2015-2016学年高中历史 第六单元 第1课 杰出的中医药学家李时珍同步测试 选修4

第六单元第1课杰出的医药学家李时珍教学案［课标要求］了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所做的贡献。

一、立志从医，济世救民1．受家庭熏陶，李时珍自幼就有从医的愿望,常常自学医书。

2．23岁那年，李时珍开始跟随父亲行医，经过3年时间，他逐渐掌握了一些医学理论，积累了很多实践经验，两年后便开始独立行医，治好许多疑难杂症。

3．做太医院的院判时，李时珍潜心钻研药物，广览医书，并和周围的名医切磋,学问大有长进.李时珍胸怀济世救民的宏愿，不想追求功名利禄，不到一年后，他就辞官返乡,继续到民间行医。

深化探究材料与李时珍同时代的明代著名文学家王世贞如此评论李时珍:“予窥其人，悴然貌也，矍然身也，津津然谈议也.真北斗以南一人！”思考（1）李时珍所处的时代,知识分子通过科举考试求取功名是深得社会认可的道路.李时珍不走这条道路，主要原因有哪些?（2)结合李时珍先后在楚王府和太医院供职，很快便托病辞职的经历,评价李时珍的人生态度和学术态度。

答案（1）出身医生世家,从小对医学兴趣浓厚，立志成为良医；科举失败,反思自己。

(2)人生态度：淡泊名利.学术态度:热爱医学，全身心地投入医学研究.二、编写《本草纲目》1．基础：李时珍一面行医,一面广读医书，包括大量本草（中医药)著作.深入实际,到野外搜寻各种药物，进行仔细的观察和实验,确认它们的药性。

经过长期不懈的努力，李时珍阅读了800多种本草书籍和300多部相关著作，并采集到大量药物标本,搜罗到许多民间验方，积累起丰富的资料，为撰写一部比较完善的本草著作打下了坚实的基础. 2．编写特色(1)采取分纲定目的方法，根据植物、动物、矿物等属性，将药物分成16部,部下共分60类。

(2）李时珍从数百万字的手记材料中提取出精华，一一编入书中，并绘制药物图。

（3)一部带有总结性又富于创造性的著作。

3．内容（1）收载药物1892种，确定了各种药物名称,叙述了其产地、形态、栽培及采集方法等，考订药物品种真伪并纠正文献失误，说明炮炙方法，分析药物性味与功用。

人教版选修4中外历史人物评说6.1杰出的中医药学家李时珍同步测试卷一、选择题1. 某中学生偶然在图书馆看到了《本草纲目》，他借阅后虽然有许多读不明白的地方，但通过阅读他( )①初步了解到了《本草纲目》的基本内容和特点②认识到祖国古代传统医药学的博大和精深③为李时珍孜孜以求的精神所感动④成为一个精通医术的科技青年A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④2. 李时珍曾经对父言诗明志：“身如逆流船，心比铁石坚。

望父全儿志，至死不怕难。

”诗中表达的李时珍的志向是( )A．科考做官 B．读书应试 C．编修本草 D．终生行医3. 春节联欢晚会“英伦配”一曲《本草纲目》引发了对传统文化的新一轮深层次的思考。

《本草纲目》最大的价值在于( )A．是研究传统药物学的瑰宝 B．是世界上最伟大的医学著作C．代表了中国医学最高水平 D．集中体现了民间医学的精华4. 李时珍在太医院担任院判不到一年便托病辞职回乡，主要是由于他( )A．打算编纂《本草纲目》B．淡泊功名C．思乡心切要返回故土D心系民间5. 下列关于《本草纲目》的叙述正确的是( )A．是我国最早的药物学巨著 B．首创按药物自然属性逐渐分类的纲目体系C．奠定了我国医疗学的基础 D．是我国最早、最全的药方全集6. 《本草纲目》附有大量的药物形态图(如图)，李时珍这样做主要是为了( )A．使自己的著作图文并茂 B．介绍用文字无法表述的药物C．使药物分类更直观清晰 D．增加人们对药物的感性认识7. 《本草纲目》是一部伟大的医药学著作，李时珍能够写成这部巨著的最主要原因是( )A．李时珍有勇于探索和创新的执著精神B．中国古代有大量的医学成就可供借鉴C．中国各地都具有非常丰富的药物资源D．明朝政府极其重视对传统医学的总结8. 在编写《本草纲目》的过程中，李时珍曾亲自去江河湖泽，终于弄清了NC17E、莼、杏三种水生植物的区别。

为了弄清曼陀罗花的麻醉作用，他不顾危险，亲口尝服曼陀罗酒，亲笔记下感受。

第六单元第1课杰出的医药学家李时珍教案课程目标：了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。

教学目标1、了解：李时珍的从医之路；良医所；太医院判；林奈的《自然系统》；达尔文《动物和植物在家养下的变异》。

2、理解：本草；李时珍能够写出《本草纲目》的原因；《本草纲目》中先进的植物分类法；东方医学的巨典。

3、掌握：《本草纲目》的主要内容、特点、成就和历史地位。

教学重点1、李时珍能够写出《本草纲目》的原因。

2、《本草纲目》的主要内容、特点、成就和历史地位。

3、对李时珍和《本草纲目》的评价。

教学难点：《本草纲目》涉及的相关医学知识。

教学过程1953年莫斯科大学新校舍落成，在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像，其中一幅就是李时珍。

思考：李时珍的画像为什么能够被列入世界著名科学家之列？他对人类做出了什么贡献呢？一、从医之路1、医生世家：明朝中叶，李时珍出生在湖北蕲州的一个医生世家。

受家庭环境的影响，李时珍从小就对医药学产生了浓厚兴趣，不仅能够辨认许多草药，还了解一些药物学知识。

明代中期，李时珍出生在湖北蕲州的一个医生世家。

祖父是个草药医生。

父亲李言闻，医学造诣精深，后被朝廷录用为太医院吏目，晚年辞职还乡，在蕲州玄妙观设诊，坐堂行医，为民治病，医德高尚。

李时珍从小就饱尝疾病的痛苦，心里早早萌发了当一个好医生的志向。

李言闻行医之余，著书立说。

根据自己的行医经验和心得，写成了《四诊发明》、《痘诊证治》等医书。

与此同时，还把自己对药物学研究积累的成果，编撰成《月池人参传》、《蕲艾传》等医书。

在这样一个医生世家中成长起来的李时珍，耳濡目染，心领神会，自然而然也步入了医学和药学的道路。

李时珍出生的时候，还有一段故事，如神话一般。

李时珍的父亲叫李言闻。

这一天，他带着6岁的儿子果珍和4岁的女儿到雨湖去打鱼，他的妻子就要临产了，打些鱼准备给妻子补养身子。

李言闻带着两个孩子来到湖边，太阳刚刚升起。

山西省运城中学高中历史第六单元第1课杰出的医药学家李时珍同步练习新人教版选修《中外历史人物评说》一、选择：1、下列人物按他们所处时代的先后顺序排列，正确的是（）Ａ、张仲景扁鹊孙思邈李时珍Ｂ、孙思邈扁鹊张仲景李时珍Ｃ、扁鹊张仲景孙思邈李时珍Ｄ、扁鹊李时珍张仲景孙思邈２、李时珍被称为伟大的医学家，主要是因为他（）Ａ、医术高超，挽救了无数生命Ｂ、花费了近３０年写成了药物学巨著《本草纲目》Ｃ、不顾个人生命采集良药Ｄ、创造了针灸疗法３、为祖国乃至世界医学史提供了一部药学百科全书的是明代医学家李时珍的（）Ａ、《神农本草经》Ｂ、《千金方》Ｃ、〈难经〉Ｄ、〈本草纲目〉4、下面是分类排列的一些著名的历史人物的名字，李时珍应属于（）A、屈原、司马迁、班固、B、李世民、房玄龄、魏征、C、华佗、扁鹊、孙思邈D、陈胜、吴广、张角5、李时珍编写〈本草纲目〉的方法是（）①替人治病的时候，注意积累经验②到南洋与其他医生交流③博览群书④搜集药物、标本和验方A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④6、李时珍的“窥天地之真而达造化之极”说明（）A、世界上的一切事物既是固定不变的，又是变化发展的B、要脚踏实地地在实践中追求真理，才能为人类造福C、只有绝对的永恒的运动，没有相对的暂的静止D、人们对客观世界的改造要按照传统的方法进行7、下列总结性科技巨著，错误的是（）①李时珍的〈本草纲目〉是一部农学名著②徐光启的〈农政全书〉是一部药物学巨著③宋应星的〈天工开物〉是一部百科全书式科技巨著④〈徐霞客游记〉是一部杰出的地理学著作A、①②B、③④C、①③D、①④８、李时珍写〈本草纲目〉用了２７年，达尔文写〈物种起源〉用了２７年，徐霞客写〈徐霞客游记〉用了３４年，马克思写〈资本论〉用了４０年。

这一切说明（）Ａ、善于抓住电动机是取得事业成功的关键Ｂ、善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就Ｃ、自强是人通向成功的阶梯Ｄ、只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的二、阅读下列材料：材料一：１６——１７世纪中国著名科学家及其著作材料二：１６——１７世纪欧洲著名科学家成就材料三：１７世纪和１８世纪初，中国对欧洲的影响比欧洲对中国的影响大得多。

[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中，记忆力是基础，思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

第六单元DILIUDANYUAN杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。

材料李时珍,字东璧,蕲州人。

好读医书,医家《本草》,自神农所传止三百六十五种,梁陶弘景所增亦如之,唐苏恭增一百一十四种,宋刘翰又增一百二十种,至掌禹锡、唐慎微辈,先后增补合一千五百五十八种,时称大备。

然品类既烦,名称多杂,或一物而析为二三,或二物而混为一品,时珍病之。

乃穷搜博采,芟烦补阙,历三十年,阅书八百余家,稿三易而成书,曰《本草纲目》。

增药三百七十四种,厘为一十六部,合成五十二卷。

首标正名为纲,余各附释为目,次以集解详其出产、形色,又次以气味、主治附方。

书成,将上之朝,时珍遽卒。

未几,神宗诏修国史,购四方书籍。

其子建元以父遗表及是书来献,天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其书。

时珍官楚王府奉祠正,子建中,四川蓬谿知县。

——《明史》(1)根据材料,概要说明明朝以前我国中医药发展的情况。

(2)根据材料,简要说明《本草纲目》成书经过、特点及其影响。

(1)问时,对材料中从神农到明朝之前的内容进行梳理概括,简要说明即可。

回答第(2)问时,根据材料中的“穷搜博采……历三十年,阅书八百余家,稿三易而成书”等信息,可知其成书的艰难。

从材料中对《本草纲目》内容的表述中,可归纳出其特点及影响。

中国中医药学经历了长期的发展过程,从传说的神农氏所传的365种药物,历经南朝、唐朝、宋朝等许多医学家的努力,中药的种类达到1 500多种,达到相当完备的程度,但其中存在不少错误。

(2)经过:李时珍在吸收前人成果的基础上,对原有书籍“芟烦补阙”,历经三十年,经过三次修订而定稿,李时珍逝世后,其子将书献给朝廷,得到皇帝的赞许,从而得以刊行天下。

特点:《本草纲目》按照纲、目、集解纲目体系逐级分类,并附有主治药方,便于查找和应用。

2.阅读材料,完成下列要求。

材料兔[得名]……[集解]……(时珍曰)……或谓兔无雄,而中秋望月中顾兔以孕者,不经之说也……肉[气味]辛,平,无毒……(弘景曰)兔肉为羹,益人。