隐形的翅膀——音乐课件动态PPT模板

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《张韶涵：用音乐治愈人心》：这篇文章介绍了张韶涵的 成长经历、音乐历程以及她如何用音乐治愈人心、传递正 能量的事迹。
《隐形的翅膀》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程内容详解 • 课程总结与展望 • 相关资料与链接
01
课程介绍
课程背景
《隐形的翅膀》是一首脍炙人口的歌曲，曾被用作电影《隐 形的翅膀》的主题曲，广受大众喜爱。
歌曲由林夕作词，王雅君作曲，以青春、梦想和坚持为主题 ，表达了即使遇到困难也要勇敢前行的坚定信念。
针对歌曲中的难点段落进行技巧 指导，如高音部分的演唱等。
情感表达指导
指导学生在演唱中更好地表达情感 ，使歌声更具感染力。
拓展知识
音乐欣赏
推荐类似风格的歌曲，引导学 生欣赏并分析其中的艺术元素
。
创作实践
鼓励学生尝试创作自己的音乐 作品，并分享交流心得体会。
文化内涵
探讨歌曲所蕴含的文化内涵和 人文精神，引导学生树立正确
课程目标
1
通过对歌曲的欣赏和分析，帮助学生理解歌曲 所表达的情感和意义。
2
通过演唱实践，培养学生的音乐表现力和演唱 技巧。
3
通过课堂讨论和活动，培养学生的团队合作和 创造力。
课程内容
介绍歌曲的创作背景和主题。 教授演唱技巧和方法。
分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
进行课堂讨论和活动，加深学生对歌曲的理解和体验 。

• 每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤也不闪泪光 • 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望
• 在逆境中绝不低头
• 乐观坚强
• 不去想 他们拥有 美丽的太阳 • 我看见 每天的夕 阳也会有变化 • 我知道 我一直有 双隐形的翅膀 • 带我飞 给我希望
• 隐形的翅膀
• 承载着生命 • 承载着信念
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

文化内涵丰富
课程将深入剖析歌曲的文化内涵和 背景，帮助学员更好地理解和感受 歌曲所表达的情感与意境。
02
知识模块
隐形的翅膀概述
简介
影片讲述了一个残疾少女在经历挫折后，通过自己的不懈努 力最终实现梦想的故事。
剧情内容
影片主人公是一个失去双手的女孩，她面临着生活中的各种 挑战，包括穿衣、吃饭、洗澡等基本生活技能，但她并没有 放弃，而是勇敢地面对困难，最终成为了一名出色的残疾运 动员。
学习日志
作品展示
学生可以记录每天的学习情况、心得体会和 疑难问题等，以便更好地了解自己的学习状 态和进步情况。
学生可以展示自己的作品或成果，对自己的 学习成果进行自评和他评，以便更好地了解 自己的优点和不足。
同行评价方法
小组讨论
学生可以在小组讨论中互相交 流学习心得、分享学习成果， 并相互评价各自的表现和学习
隐形的翅膀创作背景
导演介绍
导演张艺谋曾表示，他一直想拍一部关于残疾人的电影，因为他在生活中接 触过很多残疾人，他希望通过这部电影呼吁社会关注残疾人的生活和情感， 同时展现残疾人积极向上的精神面貌。
拍摄地点
影片主要在内蒙古拍摄，导演张艺谋选择了草原作为拍摄背景，他认为草原 的宽阔和壮美可以更好地衬托出残疾人的孤独和无助，同时也能够展现出他 们顽强的生命力和不屈不挠的精神。
创新教学与常规教学相衔接
创新理念
将创新理念融入《隐形的翅膀 》课件的教学过程中，注重培 养学生的创新思维和创造能力
。
常规教学
遵循教育规律和认知规律，采用 常规的教学手段和方法，使学生 掌握《隐形的翅膀》课件的基本 知识和技能。
衔接拓展
将创新教学和常规教学相互衔接拓 展，注重培养学生的综合素质和能 力，提高教学质量和效果。

“隐形的
或许更多……励志向上！
灿 烂 的 笑 容
拓展延伸：分享励志歌曲
• 举一反三：分享 有励志内涵流行 歌曲。 • 形式：小组竞赛， 说出歌曲名或2 句以上的励志歌 词。
汪峰《怒放的生命》
曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔的天空 就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量
仿写示范
• • • • • • • 无数次 都在痛哭长夜中迷茫 无数次 就算泪流干也还有委屈 我盼望 我盼望有种无形的力量 伴我飞 超越坚强
• • • • • • • •
不去想 别人拥有如花的笑颜 我发现 痛苦的日子也会有色彩 我知道 我盼望有种无形的力量 伴我飞 飞过天堂
• • • • • • •
五月天《倔强》
• • • • • • • • 我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望 我和我骄傲的倔强 我在风中大声的唱 这一次为自己疯狂 就这一次我和我的 倔强
仿写《隐形的翅膀》歌词 • 仿写要点： ①字数、结构相同。 ②押韵入唱。 ③思想健康向上。 • 形式： • 分组仿写，唱出歌词。
我终于穿过 血泪交加的海洋 欢欣的泪水 晶莹又明亮 我终于坚强 甩掉阴影不彷徨
• 无形的力量 • 让梦走出喜和甜
• 点一盏心灯 • 让世界明亮
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

讨论交流：
1、你喜不喜欢这首歌词？喜欢哪些 句子？为什么？ 2、隐形的翅膀到底指什么？
“隐形的翅膀”到底指的是什么？
坚
执
灿
定
着
烂
的
的
的
信
毅
笑
念
力
容
或许更多……励志向上！
拓展延伸：分享励志歌曲
• 举一反三：分享 有励志内涵流行 歌曲。
• 形式：小组竞赛， 说出歌曲名或2 句以上的励志歌 词。
汪峰《怒放的生命》
• 带我飞 给我希望
• 隐形的翅膀
• 承载着生命 • 承载着信念
• 我终于 看到 • 所有梦想都开花 • 追逐的年轻 • 歌声多嘹亮 • 我终于 翱翔 • 用心凝望不害怕 • 哪里会有风 • 就飞多远吧
• 奋斗与努力 • 实现了理想
隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个愿望 让自己想像
聆听——我读懂的梦想
• 我盼望有种无形ຫໍສະໝຸດ 力量 • 我知道• 伴我飞 超越坚强 •
• 我盼望有种无形的力 量
• 伴我飞 飞过天堂
• 我终于穿过 • 血泪交加的海洋 • 欢欣的泪水 • 晶莹又明亮 • 我终于坚强 • 甩掉阴影不彷徨
•
• 无形的力量 • 让梦走出喜和甜
• 点一盏心灯 • 让世界明亮
曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔的天空 就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量
五月天《倔强》
• 我和我最后的倔强 • 握紧双手绝对不放 • 下一站是不是天堂 • 就算失望不能绝望 • 我和我骄傲的倔强 • 我在风中大声的唱 • 这一次为自己疯狂 • 就这一次我和我的

• • • • • • • • 我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望 我和我骄傲的倔强 我在风中大声的唱 这一次为自己疯狂 就这一次我和我的 倔强
四、仿写《隐形的翅膀》歌词 • 仿写要点： ①字数、结构相同 ②押韵入唱 ③思想健康向上 • 形式： • 分组仿写，唱出歌词
｝ ｝
｝
｝
｝
“隐形的翅膀”到底指的是什么？
坚 定 的 信 念
执 着 的 毅 力
灿 烂 的 笑 容
汪峰《怒放的生命》
曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔的天空 就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量
五月天《倔强》
• 每一次 都在徘徊孤单中/坚强 在逆境中绝不低头 每一次 就算很受伤/也不闪泪光 我知道 我一直有双/隐形的翅膀 乐观坚强 带我飞 飞过绝望 • 不去想 他们/拥有美丽的太阳 承载着生命 我看见 每天的夕阳/也会有变化 承载着信念 我知道 我一直有双/隐形的翅膀 带我飞 给我希望 • 我终于 看到 所有梦想/都开花 奋斗与努力 • 追逐的年轻 歌声多嘹亮 • 我终于 翱翔 用心凝望/不害怕 实现了理想 • 哪里会有风 就飞多远吧 • 隐形的翅膀 让梦/恒久比天长 黑暗中点亮光芒 • 留一个愿望 让自己/想象
• 每一次 都在徘徊孤单中/坚强 每一次 就算很受伤/也不闪泪光 我知道 我一直有双/隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 • 不去想 他们/拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳/也会有变化 我知道 我一直有双/隐形的翅膀 带我飞 给我希望 • 我终于 看到 所有梦想/都开花 • 追逐的年轻 歌声多嘹亮 • 我终于 翱翔 用心凝望/不害怕 • 哪里会有风 就飞多远吧 • 隐形的翅膀 让梦/恒久比天长 • 铃声

《隐形的翅膀》课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课程介绍 • 《隐形的翅膀》歌词解读 • 隐形的翅膀意向分析 • 歌曲音乐欣赏 • 课程总结与反思
01
课程介绍
课程背景
《隐形的翅膀》是一首获得广泛认可和赞誉的歌曲，由张韶 涵演唱，歌词内容富含哲理，传递了积极向上的精神。
歌曲的流行和认可度较高，对于学习者来说具有较大的吸引 力。
课程目标
课程目标是通过深入剖析歌曲《隐形的翅膀》的歌词、旋 律和演唱技巧，帮助学习者提高音乐欣赏能力和表现能力 。
课程目标还包括培养学习者的音乐兴趣和热爱祖国文化的 情感。
课程内容
课程内容主要包括以下三个部分
歌曲结构和音乐分析，包括曲式、调式、和声、编曲 等方面的讲解。
歌曲《隐形的翅膀》的背景和创作故事介绍。
歌曲鼓励人们勇敢面对困难和挑 战，努力追求自己的梦想，并坚 信自己能够实现梦想。
歌词创作背景
创作动机
词曲作者王雅君在创作《隐形的翅膀》时，希望能写出一首让人们感受到希望和温暖的歌 曲。
歌曲原意
最初的歌曲原意是描述一个身残志坚的人，虽然身体上有缺陷，但内心非常强大，对生活 充满信心和热爱。
最终版本
最终版本的《隐形的翅膀》则更加注重表达人们普遍的内心世界，强调每一个人都有一双 隐形的翅膀，只要相信自己并努力追求，就能够飞得更高更远。
歌词中的隐喻和象征
隐喻
歌词中运用了许多隐喻，比如“隐形的翅膀”象征着人们的内在力量和坚韧不拔 的意志；“穿越过大浪”则象征着人们在追求梦想的过程中所经历的种种困难与 挑战。
象征
整首歌曲以一个身残志坚的人的故事为线索，通过描述她不屈不挠的精神和对生 活的热爱，体现了对人生的思考和对梦想的追求。

意向的定义
意向是指作者在作品中所要表达的思想、情感和观念，是构成作品的重要元 素之一。
意向的作用
意向在作品中起着主导作用，它能够引导读者的注意力、提供背景信息、为 人物塑造提供依据等。
《隐形的翅膀》中的意向分析
隐形的翅膀意向
影片通过描述一个失去双手的女孩如何追寻自己的梦想和幸福，表达了“隐形的 翅膀”这一意向。
旋律特征分析
01
02
03
音域
歌曲《隐形的翅膀》的音 域不宽，基本控制在两个 八度之内。
旋律走向
A段的旋律以二度级进和 小跳为主，B段的旋律则 以大跳为主，形成对比。
调性
歌曲为G大调，明亮而欢 快。
节奏特征分析
节奏类型
A段以八分音符和四分音符为主 ，B段则以十六分音符和切分音
为主。
节拍
歌曲为4/4拍，稳定而规整。
歌曲的流行和认可度较高，对于学习者来说具有较大的吸引 力。
课程目标
课程目标是通过深入剖析歌曲《隐形的翅膀》的歌词、旋 律和演唱技巧，帮助学习者提高音乐欣赏能力和表现能力 。
课程目标还包括内容
课程内容主要包括以下三个部 分
歌曲《隐形的翅膀》的背景和 创作故事介绍。
歌曲结构和音乐分析，包括曲 式、调式、和声、节奏等方面 的讲解。
歌曲演唱技巧和表现方法的分 析和实践，包括声音控制、气 息运用、发声方法、情感表达 等方面的指导和练习。
02
《隐形的翅膀》歌词解读
歌词主题解读
歌曲主题
歌曲《隐形的翅膀》表达了人们 对梦想的追求与坚持不懈的精神 。
歌词内涵
歌词中的每一个句子都蕴含着深 刻的哲理，歌词中通过描述一个 人拥有隐形的翅膀，强调了人们 内在的力量和坚韧不拔的意志。

对实际应用的期待
解决实际问题
期望学生能够运用所学的知识和技能解决实际问题，提高生活质量 和工作效率。
创新与创造
鼓励学生通过科学思维和创新能力，发现新的应用领域和解决问题 的方法，为未来的科学发展和社会进步做出贡献。
个人与社会发展
希望学生通过课程学习，不仅提高知识和技能水平，还能促进个人 和社会的发展，实现自我价值和社会价值的双重提升。
社会发展背景
改革开放以来
中国社会经济迅速发展，人们生活水平不断提高，对文化娱 乐的需求也日益增加。
影视产业的发展
随着市场经济的发展和政策的推动，中国影视产业逐渐成为 国民经济的重要支柱之一。
05
实践与应用
教学实践
课程目标
通过《隐形的翅膀》这一课件，旨在 培养学生的音乐素养、审美能力和团 队合作精神。
叙事方式
作品采用第一人称叙述方式，让读 者更加身临其境地了解故事情节和 人物形象。
作品影响
读者反馈
作品受到广大读者的喜爱和追捧 ，很多读者表示通过小梦的故事 看到了自己的影子，也激发了读
者追求梦想的勇气。
社会影响
作品中的主题和人物形象深入人 心，成为社会上广泛讨论的话题 ，对当代年轻人的价值观和人生
观产生了积极的影响。
文学价值
作品不仅具有很高的文学价值， 同时也具有重要的社会意义和教 育意义，对现代文学和社会文化
的发展产生了积极的影响。
03
艺术鉴赏
音乐鉴赏
音乐风格
分析音乐的风格、类型和 流派，探讨其创作背景和 艺术价值。
旋律与节奏
探讨音乐的旋律和节奏特 点，如何表达情感和主题 。
乐器运用
分析不同乐器在音乐中的 运用，以及其音色和表现 力。

《隐形的翅膀》公开课优秀 课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程内容详解 • 课程总结与展望 • 参考文献
01
课程介绍
课程背景
01
社会背景
随着信息技术的快速发展，人 们越来越重视个人信息安全和
隐私保护。
02
学科背景
计算机科学与技术专业课程中 涉及信息安全与隐私保护的相
关知识。
03
现实需求
问答环节
设置问答环节，鼓励学生 提问，教师进行解答，促 进师生之间的交流和互动 。
小组讨论
组织小组讨论，让学生围 绕主题展开讨论，培养学 生的团队协作和沟通能力 。
案例分析
精选案例
选择具有代表性的案例， 帮助学生更好地理解课程 内容。
分析讨论
引导学生对案例进行分析 和讨论，培养学生的分析 问题和解决问题的能力。
坚持不懈的毅力
毅力是培养隐形的翅膀的关键，个人需 要坚持不懈地追求自己的目标，不断挑 战自己的极限。
激发创造力
创造力是培养隐形的翅膀的重要途径， 个人需要不断探索新的思路和方法，勇 于尝试和创新。
提高沟通能力
沟通能力是培养隐形的翅膀的重要能力 ，个人需要学会与人沟通交流，善于倾 听和理解他人。
隐形的翅膀的应用场景
隐形的翅膀的重要性
隐形的翅膀是个人成长和发展的基础，它们能够为个人提供源源不 断的动力和支撑，帮助个人克服困难和挑战。
隐形的翅膀的种类
隐形的翅膀包括信念、毅力、创造力、沟通能力等，这些因素共同 构成了个人发展的基础。
如何培养隐形的翅膀
树立正确的信念
正确的信念是培养隐形的翅膀的基础， 个人需要树立积极向上的信念，不断强 化自己的内心力量。