第一单元 信息的数字化复习要点

粤教版信息技术必修一《数据与计算》第一章数据与信息【知识结构体系】数据与信息数据及特征数据客观世界的符号记录信息的载体计算机加工的对象特征二进制、语义性、分散性、多样性与感知性数据编码模拟信号连续变化数字信号离散分散文字编码单字节：ASCII码双字节：国标码图像编码位图：点阵图、像素图文件大小=54+分辨率*位深/8+2**位深*4声音编码编码过程：采样——>量化——>编码文件大小=采样频率*量化位数*声道数*时间/8信息及特征信息经过加工处理，具有意义的数据特征普遍性、传递性、共享性、依附性与可处理性时效性、真伪性、价值相对性【知识梳理】一、数据及其特征（一）数据的概念数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。

（二）数据的基本特征1.二进制。

在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。

2.语义性。

语义是将数据符号解释为客观世界的事物。

3.分散性。

数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。

4.多样性与感知性。

数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的。

二、数据编码（一）模拟信号与数字信号1.模拟信号：指用连续变化的物理量所表达的信息；有线电视，无线广播等。

2.数字信号：是离散时间信号的数字化表示。

（二）编码的基本方式1.文字编码（1）单字节码：ASCII码、莫尔斯码✓ASCII码由8位二进制码组成，可表示128个字符；✓ASCII码中大小写字母间相差32，A-Z，a-z的编码数值依次递增；✓ASCII码中A的编码是01000001（65），a的编码是011000001（97）。

（2）双字节码：国际码（GBK），统一码（Unicode）2.图像编码（1）位图图像编码位图，最小单位为光栅点（像素），也叫做点阵图或像素图。

（2）位图文件大小✓在计算机二进制数系统中，数据存储最小单位是位（bit）；✓1bit可存储1个0或1，8个位被称为1个字节（Byte）；✓1B=8b，1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB…✓位图文件大小（B）=文件头（14B）+信息头（40B）+分辨率*量化位数/8+颜色表项（4*2**量化位数）（量化位数为24时，颜色表项为0）3.声音编码✓模拟信号数字化的过程：采样、量化、编码。

信息技术课信息的数字化教案第一章：信息与信息技术1.1 信息的概念与特性理解信息的概念：信息是指用以传达知识、观点、情感等内容的符号或信号。

掌握信息的基本特性：普遍性、不确定性、可传递性、价值性。

1.2 信息技术的定义与发展理解信息技术的定义：信息技术是指用于获取、存储、处理、传输和展示信息的技术。

了解信息技术的发展历程：从早期的计算机技术、互联网技术到现代的大数据、等技术。

第二章：数字化的基本概念2.1 数字化的定义与意义理解数字化的定义：数字化是指将现实世界中的事物或现象转化为数字形式的过程。

认识到数字化的重要性：数字化可以提高信息的存储、处理和传输效率，促进信息的共享与交流。

2.2 数字化的基本步骤掌握数字化的基本步骤：采集、表示、存储、处理、传输。

第三章：数字化的方法与技术3.1 数字化方法的选择了解不同的数字化方法：直接数字化、间接数字化、模拟-数字转换。

根据实际需求选择合适的数字化方法。

3.2 数字化技术的应用掌握常见的数字化技术：图像数字化、音频数字化、视频数字化、文本数字化。

学习数字化技术的具体应用场景，如电子商务、智能家居、在线教育等。

第四章：数字化信息的处理与分析4.1 数字化信息的处理技术了解数字化信息处理的基本技术：数据压缩、数据加密、数据挖掘。

学习如何运用这些技术进行有效管理数字化信息。

4.2 数字化信息的分析方法掌握数字化信息分析的基本方法：统计分析、机器学习、深度学习。

学习如何利用这些方法从数字化信息中提取有价值的知识。

第五章：数字化信息的安全与保护5.1 信息安全的基本概念理解信息安全的概念：信息安全是指保护信息免受未经授权的访问、泄露、篡改、破坏等威胁的过程。

认识到信息安全的重要性：信息安全关系到个人隐私、企业机密和国家安全。

5.2 信息安全的技术与策略掌握信息安全的基本技术：防火墙、加密技术、入侵检测系统。

学习信息安全的常见策略：访问控制、身份验证、安全审计。

初中信息技术数字化知识点归纳信息技术是当今社会中不可或缺的一门学科，无论是在学习还是工作中都离不开它。

对于初中生而言，学习信息技术知识有助于培养他们的信息素养和创新意识。

因此，在这篇文章中，我将为大家归纳一些初中信息技术的数字化知识点。

首先，我们来了解计算机的组成部分。

计算机由硬件和软件两部分构成。

硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等外部设备，以及内部的中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。

软件则是计算机的控制程序，包括操作系统、应用程序等。

其次，我们需要了解一些关于计算机网络的知识。

计算机网络是指通过通信线路和交换设备连接起来的多台计算机系统。

在计算机网络中，我们需要了解一些基本的网络概念，比如IP地址、子网掩码、网关等。

此外，还需要了解互联网的概念及其与局域网的区别。

除了计算机硬件和网络知识，初中生还需要学习一些关于操作系统的内容。

操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机的硬件资源和提供应用程序的运行环境。

常见的操作系统有Windows、Mac OS、Linux等。

初中生需要了解操作系统的基本功能以及如何使用操作系统进行文件管理、程序管理等操作。

在数字化时代，初中生也需要学习一些关于多媒体技术的知识。

多媒体技术是指将文字、图像、声音、视频等不同形式的信息集成在一起的技术。

通过学习多媒体技术，初中生可以学会使用各种多媒体软件进行图片编辑、音频处理、视频剪辑等操作。

对于初中生而言，也需要了解一些关于信息安全的知识。

随着互联网的发展，信息安全问题日益重要。

初中生需要了解一些常见的网络安全威胁，比如病毒、木马、钓鱼网站等，并学会如何保护自己的个人信息和电脑安全。

此外，初中生还需要了解一些关于编程的知识。

编程是一种创造性的工作，可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

初中生可以学习一些简单的编程语言，比如Scratch、Python等，通过编程实践提高自己的编程能力。

最后，初中生还需要了解一些关于信息技术的伦理和法律问题。

部编版四年级下册信息技术第一单元知识
点总结
本文档是对部编版四年级下册信息技术第一单元的知识点进行总结，旨在帮助学生复和巩固所学内容。

1. 计算机基础知识
- 计算机是一种可以进行数据处理的电子设备。

- 计算机由硬件和软件组成。

- 硬件包括中央处理器、内存、硬盘等设备。

- 软件是计算机的程序和数据。

2. 常见的计算机设备
- 显示器：用于显示计算机处理的结果。

- 键盘：用于输入信息和控制计算机操作。

- 鼠标：用于控制光标和选择操作。

3. 文件和文件夹
- 文件是计算机中存储数据的基本单位。

- 文件夹用于组织和管理文件，可以创建、复制、移动和删除文件夹。

4. 网络基础知识
- 网络是连接计算机和其他设备的方式。

- 互联网是全球范围的计算机网络。

- 在互联网上可以进行信息交流和资源共享。

5. 电子邮件
- 电子邮件是一种通过互联网发送和接收的邮件。

- 发送邮件时需要填写收件人地址和主题，并编写邮件内容。

- 邮件附件可以用于发送文件。

6. 字处理软件
- 字处理软件用于创建和编辑文字文档。

- 可以在字处理软件中进行文字格式设置、插入图片和表格等
操作。

以上是部编版四年级下册信息技术第一单元的主要知识点总结。

希望本文档能对同学们的学习有所帮助，如果有任何问题，请随时
与老师或同学交流讨论。

信息科技第一章知识点整理——高一（7）班黄双双 19号1.1.1什么是信息广义：指客观世界中各种事物的存在方式和它们的运动状态的反映；狭义：指能反映事物存在和运动差异的，能为某种目的带来有用的，可以被理解或接受的消息、情况等。

信息、物质、能量共同构成了人类社会赖以生存和发展的三大资源。

1.1.2信息的特征（1）信息的传载性信息的传载性是指信息可以传递，并且在传递中必须依附于某种载体。

通常，语言、文字、声音、图像等都是信息的载体，用于承载语言、文字、声音、图像的物质也是信息的载体。

例如，通过电视看新闻，声音、图像是信息的载体，电视机也是信息的载体；从书上获取知识，文字图片是信息的载体，书也是信息的载体。

（2）信息的共享性信息的共享不仅不会产生损耗，而且还可以广泛地传播和扩散，使更多的人共享。

例如，老师教学生，老师的知识并不会丧失，师生可以共享这些知识。

（3）信息的可处理性信息可以被加工、传输、存储，特别是经过人的分析、综合和提炼等加工，可以增加它的价值。

另外，人们可以利用各种信息技术，把信息从一种形态变为另一种形态。

例如，打电话时，需要把所说的信息从声音的形态变成电信号的形态，通过电话线路传送，在接收端再把信息从电信号的形态变回到声音的形态，送给受话人。

（4）信息的实效性信息只有既准确又及时，才具有价值。

一旦过时了，就会变成无效的信息。

例如天气预报。

1.2信息与数字化我们每天都会接触到用文字、声音、图像等多媒体表述的信息。

通常意义上的文字、声音、图片、动画和影像都是数据。

由于计算机内部采用二进制数进行运算和储存，因此要使用计算机进行信息处理，首先要把待处理的信息用二进制数来表示。

把各种形式的信息转化为二进制数形式的过程就是信息的数字化，或者叫作信息的编码。

1.2.1数制及数制转换（1）进位计数制计数制是指用一组固定的符号和规则来表示数值的方法。

进位计数制包括数位，基数和位权三要素。

数位指数码在一个数中的位置；基数指每个位数上所能使用的数码的个数；位权是一个固定值。

第一章信息与信息技术第一节信息概念1．人类社会三大资源：物质、能源、信息2．信息的作用：信息是能够用来消除不确定性的东西——香农3．信息的特征：传载性、共享性、可处理性、时效性4．信息的载体：文字、声音、图象、声音、视频等数据是信息的载体。

承载文字、声音、图象、声音、视频等数据的物质也是信息的载体。

第二节信息与数字化计算机内部采用二进制进行运算和存储——冯·诺依曼信息的数字化：把各种形式的信息转化为二进制数形式的过程，又称为信息的编码。

一、进位计数制：简称进位制，是按进位方式实现计数的一种规则。

（二）不同数制的转换：1．十进制转成二进制、八进制、十六进制：除以*取余，逆序排列（1）十进制转成二进制例：(46)10=(101110)2（2）十进制转成八进制例：(46)10=( 56 )8（3）十进制转成十六进制例：(46)10=( 2E )162．二进制、八进制、十六进制转换成十进制：按权展开求和（1）二进制转成十进制例：(101110)2=1*25+0*24+1*23+1*22+1*21+0*20=32+8+4+2=46（2）八进制转成十进制例：(56)8=5*81+6*80=40+6=(46)10（3）十六进制转成十进制例：(2E)16=2*161+14*160=32+14=(46)103．二进制转换成八进制、十六进制：3位（4位）变1位（1）二进制转成八进制：把二进制数从低位到高位按3位一组划分，每组用1位八进制数表示，高位不足3位二进制数的，可以用“0”补齐。

例：(101110)2=( 56)8（2）二进制转成十六进制：把二进制数从低位到高位按4位一组划分，每组用1位十六进制数表示，高位不足4位二进制数的，可以用“0”补齐。

例：(101110)2=(2E)164．八进制、十六进制转换成二进制：1位变3位（4位）（1）八进制转成二进制：把每个八进制用3位二进制表示例：(56)8=(101110 )2（2）十六进制转成二进制：把每个十六进制用4位二进制表示例：(2E)16=(101110)2二、信息编码（一）英文字符的编码（1）包括：控制符34个、阿拉伯数字10个、大小写英文字母各26个、标点符号和运算符32个。

数字化信息复习一、信息的相关知识1、信息存在范围：自然界、社会、思维领域。

哪里有事物，哪里就有信息。

(P3)2、人类社会三大资源：信息、材料、能源。

(P3)3、信息的表现形式文本、声音（信息的第一载体）、图像、数据，为信息的四种形式。

计算机内，数据是用二进制表示的文本、声音、图像。

二、计算机的基础知识1、计算机的组成P9—12注意：一旦切断电源，可读写存储器RAM中的信息将全部丢失，故平时我们说的内存指的是RAM。

常见系统软件：Windows98/2000/XP、Dos、Linux、Unix等操作系统C、PASCAL、BACIS、DELPHI等语言常见应用软件：Wps办公系统、Office办公系统、金山词霸、网际快车、学籍管理软件、游戏软件、财务软件、计算机辅助教学软件。

2、字符编码P13A、目前在微型计算机中使用的编码方式是由美国国家标准局规定ASCII码B、1981年我国颁布了《信息交换用汉字编码字符集》（国家标准代号GB2312）3、二进制基础十进制——二进制001121031141005101611071118100091001注：请同学们学会使用计算器4、位、字节、字、字长（1）位：存储信息的最小单位是二进制的一位数，即“bit”。

0或1。

（2）字节（byte）：在计算机内部将八位的二进制数作为一个字节，一个字节对应着一个存储单元。

（3）英文字母、数字：占1字节；汉字：占2字节。

（4）1KB=1024字节1MB=1024KB1GB=1024MB1B<1KB<1MB<1GB（5）字：计算机进行数据处理时，一次存取、加工和传递的数据。

（可有多个字节组成）（6）字长：计算机内部一次可以处理的二进制位数。

影响计算机的运算速度，字长越长速度越快。

示意图如下（一个格表示一位）：位：字节：一个英文字母、一个数字占用的空间（它们都是半角字符）：一个汉字占用的空间（汉字是全角字符）：5、计算机发展史P131）电子管——晶体管——集成电路——大规模集成电路2）冯.诺依曼理论：在计算机内部采取“二进制计数制”和存储程序原则。

第一章信息的数字化第一节一、进位计数制进位计数制，简称进位制，是按进位方式实现计数的一种规则。

数码：一组用来表示某种数制的符号基数：数制所使用的数码个数位权：数码在不同位置上的倍率值进制的标识——用数值后面加上特定的字母来区分B——二进制D——十进制( D可以省略）H——十六进制二、二进制数1. 二进制数的特点：只有“0”和“1”两个数码组成；运算规则：逢二进一。

由于计算机电路的硬件结构只适合呈现两种状态：如电压的高和低、磁极的正和反、电路的通和断等，这就决定了计算机一般采用二进制作为信息编码。

2. 计算机内部处理的信息都是二进制形式，其基本单位是字节（Byte，简称B），一个字节有八个二进制位（bit）组成。

因此八个二进制位就可以组合出256（28）种状态，范围在0—255之间。

三、数制转换1. 十进制和二进制对照表十进制二进制表示(365.28)10 或365.28D (1001.01)2 或1001.01B数码0，1，2，…，9 0，1基数10 2位权整数部分从右至左第i位的位权：10 i-1 从右至左第i位的位权：2 i-1 小数部分第j 位的位权：10 -j 第j 位的位权：2 -j进位规则逢十进一逢二进一2. 十进制转换成二进制（除二取余，逆序排列）如：(37) 10 (100101) 23. 二进制转换成十进制（按权展开，逐项求和）如：(1101.11)2 = 1x23+1x22+1x20+1x2-1+1x2-2=8+4+1+0.5+0.25=13.754. 十六进制和八进制由于二进制位数较多，不便交流和记忆，因此为了书写方便还采用了十六进制和八进制的形式。

十六进制数用A、B、C、D、E、F分别对应十进制数的10、11、12、13、14、15，5. 各种数制的相互转换（110101001）2 110,101,001 （651）8（572）8 101,111,010 （101111010）2（11010111001）20110,1011,1001 （6B9）16（5C8）160101,1100,100010111001000）2十进制转其他进制除以2（8，16）取余数其他进制转十进制将各位的数值与其对应的位权相乘后再求和二进制转十六进制四合一(从右至左，四位分隔，不足高位补零）二进制转八进制一分四（一位变四位，不足四位高位补零）十六进制转二进制每一位用4位二进制数表示八进制转二进制每一位用3位二进制数表示在二进制与十六进制、八进制的转换过程中，可以采用“凑数法”，即每4位二进制数从右至左分别对应8，4，2，1，可根据不同的情况进行凑数。

信息技术与数字化转型知识点整理在当今时代，信息技术的飞速发展正深刻地改变着我们的生活和工作方式。

数字化转型已经成为企业和社会发展的重要趋势，它不仅带来了效率的提升，还为创新和发展创造了更多的机会。

接下来，让我们一起梳理一下信息技术与数字化转型的相关知识点。

一、信息技术的核心概念信息技术，简单来说，就是用于管理和处理信息的各种技术的总称。

它涵盖了计算机技术、通信技术、网络技术、软件技术等多个领域。

计算机技术是信息技术的基础，包括硬件和软件两个方面。

硬件如处理器、内存、硬盘等，软件则包括操作系统、应用软件等。

通信技术让信息能够快速、准确地传输，从早期的电话、传真到如今的移动网络、卫星通信，通信的速度和质量不断提升。

网络技术则将计算机和设备连接在一起，形成了互联网、局域网等，实现了资源共享和信息交换。

软件技术在信息技术中也起着至关重要的作用，从系统软件到应用软件，满足了人们不同的需求。

二、数字化转型的内涵数字化转型不仅仅是将业务流程从线下搬到线上，而是对企业的战略、组织、运营等全方位的重新塑造。

它利用数字技术来改变业务模式、创造新的价值，并提升客户体验。

数字化转型的核心目标是提高企业的竞争力和适应能力。

通过收集、分析和利用大量的数据，企业能够更精准地了解市场需求，优化产品和服务，做出更明智的决策。

三、信息技术在数字化转型中的作用1、数据采集与处理信息技术使得企业能够大规模、高效率地采集各种类型的数据，包括结构化数据（如数据库中的数据）和非结构化数据（如文本、图像、音频等）。

同时，通过数据处理技术，对这些数据进行清洗、整合和分析，为企业提供有价值的信息。

2、业务流程优化借助信息技术，企业可以对繁琐的业务流程进行自动化和优化。

例如，使用工作流管理系统，减少人工干预，提高工作效率，降低错误率。

3、创新商业模式数字化平台和技术为企业创造了新的商业模式的可能性。

比如，共享经济、在线教育、电子商务等都是基于信息技术的创新商业模式。