2021年七年级英语竞赛方案

英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。

本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。

活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。

通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。

活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。

2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。

3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。

4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。

活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。

2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。

3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。

结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。

希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。

让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。

“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2) “我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：我的青春故事英语听力大赛背景介绍：英语是一种全球通用的语言，也是青年学习和工作的重要技能之一。

为了激发青年学生对英语学习的兴趣，并提高他们的听力能力，我们计划举办“我的青春故事”英语听力大赛。

目标群体：本次活动主要面向中学生和大学生，旨在帮助他们提高英语听力能力，并通过分享青春故事的方式，增强学习动力和自信心。

活动时间：预计活动将在今年9月举办，总计为期一天。

活动地点：活动地点将在学校内设立一个适当的场地，容纳参赛选手和观众。

活动内容：1. 报名阶段：- 宣传活动：通过海报、宣传栏、学校网站等途径宣传活动信息，吸引更多学生参与。

- 报名时间：设定报名时间，学生可以通过在线报名或在指定地点填写报名表格。

- 报名条件：参赛者需为中学生或大学生，能流利使用英语进行交流。

2. 准备阶段：- 主题选择：参赛者每人提交一篇关于自己青春故事的英文短文和配套的英文PPT。

- 筛选和评选：由专业的教师组织进行初步筛选，选出最优秀的参赛者。

- 培训和辅导：为参赛者提供英语听力培训和口语辅导，帮助他们完善演讲技巧和表达能力。

3. 决赛阶段：- 演讲比赛：参赛者进行现场演讲，每个人有限定的时间展示自己的青春故事。

- 评委打分：专业评委根据参赛者的表现评分，并选出获奖者。

- 观众投票：现场观众将有机会参与投票，选出人气奖。

4. 颁奖和闭幕：- 颁奖仪式：对获奖者进行颁奖，并对所有参与者表示感谢。

- 活动总结：对活动过程进行总结，并提供反馈和建议，以改进未来的类似活动。

活动预算：- 场地租金：XXX元- 奖品购买：XXX元- 宣传材料制作：XXX元- 工作人员费用：XXX元- 其他费用：XXX元活动宣传：- 海报制作：制作吸引人的海报，张贴在校园中显眼的位置。

- 社交媒体宣传：通过学校和社交媒体账户发布活动信息，吸引更多学生参与。

中学初一年级各项检查大比拼活动方案如下：
活动名称：中学初一年级各项检查大比拼
活动形式：学生分组进行竞赛，通过多种形式的考试和挑战来评选出优胜组。

活动时间：本次活动预计在下个月月底举行，为期一天。

活动地点：学校体育馆及教室
活动内容：本次活动主要包括以下几个方面的检查和比拼项目：
1. 学科知识竞赛：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的知识测试，分为选择题和填空题两个环节。

2. 体育健身项目：包括1000米长跑、跳远、引体向上等项目，考察学生的身体素质和运动能力。

3. 手工实践技能竞赛：学生们将进行手工制作比赛，评选出最具创意和技巧的作品。

4. 完形填空比赛：考察学生的语言运用和理解能力。

5. 书法比赛：评选出最具书法功底和艺术表现力的学生。

6. 诗歌朗诵比赛：选拔出最具表现力和感染力的朗诵者。

7. 心理素质测试：通过心理测试了解学生的心理健康状况，帮助他们更好地调整情绪和心态。

活动目的：通过此次比赛，旨在激发学生学习的兴趣和热情，提高他们的综合能力和竞争意识，培养他们的团队合作精神和创新意识，促进学生全面发展。

活动要求：学生们需积极参与比赛，遵守规则，团结协作，努力拼搏，展现出中学生应有的风采和素质。

活动评选：根据各项比赛项目的成绩和表现，评选出优胜组和个人奖项，并进行颁奖仪式，鼓励学生继续努力。

为了使本次活动顺利进行，需要各位老师和工作人员的大力支持和积极配合，共同营造良好的比赛氛围，让学生们在比赛中收获快乐和成长。

愿本次活动取得圆满成功！。

英语抢答大赛活动方案策划一、活动背景抢答大赛是一种受欢迎的英语活动，可以提高参与者的英语水平和应对能力。

举办一场抢答大赛活动可以吸引更多的学生参与英语学习，同时也增添了校园的活力。

二、活动目标1. 提高学生的英语水平和应对能力；2. 增加学生对英语学习的兴趣和积极性；3. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；4. 增强学生的自信心；5. 丰富校园文化活动。

三、活动时间和地点活动时间：暂定为每年的英语周期间，持续一天。

活动地点：学校礼堂。

四、参赛对象全校六年级的学生，每个班级派出5名选手参赛。

五、参赛形式1. 抢答: 设计一系列的问题，参赛选手在限定时间内抢答，首先举手者有机会回答问题。

每个问题都有不同的分值，分值越高的问题难度越大。

2. 团队PK: 每个班级分为若干个小组，将选手分为A、B两方，进行淘汰赛。

每轮比赛均为抢答形式，先抢答正确者可为自己的队伍赢得一分，相反的队伍需扣一分。

每个班级前面两名的小组进入决赛。

3. 决赛: 决赛分为三轮，每轮均为抢答形式，在规定时间内回答尽可能多的问题。

每轮结束后，根据所得分数进行排名。

最后一轮的前两名进入总决赛。

六、奖项设置1. 个人奖项：- 决赛前三名：分别获得一等奖、二等奖、三等奖；- 每轮比赛的MVP：分别获得该轮的MVP奖。

2. 集体奖项：- 决赛前三名班级：分别获得一等奖、二等奖、三等奖。

七、活动流程1. 报名阶段：- 组织学生自愿报名参加，每个班级选出5名选手。

建议通过班级导师征集学生报名，确保学生的参与意愿。

- 报名截止后，组织抽签确定每个班级参赛选手的顺序。

2. 分组阶段：- 将报名的选手按班级分组，每个班级分为若干个小组，每个小组5名选手，组数根据报名人数而定。

3. 预赛阶段：- 预赛分为两轮，每轮每个小组进行抢答形式比赛，每轮各小组参赛选手相同。

一轮结束后，根据积分进行排名。

- 第一轮的前两名小组晋级决赛。

4. 决赛阶段：- 决赛分为三轮，每轮均为抢答形式比赛，每轮限时回答问题。

英语大赛活动策划方案1. 活动背景英语是全球通用的语言之一，具备良好的英语能力对于个人的职业发展以及国际交流具有重要意义。

为了提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，我们计划举办一场英语大赛活动。

2. 活动目标•提高学生的英语口语和听力能力。

•增加学生对英语学习的兴趣。

•促进学生之间的交流和合作。

3. 活动内容3.1 初赛•时间：XX月XX日，下午X点。

•地点：学校大礼堂。

•形式：口语才艺展示和听力测试。

初赛分为两个环节，口语才艺展示和听力测试。

•口语才艺展示：参赛学生根据自己喜欢的主题，准备一个3分钟左右的英语演讲，可以是自由演讲，也可以是背诵一篇英语文章或诗歌。

•听力测试：参赛学生需要在规定时间内听取老师播放的英语录音，并根据所听内容回答问题。

初赛将根据参赛学生的表现评选出20名选手晋级到决赛。

3.2 决赛•时间：XX月XX日，下午X点。

•地点：学校礼堂。

决赛将采用辩论赛的形式进行，参赛选手将分成若干组进行对抗。

每组有一名正方和一名反方的选手，各自发表观点并进行辩论。

评委根据选手的表现进行打分，并评选出排名第一、第二和第三名的选手。

3.3 颁奖典礼•时间：XX月XX日，下午X点。

•地点：学校礼堂。

颁奖典礼上将表彰获得决赛前三名的选手，并颁发荣誉证书和奖品。

4. 活动宣传为了提高活动的知名度和吸引更多的参赛选手，我们将采取以下宣传措施。

•在学校官网和学校公众号发布活动信息。

•制作海报和宣传册，张贴在学校各个重要场所。

•组织学校广播站播放活动宣传音频。

•邀请学校英语社团和英语老师积极宣传活动，鼓励学生参与。

5. 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们需要做以下准备工作。

•确定活动的时间、地点、形式和流程。

•招募工作人员，包括主持人、裁判、计分员和志愿者。

•联系学校相关部门，协调设备和场地的使用。

•准备比赛所需的资料和物品，如录音设备、比赛题目和奖品。

•制作活动流程表，确保活动的各个环节有序进行。

有关英语竞赛活动的策划书竞赛活动策划书活动背景：英语竞赛活动是为了提高学生的英语综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作和竞争意识而组织的一项活动。

我们计划举办一次规模适中的英语竞赛活动，邀请学校英语优秀学生及感兴趣的学生积极参与，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。

活动目标：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。

2. 培养学生的团队合作和竞争意识。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的积极性。

活动时间：我们计划在学期结束后举办英语竞赛活动，具体时间为XX年X月XX日。

活动地点：活动地点选择学校的多媒体教室，有良好的音响和投影设备，方便进行听力和口语的考核。

活动形式：英语竞赛活动分为个人比赛和团队比赛两个环节。

个人比赛环节：个人比赛环节主要考核学生的听力、口语和写作能力。

参赛学生将根据题目要求进行听力理解、口头回答、口头表达和写作等各个环节。

每位选手有固定的时间进行答题，考官会根据学生的答案进行评分。

最后，评分将按照各个环节的得分比例求和，确定各个选手的综合成绩。

团队比赛环节：团队比赛环节主要考核学生的团队合作和解决问题的能力。

每个队伍将由若干位学生组成，他们将在规定的时间内完成一系列的英语任务。

任务包括词汇、语法、阅读和翻译等方面的问题，每个任务都需要团队成员共同协作完成。

团队成员将根据每个任务的得分比例进行评分，最后，评分将按照各个任务的总分比例求和，确定各个团队的综合成绩。

奖项设置：个人比赛环节设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

团队比赛环节设立一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。

参赛条件：参赛学生必须是本校在校学生，年级不限。

个人比赛和团队比赛都要求学生自愿参与，报名截止时间为活动前一周。

活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将使用多种宣传手段进行推广。

包括校内海报、校内广播、微信群、学生会官网等方式，尽可能将活动信息传递给更多的学生。

英语学生比赛活动方案1. 活动背景为了提高学生的英语口语能力和培养学生的竞争意识，学校决定举办一次英语学生比赛活动。

本次比赛活动旨在激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力和自信心，加强学生的英语交流能力。

2. 活动目标•提高学生的英语口语表达能力•培养学生的团队合作意识和竞争意识•增强学生的自信心和自我表达能力•激发学生的英语学习兴趣3. 活动内容及形式3.1 口语演讲比赛•比赛形式：个人演讲•参赛人数：每班选派2名学生参加•演讲主题：自由选择，鼓励学生选择与自己相关、热爱的主题•演讲时间：每位参赛选手限定时间为3分钟•评分标准：内容完整性、语言表达、语法准确性、表达技巧、语音语调等•奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖若干名3.2 讨论辩论赛•比赛形式：小组讨论和辩论•参赛人数：每班选派一支由5名学生组成的小组参加•主题：社会热点问题，例如：是否应该实施学生校服制度•辩论时间：每支小组讨论时间为10分钟，辩论时间为15分钟•评分标准：小组合作、逻辑思维、语言表达、辩论技巧、团队协作等•奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖若干名3.3 翻译比赛•比赛形式：个人比赛•参赛人数：每班选派2名学生参加•比赛内容：给出一段英文短文，参赛选手需要在规定时间内翻译成中文•时间限制：参赛选手限定时间为10分钟完成翻译•评分标准：翻译准确性、语法准确性、语言流畅性等•奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖若干名4. 活动时间安排•准备阶段：宣传活动，征集参赛选手，准备活动材料等。

时间：2周。

•比赛阶段：依次进行口语演讲比赛、讨论辩论赛、翻译比赛。

时间：1天。

•颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，发布获奖名单。

时间：1天。

5. 奖励措施•针对个人演讲、讨论辩论赛和翻译比赛分别设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。

•奖励形式：颁发获奖证书和奖品。

•颁奖仪式：通过线上或线下形式进行。

6. 活动宣传•制作海报、宣传栏发布宣传内容•在学校公众号或网站发布活动通知和报名表格•通过班级微信群、班会等形式宣传活动7. 活动评估•通过学生问卷调查，了解学生对活动的反馈和评价•按照预设的评分标准对参赛选手进行评估和总结•评估活动的组织和执行情况，改进下次活动的方案•向学校领导和家长们展示本次活动的成果以上是英语学生比赛活动的方案，希望通过本次活动能够有效提高学生的英语口语表达能力和激发学生的英语学习兴趣。

2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。

为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。

这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。

以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。

活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。

我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。

同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。

活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。

比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。

活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。

活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。

我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。

在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。

活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。

我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。

演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。

评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。

初一英语大集体活动方案为了让学生更好地学习和应用英语，以下是一个初一英语大集体活动的方案：1. 集体活动：英语角目的：提供一个平台，让学生们可以自由交流，提高口语表达能力。

时间：每周一次，每次45分钟。

地点：学校操场或图书馆。

活动内容：学生们可以自由交流，可以谈论他们的日常生活、兴趣爱好、学校和家庭等话题。

教师可以在现场提供必要的帮助和指导。

2. 集体活动：英语歌曲比赛目的：通过唱歌来提高学生对英语语音和语调的掌握能力，增强学习英语的趣味性。

时间：每月一次，每次45分钟。

地点：学校礼堂或音乐教室。

活动内容：学生们可以自由组成小组，每组演唱一首英文歌曲。

教师可以提供一些建议和指导，例如歌曲的选择、发音和语调等。

比赛结束后，可以评选出最佳表演奖和最佳语音奖等奖项。

3. 集体活动：英语戏剧表演目的：通过表演来提高学生的英语口语表达能力和自信心。

时间：每学期一次，每次90分钟。

地点：学校礼堂或舞台。

活动内容：学生们可以自由选择或创作一部英语戏剧，并进行表演。

教师可以提供必要的指导和支持，例如剧本的修改、角色的分配和表演技巧等。

表演结束后，可以评选出最佳表演奖和最佳剧本奖等奖项。

4. 集体活动：英语写作比赛目的：提高学生的英语写作能力和创作能力。

时间：每学期一次，每次45分钟。

地点：学校图书馆或教室。

活动内容：学生们可以自由创作一篇英语短文或故事，可以是描述性的、议论性的或叙事性的。

教师可以在现场提供必要的指导和评价，例如文章的逻辑结构、语法和拼写等。

比赛结束后，可以评选出最佳写作奖等奖项。

5. 集体活动：英语电影之夜目的：通过观看英语电影来提高学生的听力和理解能力，同时也可以增加学生对西方文化的了解。

时间：每月一次，每次90分钟。

地点：学校多媒体教室或报告厅。

活动内容：学生们可以观看一部英语电影，并在观看后进行讨论和分享感受。

教师可以提供必要的指导和支持，例如电影的选择、字幕的调整和讨论的组织等。

讨论结束后，可以评选出最佳观后感等奖项。

英语竞赛计划方案引言概述：英语竞赛是提高学生英语能力和综合素质的重要途径，制定一份合理的竞赛计划方案对于成功举办一场英语竞赛至关重要。

本文将从五个方面介绍英语竞赛计划方案。

一、确定竞赛目标1.1 确定竞赛的主题和范围：如口语、写作、听力或者阅读等。

1.2 制定竞赛的目标：如提高学生英语交流能力、培养学生的创新思维或者提高学生的语言应用能力等。

1.3 确定竞赛的参预人群：如初中生、高中生或者大学生等。

二、设计竞赛内容2.1 制定竞赛的形式：如个人赛、团体赛或者小组赛等。

2.2 设计竞赛的题型：如选择题、填空题、问答题或者作文题等。

2.3 设计竞赛的难度：根据参赛人群的英语水平，合理设置题目的难易程度。

三、制定竞赛时间和地点3.1 确定竞赛的日期和时间：选择适合学生参预的时间段，避免与其他重要活动冲突。

3.2 选择竞赛的地点：根据参赛人数确定合适的场地，如学校礼堂或者教室。

四、筹备竞赛资源4.1 准备竞赛所需的教材和参考书籍：提供学习材料，匡助学生备战竞赛。

4.2 配备竞赛所需的设备：如投影仪、音响设备或者计算机等。

4.3 组织裁判和评委：确保竞赛的公正性和专业性。

五、推广和奖励5.1 宣传竞赛信息：通过学校网站、海报或者班级通知等渠道宣传竞赛的时间、地点和参赛要求。

5.2 设立奖项和奖励：根据竞赛的不同级别和参赛人数，设立一、二、三等奖等，并提供奖状或者奖品等。

5.3 组织颁奖典礼：在竞赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖者并鼓励其他参赛者。

结论：通过制定合理的英语竞赛计划方案，可以提高学生的英语能力和综合素质。

确定竞赛目标、设计竞赛内容、制定竞赛时间和地点、筹备竞赛资源以及推广和奖励都是成功举办一场英语竞赛的重要环节。

希翼本文的方案能为您的英语竞赛提供一些建议和指导。