教学任务，1·进一步学习掌握分腿腾越技术动作。
2.通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。
教学过程：一、准备部分： (8')1·开课式。
2.队列练习：分队法。
3.准备活动:慢跑4oo米;徒手操6节。
二、基本部分: (28')1.分腿腾越(出羊)(二)(1)动作:助跑。
起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈髋，两腿伸直向左右分开。
同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。
越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
（2)讲解示范。
（3)练习方法，参看第13课。
(4)注意事项：强调安全。
防止发生事故。
游戏：夺球战 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的甲、乙两队。
各队成一列横队面对圆圈站立。
两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。
游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。
先夺到球或把对方拉出圈外的就得1分。
然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。
(2)规则:夺球时不得故意松手，不得推人。
2.脚踩线就算失败。
(3)注意事项:1.在场上画两条相距8一一10米的并行线，中间画5一一10个直径2米的圆圈，每个圈内放一个篮球。
2.分队要注意双方力量大体均衡。
男女生应分组比赛，3.比赛可采用三局两胜制。
三、结束部分: (4，1·整理放松，2·小结、讲评；3·宣布下次课内容;4·下课。
4. 武术基木动作 (一 )教学内容：1.武术基木动作 (一 )2. 50米快速跑教学任务:1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程:一、准备部分: (8'1·开课式。
2·队列练习:并队法、分队法3·准备活动:慢跑两圈;徒手操。
二、基本部分: (281．武术基本动作(一)弹踢冲拳(1)动作:预备姿势:劫弓步冲拳。
身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。
左、右交替练习。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。
(4)注意事项：略2.50米快速跑(1)动作：用站立式姿势起跑。
跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。
着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。
上体正直稍向前上。
两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。
(2)教师分解示范。
(3)练习方法:在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。
把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。
(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。
三、结束部分: (4')1·整理放松，2·小结、讲评，3·宣布下次课内容，4·下课。
5. 1.武术基本动作 (二 )教学内容：1.武术基本动作 (二 )2.跨越式跳高 (一 )教学任务:1.学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。
2.初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。
教学过程:一、准备部分: (8')1.开课式。
2.队列练习:并队、分队法。
3.准备活动:慢跑200米;双人操6节。
二、基本部分: (28’)1·武术基本动作(二)马步架打(1)动作:预备姿势:直立抱拳。
左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下，眼看左拳前方。
左、右交替练习。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法与注意事项，参看第15课。
跨越式跳高(一)(1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。
(2)讲解示范" (3)练巧方法:分组练习。
(4)注意事项:略三、结束部分: (4')1·整理放松，2。
小结、讲评，3·宣布下次课内容4.下课。
5.6五年级体育课教案一．指导思想根据《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲》精神，以及本校场地的情况，以“健康第一”为指导思想，遵循小学生生理、心理特点，利用自制布包，贯穿整个教学过程，寓教与乐，采用形散而神不散的组织形式以兴趣化的教学手段，激发学生兴趣，启发学生思维，增强学生体质，发展学生个性，培养学生创造力，表现力和终身体育能力。
二．教学特点1．采取比较宽松的形式上课，学生自由组队，自由练习，互助互学。
2．全课运用自制布包活跃气氛，用简单器材达到教学目的。
3．学生利用布包做各种游戏或练习，教师引导学生积极思维，在练习中探索独到的方法，通过练习激发学生的创新热情。
4．游戏中运用节奏较强的音乐，激发学生竞争欲望，开动脑筋，采用灵活的方法去取得胜利。
教学反思这节课根据小学生的生理、心理发展规律，运用多种练习方法来调动学生的积极性，培养学生对体育锻炼的兴趣及学生的创新能力。
通过教学，整堂课的平等、互助、自主的学习氛围都得到体现，学生下肢的夹、踢、跳，上肢的抛、投、接等得到锻炼。
各个环节的练习学生的兴趣，积极性都得到很好的调动，学生的创编能力有了明显的进步，特别是在育心强身的环节上，学生兴致极高，参与的积极性高，每个学生都玩的非常尽兴，达到预期的效果。
在收心热身的环节中，学生在边唱边游中，顺利的达到收心和热身，并对布包玩法的多样性产生了浓厚的兴趣，激发了学生的创想欲望。
有了前一环节的基础，增智促体这一环节，学生的思维活跃，积极创编了各种玩布包的方法，把上肢、下肢对布包的玩法，发挥的淋漓尽致。
在游戏赶“猪”中，学生都忘记了疲惫，全身心投入到练习中。
总之，整堂课达到了预期的效果。
课中也存在着一些不足，讲解示范较少不够细，语言不够丰富，碰到学生合作上的问题没有及时处理，导致极少数的学生没能更好的进行练习。
