陈述句改为转述句的方法是：
第一要改变人称，即把句中的“我”（我们）改成“他”（他们）；
第二要去掉“说”字后面的冒号和双引号，“说”字后面用上逗号；
第三要弄清楚句子中谁对谁说话。例如：王老师对杨严说：“杨严，你帮我把同学们的作业本送到办公室去。”
改为转述句是：王老师对杨严说，杨严帮他把同学们的作业本送到办公室去。
陈述句，是指陈述一个事实或者说话人看法的句型。陈述句是用来描述一个事实，日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中，动词在第二位，第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。主语的位置则在动词的两边，总是在第一位或第三位。陈述句，是指陈述一个事实或者说话人看法的句型。陈述句是用来描述一个事实，日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中，动词在第二位，第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。主语的位置则在动词的两边，总是在第一位或第三位。
推荐陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称； 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 三、看句子前面是谁对谁说话。 二、练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的 忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一 整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡 觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿 子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕 没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成 制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找, 我找得见。” 三、标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他 一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡 觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子， 他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没 有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完 成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一 起找,他找得见。
陈述句改为转述句的方法 一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也第三人称转述句 转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四者等,这要看句子中的实际情况. 1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 改为：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 2、我对小明说:"你要去做作业了."
陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称； 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
陈述句改转述句方法将陈述句改为转述句的方法有以下几种： 1. 使用连接词："that"和"if" 陈述句：She said, "I am busy." 转述句：She said that she was busy. / She said she was busy. 2. 使用动词表达引述他人的想法、意见或说法："think"、"believe"、"say"等 陈述句：He said, "I think it will rain tomorrow." 转述句：He said that he thought it would rain tomorrow. 3. 使用介词短语引出间接引语："whether"、"if"、"what"等 陈述句：She said, "I don't know if he is coming or not." 转述句：She said that she didn't know whether he was coming or not. 4. 使用间接引语的介词短语，同时改变时态和人称 陈述句：They said, "We will meet at 7 pm tonight." 转述句：They said that they would meet at 7 pm that night. 5. 使用动词词组表示对他人话语的评论或描述："explain"、"describe"、"comment"等陈述句：He said, "She explained the rules to me." 转述句：He said that she had explained the rules to him.
转述句 含义:把别人说的话转达出来 [编辑本段] 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 [编辑本段] 人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称" 我〞要改为第三人称" 他〞或" 她〞。如：*童说："我一定要坚持长跑锻炼。〞 改：*童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：" 你说得对，我就这样做。〞 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称" 他〞或 " 她〞应改为第一人称" 我〞，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：" 我没有完成任务，没把你们照顾好。〞 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有"这〞，务必在改为转述句中把"这〞改为"那〞。 如：周总理对何其芳说："我今天要批这些文件。〞 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 例子： 这其实是要看前面的说话对象。例如〔1〕妈妈对我说："今天我要开会，你自己做饭吃。〞〔2〕X教师对小明说："这件事情，你冤枉了小红。〞例〔1〕中表达中的"你〞是指前面提示语中的"我〞。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例〔2〕中表达中的"你〞是指前面提示语中的"小明〞。因此，此句应改为：教师对小明说，这件事情，小明〔他〕冤枉了小红。 陈述句改为转述句的方法：
陈述句改转述句方法 摘要： 1.转述句的概念与作用 2.陈述句与转述句的区别 3.改写陈述句为转述句的方法 4.转述句的注意事项 5.练习与解答 正文： 在日常交流中，我们经常会用到转述句。转述句是把别人的原话加以叙述，以表达自己想要传达的信息。与陈述句相比，转述句更能体现出语言的交际功能。那么如何把陈述句改为转述句呢？以下是一些方法和注意事项。 首先，我们要了解陈述句与转述句的区别。陈述句是直接表达某个事实或观点的句子，而转述句则是通过第三者来传达这个事实或观点。在转述句中，通常会有一个标明转述对象的引导词，如“他说”、“她回答”等。 接下来，我们来看如何将陈述句改为转述句。主要有以下三种方法： 1.去除第一人称代词：在陈述句中，第一人称代词“我”会被去除，转而使用第三人称代词来替代。例如，“我喜欢吃苹果”改为“他喜欢吃苹果”。 2.去除第二人称代词：在陈述句中，第二人称代词“你”、“您”等会被去除，转而使用第三人称代词。例如，“你喜欢喝咖啡”改为“她喜欢喝咖啡”。 3.改变动词形式：陈述句中的动词形式可能需要根据转述对象进行调整。
如，“他去了超市”改为“她去了超市”。 在改写过程中，还需注意以下几点： 1.保持句子结构的平衡：在转述句中，要保持原陈述句的句子结构平衡，避免出现头重脚轻或尾大不掉的情况。 2.保持句子成分的对应：转述句中的主语、谓语、宾语等成分要与原陈述句保持对应关系。 3.注意语气和情感的传达：在转述句中，要尽量传达原陈述句的语气和情感，使听者能够感受到说话者的态度。 最后，通过练习来巩固所学的知识。请尝试将以下陈述句改为转述句： 1.我今天去了公园。 2.你昨天晚上吃了麻辣烫。 3.他喜欢踢足球。 解答： 1.转述句：他今天去了公园。 2.转述句：她昨天晚上吃了麻辣烫。 3.转述句：她喜欢踢足球。 通过以上方法，我们可以把陈述句顺利地改为转述句，更好地进行日常交流。
陈述句改为转述句的方法： 班别：姓名： 直接叙述改为间接叙述的方法： 1、把句中双引号内的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若双引号句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把双引号句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 （说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 9、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 10、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 第三人称转述句 转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,这要看句子中的实际情况. 1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 2、我对小明说:"你要去做作业了." 3、妈妈对我说:"你去买些苹果回来." 4、毛泽东对警卫员说:"你给大家泡些茶吧." 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。 ” 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
陈述句改转述句 总结精选（1）： 陈述句改转述句（方法与答案） 一、直接叙述改为间接叙述的方法： 1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，就应认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。二、间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从这天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从这天起他要努力学习，取得好成绩。 形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我这天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他这天加班，晚上要晚些回来。 形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我这天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸这天加班，晚上要晚些
回来。 （说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 二、转述句的练习及答案 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。“ 2、蔺相如说：”这块壁有点小问题，让我指给您看。“ 3、蔺相如说：”秦王若有诚意换壁，我就把壁交给您。“ 4、王老师走过来，拍着我的肩膀说：”不要急，没带雨具老师送你回家。“ 5、罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！” 6、军官对孩子说：”你会成为一个真正的战士的。“ 答案： 1、贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。” 2、蔺相如说，那块壁有点小问题，让他指给您看。“ 3、蔺相如说，秦王若有诚意换壁，蔺相如就把壁交给他。” 4、王老师走过来，拍着小红（在那里任起一个人名）的肩膀说，不要急，没带雨具老师送她回家。 5、罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 6、军官对孩子说：“他会成为一个真正的战士的。 总结精选（2）：
陈述句改转述句顺口溜 1、XX对我说（直接）： 冒号之前不用改，冒号引号变逗号。话中的“我”改成“他”，话里的“你”变成“我”。 如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 2、XX对XX说（间接） 冒号之前不用改，冒号引号变逗号。话中的“我”改成“他”，话里的“你”换人名。 如：老师对小林说：“我看了你的作文很满意。” 改为：老师对小林说，他看了小林的作文很满意。 3、我对XX说（间接） 冒号之前我改他，冒号引号变逗号。话中的“我”改成“他”，话里的“你”换人名。 我对小华说：“我去吃饭，你留下。”改为：他对小华说，他去吃饭，小华留下。 比喻句 1、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 3、小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 4、鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 5、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 6、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 7、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 8、小明的话音刚落，教室里就响起了一阵雷鸣般的掌声。 9、战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 夸张句 1、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 2、会场十分安静，连一根针掉到地上也听得见。 3、会场十分安静，连自己的心跳声也听得见。 4、这天气真冷，都快把我冻僵了。 5、我的心激动得快要跳出来了。 6、天气太热了，像是要把人蒸熟了似的。 7、大海里的鱼多得好像要把大海都填平了。 8、他的房间只有巴掌大。
推荐陈述句改为转述句的方法. 推荐陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称； 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 三、看句子前面是谁对谁说话。 二、练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一 整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕 没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成 制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找, 我找得见。” 三、标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他
一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡 觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子， 他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没 有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完 成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一 起找,他找得见。 改转述句练习 1母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!" 母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!" 2老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 老师对小民说,让小民把作业抱到办公室去。 3老师说：“王明你到办公室把你们的作业本搬来” 老师对王耀说,叫王明到办公室把他们的作业本搬来。 4他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。 5父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望." 父亲对我和他弟弟说,这是父亲对我们的希望. 6老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。”老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快,老师很高兴。 7 A对我说：“请帮我拿本书。” A对我说，请帮他拿本书． 8叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”
陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 一、标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1. 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3. 转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室清扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。