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光未然《黄河颂》原文阅读
(朗诵词)
啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
(歌词)
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化，从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!
1939年。
黄河颂朗读黄河颂课文原文黄河颂(光未然)
(朗诵词)
啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
(歌词)
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜;
浊流宛转，
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面.。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化，从你这儿发源;
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!。
部编版七年级下册语文第5课《黄河颂》课文原文（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！部编版七年级下册语文第5课《黄河颂》知识点一、内容赏析（一）序曲1.文章从结构上共分为几大块？两块。
第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。
2.在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？伟大坚强3.黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？拟人。
（二）主体：望黄河1.诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精神品质及情感特征赋予了黄河，为什么黄河能代表民族的精神？首先我们来看诗人描写黄河的形象和气势的诗句。
诗人对黄河形象及气势的描绘从哪里到哪里？明确：从“我站在高山之巅”到“劈成南北两面”2.这部分内容在文中可由一个字来统领，应该是哪个字？望。
3.站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气势？滚滚、奔向、惊淘澎湃、万丈狂澜、宛转、九曲连环、劈成等。
（三）主体：颂黄河1.望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。
思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！”（1）歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。
七语下第5课《黄河颂》光未然.原文 +诵读+知识点+课件+习题【原文】黄河颂（光未然）（朗诵词）啊，朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
(歌词)我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面.。
啊！黄河!你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演! 啊！黄河!你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!【知识点】一、内容赏析（一）序曲1.文章从结构上共分为几大块？两块。
第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。
2.在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？伟大坚强3.黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？拟人。
（二）主体：望黄河1.诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精神品质及情感特征赋予了黄河，为什么黄河能代表民族的精神？首先我们来看诗人描写黄河的形象和气势的诗句。
诗人对黄河形象及气势的描绘从哪里到哪里？明确：从“我站在高山之巅”到“劈成南北两面”2.这部分内容在文中可由一个字来统领，应该是哪个字？望。
3.站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气势？滚滚、奔向、惊淘澎湃、万丈狂澜、宛转、九曲连环、劈成等。
（三）主体：颂黄河1.望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。
思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！”（1）歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。
部编版关于黄河的课文：
《黄河颂》
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！。
黄河颂
作者：光未然
我站在高山之巅, 望黄河滔滔,
奔向东南.
金涛彭湃,
掀起万丈狂澜;
浊流委宛,
结成九曲连环;
从昆仑山下,
奔向黄海之边;
把华夏大地
劈成南北两面.
啊,黄河!
你是中华平易近族的
摇篮!
五千年的古国文化, 从你这发源;
若干豪杰的故事, 在你的身边扮演!
啊,黄河!
你是巨大顽强,
像一个伟人
出如今亚洲平原之上,
用你那豪杰的体格
筑成我们平易近族的
樊篱.
啊,黄河!
你一泻万丈,
浩浩大荡,
向南北两岸
伸出万万条铁的臂膀.
我们平易近族的巨大
精力,
将要在你的哺养下
发扬滋生!
我们故国的豪杰儿女,
将要进修你的范例,浩
浩大荡,
向南北两岸
伸出万万条铁的臂膀.
我们平易近族的巨大
精力,
将要在你的哺养下
发扬滋生!
我们故国的豪杰儿女,
将要进修你的范例,
像你一样的巨大顽强!
像你一样的巨大顽强!。
黄河颂原文与翻译黄河颂是中国作家贺敬之的作品，下面是黄河颂的原文：汉献帝永平十三年春，太尉何进领大军塞外击胡，上表告捷。
帝召公卿东堂，令进御座。
宴罢，进独留。
赐进劒履，慷慨然诵道：我将仕宦，举贤使能。
敕令河清。
乃大修河防之工。
喧朋议纾纷。
夏声冰裂，景被以武装。
弱夫凯歌，普天萧瑟。
身驰人念，宛尔须臾。
佳邑嵩镜，黄河穿宕。
山川酿秀，水气薄濛。
力犹倍新，腾旃一狂。
天不负智士英勇。
毅然确定。
剖符扬军，辩让论空。
元气昭彰，违流阻洞。
百赖皆忘忧穷。
自多以东，取息安龙。
巨浸京恩，兴见丹功。
此至而妖物丧凶。
楼船弔构，璧阃锋刃。
朝献千铢，野支百千。
羽旐茂纂，宝策盈屏。
辟易再来，祠逞异梦。
汉献帝永平十三年秋汉灵帝即位时，黄河改道北流，废津漳，复注之。
庙祀群臣。
各以衷惟忠。
我先奉诏，进赍菲薄。
乃向則心扰。
且渤泽之会，安可为宿？败其翻碣，实要须陆。
名山海胜，云卧众物。
大鲸翻波，浩浩若冢。
撷魚珠菜，蝉麦不寿。
绿树朝元，清淮秋室。
湖阳斜月，洛阳寒日。
金刀荡草，公署显显。
豹尾采芹，翊赓黼谟。
吏民幽魂，羣类咸葬。
几世业淆，早晚近修。
凤凰恢恢，霜月寒头。
岁献青筍，归参大赋。
翻译：汉献帝永平十三年的春天，大将军何进带领大军去边塞击败胡人，上表报捷。
帝王召集朝臣于东堂，命令何进前往皇帝的御座。
宴会结束后，只有何进留下。
皇帝赐予何进剑和靴子，何进激动地朗读道：当我从政，举贤使才。
下令整治河道清淌。
充满人声，讨论不休。
夏天冰裂，景象武装。
虽然攻杀弱小之夫，世界仍是荒凉。
追寻我的成功，广被人们传扬。
身体奔跑，一切如此匆忙。
美丽的城邑，像秀美的镜子。
黄河在其中蜿蜒。
山川酝酿着水雾稀薄。
力量倍增，一股狂奔。
天空不负智者的勇猛。
果断地确立决心。
解开文书，抗辩争论。
元气显赫，阻碍改变道路。
百事皆忘忧痛。
自东方来取息，安抚龙魂。
宏大的浸润，难以言表的恩宠。
这时妖物失去了凶恶。
楼船销声匿迹，宝瓶闪烁着锋利的刀刃。
朝廷纳入千铢贡品，野外进贡百千。
羽旐繁盛，宝策遍布屏幕。
黄河颂
作者：光未然
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南.
金涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下,
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面.
啊,黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊,黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障.
啊,黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀.
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!。
黄河颂原文初一课文
黄河颂原文初一课文
《黄河颂》是初中的一篇诗歌课文，大家阅读过吗？知道这首诗歌主要讲了什么内容吗？以下是小编精心准备的黄河颂原文初一课文，大家可以参考以下内容哦！
啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
( 歌词 )
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
1939年
中心思想：
诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，激励中华儿女，以黄河为榜样，学习它的“伟大坚强”。
段落大意：
第一层（从“我”到“南北两面”），写“我”所看到的黄河形象，突出了黄河不可阻挡的气势。
第二层（由“啊！黄河！”到“发扬滋长”），从三个角度讴歌黄河的伟大精神。
第三层（最后四行），表达祖国儿女的决心。
