2014-2015学年小学四年级上学期数学期末复习试题

2014-2015学年第一学期期末形成性测试小学四年级数学（人教版）一、认真思考，准能填好。

（每空1分，共27分）1、一个数的亿位上是5，千万位上是8，十万位上是5，千位上是1，其余各位上都是0，这个数写作（），读作（），用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数约是（）亿。

2、 206个18是（），（）个16是336；34的（）倍是408，660里面有（）个12。

3、在括号里填上合适的单位。

我国的陆地面积约是960万（），“水立方”占地面积约是6（）；一个教室的面积约63（），一枚邮票的面积大约是8（）。

4、两个数的积是540，一个因数不变，另一个因数除以3，则积是（）；一个除法算式中，被除数除以4，要使商不变，除数要（）。

5、 101公顷=（）平方米70000平方米=（）公顷32000公顷=（）平方千米35平方千米=（）公顷6、5时整，钟面上的时针与分针成（）角；（）时整，时针与分针成平角；3时整，时针与分针的夹角是（）度。

7、□73÷46，要使商是一位数，□里最大可以填（）；要使商是两位数，□里最小可以填（）。

8、两组对边（）的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫做（）。

9、李叔叔骑车的平均速度是每小时18千米，可以写作（），他要骑车到相距108千米的白云山游玩，照这样的速度，（）小时能够到达。

10、小敏给客人沏茶，接水用1分钟，烧水7分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，最快需要（）分钟客人能喝上茶。

二、火眼金晴，准确判断。

（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（5分）1、将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

（）2、两条平行线长都是4厘米。

（）3、边长是100米的正方形土地，它的面积是1平方千米。

（）4、已知3小时走的路程，可以求速度。

（）5、长方形、正方形都是特殊的平行四边形。

（）三、精挑细选，对号入座。

（将正确答案的序号填在括号里）（5分）1、下面各数中，一个0也不读出来的数是（）。

国标苏教版四年级数学（上）期末测试2015. 2_____ 班_____ 成绩___________一、认真审题，细心填空。

（每空1分，共24分）1、在（）里填上“升”或“毫升”。

一杯饮料有250（）一瓶咳嗽糖浆有200（）一桶汽油约有50（）一瓶墨水有60（）2、72÷29，要使商是一位数，里最大填（）；要使商是两位数，里最小填（）。

3、钟面上6时整，时针和分针组成的角是（）角；2时整，时针和分针组成的角是（）角，是（）度。

4、左图由( )个小正方体组成。

题45、如左下图是由一副三角板拼成的，拼出的角是（）角，是（）°。

题5 题66、如右上图，∠1=30°，∠2=（）°。

7、在○里填上“<”、“>”或“=”。

98-（6-5）○98-6-5 34+66×3 ○（34+66）×3101×19 ○ 100×20 540÷9÷5 ○540÷（9×5）8、一根木头长15米，要把它平均分成5段，每锯下一段需8分钟，锯完一共要花（）分钟。

9、布袋中有4个红球和3个黄球，从中任意摸一个球，摸到（）球的可能性大。

如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要再往布袋中放入（）球（）个。

10、把136-46=90 ，450÷90=5 ，22×5=110 ，合并成综合算式是___________________11、10千克黄豆可以榨油3千克，（）千克黄豆可以榨15千克油，80千克黄豆可以榨（）千克油。

二、仔细推敲，准确判断。

（5分）1、我画了一条2厘米长的直线。

（）2、学校篮球队队员的平均身高是160厘米。

李强是篮球队队员，他的身高可能是155厘米。

（）3、三位数除以两位数，商不可能是三位数。

（）4、用一副三角尺能拼出一个125°的角。

（）5、540÷36=540÷9÷4 （）三、反复比较，慎重选择。

小学数学四年级期末考试模拟卷一、我会算：(共36分) 1、直接写得数：（每题1分）400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8=15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2=2、用竖式计算：（每题2分）507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19=3、简便计算： （每题2分）8×72×125 102×36 49×99＋49 900÷254、递等式计算:：（每题2分）（160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5）二、我会填。

（每题2分，共16分） 1、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，比最小六位数大1的数是 。

2、297304851读作 ，其中7在 位上，表示 。

把这个数四舍五入到万位大约是 。

3、三十二亿零五十万七千零一，写作 。

改作以“亿”作单位时，写作 。

4、84×390的积是 位数。

5、（480÷10）÷（120÷）。

6、（ ）÷25＝20……7、如下图：如果汽车向东行驶50米记作＋50米，那么汽车向西行驶20米记作( )，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作（ ）。

8、元旦北京最高气温是零下3°C ，还可以表示为（ ）。

三、我会选。

（每题1分，共6分。

）1、下面三个数中，一个0也不读出来的是： （ ）A 、、90090000 C 、90009000 2、要使≈8万 ， ）A 、5B 、3C 、2D 、1 3、下列四个数中，最接近8万的是： （ ）A 、80101B 、79989C 、79899D 、79979 4、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。

广灵一小2014-2015学年度第二学期四年级期末测试年级学生成绩总排名表
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四年级上学期期末测试一、填空并不难，全对不简单，可要仔细哟！（18分）。

1、第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。

2、用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是（），这个数读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。

3、在○里填上“＞”，“<”或“=”。

54070800000○547080000048万○48000124×9○20579×10○79×9＋14、线段有（）个端点，射线有（）端点。

5、钟面上（）时整，时针与分针夹角是直角，钟面上6时整，时针与分针夹角是（）度角，是（）角。

6、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）7、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（）8、A÷21=20……（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。

9、两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是（）。

二、下面的说法对吗？正确的在括号里打√，错的打×。

(5分)1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。

（）2、钝角的一半是锐角。

（）3、两个完全一样的三角性可以拼成一个平行四边形。

（）4、个、十、百、千、万……都是计数单位。

（）5、相邻两个计数单位间的进率是10。

（）三、把你认为正确的选出来，填在（）里。

（7分）1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。

A、803070 B、8030700 C、80037002、用一个放大100倍的放大镜看一个15o的角，看到的角的度数是（）度。

A、150B、15C、15003、两条平行线间可以画（）条直线。

A、1 B、2 C、无数4、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（）键清除错误。

A、OFFB、CEC、ON/C5、直线、射线和线段三者比较（）A、直线比射线长B、射线比线段长C、线段比直线长D、三者无法比6、a÷b =9……5，如果a和b都乘100，那么商是（），余数是（）。

2014—2015学年度第一学期四年级数学第一单元练习题班级姓名一、填空（14×1分）1、在数位顺序表中，右起第（）位是万位，计数单位是（）；右起第9位是（）位，计数单位是（）。

2、一个七位数是最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。

3、用0、3、4、6、7、9组成的最大的六位数是（）。

4、830076是（）位数，它是由8个（）、3个（）、7个（）和6个（）组成。

5、把整万数改写成用“万”为单位的数，就去掉（）的四个0，再加写（）字就可以了。

二、判断题（5×2分）1、万位、十万位、百万位和千万位是万级的四个数位……………………（）2、读数时，先读个级，再读万级……………………………………………（）3、比最大的八位数大1的数是1亿………………………………………（）4、10个万和100个千相等…………………………………………………（）5、数字2在百位和百万位上都表示2个百…………………………………（）三、读出下面各数（6×2分）402读作：43200432读作：3000000读作：4020000读作：70020000读作：3042030读作：四、写出下面各数（4×2分）三百零五万八千写作：八千二百万八千写作：二百三十万七千四百写作：一千零八十万六行写作：五、把下面的数改写成用“万”或“亿”为单位的数。

（4×2分）7200000＝（）万30400000＝（）万3204800000≈（）亿809000000≈（）亿六、下表是博达体育用品厂2008年产量统计表，将表补充完整（8×2分）七、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（6×2分）3200400（）789006 734256（）835240 198007（）197807 6547200（）6547020 十万（）1000000 五万六千（）56000 八、在（）里填上合适的数字（6×2分）3（）408＞35210 432000＜43（）920 （）8902＜27040 89004000＜89（）30400 280（）100＞2806100 320236＜32（）345 九、生活中的数（8分）12500元128800元9860元1、比较三种商品，哪种最贵？哪种最便宜？2、你还能提出什么数学问题？能自己解答吗？。

2014-2015学年新人教版四年级（下）期末数学模拟试卷（5）一、填空（20分，每空1分）1．从3：15到3：30，分针将会按时针方向旋转°．2．12000000改写成用“万”作单位的数是，32000000000改写成用“亿”作单位的数是．3．3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是，这个数读作．4．一个表演方阵，每排7人，有7行，最外层有人．5．小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（，）6．等边三角形有条对称轴，圆有条对称轴．7．两个因数相乘的积是35，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是．8．一个九位数的最高位是位．比最小的八位数少1的数是．9．一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，六（1）班同学在“环保在心中”活动中，一天就拾起58节废旧电池，这样减少了平方分米土地污染．10．在一个三角形中，∠1=38°，∠2=46°，那么∠3=°这是一个三角形．11．王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306，李刚的胸牌号是20080215，他是年级班的学生，学号是．12．小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有枚．二、判断题，对的打“A”，错的打“B”（6分，每题1分）13．等腰三角形一定是锐角三角形．．（判断对错）14．三角形中最大的角不小于60度．．（判断对错）15．平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小．．（判断对错）16．一个五边形的内角和是5×180°=900°．（判断对错）17．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上．．（判断对错）18．在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便．．（判断对错）三、选择题19．在80□988≈80万中，□里可以填（）A．1～4B．5～9C．0～420．下面不是轴对称图形的是（）A．等腰三角形B．半圆C．平行四边形21．100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重（）A．4000000克B．400000千克C．40吨22．下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形（）A．3厘米、5厘米、1厘米B．4厘米、10厘米、7厘米C．3厘米、3厘米、6厘米23．下面关系图正确的是（）A ．B ．C ．四、计算题24．直接写得数 200÷8=370×30= 420÷28= 187+105= 87﹣（36+44）=26×20= 650÷13= 35×12= 14÷7×2= 86+14×3=25．用竖式计算750×46=403×93=185×58=650×60=26．怎样简便怎样算． 9+99+999+3400﹣31﹣124﹣45203×18 49×24+24 16×125×15 271×32﹣71×32．四、作图题27．（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格．（2）将下图中梯形沿A 点顺时针旋转90度．五、解决问题．（共30分）28．篮球每个120元，足球每个105，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？ 29．有一块长方形花圃长25米，后来因修路的需要，长减少了3米，这时花圃的面积就减少了24平方米．现在花圃的面积是多少平方米？30．一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋．原来篮子里有多少个鸡蛋？31．姐姐买了一套衣服共花了136元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元？32．客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，3小时后两车还相距25千米，甲、乙两地相距多少千米？33．小婷准备花一周的时间看一本288页的故事书，前三天每天看32页，剩下的平均每天看多少页才能按时完成．2014-2015学年新人教版四年级（下）期末数学模拟试卷（5）参考答案与试题解析一、填空（20分，每空1分）1．从3：15到3：30，分针将会按顺时针方向旋转90°．【考点】旋转；角的概念及其分类．【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12=30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°，从3：15到3：30，分针从3旋转到了6，就是旋转了3个30°，据此解答．【解答】解：从3：15到3：30，分针将会按顺时针方向旋转90°；故答案为：顺，90．2．12000000改写成用“万”作单位的数是1200万，32000000000改写成用“亿”作单位的数是320亿．【考点】整数的改写和近似数．【分析】（1）把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级末尾的4个0去掉同时在后面写上“万”字即可；（2）32000000000改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里末尾的8个0去掉同时在后面写上“亿”字即可．【解答】解：（1）12000000=1200万；（2）32000000000=320亿．故答案为：1200万，320亿．3．3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是30050620，这个数读作三千零五万零六百二十．【考点】整数的读法和写法．【分析】（1）3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出；（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此读出．【解答】解：（1）这个数是：30050620；（2）30050620，读作：三千零五万零六百二十；故答案为：30050620，三千零五万零六百二十．4．一个表演方阵，每排7人，有7行，最外层有24人．【考点】方阵问题．【分析】由题意知，最外层每边有7人，要求最外层有多少人，根据最外层人数=每边人数×4﹣4代入数据即可解答．【解答】解：7×4﹣4=24（人），答：最外层有24人．故答案为：24．5．小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（4，5）【考点】数对与位置．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小明在第3列，第5行，他的同桌与他同行，每桌2人，他的同桌应是第4列，第5行．【解答】解：小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（4，5）．故答案为：4，5．6．等边三角形有3条对称轴，圆有无数条对称轴．【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答．【解答】解：（1）因为等边三角形分别沿三条边的中线所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等边三角形是轴对称图形，三条边的中线所在的直线就是对称轴，所以等边三角形有3条对称轴；（2）因为圆沿任意一条直径所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线就是圆的对称轴，所以说圆有无数条对称轴．故答案为：3，无数．7．两个因数相乘的积是35，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是140．【考点】积的变化规律．【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积就乘（或除以）几；据此解答即可．【解答】解：由分析得出：两个因数相乘的积是35，如果一个因数不变，另一个因数乘以4，积也乘4，所以是：35×4=140．故答案为：140．8．一个九位数的最高位是亿位．比最小的八位数少1的数是9999999．【考点】整数的读法和写法．【分析】（1）根据数位表，从右数是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…，所以写出最小的九位数它的最高位是亿位；（2）最小的八位数是10000000，用这个数减去1即可．【解答】解：（1）一个九位数，它的最高位是亿位；（2）10000000﹣1=9999999．故答案为：亿，9999999．9．一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，六（1）班同学在“环保在心中”活动中，一天就拾起58节废旧电池，这样减少了8120平方分米土地污染．【考点】整数的乘法及应用．【分析】一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，根据乘法的意义，拾起58节废旧电池，可减少140×58平方分数土地的污染．【解答】解：140×58=8120（平方分米）；答：减少了8120平方分米土地污染．10．在一个三角形中，∠1=38°，∠2=46°，那么∠3=96°这是一个钝角三角形．【考点】三角形的内角和．【分析】根据三角形内角和定理，三角形内角和等于180°，用180度分别减去另外两个角的度数即可求出第三的角，然后判断出三角形的类型．【解答】解：180°﹣38°﹣46°=142°﹣46°=96°90°＜96°＜180°，所以此三角形是钝角三角形；故答案为：96，钝角．11．王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306，李刚的胸牌号是20080215，他是六年级二班的学生，学号是15．【考点】数字编码．【分析】王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306；前四位表示年级，第5、6位表示班级，最后两位表示编号；李刚的胸牌号是20080215，他的年级是2008级，表示是2008年入学的，是六年级2班；学号是15，由此求解．【解答】解：20080215，前四位是2008说明它是2008年入学的，2010年入学是四年级，那么2008年入学就是六年级；第5、6位是02，表示他是二班的；最后两位是15，表示他的编号是15；所以李刚是六年级二班的学生，编号是15．故答案为：六，二，15．12．小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有21枚．【考点】和差问题．【分析】假设小明和小敏一样多，则小明和小敏一共有38﹣4=34枚邮票，根据（和﹣差）÷2=较小数，所以小敏有34÷2=17枚邮票，小敏比小明少4枚，则小明有17+4=21枚．【解答】解：（38﹣4）÷2=34÷2=17（枚）17+4=21（枚）答：小明有21枚．故答案为；21．二、判断题，对的打“A”，错的打“B”（6分，每题1分）13．等腰三角形一定是锐角三角形．×．（判断对错）【考点】等腰三角形与等边三角形．【分析】有两边相等的三角形是等腰三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰；在等腰三角形中，两个底角相等．所以在等腰三角形中，除两个底角外的角的度数既可以是锐角，也可以是直角或钝角，则等腰三角形既可以是锐角三角形，也可以是直角三角形或钝角三角形．【解答】解：不一定，比如120度，30度，30度，是等腰三角形，但同时是钝角三角形；90度，45度，45度，是等腰三角形，同时也是直角三角形；故答案为：×．14．三角形中最大的角不小于60度．正确．（判断对错）【考点】三角形的内角和．【分析】根据三角形的内角和等于180°，然后运用假设法，即可得出结论，【解答】解：假设三角形的最大内角小于60°，那么三角形的内角和就小于180°，与三角形内角和为180°相矛盾．因此三角形中最大的内角不能小于60°；故答案为：正确．15．平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小．×．（判断对错）【考点】平移；旋转．【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此解答即可．【解答】解：平移的移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，所以平移的移动过程中方向不改变，所以题中说法不正确．故答案为：×．16．一个五边形的内角和是5×180°=900°×．（判断对错）【考点】多边形的内角和．【分析】直接利用多边形的内角和公式：（n﹣2）×180°（n大于等于3）进行计算即可．【解答】解：（5﹣2）×180=3×180=540°540°≠900°．故答案为：×．17．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上．×．（判断对错）【考点】数对与位置．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对（4，x）和数对（4，y）第一个数字相同，也就是同列．【解答】解：数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一列上．故答案为：×．18．在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便．×．（判断对错）【考点】计算器与复杂的运算．【分析】人们一般运用计算器计算一些较复杂的题目，但不是在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便，由此判断．【解答】解：在所有的计算中，使用计算器计算并不是都比较简便；故答案为：×．三、选择题19．在80□988≈80万中，□里可以填（）A．1～4B．5～9C．0～4【考点】整数的改写和近似数．【分析】80□988≈80万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填小于5的数．【解答】解：80□988≈80万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4．故选：C．20．下面不是轴对称图形的是（）A．等腰三角形B．半圆C．平行四边形【考点】轴对称图形的辨识．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；进行判断即可．【解答】解：等腰三角形和半圆是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形；故选：C．21．100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重（）A．4000000克B．400000千克C．40吨【考点】质量的单位换算．【分析】一亿写作1 0000 0000，就是求1 0000 0000里面有多少个100，根据整数乘、除法的意义，用1 0000 0000除以100再乘400即可．【解答】解：一亿写作1 0000 00001 0000 0000÷100×400=4 0000 0000（克）=400000（千克）．故选：B．22．下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形（）A．3厘米、5厘米、1厘米B．4厘米、10厘米、7厘米C．3厘米、3厘米、6厘米【考点】三角形的特性．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：A、因为1+3＜5，所以不能围成三角形；B、因为4+7＞10，所以能围成三角形；C、因为3+3=6，所以不能围成三角形；故选：B．23．下面关系图正确的是（）A ．B ．C ．【考点】平行四边形的特征及性质；正方形的特征及性质；梯形的特征及分类；三角形的分类．【分析】A 、根据平行四边形和梯形的定义解答；B 、等边三角形是特殊的三角形，据此解答；C 、正方形是特殊的平行四边形，据此解答．【解答】解：A 、两组对边分别平行的四边形是平行四边形；只有一组对边平行的四边形是梯形，所以此选项错误；B 、等边三角形是特殊的三角形，所以此选项错误；C 、正方形是特殊的平行四边形，所以此选项正确；故选：C ．四、计算题24．直接写得数 200÷8=370×30= 420÷28= 187+105= 87﹣（36+44）=26×20= 650÷13= 35×12= 14÷7×2= 86+14×3=【考点】整数的除法及应用；整数的乘法及应用．【分析】根据整数乘除法计算的方法直接进行计算即可．【解答】解：200÷8=25 370×30=11100 420÷28=15 187+105=292 87﹣（36+44）=726×20=520 650÷13=50 35×12=420 14÷7×2=4 86+14×3=12825．用竖式计算750×46=403×93=185×58=650×60=【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）750×46=34500（2）403×93=37479（3）185×58=10730（4）650×60=3900026．怎样简便怎样算．9+99+999+3 400﹣31﹣124﹣45 203×1849×24+24 16×125×15 271×32﹣71×32．【考点】运算定律与简便运算；整数四则混合运算．【分析】（1）把3拆成1+1+1再进一步利用加法交换律和结合律简算；（2）利用减法的性质简算；（3）（4）（6）利用乘法分配律简算；（5）把16=2×8，利用乘法结合律简算．【解答】解：（1）9+99+999+3=（9+1）+（99+1）+=10+100+1000=1110；（2）400﹣31﹣124﹣45=400﹣（31+124+45）=400﹣200=200；（3）203×18=×18=200×18+3×18=3600+54=3654；（4）49×24+24=（49+1）×24=50×24=1200；（5）16×125×15=（8×125）×（2×15）=1000×30=30000；（6）271×32﹣71×32=×32=200×32=6400．四、作图题27．（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格．（2）将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度．【考点】作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形．【分析】（1）根据平移作图的方法进行作图即：把三角形的各顶点向右平移5格，再向下平移6格，顺次连接各顶点即可；（2）根据图形旋转的方法，先把与点O相连的两条边绕点A顺时针旋转90°，再把其它两边也顺时针旋转90°，最后再连接起来即可．【解答】解：由分析画图如下：五、解决问题．（共30分）28．篮球每个120元，足球每个105，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先根据总价=单价×数量，分别用两种球的单价乘以购买的数量，求出各需要多少钱；然后把买两种球需要的钱数求和，求出一共需要多少钱，再把它和1500比较大小即可．【解答】解：120×5+105×8=600+840=1440（元）因为1440＜1500，所以李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够．答：李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够．29．有一块长方形花圃长25米，后来因修路的需要，长减少了3米，这时花圃的面积就减少了24平方米．现在花圃的面积是多少平方米？【考点】长方形、正方形的面积．【分析】根据长减少的米数和面积减少的平方米数，求出长方形花圃的宽，再利用长方形的面积公式S=ab，列式解答即可．【解答】解：宽为：24÷3=8（米）25×8﹣24=200﹣24=176（平方米）答：现在花圃的面积是176平方米．30．一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋．原来篮子里有多少个鸡蛋？【考点】整数的乘法及应用．【分析】运用逆推的方法，从现在篮子里还剩32个鸡蛋入手，向前推，如果加上卖了出去的15个，正好是原来篮子里鸡蛋总数的一半，由此乘以2，即可解决问题．【解答】解（32+15）×2=47×2=94（个）答：原来篮子里有94个鸡蛋．31．姐姐买了一套衣服共花了136元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元？【考点】和差问题．【分析】假设上衣和裤子价格一样，那么一套服装的价格就为136﹣28=108元，那么上衣价格是108÷2=54元；现在是上衣比裤子贵28元，则裤子的价格为54+28=82（元）．【解答】解：÷2=108÷2=54（元）136﹣54=82（元）答：裤子82元，上衣54元．32．客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，3小时后两车还相距25千米，甲、乙两地相距多少千米？【考点】简单的行程问题．【分析】先根据：速度之和×相遇时间=路程，求出3小时两小时行的路程，然后加上3小时后两车的相距的路程25千米即可．【解答】解：（90+80）×3+25=170×3+25=535（千米）答：甲、乙两地相距535千米．33．小婷准备花一周的时间看一本288页的故事书，前三天每天看32页，剩下的平均每天看多少页才能按时完成．【考点】平均数的含义及求平均数的方法．【分析】首先根据前三天每天看32页，用32乘以3，求出小婷3天已经看的页数，进而求出还剩下多少页没有看；然后用7减去3，求出还要看多少天，根据工作时间=工作量÷工作效率，用剩下的页数除以还要看的天数，求出剩下的平均每天看多少页即可．【解答】解：÷（7﹣3）=192÷4=48（页）答：剩下的平均每天看48页．2016年7月16日。

2014-2015学年度第一学期四年级数学期末测试试题一、想一想，填一填。

（共21分）1.（ ）个一百万是一亿，1000个（ ）是一亿。

2.2379620000读作（ ）， 五百三十万零七百二十写作（ ）。

3.1周角=（ ）平角=（ ）直角4.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（ ）角，5时30分时针和分针之间的夹角是（ ）角。

5.算式450×20的末尾有（ ）个零，去掉积的末尾的零得到的结果是（ ）。

6.要使580×（ ）的结果在3000到3600之间，括号里应填（ ）。

7.只有一组对边平行的四边形叫做（ ），两组对边分别平行的四边形叫做（ ）。

8.括号里最大能填几？42×（ ）< 213 60×（ ）< 200 61×（ ）< 441 50×（ ）< 85 9.333÷37的商是（ ）位数，余数是（ ）。

10.（ ）统计图，可以让我们很容易看出数量的多少。

二、选择（共10分）1.下面的3个数中最接近十亿的数是（ ）A 、九亿九千万B 、九亿九千零九万C 、九亿零九万2.一个九位数它的最高位是6，最低位是7，其余各位都是0，这个数是（ ） A 、60000007 B 、600000007 C 、70000006 D 、7000000063.55（ ）458≈55万，（ ）最大能填（ ） A 、9 B 、5 C 、44.我们把（ ）的角叫做锐角。

A 、大于0度B 、小于90度C 、大于0度小于90度 5.用两个三角形拼成一个平行四边形，这两个三角形应是（ ） A 、完全一样的三角形 B 、等底等高的三角形 C 、等边三角形 三、判断对错（每小题1分，共10分）1.任意一个六位数都比五位数大。

…………………………（ ）2.每个数的中间有几个零就读几个零。

…………………（ ）3.角的边越长，角就越大。

2014—2015学年北师大版数学四年级上期末模拟试卷(一)一、认真读题，思考填空．（每空1分，计23分）1．（3分）二百零六亿八千万写作_________，改写成用“万”作单位的数是_________万，用“亿”作单位这个数的近似数是_________亿．2．（2分）3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是_________，这个数读作_________．3．（2分）由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是_________，最小六位数是_________．4．（2分）在算式□12÷53中，要使商是两位数，□最小填_________；要使商是一位数，□最大填_________．5．（4分）早晨6点时，时针和分针所组成的角是_________度，是_________角；15点时，时针和分针所组成的角是_________度，是_________角．6．（3分）（a+b）+c=a+（b+c）表示的运算定律是_________；乘法的交换律用字母写出来是_________，乘法的分配律用字母写出来是_________．7．（2分）把260+80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是_________，这个综合算式的结果是_________．8．（2分）在△△○△△○△△○…中，12个△之间有_________○；第16个是_________．9．（1分）小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12．请你帮他算一算，正确的商应该是_________．10．（2分）小东从0点向东行5米，表示为+5米，那么从0点向西行3米，表示为_________米；如果他先向东行5米，又向西行8米，这时小东的位置表示为_________米．二、仔细推敲，做出判断．（对的在题后括号内打“√”，错的打“X”）（每题1分，计4分）11．（1分）（2010•三穗县）平角就是一条直线．_________．（判断正误）12．（1分）810÷5=（810×2）÷（5×2）．_________．13．（1分）605000读作六十万零五千．_________．14．（1分）两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直．_________．（判断对错）三、反复比较，慎重选择．（将题下正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计5分）15．（1分）用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是（）A．3°B．30°C．300°16．（1分）三位数除以两位数，商最多是（）位数．A．1B．2C．317．（1分）125×25×32=（125×8）×（25×4），这里运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和乘法结合律18．（1分）小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（）方向上．A．北偏西30度B．北偏西60度C．北偏东30度D．北偏东60度19．（1分）估计下面哪个答案接近自己的年龄，（）A．550月B．550周C．550时D．550分四、一丝不苟，细心计算．（8+9+18=35分）20．（8分）2100÷30= 108×5= 630÷70=口算．（20+4）×25=9600÷800= 60×30= 14×30= 7×48+7×52=21．（9分）竖式计算．174÷29 793÷61 766÷36．22．（18分）18×（537﹣488）39×101计算下面各题．（能简便的要用简便方法计算）800﹣600÷20735÷15×6 75×299+75 720÷16÷5．五、摆摆看看，想想画画．（2+3=5分）23．（2分）（2009•华亭县）过A点画已知直线的平行线和垂线．24．（2分）请你写出小华放学回家的路线：如果小华每分走50米，那他需要多少时间，能够到家？六、活学活用，解决问题．（1、2题各5分，3、4、5题各6分，计28分）25．城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人．剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？26．学校栽了一些盆花．如果每个教室放12盆，可以放24个教室．如果每个教室放16盆，可以放多少个教室？27．（3分）四（2）班的36名同学和2位老师去公园游览．①在他们之前有一家三口（2个大人1个孩子）买票用了38元．已知成人票1张15元，你知道儿童票1张多少钱吗？②现在老师们拿出300元买票，够吗？（计算后回答）28．（2008•金坛市）四、五年级要栽220棵树．四年级有3个班，每班栽28棵，剩下的分给五年级4个班栽，平均每班栽多少棵？29．（3分）水果店运进3筐苹果、4筐桃和5筐梨．苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克．①运进的桃比苹果重多少千克？②运进的梨和桃一共重多少千克？参考答案与试题解析一、认真读题，思考填空．（每空1分，计23分）1．（3分）二百零六亿八千万写作20680000000，改写成用“万”作单位的数是2068000万，用“亿”作单位这个数的近似数是207亿．考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数分析：（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（3）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出．解答：解：（1）二百零六亿八千万写作：20680000000；（2）20680000000=2068000万；（3）20680000000≈207亿；故答案为：20680000000，2068000，207．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．2．（2分）3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是30050620，这个数读作三千零五万零六百二十．考点：整数的读法和写法分析：（1）3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出；（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此读出．解答：解：（1）这个数是：30050620；（2）30050620，读作：三千零五万零六百二十；故答案为：30050620，三千零五万零六百二十．点评：本题主要考查整数的写法和读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零．3．（2分）由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是876510，最小六位数是105678．考点：整数的认识分析：（1）要想组成的数最大，把8、6、7、0、5、1六个数字按照从大到小的顺序从高位排列下来，据此解答；（2）要想组成的数最小，把8、6、7、0、5、1六个数字按照从小到大的顺序从高位排列下来，但是0不能放在最高位，据此解答．解答：解：（1）组成的最大六位数是876510；（2）组成的最小六位数是105678；故答案为：876510，105678．点评：本题主要考查整数的组成，注意要想组成的数最大把数字按照从大到小的顺序从高位排列下来，要想组成的数最小把数字按照从小到大的顺序从高位排列下来．4．（2分）在算式□12÷53中，要使商是两位数，□最小填6；要使商是一位数，□最大填5．考点：整数的除法及应用分析：（1）要使商是两位数，那么被除数的百位和十位构成的数就要比除数53大；（2）要使商是一位数，那么被除数的百位和十位构成的数就要比除数53小．解答：解：（1）被除数的前两位组成的数字□1≥53商才是两位数，那么：61＞53，71＞53，81＞53，91＞53；即□可以填：6、7、8、9，其中最小的是6；（2）被除数的前两位组成的数字□1＜53商才是两位数，那么：51＜53，41＜53，31＜53，21＜53，11＜53；即□可以填1，2，3，4，5，其中最大的是5．故答案为：6，5．点评：三位数除以两位数，百位和十位上的组成数字和除数字比较，如果比除数大或相等，商就是两位数；如果比除数小，商就是一位数．5．（4分）早晨6点时，时针和分针所组成的角是180度，是平角；15点时，时针和分针所组成的角是90度，是直角．考点：角的度量分析：（1）早晨6点时，时针和分针在一条直线上，组成平角；（2）钟面是圆形的，每一个小格对应的圆心角是360°÷60=6°，15点时，时针指3，分针指12，它们之间的格数是15，据此可解答．解答：解：（1）早晨6点时，时针和分针在一条直线上，可知它们组成的角是180度，是平角．（2）15点时，时针指3，分针指12，它们之间的格数是15，它们组成的角度就是：360°÷60×15=6°×15=90°．故答案为：180，平，90，直．点评：本题考查了钟面上不同时间所组成夹角的知识．6．（3分）（a+b）+c=a+（b+c）表示的运算定律是加法结合律；乘法的交换律用字母写出来是a×b=b×a，乘法的分配律用字母写出来是（a+b）×c=a×c+b×c．考点：用字母表示数；运算定律与简便运算分析：加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加另一个加数；或者先把后两个数相加，再加另一个加数，和不变；用字母表示为（a+b）+c=a+（b+c）；乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变；用字母：a×b=b×a；乘法分配律：两个数相加，再同第三个数相乘，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变；用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c；解答即可．解答：解：（a+b）+c=a+（b+c）表示的运算定律是加法结合律；乘法的交换律用字母写出来是：a×b=b×a，乘法的分配律用字母写出来是：（a+b）×c=a×c+b×c；故答案为：加法结合律，a×b=b×a，（a+b）×c=a×c+b×c．点评：此题考查了加法和乘法中的一些运算定律．7．（2分）把260+80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是260+16×5，这个综合算式的结果是340．考点：整数四则混合运算分析：由于16×5=80，260+80=340，根据四则混合运算的运算的意义，根据16×5=80，260+80=340可得到综合算式：260+16×5=340．解答：解：根据16×5=80，260+80=340可得到综合算式：260+16×5；260+16×5，=260+80，=340．结果是340．故答案为：260+16×5，340．点评：本题主要考查学生根据四则混合运算的意义利用分项算式列出综合算式的能力．8．（2分）在△△○△△○△△○…中，12个△之间有5○；第16个是△．考点：事物的间隔排列规律分析：（1）观察图形可知：图中排列规律是：3个图形一个循环周期，按照△→△→○的顺序依次循环排列，每个周期都有2个△，1个○，那么12个△是经历了12÷2=6个周期，而○是经历了6﹣1=5个周期；（2）计算出第16个图形是第几个周期的第几个图形即可．解答：解：（1）（12÷6﹣1）×1，=（6﹣1）×1，=5（个）；（2）16÷3=5…1，所以第16个是第6周期的第1个图形，与第一个周期的第一个图形相同，是△．故答案为：5；△．点评：根据题干得出图形的排列周期规律是解决此类问题的关键．9．（1分）小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12．请你帮他算一算，正确的商应该是21．考点：整数的除法及应用；乘与除的互逆关系分析：先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可．解答：解：63×12=756；756÷36=21；正确的商应是21．点评：解决本题关键是理解被除数是一定的，然后根据被除数=除数×商求出被除数，进而求解．10．（2分）小东从0点向东行5米，表示为+5米，那么从0点向西行3米，表示为﹣3米；如果他先向东行5米，又向西行8米，这时小东的位置表示为﹣3米．考点：负数的意义及其应用分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东行记为正，则向西行就记为负，由此得出从0点向西行3米是负数；如果他先向东行5米，又向西行8米，就相当于他从0点向西行了3米，用负数表示出来即可．解答：解：小东从0点向西行3米，表示为﹣3米；小东先向东行5米，又向西行8米，这时他的位置表示为﹣3米．故答案为：﹣3，﹣3．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．二、仔细推敲，做出判断．（对的在题后括号内打“√”，错的打“X”）（每题1分，计4分）11．（1分）（2010•三穗县）平角就是一条直线．错误．（判断正误）考点：角的概念及其分类专题：压轴题．分析：根据角的概念：由一个点引出的两条射线组成的图形，而直线是无数个点组成的；判断即可．解答：解：平角是一个角，是由一个点引出的两条射线组成的，而直线是无数个点组成的；故答案为：错误．点评：此题应根据角的概念进行解答，题干可以改成“平角的两边成一条直线．”．12．（1分）810÷5=（810×2）÷（5×2）．正确．考点：商的变化规律分析：根据商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以（0外）相同的数，商不变；因为810÷5=162，所以（810×2）÷（5×2）=162．解答：解：因为810÷5=162，所以（810×2）÷（5×2）=162．故答案为：正确．点评：此题是商不变的性质的基本应用．注意：同时乘或除以相同的“0除外”的数．13．（1分）605000读作六十万零五千．×．考点：整数的读法和写法分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出605000进行判断．解答：解：605000读作；六十万五千；所以605000读作六十万零五千的读法是错误的；点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来．14．（1分）两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直．√．（判断对错）考点：垂直与平行的特征及性质分析：根据垂直的定义：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一个条直线的垂线；据此判断即可．解答：解：根据垂直的性质可得：当两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一个条直线的垂线；故答案为：正确．点评：此题考查了垂直的含义，熟练掌握其含义是解题的关键．三、反复比较，慎重选择．（将题下正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计5分）15．（1分）用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是（）A．3°B．30°C．300°考点：角的概念及其分类分析：角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个30度的角，仍然是30度．解答：解：用一个10倍的放大镜看一个30度的角，那么看到的仍然是30度的角．故选：B．点评：此题主要考查角的概念；放大镜放大的知识两边的长短．16．（1分）三位数除以两位数，商最多是（）位数．A．1B．2C．3考点：整数的除法及应用分析：用最大的三位数999除以最小的两位数10，求出最大的商，再判断．解答：解：最大的三位数除以最小的两位数得到最大的商，即：999÷10=99…9；三位数除以两位数最大的商是99，两位数，所以商最多是两位数．故选：B．点评：解决本题求出最大的商，再由此求解．17．（1分）125×25×32=（125×8）×（25×4），这里运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和乘法结合律考点：运算定律与简便运算分析：在125×25×32=（125×8）×（25×4）中，是把32看作8×4，然后用乘法交换律变成125×8×25×4，再运用乘法结合律计算，即（125×8）×（25×4）．解答：解：125×25×32=（125×8）×（25×4），运用了乘法交换律和乘法结合律．故选：C．点评：此题重点考查了学生对乘法交换律和结合律的掌握与运用情况．18．（1分）小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（）方向上．A．北偏西30度B．北偏西60度C．北偏东30度D．北偏东60度考点：方向分析：根据方向的相对性，东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°就是北偏西60°，据此解答．解答：解：东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°就是北偏西60°，所以小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在北偏西60度方向上；故答案为：B．点评：本题主要考查方向的辨别，注意东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°就是北偏西60°．19．（1分）估计下面哪个答案接近自己的年龄，（）A．550月B．550周C．550时D．550分考点：数的估算分析：此题先用排除法，选项C和D的单位是时和分，所以不可能，选项A是550月，因一年有12个月，所以可算出550里有几个12，就是几年，看哪个最接近自己的年龄；选项B是550周，因一年约有50周，可算出550里有几个50，即有几年．解答：解：因为：550月÷12月≈46（岁），550周÷50=11（岁），所以550周最接近自己的年龄；故选：B．点评：此题考查了时、分、周、月与年的进率以及整数除法的估算方法，平时要把基础的知识掌握牢．四、一丝不苟，细心计算．（8+9+18=35分）20．（8分）2100÷30= 108×5= 630÷70=口算．（20+4）×25=9600÷800= 60×30= 14×30= 7×48+7×52=考点：整数的除法及应用；整数的乘法及应用；整数四则混合运算分析：根据整数四则混合运算的计算方法解答，注意灵活应用运算定律进行简算．解答：解：（20+4）×25=600，2100÷30=70，108×5=540，630÷70=9，9600÷800=12，60×30=1800，14×30=420，7×48+7×52=700，故答案为：600，70，540，9，12，1800，420，700．点评：本题主要考查整数乘除法，注意在计算时灵活运用商不变规律和乘法分配律进行简算．21．（9分）竖式计算．174÷29 793÷61 766÷36．考点：整数的除法及应用分析：根据除数是两位数的笔算除法的方法计算．解答：解：（1）174÷29=6；629；（2）793÷61=13；1361；（3）766÷36=21…10；2136．点评：这类题目要多训练试商的方法，要注意数位的对齐情况．22．（18分）18×（537﹣488）39×101计算下面各题．（能简便的要用简便方法计算）800﹣600÷20735÷15×6 75×299+75 720÷16÷5．考点：整数四则混合运算；运算定律与简便运算分析：（1）先算除法，再算减法；（2）先算括号内的，得到49，化成50﹣1，利用乘法分配律，简化计算；（3）把101化成100+1，利用乘法分配律，简化计算；（4）先算除法，再算乘法；（5）利用乘法分配律，提取公因数75，简化计算；（6）化成720除以括号内16乘5，简化计算．解答：解：（1）800﹣600÷20，=800﹣30，=770；（2）18×（537﹣488），=18×49，=18×（50﹣1），=18×50﹣18，=900﹣18，=882；（3）39×101，=39×（100+1），=39×100+39，=3939；（4）735÷15×6，=49×6，=294；（5）75×299+75，=75×（299+1），=75×300，=22500；（6）720÷16÷5，=720÷（16×5），=720÷80，=9．点评：此题考查了整数的四则混合运算，锻炼了学生的计算能力．灵活应用运算定律可使问题简化．五、摆摆看看，想想画画．（2+3=5分）23．（2分）（2009•华亭县）过A点画已知直线的平行线和垂线．考点：过直线上或直线外一点作直线的垂线；过直线外一点作已知直线的平行线专题：压轴题．分析：（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．（2）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可，解答：解：画图如下：点评：本题考查了学生画平行线和垂线的能力．24．（2分）请你写出小华放学回家的路线：如果小华每分走50米，那他需要多少时间，能够到家？考点：路线图；简单的行程问题分析：（1）小华放学回家的路线：小华放学回家，向西行250米到广播站，再从广播站向西偏南45°方向行300米到鱼塘，再从鱼塘向西行200米到家；（2）求出学校到小华家的路程，根据时间=路程÷速度求出回家的时间．解答：解：（1）小华放学回家的路线：小华放学回家，向西行250米到广播站，再从广播站向西偏南45°方向行300米到鱼塘，再从鱼塘向西行200米到家；（2）学校到小华家的路程：250+300+200=750（米）；回家的时间：750÷50=15（分钟），答：小华每分走50米，那他需要15分钟到家．点评：本题主要考查方向的辨别，注意掌握上北下南，左西右东的基本方位辨别法．六、活学活用，解决问题．（1、2题各5分，3、4、5题各6分，计28分）25．城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人．剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？考点：整数、小数复合应用题分析：共有328人，已经去了48人，则还剩328﹣48=280人，每20人乘一辆中巴车，根据除法的意义，用剩下的人数除以每辆车乘的人数，即知需要多辆中巴车．解答：解：（328﹣48）÷20=280÷20，=14（辆）；答：需要14辆中巴车．点评：完成本题利用的知识点为：整数减法及除法的意义．26．学校栽了一些盆花．如果每个教室放12盆，可以放24个教室．如果每个教室放16盆，可以放多少个教室？考点：简单的归总应用题分析：先求出花的总数，再根据除法意义计算．解答：解：12×24÷16，=288÷16，=18（个），答：可以放18个教室．点评：本题的关键是求出花的总数．27．（3分）四（2）班的36名同学和2位老师去公园游览．①在他们之前有一家三口（2个大人1个孩子）买票用了38元．已知成人票1张15元，你知道儿童票1张多少钱吗？②现在老师们拿出300元买票，够吗？（计算后回答）考点：整数、小数复合应用题分析：①2个大人1个孩子买票用了38元．已知成人票1张15元，则买成人票用了15×2=30元，所以儿童票一张38﹣30=8元；②由于四（2）班的36名同学和2位老师去公园游览，需购儿童票36张需花36×8=288元，成人票两张需花15×2=30元．共需288+30=318元．300元＜318元，所以不够．解答：解：①38﹣15×2=38﹣30，=8（元）．答：儿童票一张8元．②36×8+15×2=288+30，=318（元）．300元＜318元，所以不够．答：老师们拿出300元买票，不够．点评：本题用到的知识点是：所需钱数与人数、票的单价之间的关系为：所需钱数=人数×单价．28．（2008•金坛市）四、五年级要栽220棵树．四年级有3个班，每班栽28棵，剩下的分给五年级4个班栽，平均每班栽多少棵？考点：平均数的含义及求平均数的方法分析：先求出四年级三个班栽树的总棵数，再用四、五年级要栽树的总棵数减去四年级三个班栽树的棵数，就是五年级要栽树的棵数，最后用五年级要栽数的棵数除以4，就是要求的答案．解答：解：（220﹣28×3）÷4，=（220﹣84）÷4，=136÷4，=34（棵），答：平均每班栽树34棵．点评：关键是弄清数量之间的关系，确定解答顺序，列式解决问题．29．（3分）水果店运进3筐苹果、4筐桃和5筐梨．苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克．①运进的桃比苹果重多少千克？②运进的梨和桃一共重多少千克？考点：整数、小数复合应用题分析：（1）依据质量=筐数×每筐的质量，分别求出桃和苹果的质量，再用桃的质量减去苹果的质量解答，（2）依据质量=筐数×每筐的质量，分别求出桃和梨的质量，再用桃的质量加梨的质量解答．解答：解：（1）4×46﹣3×42，=184﹣126，=58（千克），答：运进的桃比苹果重58千克，（2）5×38+4×46，=190+184，=374（千克），答：运进的梨和桃一共重374千克．点评：本题主要运用质量=筐数×每筐的质量解答．2014—2015学年北师大版数学四年级上期末模拟试卷（二）一.选一选．1．图中，a与b（），c与a（）A．垂线B．互相垂直C．平行线D．互相平行2．小冬画一条长3分米的（）A．直线B．射线C．线段3．小王在小明的北方，那么小明在小王的（____）．（）A．南方B．西方C．东方一.填一填．4．由20个亿、30个万和45个一组成的数是_________．5．一个七位数最高位是5，十万位和百位上的数字都是4，其余各数位上的数字都是0，这个数是_________，读作_________．6．一个整数，用四舍五人法把万后面的尾数省略后约是12万，这个数最大是_________．7．如果下降20米记作﹣20米，那么上升260米记作_________米．8．在横线里填上“＞”“＜”或“=”．8730000_________873万；10101010_________9900999；39999_________4万．9．用1、3、4、7、8、9、0、0、0这九个数字按要求组成数．①所有的0都不读：_________．②每个0都读：_________．③近似数是3亿的数：_________．④最接近9亿的数：_________．10．看一看，填一填．（1）①图A向_________平移了_________格．②图B以点_________为中心，沿_________方向旋转了_________．③图C发生了什么变化？11．仔细观察，说一说下面的图形是怎样从位置A变换到位置B的．三、解答题（共12小题，满分0分）12．计算并验算．37×23365÷35265÷42．13．计算．（34×25+6×25）×2938×[806÷（106﹣75）]．14．小红家住的居民楼有3个单元．下面是这幢楼的住户十一月份用水情况统计表．单元户数/户总用水量/米3平均每户用水量/米3一18 216二20 200三18 198总计（1）请把上表填写完整．（2）已知第二单元交水费400元，全楼应交水费多少元？15．估算下列各题．405×21≈197×6≈2410÷81≈23×28≈2030÷41≈8970÷89≈409×99≈8130÷91≈16．下面的计算对吗？如果错的话，把它改正过来．（1）101×32=32=（101+1）×32=102×32=3264（2）125×37×8=125×8+37=1000+37=1370．17．如图，甲城到丙城的路程是1530千米．一辆汽车从甲城到乙城用了9时，照这样的速度，还要几时到达丙城？18．这是一张弄脏的发票，你能算出书包的单价吗？物品名数量单价总价书包26个？元 3942元计算器75个38元19．如图的两个会议室中，哪个更拥挤一些？请说说你的理由．20．一条隧道长360米，有一列火车以每秒25米的速度经过这条隧道，从车头进隧道到车尾离开隧道共用20秒．这列火车长多少米？21．下面是冬冬家2010年7月～12月用电量的统计表．月份7 8 9 10 11 12电量/千瓦时 28 32 36 30 24 20（1）制成条形统计图．（2）制成折线统计图．（3）说一说冬冬家2010年7月～12月用电量的变化趋势．你能分析其中的原因吗？22．看图回答问题：如图是水管往水箱里注水的统计图．水管装有A、B两个进水管，先开A管，过一段时间后两管同时打开．（1）同时开放A、B两管是什么时间？当时水深多少？（2）A、B两管同时进水每分钟水位上升多少厘米？23．下表是2005～2010年某乡镇居民年人均可支配收入情况统计表．根据此表绘制折线统计图．年份2005年2006年2007年2008年2009年2010年收入（元）4700 5100 5200 5400 5800 6100参考答案与试题解析一.选一选．1．图中，a与b（），c与a（）A．垂线B．互相垂直C．平行线D．互相平行考点：垂直与平行的特征及性质专题：平面图形的认识与计算．分析：根据平行线和垂线的定义：在同一平面内，如果两条直线永不相交，我们就说它们互相平行，或者说其中一条直线是另一条直线的平行线；如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，；据此解答即可．解答：解：图中，a与b相交成直角，所以a与b互相垂直；c与a延长之后永不相交，所以c与a互相平行．故选：B，D．点评：此题考查了平行和垂直的定义，要注意说法的严密性．2．小冬画一条长3分米的（）A．直线B．射线C．线段考点：直线、线段和射线的认识专题：平面图形的认识与计算．分析：直线没有端点，射线有一个端点，直线和射线都是无限长的，无法度量长度；只有线段是有限长的，可以度量长度；据此进行判断．解答：解：直线和射线都是无限长的，无法度量长度；只有线段是有限长的，可以度量长度．故选：C．点评：此题考查直线、射线和线段的特征．3．小王在小明的北方，那么小明在小王的（____）．（）A．南方B．西方C．东方考点：方向专题：图形与位置．分析：根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答．解答：解：小王在小明的北方，那么小明在小王的南方；故选：A．点评：本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易解答．一.填一填．4．由20个亿、30个万和45个一组成的数是2000300045．。