海滨仲夏夜习题
一、给加线字注音。
绯红( )一簇( )休憩( )徘徊( )
炙晒( )皎洁( )广漠( )苍穹( )
二、选出释词正确的两项( )
A.休憩：休息。绯红：鲜红。闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
B.肃穆：严肃安静。注目：注意地看。广漠：广大空旷。
C.次第：一个换一个。徘徊：在一个地方来回地走。苍穹：天空。
D.皎洁：(月亮)明亮洁白。炙晒：晒。幽美：幽静美丽。
三、下面句中所用修辞方法不同于其他三项的是( )
A.那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰。
B.海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
C.夜色加深，苍穹中的“明灯”越来越多了。
D.(满月)像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
四、阅读课文第八自然段“月亮上来了”至结尾，回答以下问题：
1.这几段文字可分三个层次，能标明层次的语句是：
A. B. C.
2.月亮刚上来的时候，作者描写了海滩嘻闹场景，意在说明( )
A.天气太热，人们只好在夏夜到海边乘凉。
B.劳动者夏夜海滨乘凉，欢快，闲适，生活幸福美好。 C.夏夜海滨凉爽，优美环境吸引着广大人民。
D.海滨夏夜有传统的民情民俗，劳动者有自己喜爱的娱乐场所。
3.这段文字的中心句是：
【创新能力训练】
一、指出下列比喻句的本体喻体，并回答比喻的表达作用。
1.那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。
答：
2.愉快的笑声，不时的从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。
答：
3.那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就象一片片霍霍燃烧着的火焰。
答：
二、对全文写作特色有如下判断，正确的有(多项选择)( )
A.晚霞、繁星、明月以及灯光这些静态景物在作者笔下化静为动，具有动态感。
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海滨仲夏夜
作者：峻青
来源：《作文周刊·小学六年级版》2012年第22期
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摩着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
赏析
1 海滨仲夏夜
教学目标 ①知识与能力目标：了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义。
②过程与方法目标：运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。
③情感态度与价值观目标：结合课文对学生进行美育教育。
教学重点 体会本文以“流动的画面”表现夜景及人物感受的写景的方法。
教学难点 情景交融、融情于景的写法
课时安排 1课时
授课类型 新授 授课方式 合作探究+启发点拨
通案 个案
教学过程 第一课时 设置情境，导入新课
我们已经学过朱自清的《春》，在《春》这篇课文里，我们领略过春天的美丽。那你想知道夏天的景色如何吗? 今天，我们再来学习一篇描写仲夏时节海滨景色的文章 ，看了它 ，你将被海滨那迷人的景致所陶醉。
整体感知，自主、合作探究 一、作者简介。
峻青，原名孙俊卿 。山东海阳县人。幼年贫困，曾当过徒工 。抗战爆发 ，参加革命。主要作品有短篇集《黎明的河边》、《海燕》、《最后的报告》、《胶东纪事》；散文集《欧行书简》、《秋色赋》。
二、读一读：
1．出示小黑板。(要求学生运用工具书读准字音、理解词义)
霍霍huò 绯fēi红 广漠mò 苍穹qióng 煞shà 皎jiǎo洁
整体感知，自主、合作探究 1、听课文录音，给课文分段。
第一段(1～3节)：写海滨夏夜的美景。
第二段(4～7节)：写“我”在夜色中的感受。
第三段(8～12节)：写月下沙滩。
2、播放录音。学生看书并思考：
作者在这一部分中描绘了哪两幅图景?各抓住了什么特征?
提示：这一段按“夕阳落山”、“夜色加浓”的时间顺序推进，以苍穹和大海为背景，抓住海滨夏夜的景物特征，描绘了两幅图景：
教师边讲边板书：
小结：一天一海，一静一动，互为映衬。让人读来自有一种自然美。
四、精读（选读）课文，深入感悟，鉴赏创新。
节选自峻青《海滨仲夏夜》--06
夕阳落山不久，西方的天空，还燃料着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌成的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红色的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
