孩子为啥不喜欢我选的玩具

玩具天津/马志国厌恶症晓欢是个3岁的男孩，天真活泼，人见人爱，亲戚朋友谁都喜欢给他买玩具，光是各种各样的玩具枪就能武装一个排，还有数不清的大大小小的玩具汽车，家里的玩具多得可以堆成山了……可是爸爸妈妈发现，晓欢经常不知所措地站在玩具前，拿起一件放下，拿起另一件又放下，索然无味的样子，好像所有的玩具对晓欢都失去了吸引力。

对于晓欢这个年龄段的孩子，玩玩具就是过日子，现在玩玩具却成了愁事，这日子怎么过？孩子烦恼多多，家长更是烦恼多多。

困扰晓欢妈妈的问题具有普遍性。

要想找到“怎么办”，得先弄清“为什么”。

晓欢为什么不喜欢玩玩具？问题的关键就是因为他的玩具太多了，用心理学的专业术语来说，是刺激与反应的关系出了问题。

心理解析刺激过多，就会心里生厌人的心理需求是个很奇怪的东西，相关刺激欠缺了就要想办法满足，相关刺激多余了又会厌烦。

为什么现在有那么多的孩子厌食？关键就是因为食物太多了，大大超出了孩子进食的心理需求。

同样的道理，孩子厌恶玩具，关键也是因为玩具太多了，大大超出了孩子对玩具的心理需求。

刺激过频，也会心里生厌人对一件事物是否保持着饱满的热情，跟刺激的频率有关。

太过频繁的刺激容易使人丧失对一件事物的吸引力。

用心理学的专业术语说，就是要看刺激物是否具有新异性。

一般的规律是，接触越多的刺激物，越没有新异性，越没有吸引力。

对孩子来说，玩具太多了，不仅刺激过多，还会刺激过频。

一大堆玩具堆在那里，天天玩，天天看，哪还有新异性，哪还有吸引力？孩子当然毫无热情，一玩就厌了。

对爸爸妈妈说玩具太多的危害，不仅仅是让孩子厌恶玩具，还造成了很多不良的影响。

一旦孩子不能专心地玩玩具，就意味着他不能将注意力很好地集中起来，长此以往，容易形成注意力分散、三心二意的不良习惯。

二是孩子会越来越不爱惜物品，越来越喜新厌旧。

同时，还会带来一系列的麻烦，家长不是苦于跟在孩子后面没完没了地收拾玩具，就是疲于应付孩子为了得到新玩具的哭闹。

心理对策面对这样的情况，家长应有的对策只能是：多方结合，标本兼治。

孩子不喜欢妈妈的原因孩子厌恶妈妈的心理妈妈过于苛刻宝宝一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对宝宝过于严厉，且总是说“不”，这让宝宝经常处于一种不自由、被束缚的状态。

而宝宝天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。

2不尊重孩子的隐私每个人都有隐私，孩子也有自己的小秘密，虽然他们的小秘密在家长的眼中微不足道，但这对于孩子来说却是非常重要的。

孩子小时候天真烂漫，将自己的秘密分享给最信任的妈妈，妈妈应该保守住孩子的秘密。

而有些妈妈则会将孩子的秘密当成趣事说给别人听，甚至是出言嘲笑孩子，不尊重孩子。

妈妈这样的行为会伤害到孩子的内心，失去他们的信任，导致孩子与妈妈的距离越来越远。

3控制欲太强、经常指责和打骂孩子如果一个人，经常骂你什么都干不好，挑你的毛病，把你贬得一无是处。

还要让你按照她的要求，穿她喜欢的衣服，梳她喜欢的辫子，交她喜欢的朋友。

并且她说她是爱你的，因为爱你才会做这些事情，你会怎么选择呢?很多人都不会选择这样的爱，因为太让人窒息。

而且在这种情况下教育出的孩子，会很敏感、多疑。

当他们懂得反抗的时候，第一件事就是逃离妈妈。

4妈妈陪伴孩子的时间太少这世间所有的关系都需要好好维护，妈妈和子女之间也是如此。

虽然十月怀胎生下孩子，但是如果在后天没有好好经营，并不是割舍不断的。

不是有句话说：生之恩，是大于养之恩的。

把一个孩子生下来固然辛苦，但是在养育的过程中付出的心血只会多不会少。

而且生，有血缘关系维系，而养靠的只有感情。

因此，就算是孩子的妈妈，如果在后天养育的时候，没有付出，那么对于孩子来说，仍然是不喜欢。

买硅胶娃娃的10大忠告硅胶娃娃可不是我们小学生应该去买的东西哦。

但是呢，我要给大人们讲一讲关于买硅胶娃娃的一些忠告。

一、不要瞒着家人去买。

我听说有个叔叔，偷偷买了硅胶娃娃，结果被家人发现了。

家人都特别生气，觉得他做了很奇怪的事情。

家人之间应该坦诚相待，如果有这种想法，要好好和家人商量，不然会让家庭关系变得很糟糕。

二、要选正规的地方购买。

就像我们买文具要去正规的文具店一样。

有的叔叔在一些小胡同里的不正规小店买硅胶娃娃，结果拿到手质量特别差，有的甚至还坏了，这多浪费钱呀。

正规的地方会有质量保证的。

三、不要只看便宜的。

有个伯伯为了省钱，买了一个很便宜的硅胶娃娃。

结果这个娃娃的材质不好，摸起来刺刺的，一点都不柔软，而且还散发着一股难闻的味道，就像坏掉的鸡蛋一样，最后只能扔掉，钱也白花了。

四、要了解清楚尺寸。

有个哥哥没注意尺寸就买了，结果收到后发现太大了，家里都没地方放。

硅胶娃娃可不像小玩具，可以随便塞在一个角落，要是太大了会很占地方的。

五、不要被虚假广告骗了。

有些广告把硅胶娃娃说得像真人一样完美。

我邻居的叔叔就信了，买回家才发现和广告上差好多。

广告上的娃娃头发看起来又顺又亮，像黑色的瀑布，可实际的头发乱糟糟的，像鸟窝一样。

六、考虑清楚用途。

如果只是为了当作一个艺术摆件，那就不要买那种很逼真的，不然别人看到可能会误解。

有个叔叔把很逼真的硅胶娃娃放在客厅，客人来的时候都觉得很尴尬，还以为他有什么奇怪的想法呢。

七、要注意清洁保养的难度。

有的硅胶娃娃清洁起来特别麻烦。

就像我看到的一个阿姨给她的小宠物洗澡一样，要花好多时间。

如果没有耐心去做清洁保养，娃娃很容易脏，还会坏掉。

八、尊重娃娃的形象。

虽然它是个娃娃，但也不要对它做一些不尊重的事情。

这就像我们要尊重我们的布娃娃一样，要把它当作一个有尊严的东西。

九、购买前要想清楚自己是否真的需要。

有个叔叔看到别人买，自己也跟风买了，结果买回家后就放在那里，从来都不看它一眼，这就是浪费钱呀。

我的玩具我做主
“我的玩具我做主”，这句话可能会被误解为孩子们不需要听从父母、老师的管理，
但实际上，它是鼓励孩子们有选择自己所喜欢的玩具和玩具的使用方式的自主能力。

作为父母，我们可以为孩子准备一些适合他们年龄段的玩具和游戏，但是并不意味着
孩子必须在我们的指导下使用这些玩具，也不应该把我们的选择强加在他们身上。

相反，
我们应该让孩子有权利选择玩具，并有权力决定如何使用它们。

这样的做法有几个好处。

首先，它使孩子感到尊重和被重视。

他们知道自己在你的眼
中是重要的，你愿意听取他们的想法和选择。

当孩子感到被尊重时，他们通常更愿意与成
人合作，并且会对成人的指导和建议更加尊重。

其次，让孩子有选择玩具和使用方式的自主权，鼓励他们学习如何做出好的决策。

当
孩子不断地做出自己的选择，他们会了解什么样的玩具或玩具使用方式最适合他们，并在
以后的生活中做出更好的决策。

这也将帮助他们发展自信和独立性。

最后，孩子的玩具和游戏体验应该是积极、有意义的。

即使是最简单的玩具也可以激
发孩子的想象力和创造力，让他们探索和发现新事物。

当孩子享受这些学习和探索体验时，他们会成为更好的学生和成年人，因为他们养成了积极的思维方式和对学习的兴趣。

总之，让孩子自主选择玩具和玩具使用方式的做法，不仅可以激发孩子的自信和独立性，而且可以给他们带来积极、有意义的游戏体验。

我们应该鼓励孩子们认为自己是自己
游戏的主人，给他们充分的机会选择和探索新的玩具和游戏。

幼儿园心理辅导案例-不愿意分享玩具幼儿园心理辅导案例：不愿意分享玩具引言：在幼儿园中，孩子们在共享资源的过程中常常会出现一些问题，比如不愿意分享玩具。

这种行为往往引起老师和家长的关注，因为它涉及到孩子们的社交技能、情绪管理以及自我意识的发展。

本文将以一个真实案例为例，深入探讨不愿意分享玩具背后的原因，并提供一些心理辅导的方法来帮助孩子克服这种行为。

一、案例描述：小明是一名3岁的幼儿园学生，他在幼儿园中表现得非常活跃和开朗。

然而，一旦其他孩子接近他正在玩的玩具，他就会表现出不愿意分享的态度。

无论是在玩具车、积木还是游戏角色扮演中，小明都很自私地希望保留这些玩具独自使用，并对其他孩子表现出一定的敌意。

二、不愿意分享玩具的原因：1. 自主性发展：在幼儿阶段，孩子们正在努力建立自我意识和自主性。

他们常常充满好奇心，想探索世界，同时也想拥有自己的物品。

当其他孩子接近他们喜欢的玩具时，他们可能会感到威胁，因为这涉及到他们的私人领地。

2. 社交技能不足：很多幼儿在社交技能方面还不够成熟，不懂得与他人分享和合作。

他们还不明白分享的重要性和乐趣，因此将自己与玩具联系得非常紧密。

3. 害怕失去：幼儿园是一个新环境，孩子们正在适应其中的规则和人际关系。

分享玩具时，他们可能害怕失去自己的玩具，担心其他孩子会抢走或毁坏它们。

这也是不愿意分享的原因之一。

三、心理辅导方法：1. 培养合作意识：通过参与一些团队合作游戏和活动，培养孩子的合作意识。

组织孩子们一起搭建大型积木结构，让他们明白只有通过合作与分享，才能成功完成任务。

2. 赞扬分享行为：当一个孩子愿意与他人分享玩具时，要及时给予肯定和赞扬。

这样可以增强他们对分享行为的积极认同感，并激励其他孩子模仿他们的行为。

3. 情绪管理训练：帮助孩子学会控制自己的情绪，例如当他们感到愤怒或焦虑时，可以教他们通过深呼吸或数数来冷静自己。

这样他们在与他人分享玩具时，能够更好地管理自己的情绪。

就怕孩子输在起跑线，拼死拼活买学区房，累死累活送才艺班？那些都是身外之物，你才是孩子成长的最大变量！把握不好0-7岁关键期，孩子一生事倍功半。

孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，被欺负？这都是0-7岁关键期的“症状”。

关键期孩子到底该怎么养？儿童教育专家李跃儿为新手父母献计！作者简介李跃儿，著名幼儿园芭学园的创始人，美术教育家、油画家；她曾荣获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号；“2006年中国幼儿教育百优十杰”（第一名）称号。

最重要的是她的芭学园已经成为许多父母们从孩子出生就要去预约报名的精神家园。

她被孩子和家长亲切地称为大李，她开创了国内幼教的新风潮，她教出的孩子，引发国内外机构的积极研究。

她就是本书作者李跃儿。

精华解读以下内容为《关键期关键帮助》一书精华解读，供广大书友们学习参考，欢迎分享，未经允许不可用作商业用途。

一、孩子的成长有哪些关键期？二、（0~1岁）安全关键期三、（0~2岁）心智模式发展关键期（啃、抓、踩）四、（2~3岁）探索事物与人的关系（执拗期）五、（3~4岁）挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题六、（4~5岁）探索他人心智时常见问题（撒谎、偷东西，试验力量）七、（5~7岁）文化学习时常见问题八、爱的误区正文一、孩子的成长有哪些关键期？什么是关键期？孩子就像一颗种子。

种子的生长，有发芽，抽叶，开花，结果这样的不同阶段，每个阶段都需要不同的天气、土壤环境配合，需要人们适时给它灌溉、施肥、搭架、授粉来帮助它顺利成长。

孩子也是一样的。

人的成长也是有阶段性的，0-6岁其实是人类精神胚胎时期，是精神上的人逐渐成长的阶段。

人的观点、立场、思维模式、行为模式，这些，都是在0-6岁分阶段去发展的。

每一个阶段重点发展某一项功能，我们就把这一个时期，称为某一个关键期。

孩子的成长有哪些关键期？在孩子成长过程中，主要有安全关键期（0-1岁）、大脑工作模式发展关键期（0-2岁），它又包括口的敏感、手的敏感期、腿的敏感期、空间建构敏感期、因果关系敏感期、永久客体敏感期。

儿童在逛商场特别对玩具感兴趣说明兴趣差异对知觉的影响、对社交能力的影响以及对家庭的影响。

一、儿童在逛商场特别对玩具感兴趣儿童在逛商场时对玩具感兴趣是很常见的现象。

这主要是因为玩具具有吸引力和趣味性，能够引起儿童的好奇心和想象力。

商场中的玩具通常色彩鲜艳、造型新颖，吸引着儿童的目光。

商场还会设置专门的儿童区域，提供各种各样的玩具供儿童体验和玩耍。

这些因素都会增加儿童对玩具的兴趣。

二、说明兴趣差异对知觉的影响1. 视觉方面：不同儿童对不同类型的玩具可能有不同的视觉偏好。

一些儿童可能更喜欢色彩鲜艳、造型夸张的玩具，而另一些儿童可能更喜欢简单、自然的玩具。

这种兴趣差异会影响他们对于不同类型玩具的视觉认知和感知。

2. 听觉方面：音乐类玩具对于一些儿童来说可能更具吸引力，而其他儿童可能对于声音较大或刺耳的玩具不感兴趣。

这种兴趣差异会影响他们对于不同声音刺激的接受程度和感知效果。

3. 触觉方面：一些儿童可能喜欢触感柔软的玩具，而另一些儿童可能更喜欢质地硬朗的玩具。

这种兴趣差异会影响他们对于不同质地的触摸刺激的反应和感知效果。

4. 味觉方面：虽然商场中很少有涉及味觉的玩具，但是某些食品类玩具也会引起儿童的兴趣。

糖果、冰淇淋等食品形状的玩具可能吸引那些对甜味感兴趣的儿童。

三、说明兴趣差异对社交能力的影响1. 共同兴趣促进交流：当孩子们有共同的兴趣爱好时，他们更容易找到话题并展开交流。

如果两个孩子都喜欢某种类型的玩具，他们可以一起讨论、比较和分享自己的经验和观点。

这有助于培养他们的交流能力和合作意识。

2. 兴趣差异带来挑战：然而，当孩子们的兴趣差异较大时，可能会导致交流上的困难。

一个孩子对于某种玩具非常热衷，而另一个孩子对该玩具没有兴趣或不了解。

这可能导致两个孩子之间的沟通障碍和隔阂。

3. 接纳不同兴趣培养包容性：家长和教师可以引导儿童接纳和尊重不同的兴趣爱好，培养他们包容性和理解力。

通过教育儿童学会欣赏他人的兴趣，可以促进社交能力的发展，并且有助于建立积极健康的人际关系。

行为心理学在家庭教育的应用一、行为心理学在家庭教育中的重要性在家庭教育里呀，行为心理学可太有用啦。

咱就说孩子的那些行为，背后其实都藏着很多小秘密呢。

比如说，孩子要是突然变得很沉默，不爱说话，这可能不只是简单的心情不好。

从行为心理学的角度看，可能是他在家庭或者学校里遇到了什么让他有压力的事儿，他不知道怎么去表达，就选择把自己封闭起来啦。

咱做家长的要是懂得行为心理学，就能更好地理解孩子的行为动机。

就像孩子为啥总是喜欢玩某个特定的玩具，也许这个玩具给他带来了某种特殊的情感体验，可能是安全感，也可能是成就感。

要是我们不管不顾，直接把玩具拿走，孩子可能就会很不开心，因为我们破坏了他的一种心理需求。

二、行为心理学在亲子沟通中的应用亲子沟通可是家庭教育的关键部分。

当我们和孩子说话的时候，可不能总是命令式的。

比如说，“你必须现在去做作业”，这种话可能会让孩子产生抵触情绪。

如果我们运用行为心理学的知识，就可以换一种说法，“宝贝呀，做完作业咱们就可以一起玩你最喜欢的游戏啦”。

这样呢，孩子就会把做作业和玩游戏联系起来，做作业就变得有动力了。

还有啊，当孩子犯错的时候，我们不要立刻就批评他。

先观察他的表情和动作，也许他已经很愧疚了。

这时候我们要是温和地和他说，“宝宝，我知道你可能不是故意的，咱们来看看怎么避免下次再这样呢”，孩子就会更愿意接受我们的引导，而不是被我们的批评吓得不敢说话了。

三、行为心理学在培养孩子良好习惯中的运用培养孩子的好习惯可不容易。

从行为心理学来看，习惯的养成是有规律的。

比如说，我们想让孩子养成每天早起读书的习惯。

一开始，我们可以给孩子一些小奖励，像读完书可以吃一颗他喜欢的小糖果。

这样慢慢地，孩子就会把早起读书和得到奖励联系起来，时间长了，即使没有奖励，他也会自觉早起读书了。

再比如说，孩子写作业总是拖拖拉拉。

我们可以给孩子设定一个明确的时间限制，并且在他按时完成作业的时候，给他一个大大的表扬。

这种正面的强化，会让孩子更愿意去遵守时间，慢慢地改掉拖拉的坏毛病。

孩子总跟你要玩具怎么办【幼儿教育】孩子要玩具，是受其他小朋友的影响在幼儿园里，如果有一位小朋友因为某种玩具而大受欢迎，那么就有可能导致宝宝回到家里后向爸爸妈妈提出买玩具的请求。

因此，在这种情况下，孩子所需要的并不是玩具本身，而是玩具所带来的认同感和满足感。

当孩子最开始出现这种情况时，父母可以同意购买，但是购买后爸妈一定要和孩子一起弄清楚这个玩具的玩法，这样第二天他在幼儿园里也许会因为自己的玩法出色而大受欢迎。

对于年龄稍大一些的孩子，父母可以先询问他购买玩具的理由，当他清楚地表达完自己的想法后，你可以根据具体情况同意购买或否决。

这么做的目的主要是给孩子一个表达自己意愿的机会，你也可以让你的否决建立在他的理由之上，这对你们的沟通非常有帮助。

当孩子清楚的认识到自己需要的是别人的认同而不是玩具时，你可以教孩子几个可以带领小朋友一起玩的游戏，让他在班里同样能够获得认可的。

孩子要玩具，是因为有收集的爱好有的孩子经常跟父母要玩具，很可能是因为他要收集某一类的玩具，对于父母来说，这会是一个非常好的教育机会，建议：你可以和孩子一起先了解这个系列玩具的信息，然后和他一起计划如何才能完成收集工作。

假如，这个系列的玩具一共有15个，你可以这样告诉孩子：“我可以给你提供5个，但剩下的必须由你自己努力争取。

”你可以在家里进行积分制，你们为了同一个目标而努力，也可以对他的部分要求转变成积分。

这样，孩子不仅能感受到自己努力的结果，也能构建良好的亲子关系。

孩子要玩具，是对拥有新玩具的渴求孩子经常毫无理由的跟你要玩具，你不答应他就又哭又闹，很多时候你碍于情面只好向孩子妥协。

看上去只是简单的一次妥协，但却是给孩子的教育留下了隐患，因为孩子开始意识到在什么样的场合、用什么样的方法提出要求是最容易被满足的。

因此，我们建议父母在认为不必要买的时候，要坚定自己的“不同意”，但一定要注意方法，最好使用“温柔的严厉”，即态度是好的，但绝不同意。

玩具是儿童成长过程中不可或缺的一部分，但是对于儿童来说，选择合适的玩具是非常重要的。

本文将从儿童对玩具的选择、玩具带来的利弊等方面进行探讨。

一、儿童对玩具的选择对于儿童来说，选择合适的玩具是非常重要的。

首先，儿童应该根据自己的年龄和性别选择玩具。

例如，年龄较小的儿童应该选择柔软、安全的玩具，年龄较大的儿童则可以选择更具挑战性的玩具。

其次，儿童也应该根据自己的兴趣和爱好选择玩具，这样可以更好地激发他们的创造性和想象力。

最后，家长也应该在儿童选择玩具时给予适当的建议和指导，帮助他们做出明智的选择。

二、玩具带来的利益玩具对于儿童的成长有很多积极的影响。

首先，玩具可以促进儿童的身体发育和智力发展。

例如，一些拼图、积木等玩具可以锻炼儿童的手眼协调能力和创造性思维。

其次，玩具也可以帮助儿童建立自信心和社交能力。

例如，儿童可以通过与其他小伙伴分享玩具和互相玩耍来建立友谊和信任。

最后，玩具也可以帮助儿童学习知识和技能。

例如，一些教育类玩具可以帮助儿童学习数字、字母、颜色等基本知识。

三、玩具带来的负面影响尽管玩具对于儿童的成长有很多积极的影响，但是过度依赖玩具也会带来一些负面影响。

首先，过度依赖玩具会导致儿童缺乏创造性和想象力。

例如，过多地使用电子玩具可能会让儿童失去自己创造游戏的能力。

其次，过度依赖玩具也可能会让儿童渐渐地对于现实世界失去兴趣。

例如，通过电子游戏等虚拟世界的体验，儿童可能会失去对于自然和现实世界的感觉和认识。

最后，过度依赖玩具也可能会影响儿童的身体健康。

例如，过度依赖电子玩具可能会导致儿童眼睛疲劳、近视等问题。

四、结论总之，玩具对于儿童的成长有很多积极的影响，但是过度依赖玩具也会带来一些负面影响。

因此，儿童在选择玩具时应该根据自己的年龄、性别、兴趣和爱好进行选择，并在家长的指导下做出明智的选择。

同时，家长也应该注重引导儿童在玩具的使用中保持适度，让他们在健康和快乐的环境中成长。