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第三节 资源的跨区域调配——以南水北调为例[学习目标] 1.了解我国水资源的区域分布。
2.掌握南水北调三条线路及其优缺点。
3.分析南水北调的深远影响。
4.理解资源的跨域调配对区域发展的影响。
一、我国水资源的区域分布 1．概况(1)总量丰富：居世界第六位，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。
(2)地域分布不平衡：南方多、北方少。
(3)供需矛盾突出：北方需水量大，但水资源贫乏。
2．长江成为南水北调水源地的有利条件(1)我国的丰水区：流域广、水量大，人均、单位耕地平均占有水量高于全国平均水平。
(2)流量稳定：年径流量稳定，季节分配较北方河流相对均衡。
(3)调水距离近⎩⎪⎨⎪⎧上游靠近西北干旱半干旱区中下游靠近缺水严重的华北平原思考 南水北调能从根本上解决华北的水资源短缺问题吗？正确的对策应是什么？ 答案 不能。
正确的对策应是：大力发展节水技术，降低单位产值水耗；调整农业生产结构，发展节水农业；大力宣传，提高公众的节水意识；加强管理，加大治污力度，杜绝浪费等。
二、南水北调的工程方案 1．西线工程(1)路线：位于最高一级的青藏高原上，从长江上游引水到黄河上游。
(2)优点：地势高于西北和华北地区，可以自流供水。
(3)不足：长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。
2．中线工程(1)路线：从长江中游丹江口水库和三峡库区引水到华北地区。
(2)优点：可自流供水到华北平原大部分地区。
(3)不足：挖掘河道工程量大，占用农田多等。
3．东线工程(1)路线：位于第三级阶梯东部，沿京杭运河到华北地区。
(2)优点：有京杭运河可利用，工程量小。
(3)不足：黄河以南因地势北高南低，需抽水北送。
三、南水北调的深远影响1．积极意义(1)社会效益：改善调入区的投资环境，吸引更多的国内外资金；缓解争水矛盾，有利于社会安定。
(2)经济效益：促进调入区的经济发展。
(3)生态效益：增加调入区城市生活用水和工业用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件。
第三节 资源的跨区域调配——以南水北调为例[学习目标] 1.了解我国水资源的区域分布。
2.掌握南水北调三条线路及其优缺点。
3.分析南水北调的深远影响。
4.理解资源的跨域调配对区域发展的影响。
一、我国水资源的区域分布 1．概况(1)总量丰富：居世界第六位，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。
(2)地域分布不平衡：南方多、北方少。
(3)供需矛盾突出：北方需水量大，但水资源贫乏。
2．长江成为南水北调水源地的有利条件(1)我国的丰水区：流域广、水量大，人均、单位耕地平均占有水量高于全国平均水平。
(2)流量稳定：年径流量稳定，季节分配较北方河流相对均衡。
(3)调水距离近⎩⎪⎨⎪⎧上游靠近西北干旱半干旱区中下游靠近缺水严重的华北平原思考 南水北调能从根本上解决华北的水资源短缺问题吗？正确的对策应是什么？ 答案 不能。
正确的对策应是：大力发展节水技术，降低单位产值水耗；调整农业生产结构，发展节水农业；大力宣传，提高公众的节水意识；加强管理，加大治污力度，杜绝浪费等。
二、南水北调的工程方案 1．西线工程(1)路线：位于最高一级的青藏高原上，从长江上游引水到黄河上游。
(2)优点：地势高于西北和华北地区，可以自流供水。
(3)不足：长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。
2．中线工程(1)路线：从长江中游丹江口水库和三峡库区引水到华北地区。
(2)优点：可自流供水到华北平原大部分地区。
(3)不足：挖掘河道工程量大，占用农田多等。
3．东线工程(1)路线：位于第三级阶梯东部，沿京杭运河到华北地区。
(2)优点：有京杭运河可利用，工程量小。
(3)不足：黄河以南因地势北高南低，需抽水北送。
三、南水北调的深远影响1．积极意义(1)社会效益：改善调入区的投资环境，吸引更多的国内外资金；缓解争水矛盾，有利于社会安定。
(2)经济效益：促进调入区的经济发展。
(3)生态效益：增加调入区城市生活用水和工业用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件。
第三节资源的跨区域调配【学习目标】了解南水北调的地理背景; 评价南水北调三种方案的优缺点; 了解南水北调的深远影响【自主探究】一、南水北调（一）我国水资源的区域分布1．从数量、地区分布、季节分配上简单描述我国水资源的特点。
水资源总量，但人均占有量，且时空分布不；南北少，东多西,夏秋,冬春2．分析我国华北地区水资源短缺的原因,并提出解决对策?自然原因：华北地区较南方地区降水量，径流量.人为原因：人口，工农业,生产和生活用水量；水资源污染；浪费现象。
对策:修，跨流域，节约，减少，调整结构，提高水资源的利用，防治水3．为何南水北调从长江取水？长江流域广，水量，流量，且季节分配较北方河流相对均衡；上游靠近西北干旱半干旱区，中下游与缺水严重的华北平原相邻,地理条件利于从长江引水到北方流域（二）南水北调工程方案:结合图3—3—2完成下表①东线途经地区主要为平原地形区,施工难度;②有现有的运河和沿线湖泊可利用，施工难度小，投资,工期；③调出区位于长江的下游，调水量较大；④沿线地区经济较发达，缺水。
（三)南水北调的深远影响1．南水北调的积极意义有哪些？2．南水北调可能带来哪些环境影响?二、西气东输1．西气东输工程为什么从遥远的新疆调出天然气？新疆地区有丰富的资源，因经济水平的限制，丰富的资源的不到充分开发利用2．结合图3—3—3,分析西气东输的路线不走直线的原因？（从地形条件,城市分布，补气问题等考虑)避开不利的地形，降低施工，减少工程量；为了经过尽可能多的,为沿线城市供气；在陕西线路弯曲为了经过靖边等汽田，便于补气.3．西气东输的天然气为何要输送到上海（华东地区）?上海所在的东部地区经济发达,对能源需求量，但能源相对贫乏，经济优势的不到充分发挥。
4．分析西气东输的影响？（1）对华东地区:缓解东部能源②使东部地区用上了廉价的能源，节约了成本③改变了东部地区以为主的能源结构④改善了东部地区的状况⑤减轻东部地区的运输压力⑥促进相关产业的发展. (2)对新疆地区：有利：①把西部的资源优势转化为优势,成为新的经济增长点②改善了西部地区的设施，增加了就业机会③使沿线地区成为新的经济增长带不利：生态环境,施工时要注意环境保护【当堂检测】一．单项选择题1．南水北调东线方案，需要逐级提高水位的原因是（）A．东部地区经济发达，用水量大B．长江中下游的海拔比华北平原高C．长江中下游的海拔比华北平原低D．黄河是地上河2．在分析比较50多种方案的基础上，形成了南水北调工程东、中、西三线调水方案，而东线工程首先开工，这是因为东线工程（）A．难度小,最易实施B．能优先解决华北水资源严重短缺的问题C．可联系长江、黄河、淮河三大流域D．可兼顾调水区和受水区的经济、社会、生态效益3．该工程启动时,水源区必须最先解决的问题是( ）A．地下水位下降B．土壤盐碱化C．水质污染D．河道淤积4．在解决受水区土壤盐碱化的方法中，最不宜推广应用的是（）A．深挖排水沟B．大水漫灌洗盐C．改漫灌为喷灌D．培育耐盐作物5．下列工厂中,最不适合在受水区新建的是（）A．服装厂B．电子装配厂C．棉纺厂D．钢铁厂6．为了保证南水北调工程的顺利进行，国家决定提高受水区的自来水价格,其根本原因是（）A．增加治理水污染的资金B．加快水利基础设施建设C．增强人们的节水意识D．水资源的供需矛盾日益突出7．西气东输的“西气”主要来源于新疆，该地天然气资源丰富的原因是（）A．该地区有大面积的沉积岩分布，地质史上有机质资源丰富B．该地区有大面积的石灰岩分布C．该地有良好的储气构造D．地壳运动激烈,形成了丰富的天然气资源8．“西气东输”对我国经济和环境的影响，说法正确的是（）①促进西部开发,有利于西部地区经济发展②改变能源结构,保护生态环境③初步解决西部水资源缺乏问题④减轻东部地区能源压力，有利于保护生态环境⑤今后我国不再使用煤炭资源A．①②③B．①②④C．③④⑤D．②③④9.读图“四大工程示意图",完成下列问题：（1）填出四大工程名称:属于水资源跨流域调配的是工程；属于能源调配的是工程和工程；属于交通设施建设的是工程。
资源的跨区域调配——以南水北调为例
【学习目标】
1.以我国水资源的区域分布为例,说明我国水资源分布不均衡、南多北少的特点，加深对南
水北调背景的认识
2.读图说出南水北调工程的三线方案，简要说明东线、中线和西线工程的主要特点
3.学会通过分析实例说明资源的跨区域调配对地理环境的影响，对学生进行辩证唯物主义思
想的教育。
【学习重难、点】
1．我国水资源的区域分布
2．南水北调的工程方案
【教学过程】
【导入新课】以我国水资源分布图引导学生读图导入。
【教授过程】
问题探究一：南水北调工程实施的原因
以图“我国水资源的分布”和“我国水资源供需状况示意图”引出华北地区缺水严重的原因及缓解措施，进一步引出南水北调工程的原因。
问题探究二：南水北调工程的实施方案：三条线路的路线和优缺点比较
问题探究三：南水北调工程的影响
能力提升：归纳资源跨区域调配案例研究的基本思路：探究调配的原因——设计调配的方案——分析调配的影响。
一试身手：西气东输。
一、原因
二、方案
2.自起点至终点，主要气候类型有哪些？地表植被类型是怎样变化的？
3.输气线路并非直线，弯曲原因可能有哪些？
三、影响。
新课程必修III（鲁教版）第三单元《区域资源、环境与可持续发展》第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例单位：临沭一中姓名：李宝静新课程必修III（鲁教版）第三单元《区域资源、环境与可持续发展》“资源的跨区域调配——以南水北调为例”教案【教材分析】我国水资源总量大，但地区分布很不平衡，总体上是南多北少。
而北方地区尤其是华北地区水资源短缺，已成为制约该地区经济发展的重要因素。
南水北调工程方案分为西线工程、中线工程和东线工程，它们各有优缺点。
在重点认识南水北调工程对社会经济环境带来积极意义的同时，要全面分析它可能带来的环境问题。
【课标要求】1.通过实例，从资源地区分布存在不均衡性及社会经济发展需要来认识资源跨区域调配的必要性；2.列举有关实例，分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区社会经济、地理环境等方面所产生的影响。
【教学目标】1．知识与技能：(1)了解南水北调工程的必要性及实施路线；(2)理解南水北调工程对经济、社会、生态可持续发展的意义。
2．过程与方法：(1)通过观察图像、搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵；(2)通过创设自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息进行案例分析的方法。
3．情感、态度和价值观：(1)使学生深入了解国情，建立正确的资源观和环境观，同时对学生进行国家方针、政策教育；(2)使学生树立人地关系协调发展的观点，以及热爱祖国、热爱家乡的情感。
【教学重点】1.南水北调工程三线方案的路线特点及评价；2.南水北调对区域地理环境的深远影响【教学难点】南水北调的深远影响，包括积极意义和可能带来的环境问题。
【教学工具】多媒体、学生地图册【课前准备】教师准备：1.提供南水北调的相关资料；2.指导学生进行准备工作；3.教学设计准备与课件制作。
学生准备：利用课下搜集资料及地图册从多层次、多角度、多方位去了解有关南水北调的背景资料，如目前的工程状况以及该工程对供水区和水源区的影响等。
南水北调工程东中西线之利弊
中国的南水北调工程就是把长江流域丰富的水资源抽调一部分送到华北、西北，以缓解那些地区的缺水情况。
南水北调工程有东线、中线和西线三条调水线路。
此工程的规模和难度都超过三峡工程，工程已全面展开。
东线工程
东线工程，从长江下游江苏省扬州江都抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北上，并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。
出东平湖后分两路输水，一路向北，经隧洞穿黄河，流经山东、河北至天津。
输水主干线长１１５６公里；一路向东，经济南输水到烟台、威海，输水线路长７０１公里。
优点
东线调水，位于长江的下游，抽水量有保证，对生态环境的影响较小。
同时，有现有的河道、湖泊可利用，工程费用小，修建较快，现已付诸实施。
缺点
抽水需要大量电能，运转费用大。
中线工程
中线工程，从长江中游北岸支流汉江加坝扩容后的丹江口水库引水，跨越长江、淮河、黄河、海河四大流域，可基本自流到北京、天津。
输水总干线全长１２６７公里。
优点
水质好，覆盖面大，地势南高北低，可以自流引水，运转费用可以大大节约。
缺点
要开挖和修筑很长的专用供水渠道，工程量巨大。
西线工程
西线工程，在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水入黄河上游，补充黄河水资源的不足，主要解决涉及青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西等黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。
该线工程地处青藏高原，海拔高，地质的构造复杂，地震裂度大，且要修200米左右的高坝和长达100公里以上的隧洞，工程技术复杂，耗资巨大，现仍处于可行性研究的过程中。
南水北调工程的争议和对策
南水北调的工程自提出后就引起了广泛的争论，反对者主要认为南水北调工程耗资巨大，涉及大量的移民问题，调水量太少，发挥不了经济效益，调水量过多，枯水期可能会使长江的水量不足，影响长江河道的航运，长江口的咸潮加深，更有可能引发生态危机。
支持者大多认为长江水量丰富，每年有大量的水流入大海，调一部分到北方缺水地区可解决北方的缺水问题，负面影响可以通过防范、补偿和综合治理开发措施，可以将影响减少到最低。
