《梦游天姥吟留别》教案 (语文版高一必修二)
黄晓楠
教学目标：
1.通过了解李白的生平，了解诗歌的思想内容和艺术特色。
2.诵读全诗，讨论全诗，重点鉴赏诗歌中的景象与诗歌所要表达的感情。
3.理解封建社会中知识分子的遭遇及其苦闷等等丰富而复杂的思想感情。
教学重点：
把握诗歌第三段的内涵，进而理解诗歌的主旨。
教学方法：
诵读法，讲述
教学课时：
一课时
教学过程：
一，导入
我们在初中时就学过李白的诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，《望庐山瀑布》中有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，又如《行路难》中有，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还如《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。今天，我们就来学习李白诗三首中的第一首具有浪漫主义风格的话别诗《梦游天姥吟留别》。
二，李白其人
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，代表作有《行路难》、《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》等。
李白与杜甫并称“大李杜”，是华夏史上最伟大的诗人，又称为“诗仙”。杜甫有诗曰：“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”因此李白又有“谪仙”之称。
三，写作背景
李白二十岁时只身出川，开始了广泛漫游，希望结交朋友，干谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上，天宝初年，由道士吴人筠推荐，唐玄宗召他进京，命他供奉翰林。不久，因权贵的谗悔，于天宝，被排挤出京。
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精心校对版 第4课 梦游天姥吟留别 精品学案
［教学目标］
1．体会和学习夸张与想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品；
2．理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。
［教学重点］
理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。
［教学难点］
感悟本诗于神奇瑰丽的梦幻世界中所寄予的理想。
［天天预习］
1．给下列加点的字注音
渌．水荡漾清猿啼（ ） 熊咆龙吟殷．岩泉（ ） 水澹．澹兮生烟（ ）
忽魂悸．以魄动（ ） 洞天石扉，訇．然中开（ ） 恍惊起而长嗟．（ ）
天台．（ ） 海客谈瀛．洲（ ） 送我至剡．溪（ ） 谢公屐．（ ）
1．lù yǐn dàn jì hōng jiē tāi yíng shàn jī
２．解释下列加点词的含义本课重点字词积累
烟涛微茫信难求（ ） 云霞明灭或可睹（ ）
势拔五岳掩赤城（ ） 訇然中开（ ）
使我不得开心颜（ ） 虎鼓瑟兮鸾回车（ ）
安能摧眉折腰事权贵（ ） 云青青兮欲雨（ ）
对此欲倒东南倾（ ） 訇然中开（ ）
古来万事东流水（ ） 栗森林兮惊层巅（ ）
２．信，的确、实在 灭，暗 或，有时
拔，超出 訇然中开（打开，动词）
《梦游天姥吟留别》
教学目标
1、了解诗歌所表现出的诗人情怀，领会李白诗歌深远的影响和意义。
2、学习诗歌的表现手法，从而领会诗歌美质。
重点难点
1、诗人抒情的手法及其浪漫主义特征是教学的重点。
2、在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文是重点。
教学设计
计划用两教时
教学过程
一、导入新课
在我们祖国灿烂的文明史中，唐诗是颗璀璨的明星。唐朝诗人创作的诗歌不仅记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆。唐诗的意象，成了我们民族诗歌最具的象征；唐诗精神成了我们民族精神血液的一部分。
而这方面，李白的贡献是最大的。
二、作者介绍
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”的政治思想，希望能有一番作为。天宝二年，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召入长安，做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。这时他已四十二岁了，满以为可实现自己的政治思想，但因玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，次年李白被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷，也使他清了封建统治者的荒淫腐朽。被排挤出长安的第二年，即天宝四年（745）年，李白准备由东鲁（今山东）南游吴越（今江苏南部，行前写了这首向朋友表明自己心情的诗。吟，是古文体的一种，也称“引”。梦游，梦中游历。留别，临别留下的赠言。
李白一直是以诗仙的形象活在人们的心目中的。他渴酒“天子呼来不上船”；他作文“曾令龙巾拭吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他五岳寻仙，浪迹山水，就连他的出生和逝去也染上神奇色彩。传说他的母亲“梦长庚星而诞”，又说他的死是“乘酒捉月，遂沉水中”。在人们心里李白并没有死去，只是去追赶他所喜欢的月亮了。李白诗自然隽永，雄奇飘逸，充满着超尘脱俗的浪漫主义情调。然而现实生活中的李白并非人们所想象的那般风流倜傥。他有“济苍生，安黎民”的远大抱负，但每每受挫。李白诗中展示的精神翱翔，大多是建立在现实的苦闷之上。本篇作于李白在长安受到权贵排挤出京的第二年，借梦游表示自己对现实的不满和反抗。
梦游天姥吟留别
一、知识梳理
（一）名句填空：
1．我欲因之梦吴越，
2．谢公宿处今尚在，
3． ，身登青云梯
4．千岩万转路不定，
5．熊咆龙吟殷岩泉，
6．云青青兮欲雨，
7． ，丘峦崩摧
8．洞天石扉，
9． ，日月照耀金银台
10． ，云之君兮纷纷而来下
11． ，仙之人兮列如麻
12．忽魂悸以魄动，
13． ，失向来之烟霞
（二）文学常识填空：
1．李白是我国 朝著名诗人，字 ，号 ，与 齐名。有文集 。《梦游天姥吟留别》体裁上属 ，题材上属 。
（三）加点字注释：
1．烟涛微茫信．难求
2．天姥连天向天横．
3．我欲因．之梦吴越
4．渌．水荡漾清猿啼
5．迷花倚石忽已暝．
6．云青青．．兮欲雨
7．列．缺霹雳
8．虎鼓瑟兮鸾回．车 9．失向来．．之烟霞
