人民版高中历史必修二5.4《走向整体的世界》教学设计

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高中历史《走向整体的世界》知识梳理

一、电气时代的来临

1.前提和条件

(1政治前提:19世纪下半叶,资本主义生产方式在欧美主要国家最终确立。

(2条件:①科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,直接推动了第二次工业革命的兴起。②第一次工业革命后,欧美国家实现了初步的工业化,促进了世界市场的基本形成和国际货币的出现,大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了资本。

2.中心:美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和“中心”。

3.进程:1866年,德国科学家兼工程师西门子发明了世界上第一台大功率发电机,标志着第二次工业革命的开始。19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家基本完成。

4.主要成就及影响

(1电的发明与应用:德国西门子发明发电机,美国科学家爱迪生完成钨丝灯泡等一千多项发明。电作为新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等部门。影响:开辟了“电力时代”。

(2钢铁工业的发展:钢的产量和质量大幅度提高。影响:钢铁工业的发展导致重工业在工业中的比重直线上升,史称“钢铁时代”。

(3新兴产业的兴起:汽车工业、石油工业、近代化工技术和化学工业发展起来,塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。

(4传统产业的发展:新兴产业的兴起,带动了传统产业部门的技术改造,为传统农业向现代农业转化准备了物质技术条件。

(5垄断组织的产生:生产和资本高度集中,产生了垄断组织,现代意义上的公司日渐成为工商业组织的支配形式。1863年,纽约股票交易所建立。股票交易市场的形成,为企业兼并创造了条件。

二、瓜分世界的狂潮

1.原因

(1垄断组织的形成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段。

(2列强的经济实力上升到一个新的水平,与亚非拉落后国家和地区的差距增大。 - 2 - (3垄断加剧了对市场的争夺,西方大国的垄断资本集团大规模向海外扩张,掀起了瓜分世界的狂潮。

2.欧洲殖民主义者的活动

(1到1900年,世界殖民地面积共计7300万平方千米,人口达5.3亿。

- 1 - 一 开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺

一、选择题

1.1488年2月初,一欧洲船队首次航行到达南纬33度线的一个伸入海洋很远的地角。船长明白自己真的找到了通往印度的航线,把它命名为“风暴之角”,后改为好望角。这一船队是( )

A.迪亚士船队 B.达·伽马船队

C.哥伦布船队 D.麦哲伦船队

解析:A 由时间“1488年”“好望角”可知是迪亚士发现好望角,达·伽马在迪亚士基础上到达印度,哥伦布发现美洲新大陆,麦哲伦船队完成了全球航行,故选A。

2.曾有学者如此表述16世纪欧洲商业上发生的重大变革:“一些从没在欧洲市场上出现过的海外商品,如烟草、可可、咖啡和茶叶等开始进入欧洲市场,并且成为对外贸易的主要商品。……市场上普通的日常用品逐渐代替了高级奢侈品,过去为封建贵族进口贸易转向为广大居民的一般消费,也使商业经营采用资本主义方式,刺激了西欧资本主义生产关系的发展。”这段话反映了当时欧洲商业革命主要表现在( )

①商品种类增多 ②贸易范围扩大 ③贸易中心转移 ④经营方式转变

A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④

解析:C 材料信息“一些从没在欧洲市场上出现过的海外商品,如烟草、可可、咖啡和茶叶等开始进入欧洲市场,并且成为对外贸易的主要商品”体现了商品种类增多。“过去为封建贵族进口贸易转向为广大居民的一般消费”体现了贸易范围扩大,①②正确;材料信息“使商业经营采用资本主义方式”反映出经营方式的转变,④正确;贸易中心转移材料信息中并没有体现,排除③。故选C。

3.(2019·浙江1月学考)下图直接反映( )

A.价格革命 B.商业革命

C.工业革命 D.交通革命

解析:A 本题考查新航路开辟后的价格革命。图片的标题是“1500～1557年英国物价指数变化”,结合图片中指数的不断上升,得出物价上涨,联系时间,可直接判断是价格革命,故选A。

4.新航路开辟之后,植物在全球范围内的交流成为可能,人们的饮食品种大为丰富。以下与之

1 高中历史 专题五 走向世界的资本主义市场 4 走向整体的世界互动课堂 人民版必修2

疏导引导

一、第二次工业革命

1.条件

（1）资本主义生产方式最终在欧美国家的确立提供了政治前提。

（2）欧美各国相对稳定的政治局面提供了良好的政治环境。

（3）科学技术的发展和新发明的涌现起了直接推动作用。

（4）资本的大量积累为新工业部门的创建和崛起提供了资本。

2.过程

（1）世界上第一台自激式发电机标志着第二次工业革命的开始。

（2）爱迪生发明了钨丝灯泡、留声机、电影放映机等。

（3）电作为新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等部门。

（4）钢铁工业、汽车工业、石油工业、近代化工程技术与化学工业发展起来，塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。

3.影响

（1）新兴产业的兴起，带动了旧产业部门的技术改造，推动了农业的变革，为传统农业向现代化农业转化准备了物质技术条件。

（2）伴随着工业的大发展，生产和资本高度集中，产生垄断组织，现代意义上的公司日渐成为工业组织的支配形式。

4.特点

(1)具有坚实的科学基础。

(2)侧重于基础工业，重工业、能源工业等部门，有巨大的能力改造和武装各轻工业部门并使农业机械化，从而使发达国家首先实现了工业化。

(3)几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新技术新发明超出一国的范围，其范围更加广泛，发展也比较迅速。

(4)它开始于一些国家尚未完成第一次工业革命之时，形成了两次工业革命在时间上的交叉，使这些国家既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，因而经济发展速度较快，典型是德国和日本。

二、瓜分世界的狂潮

1.原因

(1)随着垄断组织的形成，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。

(2)列强的经济实力上升到一个新的水平，与亚非拉落后国家和地区的差距增大。

(3)垄断加剧了对世界市场的争夺。

2.概况

第1页/共4页 《走向整体的世界》说课稿

四川省达县第三中学 唐海川

尊敬的各位评委、各位老师：大家好！

看到画面上这些我们身边熟悉的事物，引出了今天我给大家说的题目是《走向整体的世界》;

一、教材分析

1、教材地位

（1）、专题地位：结题之作

本课处于第五专题第4课，与前面的3课在教学内容上层层递进，讲述世界市场由开始出现——得到拓展——初步形成——最终形成，为本专题结题之作。

（2）、必修地位：联系密切；

对世界：英、法、德、美代议制确立与完善（必修1）；为当今世界经济全球化奠基（必修2）；

对中国：列强加紧对中国的侵略（必修1）；近代中国民族工业的初步发展（必修2）；近代中国社会生活变迁（必修2）；

2、教学目标

根据本课的课程标准、课程内容，以及学生的认知特点和心理特征，我制定了以下三维教学目标：

（1）知识与能力：

了解第二次工业革命的条件、成就；认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响；培养学生从文本中提取信息以及辩证评价历史事件的能力。

（2）过程与方法：

以中国的百年世博梦导入，整合教材，通过一次旅程设计，创设情境，向学生展示材料、图片，设计问题，激发学生学习兴趣，引导学生通过自主探究和合作学习，提高综合分析能力。

（3）情感态度与价值观：

树立正确的世界意识；认识到科技创新和开放、独立地进行现代化建设的重要性。

3、教学重点、难点

通过对教学目标的制定，在吃透教材的基础上，我确定以下教学重点和难点：

（1）、重点——第二次工业革命的前提条件、成就

原因：新课程标准要求重视基础知识与基本技能的落实。

突破：情境教学， 注重体验，创设问题，引导学生思考、讨论。 第2页/共4页 （2）、难点——了解垄断组织的出现；掌握第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响

原因：比较抽象，难度大，综合性强。

突破：创设情境，设置问题，主体参与，由浅入深引导学生思考。