病句修改十法

第一章搭配不当诊断报告（一）病原详解同学们，你们有没有发现，在写作文的过程中，语句经常会出现搭配不当的错误。

其实，这是完全可以减少和避免的。

在一个句子里，各个成份之间存在着一定的关系，这种关系的实质是意义的搭配。

句子成份的搭配既要符合事理，又要符合语言习惯。

常见的搭配不当有如下几种：a主谓不当；b动宾不当；c修饰语和中心语搭配不当。

经过本章的学习，相信对大家一定会有帮助的。

（二）深入诊断①春天的镇江是个美丽的季节。

我们在老师带领下，来到了金山公园。

一走进公园，我们就被里面的景色所深深地吸引住了。

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息。

②我看着这美丽的景色和动听而清脆的鸟鸣声；我感受着春风的清爽和温柔的抚摸，不知不觉地唱起了一曲轻快的歌。

★医生点拨：①句是主语“镇江”与宾语“季节”搭配不当，镇江并不是季节，而是一个城市，作者所要表达的意思是镇江春天美丽的景色，关键放在景色上面，所以可以修改为：镇江的春天是个美丽的季节。

②句是动词“看着”与宾语“鸟鸣声”搭配不当，修改的方式有几种：1.把“和动听而清脆的鸟鸣声”删除，原句可变为“我看着这美丽的景色”；2.把“和”删去，加“，听着”，原句可变为“我看着这美丽的景色，听着动听而清脆的鸟鸣声”，根据作者的原文意思，建议采用第二种修改方式。

（三）经典病例演示1、实现四个现代化的伟大目标将由你们来完成。

（“目标”要用“实现”，“任务”才用“完成”。

改法：可以把“完成”改为“实现”，并去掉前面的“实现”；也可以保留“完成”，将“目标”改为“任务”。

）2、夜，万籁俱寂，皎洁的月光悬挂在湛蓝色的夜空中。

（“月光”与“悬挂”搭配不当，可以把“月光”改为“月亮”）3、王院长平易近人，他的讲话也亲切感人，总带着笑容。

（“讲话”与“总带着笑容”搭配不当，可以修改为“王院长平易近人，总带着笑容，他的讲话也亲切感人”）4、意大利比萨斜塔的倾斜角度比以前加快了。

中考语文病句修改的10种类型一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。

介词结构在句首易导致句子无主语。

如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。

例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。

解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。

这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。

如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。

二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。

这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。

出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。

例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。

例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。

例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。

例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。

解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。

例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。

例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。

例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。

例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。

三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。

例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。

例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

修改病句的十大技巧一、出现介宾短语作状语的句子要注意注意因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。

例句从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

因为用了介词结构“从……中”，从而隐藏了主语，使句子成分残缺，应去掉“从”和“中”。

注意介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。

例句针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立石油战略储备体系，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

介词“针对”后面有很长的宾语，结果把中心词“情况”给丢掉了，应在“攀升”后添上“的情况”。

二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意注意有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。

带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。

例句随着社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

这一句子中，谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉了。

应在句末添上“的时代”。

三、反问句中出现否定词的句子要注意注意肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思，命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。

例句雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？句中“否认……不”是双重否定，表肯定，这一肯定的意思，套在反问句式里，结果表否定的意思。

应删去“不”字。

四、出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意注意有一些词，譬如“避免”“防止”“忌”等，本身就有“设法阻止”之意，其后加上否定词，结果把句子的意思说反了。

命题者也常用此法设置语病。

例句为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

这一句中“防止”有“预先设法阻止”之意，后面又加上否定词“不”，结果把意思说反。

病句修改十标志一．滥用介词，残缺主语1.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

2.在住房方面，对符合廉租住房、公共租赁住房和经济适用住房保障条件的城市见义勇为人员家庭，优先纳入住房保障体系，优先配租、配售保障性住房或发放住房租赁补贴。

二．看到是否，一面两面3.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

4.像《中国达人秀》这类“零门槛”的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹。

三．一动双宾、双动一宾，动宾搭配不当5.在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

6.为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某些商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推广文明服务用语和服务忌语。

四．并列词语：（名词）范围大小、搭配不当，（动词）语序不当7.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面临重新洗牌的机会。

注：并列不当，“道路、交通”概念交叉。

8.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。

游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

注：“工艺品”与“导游地图”不构成属种关系；“名人字画”与“古玩”属概念交叉，不能并列。

9.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

10.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要最成部分。

五．否定副词，否定不当11.周立波在他主持的节目“壹周立波秀”里批评了很多人，虽然他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁也不能否认他说的没有道理。

12.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

改病句方法总结一、压缩法一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。

例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修改。

二、化解法对一些语句内在关系复杂的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。

例如：加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资外，努力发展高新科技产业、节约用水，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

这个句子，我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来，再分别搭配，即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”，就比较容易看出后半句的搭配问题。

三、替换法对于一些吃不准的结构或句子，我们可根据其结构，用自己熟悉的语词替换陌生的语词，从而很快作出判断。

例如：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭制造者以致命的一击。

如果对句中“电子注册即将推行”的是否搭配吃不准，可以仿造一些句子，如，“课间做操即将推行”，“午间自修即将推行”，等等，这样一对比，我们马上会得出正确的结论。

四、反射法在平时做题的时候，根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象，建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。

主要有如下几类：1、现象之一：顿号或并列词句反射之一：并列不当，指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。

例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

分析：“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”，可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”。

反射之二：照应不当。

例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练井造就一批专门技术人才。

分析：句中的“加速训练并造就一批专门技术人才”，是“电子工业能迅速发展”的“关键”，如果“不迅速发展”，也就无所谓这个“关键”了。

十道修改病句引言在写作或进行信息传递的过程中，我们都有可能犯下病句的错误。

病句不仅有可能让我们的语言表达不清，甚至也可能让阅读者对我们的文本产生误解。

因此，及时发现并对病句进行修改是非常重要的。

本文将为大家带来十道修改病句的技巧，让我们一起来学习吧！技巧一：避免动词形式与时态不一致正确的动词时态和形态对于语言表达的准确性有着至关重要的作用。

因此，在写作时要时刻注意保持动词的统一性。

例如：•错误：昨天我和小红去了公园，然后看看了电影。

•正确：昨天我和小红去了公园，然后看了电影。

技巧二：避免名词、代词、形容词等作主语主语是语句中最重要的成分之一，它承担着表达行为的责任。

因此，让主语的身份更明确是关键。

例如：•错误：不可否认，成功对每个人来说都很重要。

•正确：不可否认，对每个人来说，成功都很重要。

技巧三：避免使用词性不符的词语语言表达的严谨性需要通过正确的措辞来体现。

用词不当也往往是病句的创造者。

例如：•错误：我昨天很抱歉不能来参加你的婚礼。

•正确：我昨天很抱歉不能来参加你的结婚典礼。

技巧四：避免重复使用词语语言表达的多样性可以为读者带来全新的阅读体验，而重复使用同一词语也会让读者感到疲惫和枯燥。

因此，有意识地增加词汇量是写作中必不可少的一部分。

例如：•错误：我去了一家饭店，这个饭店的菜品非常好，我非常喜欢这个饭店。

•正确：我去了一家饭店，这里的菜品非常美味，让我很喜欢这里。

技巧五：避免错误的标点符号使用标点符号是语言表达中不可或缺的一部分。

错误的标点符号使用往往会让读者产生困惑或误解。

正确的标点符号使用可以让文本更为合理和优雅。

例如：•错误：我们今天跑了十圈;虽然累了点儿但是很开心。

•正确：我们今天跑了十圈。

虽然有些累，但是很开心。

技巧六：避免句子不清晰或尾重的情况在语言表达的过程中，句子结构和长度都是重要的考量因素。

太长的句子会让读者感到疲惫和困惑，不清晰的句子也会让读者难以理解。

因此，要注意句子的简洁、清晰。

小学语文修改病句大全及答案小学语文中，修改病句是一项重要的能力，它能帮助学生更好地理解和运用语言。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的答案。

一、成分残缺病句示例：他认真学习。

修改方法：缺少主语，应补充完整。

答案：小明他认真学习。

二、语序不当病句示例：我昨天去了图书馆。

修改方法：时间状语应放在句首。

答案：昨天，我去了图书馆。

三、搭配不当病句示例：他唱了一首美丽的歌曲。

修改方法：形容词与名词搭配不当。

答案：他唱了一首动听的歌曲。

四、前后矛盾病句示例：他可能去了，也可能没去。

修改方法：前后表述矛盾，应明确表达。

答案：他去了。

五、重复啰嗦病句示例：他非常地高兴。

修改方法：副词“非常”与“地”重复。

答案：他非常高兴。

六、语义不清病句示例：他去了那个地方。

修改方法：指代不明，应明确指出具体地点。

答案：他去了公园。

七、逻辑错误病句示例：因为下雨，所以天气很热。

修改方法：因果关系错误。

答案：因为下雨，所以天气很凉。

八、用词不当病句示例：他非常地喜欢这本书。

修改方法：副词“非常”与“地”搭配不当。

答案：他非常喜欢这本书。

九、主谓不一致病句示例：这本书的内容很丰富。

修改方法：主语“这本书”与谓语“内容”不一致。

答案：这本书的内容很丰富。

十、时态错误病句示例：我昨天去了学校，今天也去了。

修改方法：时态不一致，应统一时态。

答案：我昨天去了学校，今天也去了。

结束语：通过以上的例子和修改方法，我们可以看到，修改病句需要细心地分析句子的结构和意义，以确保语言的准确性和流畅性。

希望这些例子能够帮助学生们在学习和使用语文时，更加得心应手。

小学常见9种修改病句类型及修改方法一、缺少主语的病句：病句：跑得很快。

修改方法：加上主语。

修改后：小明跑得很快。

练习题：1.去公园。

2.看电视。

3.划船。

答案：1.我们去公园。

2.他看电视。

3.我们划船。

二、缺少谓语的病句：病句：小猫尾巴长。

修改方法：加上谓语。

修改后：小猫的尾巴很长。

练习题：1.竹子高。

2.妈妈美。

3.花朵盛开。

答案：1.竹子长得很高。

2.妈妈长得很美。

3.花朵正在盛开。

三、缺少宾语的病句：病句：我吃饭。

修改方法：加上宾语。

修改后：我吃饭菜。

练习题：1.我看书。

2.她画画。

3.他写字。

答案：1.我看书报。

2.她画画画。

3.他写字字。

四、动词时态错误的病句：病句：我们明天去游乐场。

修改方法：调整动词时态。

修改后：我们今天去游乐场。

练习题：1.我昨天吃了饭。

2.他明天来。

3.妈妈去年种了花。

答案：1.我今天吃了饭。

2.他今天来。

3.妈妈今年种了花。

五、句子结构混乱的病句：病句：小明喜欢吃苹果梨。

修改方法：调整句子结构。

修改后：小明喜欢吃苹果和梨。

练习题：1.我很喜欢奶茶和果汁橙汁。

2.弟弟想买一只大熊和一个小猫玩具。

3.妈妈给我买了一支铅笔彩笔。

4.姐姐拿了一个裙子和一件衬衫外套。

答案：1.我很喜欢奶茶、果汁和橙汁。

2.弟弟想买一只大熊和一个小猫的玩具。

3.妈妈给我买了一支铅笔和一支彩笔。

4.姐姐拿了一条裙子和一件衬衫外套。

六、病句缺少连接词：病句：今天天气好，明天天气也好。

修改方法：加上连接词。

修改后：今天天气好，而且明天天气也好。

练习题：1.我喜欢吃巧克力。

我也喜欢吃冰淇淋。

2.弟弟很聪明。

他也很勤奋。

3.妈妈给我买了一本书。

她还给我买了一支笔。

答案：1.我喜欢吃巧克力，而且我也喜欢吃冰淇淋。

2.弟弟很聪明，而且他也很勤奋。

3.妈妈给我买了一本书，还给我买了一支笔。

七、代词使用错误的病句：病句：我看见了你的母亲，她又漂亮又高。

修改方法：使用适当的代词。

修改后：我看见了你的母亲，她很漂亮也很高。

病句修改十大秘籍病句辨析就是对句子的正确与否进行判断，是对句子结构和含义理解的综合能力的考查。

修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。

病句的常见类型1、成分残缺例:看了这部电影，深受教育。

一般而言，一个完整的句子，其结构至少应包括主语和谓语两个部分(非主谓句除外)，缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。

这种病句类型的修改方法是补充残缺的成分，使句子完整，意思表达清楚。

例句中缺少主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。

2、搭配不当例:学校开展了学雷锋的高潮。

在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性关系，即形成了一种搭配习惯。

如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。

例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”。

例:黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。

例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。

正确的关联词语应该用"……虽然……但是……”。

3、用词不当例:他做事很冷静、武断。

由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词、关联词用错造成病句。

例句中“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

4、词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土的文物。

词序颠倒，指的就是在一个句子中，某些词语的顺序颠倒而导致语句不通顺的现象。

修改时，可根据原句的意思，把颠倒的词语调整过来，使句子通顺就可以了。

例句中“展出”的文物是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。

所以，这一句应把“两千年前”与“新出土前”位置对调一下。

5、重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪。

重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。

修改时，只需删去多余的词语即可。