小学机构设置
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小学中层机构设置和中层干部管理规定小学的中层机构包括教导处、教研处、德育处、学工处、实践教学中心等。
中层干部是指这些机构的负责人和相关职位的干部。
一、中层机构设置根据学校规模和需要,小学的中层机构设置可酌情调整,但必须保证必要的职能部门存在。
1. 教导处:负责教学工作的组织、协调和指导管理,包括教师培训、评价、改革实践等事务。
2. 教研处:负责教研工作的组织、协调和指导管理,包括教学大纲的制定、教材的选择、教学方法的研究等事务。
3. 德育处:负责学生德育工作的组织、协调和指导管理,包括班级管理、学生考勤、评价、教育活动的组织等事务。
4. 学工处:负责学生综合工作的组织、协调和指导管理,包括学生发展规划、心理健康辅导、社团活动的组织等事务。
5. 实践教学中心:负责学校实践教学与实习实训活动的组织、协调和指导管理,包括课外实践活动、社会实践、实习实训的安排等事务。
二、中层干部管理规定1.选拔任用:中层干部的选拔任用应严格按照学校干部管理的相关规定进行。
通过岗位竞聘、考核等方式确定人选,并经党委或学校领导班子批准。
2. 培训发展:学校应提供适当的培训机会,加强中层干部的专业和管理能力培养。
举办定期的中层干部培训班、研讨会、经验交流等活动,提高中层干部的素质和水平。
3. 监督管理:学校应建立健全的中层干部考核评价制度,对中层干部的工作进行定期和不定期的考核评价。
对于工作失职、管理不当等情况,应及时进行纠正和处理。
4. 激励机制:学校应建立合理的激励机制,激励中层干部积极主动地履行职责,发挥带头作用。
通过提高待遇、给予表彰和奖励等方式,激发中层干部的工作热情和积极性。
以上是小学中层机构设置和中层干部管理规定的一般要求,具体的实施办法可根据学校的具体情况进行具体规定。
小学小学管理机构设置On January 11, 2021, study hard and make progress every day.少农小学小学管理机构设置行政方面一,校长:赵贤光二,党支部:赵贤光三、校务委员会:赵贤光黄常春四,教育教学:德育教导:李永正教学教导:孙恩微五,工会:主席:黄常春委员:伍玉红经审员:李永正会计:时培长出纳:张红六、总务处:刘玉良七,大队部:伍玉红八、图书:杨昌雷九、卫生:许卫娟十、团支部书记:孙影德育方面一、德育领导小组:组长:赵贤光组员:黄常春、李永正、唐金明二、科技工作小组组长:赵贤光组员:唐金明黄常春李永正三、艺术教育领导小组组长:赵贤光组员:徐庆黄常春李永正四、体育领导小组组长:赵贤光组员:田炜黄常春李永正五、卫生领导小组组长:赵贤光组员:许卫娟刘玉良六、图书领导小组组长:赵贤光组员:杨昌雷教学方面一、语文大组长:陈静二、数学大组长:黄蓓莉三、英语大组长:张英安全方面一,少农小学创建平安校园领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教学教导黄常春德育教导李永正德育教导许卫娟卫生室张高峰安全员伍玉红消防员二,少农小学突发事件应急处置领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春德育教导伍玉红大队部许卫娟卫生室三,少农小学突发事件应急处置工作小组1,组长:黄常春工会主席2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教学教导李永正德育教导伍玉红大队部四,少农小学处置劫持未成年人突发事件应急领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教学教导黄常春工会主席李永正德育教导张高峰安全员五,少农小学公共卫生突发事件食物中毒应急处理领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教学教导黄常春德育教导李永正德育教导许卫娟卫生室六,少农小学伤害事故应急处理领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春工会主席李永正德育教导许卫娟卫生室七、少农小学校外集体活动事故应急处理领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春德育教导伍玉红大队部许卫娟卫生室八、少农小学社会安全类突发事件应急处理领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春德育教导伍玉红大队部九、少农小学校内火灾突发事件应急处理领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春德育教导伍玉红大队部沈思文消防员十、少农小学消防工作小组刘玉良沈思文张高峰十一、少农小学公共卫生突发事件传染病应急领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春德育教导伍玉红大队部胡明莲卫生室十二、少农小学防台、防震领导小组1,组长:赵贤光校长2,组员:刘玉良总务主任孙恩微教导主任黄常春德育教导伍玉红大队部十三、少农小学食堂民主管理小组1,组长:黄常春工会2,组员:刘玉良总务主任孙影团支书十四、少农小学紧急疏散领导小组1,组长:赵贤光2,组员:李永正黄常春校务公开方面一、校务公开领导小组1,组长:赵贤光党支部2,组员:黄常春工会二、校务公开民主管理评估小组1,组长:黄常春2,组员:李永正唐金明评聘方面一、少农小学教师职务聘任委员会1,主任:赵贤光2,委员:孙恩微李永正孙昌盛伍玉红二、少农小学教师职务评聘纪律监督小组黄常春李永正孙恩微伍玉红师德方面少农小学师德考核小组组长:赵贤光组员:黄常春李永正孙恩微。
小学学生会机构设置及职能1. 学生会机构设置小学学生会是由一系列组织构成的,每个组织都有各自的职责和作用。
常见的小学学生会机构设置如下:1.1 主席团主席团是学生会的核心,由主席和副主席组成。
主席团负责领导学生会的工作并代表学生会与学校管理层进行沟通和协调。
1.2 部门在学生会中,一般会设立以下几个部门:- 文化部:负责组织文化艺术类活动,如演讲比赛、文化展览等。
- 体育部:负责组织体育运动类活动,如运动会、健身训练等。
- 宣传部:负责学生会内外宣传工作,如校园广播、海报设计等。
- 组织部:负责学生会内部组织建设和人员管理工作。
- 社团部:负责管理和指导学校各种兴趣社团的工作。
2. 学生会职能学生会作为学校中学生自我管理的重要组织,承担着以下职能和作用:2.1 传递信息学生会负责传递校方的政策和信息给全体学生,使学生了解校内外的重要事项和活动安排。
2.2 组织活动学生会组织各种丰富多彩的活动,如主题讲座、文化艺术活动、户外探索等,丰富学生们的课余生活。
2.3 代表学生利益学生会作为学生的代表,积极向学校管理层反映学生的意见和需求,为学生争取权益和福利。
2.4 培养领导能力学生会给学生提供了锻炼领导能力和组织能力的机会,通过参与学生会的工作,学生可以培养自己的领导潜能。
2.5 建设和谐校园学生会致力于营造和谐的校园氛围,通过积极参与和组织各项活动,传递积极向上的精神风貌。
3. 学生会的意义小学学生会的设置和发展不仅能够锻炼学生的组织能力和领导能力,还可以让学生参与学校事务的管理,增强学生的自我管理和自我教育意识。
学生会还能促进学生之间的交流和合作,培养学生的团队合作精神和社会责任感。
通过学生会的活动和工作,学生们能够更好地塑造自己的品格和个性,为个人的成长和发展奠定基础。
以上是关于小学学生会机构设置及职能的简要介绍,希望对您有所帮助!。
小学中层机构设置和中层干部管理规定在小学的组织架构中,中层机构的设置和中层干部的管理十分重要。
这些机构的设置和管理规定对于小学教育的发展和管理具有重要的意义。
下面将详细介绍小学中层机构的设置和中层干部的管理规定。
一、小学中层机构的设置1. 教研组:教研组是小学中层机构中最为重要的部门之一。
教研组的主要职责是组织教师进行教学研究,制定教学计划和教学目标,并对教学效果进行评估和改进。
教研组还负责指导教师的教学方法和教学技巧,并组织教师进行教学培训和交流。
2. 学科组:学科组是小学中层机构的重要部门之一。
学科组负责组织学科教师进行学科教学的研究和改进,制定学科教学计划和教学大纲。
学科组还负责指导学科教师的教学方法和教学内容,并组织学科教师进行学科培训和交流。
3. 教研室:教研室是小学中层机构中的一个重要部门。
教研室负责组织教师进行教学研究和教学改进,制定教学计划和教学班次安排。
教研室还负责教师的培训和发展,统筹学校的教育教学工作。
4. 班主任组:班主任组是小学中层机构中的一个重要部门。
班主任组负责对班级的管理和教育工作进行组织和协调。
班主任组还负责制定班级的教育教学计划和班级管理规定,并组织班级的活动和会议。
5. 学生工作组:学生工作组是小学中层机构中的一个重要部门。
学生工作组负责对学生的管理和教育工作进行组织和协调。
学生工作组还负责制定学生的行为规范和管理制度,并组织学生的活动和会议。
二、小学中层干部管理规定1. 干部选拔机制:小学中层干部的选拔应该建立在公正、公平、竞争的原则上。
选拔干部应该通过综合评定,考核干部的综合素质和工作能力。
干部选拔应该注重实绩和能力,注重干部的创新和发展潜力。
2. 干部培养机制:小学中层干部的培养应该从教师中选拔优秀的人才,并给予相应的培训和发展机会。
干部培养应该注重实践锻炼和理论学习,培养干部的教育教学能力和管理能力。
3. 干部考核机制:小学中层干部的考核应该建立在科学、全面、公正的原则上。
小学中层机构设置和中层干部管理规定范文一、中层机构设置为了更好地管理小学教育工作,提高学校管理效能,小学中层机构的设置是至关重要的。
充分发挥中层机构的作用,有助于加强学校管理层次感,推动教育教学的深入开展。
因此,小学中层机构的设置应符合实际情况,并以服务教育教学为宗旨。
1.教学管理部门(1)教务部门教务部门是小学中层机构中的重要部门,其主要职责是负责制定学校教学计划,组织教学工作,指导教师教学,协调教学教研活动等。
教务部门应由经验丰富、业务水平高的教师组成,具备一定的教学管理能力。
(2)教研部门教研部门是小学中层机构中的关键部门,其主要职责是负责教学研究和教育教学改革工作,组织研讨会、教研活动等。
教研部门应由研究能力强、教学经验丰富的教师组成,具备一定的科研能力和创新意识。
(3)考务部门考务部门是小学中层机构中的重要部门,其主要职责是组织考试工作,监督考试过程的顺利进行,负责考试成绩的统计和分析等。
考务部门应由具备一定专业知识和严谨工作态度的教师组成,具备一定的组织协调能力。
2.管理服务部门(1)综合管理部门综合管理部门是小学中层机构中的核心部门,其主要职责是负责学校的综合管理工作,协调各部门的工作,推动学校管理的规范化和科学化。
综合管理部门应由资历深厚、管理经验丰富的管理人员组成,具备协调、沟通和决策能力。
(2)人事部门人事部门是小学中层机构中的专业部门,其主要职责是负责人员招聘、选拔、任免和培训等人事工作,协助管理服务部门做好人力资源管理工作。
人事部门应由人事管理专业背景的人员组成,具备一定的人事管理经验和专业知识。
(3)财务部门财务部门是小学中层机构中的重要部门,其主要职责是负责学校的财务管理工作,包括预算编制、账务核对、经费监管等。
财务部门应由具备会计专业背景的人员组成,具备一定的财务管理经验和专业知识。
二、中层干部管理规定中层干部是学校管理层中的重要力量,他们对学校的发展和教育教学工作起着至关重要的作用。
XXXX小学机构设置及职责一、学校机构设置XXXX小学内设机构:办公室、教务处、政教处、总务处、财务室、工会、安全办、信息中心、科教管理中心、学生管理中心、少先队大队部、妇委会。
办公室主任岗位职责一、处理学校日常行政事务,协调平衡各部门工作,了解、督促、检查校长决定的执行情况。
二、草拟学校全面性文件,安排每周工作日程。
三、,组织安排全校性的会议活动,负责行政会议记录。
四、保管使用印章,负责文件的收发、登记、催办、归档。
五、负责内、外宾来校的接待安排,做好本学校教职工来访和接待工作。
六、协助校长做好人事安排工作。
七、当好校长的参谋和助手,做好校长交办的其它工作。
教务主任岗位职责教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,是教育、教学工作的组织者和管理者,其主要职责为:一、积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划,以保证党的教育方针和学校办学思想的贯彻落实。
二、全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作,制定并实施学校的教学工作计划,检查和总结学校的教学工作。
三、根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要,做好各科任教师的选配和安排。
四、组织好各项教学活动,从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控,切实加强教学常规管理。
五、建立健全说课、听课、评课制度。
六、组织好学校教学科研工作,结合学校教学实践,研究学校教研课题,督促并检查教师教研课题的开展,以教科研促教改,以教改促教学。
鼓励、指导教师撰写教育教学论文。
八、协助校长加强教师队伍建设,努力创造条件并开展各类活动,鼓励教师参加各类进修、培训和展示,培养年骨干教师,努力建立一批教学骨干队伍。
九、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理等工作,积极组织学生开展体育锻炼和各类科技艺术活动,丰富学生课余生活,提高学生综合素质。
十、做好教学行政管理工作。
包括学校作息时间安排,实验室、电化设备的管理,教学用书材料的订购与使用,学生录取、入学、及档案建设等有关事宜。
小学机构设置及领导班子成员分工及职责一、学校管理机构:校长室、办公室、教导处、德育处、安保处、总务处。
二、学校机构职责:(一)校长职责与分工1.校长是学校的法人代表人,具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。
认真贯彻执行党的教育方针,以及上级党委、教育行政部门的指示和学校的决议,按教育规律办事,全面完成学校教学任务。
2.组织、制定学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划,并及时落实,认真总结经验。
主持学校行政会议,领导各处室,审批各处工作计划,保证正常教学秩序。
3.领导学生思想政策教育工作,把德育放在首位,认真贯彻《中小学生日常行为规范》《德育大纲》,充分发挥班主任、少先队作用,定期开家长会。
4.负责学校人事工作,积极发现和培养教育骨干,知人善任。
加强体育、卫生工作,保护师生身心健康。
加强劳动教育、加强美育。
5.领导教学工作,保证教学计划和教学大纲的实施,深入教学第一线,及时了解教师教学和学生学习情况,努力引导教师开展教研与教改活动,促进学生智力发展和智能培养。
6.坚持勤俭办学,认真审查学校财务开支,管理好学校校舍、设备、经费,搞好校容、校貌、改善办学条件,关心教职工生活,提高教职工福利待遇。
7.工作要发扬民主,走群众路线,加强团结,以身作则,紧紧依靠广大师大员工办学校,在任期内努力使校容校貌有所改观,不断提高学校声望。
(二)办公室工作职责及分工1.负责起草学校综合性工作报告以及学校工作计划、工作总结等重要材料。
2.负责学校规章制度建设有关工作,规范学校规章制度的制定、修改和废止,并定期发布。
3.负责全校的信息公开和信息上报工作,编辑、审定学校有关介绍材料。
4.负责学校综合性信息发布,以及节假日放假安排和值班工作。
5.负责群众来信、来访的处理、接待工作。
6.负责学校法律事务的协调和常年法律顾问的聘请与管理。
7.负责上级布置的重要工作、学校中心工作、校领导会议决定的事项和其他重要事项的督查、督办与落实。
龙泉小学学校机构设置及职能学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表。
校长在区委、区政府及区教体局领导下,主持学校工作,对学校的教育教学实行全面领导,对学生德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责,学校党支部对学校行政工作起保证监督作用,并领导群团组织。
各处室工作职责(一)教导处岗位职责教导处是协助校长管理学校教育教学工作的指挥调控机构,其职责是:1、严格执行上级教学计划,适时制定本校教育教学工作计划,审查并保管下属年级组,教研组和任课教师的教学计划,并负责指导和监督各项计划的实施。
2、负责组织学前周教师划定教学进度和备课,开展教研活动,做好任课教师备讲批复等项工作的检查,做好学生考试的命题,监考,评卷统分和卷面分析工作,发现问题,及时纠正。
3、负责制定学校授课总表,任课教师的调配工作,做好缺席教师的串课,安排好学生课外活动和社会公益活动,记好各项活动记录。
4、定期深入班级听课,组织并深入各教研组参加集体备课等教研活动,倾听学生反馈有关教学的意见。
5、定期召开教导工作会议,分析教学形势,总结经验教训,准确提出指导性意见,并及时向学校领导报告教学工作,提出建设性意见。
联系方式:0531一(二)工会岗位职责工会是协助校长做好学校工会工作的机构,其职责是:1、加强民主建设,起好党、政与群众的桥梁纽带作用:每学年召开一次教代会,组织群众参政、议政,认真及时征集审理落实提案。
2、切实关心教职工的物质和文化生活,维护教职工的合法权益:督促落实教代会有关教职工集体福利的提案;协助办好食堂;做好教职工的生活困难补助;尽力帮助解决教职工子女及其家属的入学、就业难问题,关心大龄青年的恋爱婚姻;坚持原则,对侵害教职工合法权益的现象及时调查报告,并督促有关方面及时处理。
3、协助校长积极做好教职工的思想政治工作,组织教育群众,积极开展“教书育人,为人师表”活动:制定“师德”规范细则,开展“教书育人,为人师表”的师德竞赛活动;总结宣传先进人物的先进事迹,办好教工黑板报。
中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有:教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。
按照职能在学校内部的重要性和地位高低,以上机构大致可以划分为三级。
第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。
第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。
第三级机构为教研组和年级组。
教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能,以及我国学校的历史沿革,是学校中内部机构最为重要的处室。
学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要,在内部沟通职能不太突出的学校,显得重要性略低一点。
教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构,但由于中小学的自身科研能力不强,学校的中心任务是教育教学而非科研,以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。
团委主要负责学生的活动和思想政治工作,虽然隶属于党委,但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多,保卫处的职能单一,在传统上归口于德育处。
基于以上原因,这些处室划为第二级。
第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通,并不具有行政职能,在学校组织中地位相对较低。
学校内设机构常规职能大致如下。
教务处:主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作,以及教学事务具体安排,如排课、协调任课教师、组织招生及考试等,是学校的教学管理中枢机构。
德育处:主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。
重点是对学校班级学生的管理,是直接面向班主任和学生的工作部门。
总务处:主要负责学校后勤相关事务,为前勤教育教学提供必要的条件和设备,同时也是学校的财务部门。
课程实施中新教学方法的使用,需要总务处提供必要的物质条件和设备。
办公室:有的称为校长办公室,是学校领导的服务、办事部门,主要负责各部门的沟通协调,贯彻领导指示和对外宣传交流,部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。
小学机构设置
校长室,全面领导学校的行政管理、人事、教育、科研、思想政治等工作。
联系:
办公室,具体负责综合协调、督查督办、公文处理、组织会议、信息处理、年鉴汇编、机要保密、对外联络、组织重要活动、综合管理服务等工作。
联系:
政教处,全面负责学生的管理工作,认真贯彻执行学校学生管理的各种规章制度。
联系:
教务处,负责教学行政管理,教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理等工作。
联系:
总务处,协助校长具体管理学校总务工作,为教学服务, 为师生的生活服务。
联系:
会计室,负责全校财务报告编写、会计核算、稽核、会计资料管理、资产管理与现金管理工作。
2023年小学中层机构设置和中层干部管理规定一、背景介绍近年来,我国小学教育改革持续推进,教育体制逐渐完善。
为了加强小学中层机构建设,提高教育教学质量,进一步提升中层干部管理水平,制定了2023年小学中层机构设置和中层干部管理规定。
该规定旨在明确小学中层机构的设置和职责,规范中层干部选拔、任用、考核、培养等工作,为小学教育改革创新提供有力保障。
二、中层机构设置1. 学校中层机构设置原则(1)按照“一校一策”原则,结合学校规模、办学特点和实际需要,灵活设置中层机构。
(2)合理划分机构层级,确保层层有人、人尽其才。
(3)注重专业化设置,根据工作领域和职能需求,设置具有一定专业能力和学科背景的机构。
2. 具体中层机构设置(1)教务处:负责学校教学活动的组织和实施,编制教学计划、教学材料,监督教学工作。
(2)学生处:负责学生日常管理和安全工作,组织学生活动,协助解决学生问题。
(3)德育处:负责学校德育工作,培养学生优良品德和良好行为习惯。
(4)教研处:负责学校教研工作,组织教师教学研讨、观摩和评课活动,推动教学改革和创新。
(5)体育处:负责学校体育教学、体育活动和学校体育设施建设管理等工作。
(6)后勤管理处:负责学校后勤管理工作,包括校园环境、设施维护和学校物资管理等。
3. 中层机构人员的任职要求(1)中层机构负责人应具备相应专业背景和管理经验,且年龄不得超过55周岁。
(2)中层机构成员应具备专业知识和相关工作经验,能够胜任相应职责。
三、中层干部管理1. 中层干部选拔和任用(1)选拔范围为在职小学教师和有相关工作经验的教育工作者。
(2)中层干部选拔主要参考个人业绩、专业能力和综合素质,注重实绩和潜力兼顾,采取集体评议和考察考核相结合的方式。
(3)中层干部任用根据中央和地方政策规定执行,确保中层干部选拔任用公平和合理。
2. 中层干部考核和奖惩(1)采取定期考核制度,对中层干部进行绩效评估,重点评价工作成效和管理能力。
小学教育行政机构、领导小组及任务分配一、引言为了提高我国小学教育的整体质量,加强教育行政管理工作,特制定本文档,详细阐述小学教育行政机构设置、领导小组职责及任务分配。
二、小学教育行政机构1. 机构设置小学教育行政机构分为校级、年级组、班级三级。
- 校级:校长、副校长、教导主任、教研组长等。
- 年级组:年级组长、科任教师。
- 班级:班主任、科任教师。
2. 岗位职责- 校级:制定学校教育发展战略、管理规章制度、教育教学计划;组织实施教育教学活动;监督、评价教育教学质量;协调各部门工作。
- 年级组:组织实施年级教育教学计划;协调本年级各科目教学;组织年级教学质量评价;反馈学生学习情况。
- 班级:组织实施班级教育教学计划;管理班级日常事务;关注学生个体差异,提供个性化教育;组织班级活动。
三、领导小组为了更好地推进小学教育工作,学校设立领导小组,成员包括校长、副校长、教导主任、教研组长等。
1. 领导小组职责- 制定学校教育发展战略和教育教学计划;- 监督、评价教育教学质量;- 协调各部门工作,解决教育教学中的重大问题;- 组织教育教学改革和研究;- 定期总结工作经验,改进工作方法。
四、任务分配1. 校级任务分配- 校长:负责学校整体教育工作,制定教育发展战略,监督教育教学质量,协调各部门工作。
- 副校长:协助校长开展工作,负责教育教学计划实施、教学质量评价等。
- 教导主任:负责组织年级组和班级开展教育教学活动,协调教研组长工作。
- 教研组长:负责组织本组教师开展教研活动,提高教学质量。
2. 年级组任务分配- 年级组长:组织实施年级教育教学计划,协调本年级各科目教学,组织年级教学质量评价。
- 科任教师:负责本学科教育教学工作,关注学生学习情况,参与教研活动。
3. 班级任务分配- 班主任:组织实施班级教育教学计划,管理班级日常事务,关注学生个体差异,提供个性化教育。
- 科任教师:负责本学科教育教学工作,参与班级活动组织。
小学中层机构设置和中层干部管理规定第一章总则第一条为了规范小学中层机构的设置和中层干部的管理,并提高中层干部的工作能力和素质,根据国家有关法律法规和教育部门的有关规定,结合小学实际情况,制定本规定。
第二章中层机构设置第二条小学中层机构是指小学行政管理机构和教学领导机构以及其他专业机构。
第三条小学中层机构应在法定架构内开展工作,具体设置如下:1. 行政管理机构(1)校长办公室(2)教务处(3)学生工作处(4)人事处(5)财务处(6)保卫处2. 教学领导机构(1)教学处(2)科研处(3)课程发展与评价处3. 其他专业机构(1)特教中心(2)信息技术中心(3)学校医务室第四条中层干部管理第五条中层干部的选拔任用应遵循公开、公正、公平的原则,按照岗位要求和择优录用的原则进行。
第六条中层干部的管理应加强考核评价,建立完善的考核评价机制,对中层干部的工作业绩、能力素质进行综合评价。
第七条中层干部的工作责任和权力应明确,岗位职责应明确规定。
第八条对于中层干部出现不适当的行为和违法违纪行为,应依法予以处理,包括停职检查、调整岗位、取消职务等。
第九条中层干部应提高自身素质,不断学习提高,做到政治过硬、业务精湛、作风正派、纪律严明。
第十条中层干部应深入学习贯彻党的教育方针政策,带头执行各项教育改革措施,做好落实工作。
第十一条中层干部应切实加强教育教学管理,提高教学质量,加强学生德育工作,推动学校各项工作协调发展。
第十二条中层干部应主动与上级领导沟通交流,提出意见建议,为学校的发展做出贡献。
第十三条中层干部应按时上报工作情况,接受监督检查,做到公开透明。
第十四条中层干部应注重团结协作,积极协调解决出现的问题和矛盾,营造和谐的工作氛围。
第三章附则第十五条本规定由小学校务委员会负责解释。
第十六条本规定自发布之日起施行。
小学中层机构设置和中层干部管理规定(2)小学中层机构是指在教育行政机构和学校领导班子之间的一级组织体系,负责协助领导层实施教育行政和教育教学管理工作。
小学健康教育机构设置方案
《小学健康教育机构设置方案》
为了提高小学生的健康意识和健康素养,小学健康教育机构是非常必要的。
以下是一个合理的小学健康教育机构设置方案:
1. 健康教育课程:设立专门的健康教育课程,由专业的健康教育老师负责。
课程内容包括营养健康、心理健康、运动健康等方面的知识,注重学生的健康自我管理能力的培养。
2. 健康教育活动中心:学校设立健康教育活动中心,专门举办健康教育相关的活动,如健康讲座、健康知识竞赛等,让学生在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
3. 健康咨询服务:设置健康咨询服务站点,学生可以随时前往咨询健康问题,得到专业的健康建议。
4. 健康教育资源中心:建立健康教育资源中心,收集整理健康知识的书籍、视频资料等,供学生自主学习使用。
5. 健康检测中心:学校配备健康检测设备,定期对学生进行身体健康检测,及时发现和解决健康问题。
以上是一个小学健康教育机构设置的方案,希望能够得到学校和相关部门的关注和支持,为小学生的健康成长提供更好的保障。
XXXX小学机构设置
学校内部设置办公室、教导处、德育处、安管办、总务处等职能部门,具体职能和联系方式如下。
一、办公室:XXXXXX
职能:
1.负责校委会、行政办公会,以及其他综合性会议的组织与安排;
2.健全学校安全与稳定工作机制,协调处理校内突发和重要事件;
3,负责校领导的文秘工作,协调安排校领导的校务活动;
4.负责起草学校综合性工作报告和领导讲话稿,以及学校工作计划、工作总结等重要材料;
5.负责学校规章制度建设有关工作,规范学校规章制度的制定、修改和废止,并定期发布;
6.负责学校各类公文的归档工作;
7.负责全校机要文件、外来文件的收发,负责全校保密工作的组织、宣传、教育与检查工作;
8,负责学校印章和介绍信的管理和使用,以及印章的规范管理工作;
9.负责全校的信息公开和信息上报工作,负责编辑、审定学校有关介绍材料;
10.负责学校综合性信息发布,以及节假日放假安排和值班
工作;
IL负责学校综合统计,协助部门开展专项统计。
12.负责上级布置的重要工作、学校中心工作、校领导会议决定的事项和其他重要事项的督查、督办与落实;
13.完成上级单位和校领导交办的其他工作。
二、教导处:XXXXXX
职能:
1.教导处协助校长完成学校的教育教学工作,根据学校的目标和有关指导性文件的精神制订好教导处工作计划和德育工作计划,一学期一次,并列出工作一学期安排表。
2,从学校实际出发,全面安排教育教学工作,建立学校正常的教育教学秩序(包括教育、教室、课程、体育卫生等工作的安排)。
3.指导教研组拟定教研计划,指导教研组按计划开展教研活动,必须深入教研组参加教研活动,以点带面。
每周参加教研活动不少于1次,每学期不少于15次。
并能总结推广教研组好的经验,每学期一次交流,评比优秀教研组。
4.审批教研组的教学进度计划,了解检查教学情况,并及
时给予指导,每周听课不少于3~4节,每学期听课不少于50节。
5.组织领导学生的考试和成绩评定工作,指导教师进行教学质量分析,完成一学期二次的质量分析。
6,负责班主任的选定工作,指导班主任工作,做到每学期有
目标、每月有重点、每周有中心。
负责对班主任的检查考评工作。
7.负责全校学生的学籍管理,把好学生转入转出的学籍关。
认真做好教学科研,教育资料的收集整理和保存工作,做到各管对口,资料有分有合,以便有据可查。
8.有计划的抓好学校教育科研的管理,做到每年有重点课题。
积极发挥图书馆的作用,组织好学生和教师的阅览。
9.组织好学生大型的教育活动,注意把握方向。
组织好每周一次的校班会,做到有计划、有内容、有检查。
每学期组织好一次学生的社会考察活动,并指导少先队正常开展工作。
10.抓好体育卫生和学生课外活动(学科小组、艺术、科技、体育等课外活动)认真检查,贯彻执行体育教育大纲要求的情况,落实两课、两操、两活动和卫生保健工作。
IL抓好教导处工作的安排,在周一行政办公会议做好汇报。
三、德育处:XXXXX
职能:
1.抓好班级管理工作,负责组织班级工作计划的制定、
实施与检查。
2.及时掌握学生的思想动态,制定教育措施,做好学生的思想教育工作。
3•建立特殊学生转化档案,做好特殊学生转化工作。
4.搞好学生班干部的培养、培训工作。
5•抓好校外教育,充分发挥家长委员会、关心下一代协会和
社区教育委员会的作用。
6.指导班主任工作,定期召开班主任会议,掌握班主任工作情况,指导、考核班主任工作。
7.做好优秀班主任、优秀班级、三好学生、优秀干部的评选工作。
8.做好宣传工作,积极组织开展有意义的活动,并组织好假期活动。
9.抓好安全教育,落实安全工作责任制,避免不安全事故的发生。
10.加强学生的常规训练,落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日常规检查细则》,培养学生良好的行为习惯。
四、安管办:XXXXXX
职能:
1.具体负责学校安全工作,配备一定数量的专(兼)职保卫人员,建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2.设应急小组:指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等。
各组根据事故实际情况,启动工作。
3•切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。
4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案,完善事故防范措施,检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。
协助有关部门对重大安全事故做出处理,并在适当范围内通报。
5.定期召开领导小组专题会议,组织学习上级部门下发的安全工作指导文件,制定年度学校安全工作计划,拟定安全目标管理责任书。
结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6.代表学校与家长签订安全协议书。
7.强化人防、物防、技防手段,抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。
定期开展自查,及时排除安全隐患。
重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
8.组织开展师生安全宣传教育和培训,定期不定期开展应急演练,提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组,或建立联席会议制度。
注重学校安全长效机制建设;加大校园周边综合整治力度,维护校园及周边安全。
10.发生紧急情况立即启动应急预案,全面负责突发事件的指挥、协调等工作,及时组织抢险抢救。
在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。
对相关人员进行责任追究。
IL严格履行事故报告制度,及时向上级有关部门报告情况,做到30分钟内电话口头报告,2小时内简要书面报告。
密切配合医疗、防疫、公安、消防等部门对事故的处理,认真执行上级有关指示。
12.可设对外新闻发言人负责接待各界媒体,遇到突发事件时能冷静面对媒体采访,形成正确的舆论导向。
教育师生员工共同做好稳定工作,未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。
五、总务处:XXXXXX
职能:
1.负责学校物资的购置、发放、保管、保养和维修工作。
2,负责落实政府采购计划,与有关处室共同制定教学、办公等用品的购置计划,参与各类固定资产的询价购置,协助有关处、室完成大型固定资产购置审查、验收。
3,负责校舍、设施设备安全工作,负责防汛工作。
4.负责水、电、暖维修、供应工作。
5.负责学校节能减排工作。
6.负责基建和校舍的修缮维护工作。
7.负责校园绿化、美化工作。
8.负责师生的卫生保健和疾病预防工作。
9,负责编制学校年度财务预算和决算。
10.负责领拨经费、收取各种事业性收费和代扣代缴费用。
IL负责学校资金管理、费用结算、债权债务的清理。
12.负责编制审核各种财务报表、统计报表;负责会计凭证、账簿、报表等档案资料的保管;负责各种收款票据的购买、管理和使用。
13.负责学校资产管理工作。
14.负责学校伙食管理工作。
15.负责经济合同执行与管理,负责商店等涉外场地出租管理。
16.完成领导交办的其他工作。