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第一章导论教学目的：了解西方法制史的研究对象和内容、西方法制史在法学体系中的地位及与其他学科的关系、西方法制史的学习目的和意义、西方法制史的内在逻辑与一般规律、中西法律制度的宏观差异教学重点：西方法制史的研究对象和内容、西方法制史的学习目的和意义、西方法制史的内在逻辑与一般规律、中西法律制度的宏观差异4课时一、西方法制史的研究对象和内容1、研究对象西方社会法律制度的主要内容及其历史演变。
2、内容以时间和空间为线索，本课程主要讲授：第一章导论第二章楔形文字法第三章古埃及和古希伯来法第四章古希腊法第五章古罗马法第六章日耳曼法第七章教会法第八章中世纪的城市法、商法和海商法第九章罗马法的复兴与大陆法系、英美法系第十章英国法第十一章美国法第十二章法国法第十三章德国法第十四章日本法二、西方法制史在法学体系中的地位及与其他学科的关系1、西方法制史在法学体系中的地位：在法学中处于基础理论学科的地位，是法学本科的主干课程（二十世纪八、九十年代曾被教育部列为法学十六门主干必修课程之一）。
2、西方法制史与其他学科的关系（1）与法理学的关系两者是个别与一般、具体与抽象、史料与理论的关系，即西方法制史是个别的、具体的和史料的；法理学是确一般的、抽象的和理论的。
（2）与西方法律思想史的关系西方法制史是制度史，西方法律思想史是思想史；（3）与其它部门法的关系历史与现实、一般与个别的关系三、西方法制史的学习目的和意义贝奈戴托·克罗齐（意大利）：一切历史都是当代史；R.G.柯林武德：（英国）：一切历史都是思想史；黑格尔（德）：人类所犯的最大错误就是从不改正错误；李世民：读史以明智；陈寅恪：从历史中寻求历史之教训；钱穆：不了解一国之历史则不配为一国之国民；1、了解西方法学历史常识，形成现代法治共识与认同；2、吸收西方法治建设的经验和教训，为我国法治现代化服务；历史上伟大而富于成就的民族，往往是善于对外学习的民族。
孟德斯鸠在其《论法的精神》中这样盛赞过罗马人：“我们应当指出，最足以使罗马人成为世界霸主的一种情况，就是在他们经常不断对一切民族作战的时候，他们只要使看到比自己更好的习惯，他们立刻就放弃了自己原有的习惯。
第一章导论1．领导领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
2．领导主体领导活动的主体是指由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。
领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。
3．领导客体领导客体是领导活动的执行者与作用对象。
主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
4．领导手段领导手段是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式与方法5．行政领导行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
6．领导权变理论领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
7．内隐领导理论有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。
心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
8．柔性领导柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
第二章领导权力与制约l．领导权力领导权力就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定行为与施行一定影响的能力。
2．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
第一章导论——文学理论的性质和形态一、文学理论：以人类社会历史的现实的一切文学现象作为研究对象，从理论高度和宏观事业上研究文学中带一般性的普遍的规律。
二、文学理论的三个分支：文学理论，文学批评，文学史。
三者既是独立的，又是紧密联系，互相包容，组成一个有机整体。
三、艾布拉姆斯提出文学活动四要素的观点：作品，作家，世界，读者。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设马克思主义文学理论的基石：1、文学活动论2、文学反映论3、艺术生产论4、文学审美意识形态轮5、艺术交往论第三章文学作为活动一、生活活动的美学意义：（一）生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系。
（二）生活导致人的自觉能动的文学创造。
1、人的生活活动是合目的性和规律性的统一。
2、文学活动是人的一种合目的性和规律性的自觉的能动的创造。
（三）生活活动使文学成为人的本质力量的确证。
二、文学活动的构成：1、世界：是指文学活动所反映的客观世界和主观世界，是文学活动产生、形成和发展的客观基础。
2、作者：是文学创造的主体，是写作品的人，更是参与建立文学规范，将自己对世界的独特审美体验通过作品传递给读者的人。
3、作品：既是作者的创造对象，也是读者的阅读对象。
4、读者：是文学接受的主体，与作者通过作品进行精神的沟通。
三、文学活动的发生（一）巫术发生说：巫术是一套约定俗成的有目的和意义的行为方式系统，是西方比较流行的一种艺术起源理论。
它建立在对原始习俗和巫术信仰的研究基础上，认为原始人思维中的万物有灵论和巫术信仰，促成了艺术的诞生。
（二）劳动说：1、劳动提供了文学活动的前提条件。
2、劳动产生了文学活动的需要。
3、劳动构成了文学描写的主要内容。
4、劳动制约了早期文学的产生。
四、文学活动的发展（一）文学活动发展的动力与原因1、社会风气与时代变化2、黑格尔的理念（二）物质生产与艺术生产发展存在“不平衡”关系1、生产劳动并不是文学发展的唯一因素，上层建筑的一些观念以及文学发展的制度等往往有更直接的影响。
《公共经济学》第一章：导论一、公共经济学的概念公共经济学是一门横跨政治学和经济学两大学科门类的新兴交叉学科，它既是研究市场经济条件下政府经济行为的一门学科，又是政治学几个分支之中的一个研究对象，是政治学不可忽视的重要内容。
公共经济学就是一门经济学角度专门研究政府经济行为特殊规律的分支学科，是用经济分析的方法来解释、分析和规范政府的职能和作用的一门学科。
二、公共经济学的两个基本问题：第一，要弄清楚政府是什么；第二，要研究政府应该做什么，要履行哪些职能——政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能（即国家提供公共服务，完善社会管理的职能，如调节社会分配和完善社会保障、保护生态环境和自然资源等。
）政府与基本经济问题——“生产什么”、“如何生产”、“为谁生产”以及“如何做出生产决策”等方面。
三、研究方法实证研究法：以事实依据和调查材料为基础，对客观对象进行观察和描述，来解释事物现象的本事和内在运行规律。
也就是说，会带事物现象本身“是什么”以及“将会怎样”这些问题是实证研究法的核心。
用事实说明经济现象的现状如何？回答是什么（What is)规范研究法：以一定的判断标准为出发点，力求回答应该是什么（What ought to be)。
四、公共经济学学科定位1、与微观经济学：在微观经济学看来，最基本的单个经济单位是居民和企业，前者是经济中的消费者，后者是经济中的生产者，每个经济单位经济行为的基本目标是为了实现最大化。
2、与宏观经济学：公共经济学正式借鉴了宏观经济学的研究视角，并以宏观经济学的研究成果为基础，对政府行为进行了更广泛研究，细致考察了政府经济行为和政府干预经济的政策后果。
3、与福利经济学：公共经济学把帕累托最优与帕累托改进、效用函数和边际效用、效用可能性曲线与社会无差异曲线、社会福利函数、社会福利最大化等基本概论作为自己评价政府经济行为的出发点。
4、与财政学：公共经济学是在财政学的基础上发展起来的财政学的研究范围只限于财政收支本身；而公共经济学不仅研究财政收支问题，而且还研究财政对于整个国民经济的影响。
导论一、中国特色社会主义理论体系形成和发展的社会条件中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的国际背景下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在认真总结我国社会主义建设正反两个方面历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐渐形成和发展起来的。
学习中国特色社会主义理论体系，首先应该了解它之所以形成和发展的时代背景、历史依据和实践基础。
(一) 时代背景准确把握国际形势和正确认识时代特征，是无产阶级政党制定路线、方针和政策的基本依据。
20世纪70年代以后，尽管世界依然处在从资本主义向社会主义过渡的大时代，但是时代主题却是发生了重大的变化，和平与发展取代战争与革命成为新的时代主题。
这种时代主题的变化主要表现在以下几个方面：第一，世界开始了多极化的进程。
尽管战争的危险依然存在，但在较长时间内有可能不发生大规模的世界战争。
随着苏联、东欧的剧变，冷战时期的两极格局成为历史，世界逐渐向多极化发展。
在新的历史条件下，世界上各种力量出现新的分化和组合，大国之间的关系不断调整，广大发展中国总体实力增强，国际形势总体上趋向缓和，维护世界和平成为世界各国人民的共同愿望。
第二，发展成为世界各国最为关注的问题。
发展中国家要改变贫穷落后状况必须发展，就是发达国家也有一个再发展的问题，最求发展成为不可遏制的世界潮流。
而且，在新的历史条件下，经济全球化深入发展促使世界各国经济日益紧密联系，全球市场、资金、资源的合作和竞争更加复杂，国与国之间经济实力的较量越来越激烈。
第三，新的科技革命在经济社会发展中的作用十分突出。
自第二次世界大战以来，尤其是20世纪80年代以来，新的科技革命突飞猛进。
现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义的进步，而是几乎各门科学技术领域都发展了深刻的变化，出现了新的飞跃，使社会物质生产的各个领域以及社会生活的各个方面面貌一新。
第一章导论考试题型:根据情况在概念辨析、简答、论述和案例分析等几种题型中加以选择。
考点：管理的概念、职能，管理者的角色与技能；管理学的概念、研究对象，管理职能（过程）学派体系，古典管理理论、人际关系理论以及管理学各主要流派的特点。
一、管理的概念1、管理是在社会组织中，通过执行计划、组织、领导、控制等职能，有效地获取、分配和利用人力、物力资源，以实现组织预定目标的活动过程。
2、管理的职能：计划、组织、激励、领导、控制。
3、管理者的角色：最高管理者、中间管理者、基层管理者。
4、管理者的技能：技术技能、人际技能、概念技能。
①技术技能能力构成:诊断技术，决策技术，计划技术，组织设计技术，评价技术，书写技术。
能力实施:履行决策,计划,组织,控制等管理职能的基础②人及技能能力构成:表达能力,协调能力,激励能力,领导能力,公关能力能力实施:获取信息,履行领导职能,组织落实和创造良好的组织环境所必需的。
③概念技能能力构成:分析能力,综合能力,决断能力。
能力实施:履行决策和指挥责任所必需一般,对于高层管理者来说,最重要的是概念技能.而对于基层管理者来说技术技能格外重要.由于管理者的工作对象是人,因此人及技能对于各个层次的管理者来说都是重要的。
4、管理的重要作用①管理也是生产力，他能够直接出效益，增效益②管理不科学，也就建立不起现代企业制度，就不能在激烈的国内外市场竞争中求生存、谋发展，最终被淘汰③加强管理又成为转变经济增长方式的迫切需要④管理是一切组织生存和发展的永恒主题5、管理的性质——二重性①一是合理组织生产力，通过“指挥劳动”表现出来的管理的自然属性。
这为我们学习，借鉴发达国家先进的管理经验和方法提供了理论依据，我们可以大胆引进和吸收外国成熟的经验，来迅速提高自己的管理水平；②二是维护和发展生产关系，通过“监督劳动”表现出来的管理的社会属性。
这告诉我们，不能全盘照搬国外做法，必须考虑我们自己的国情，逐步建立有中国特色的管理模式。
6、管理者:承担管理工作,履行管理职能的人员(管理行为的主体)。
(1)管理者与一般作业人员的本质区别:通过他人或者和他人一起促进目标的实现。
管理者的共同点:都有下级,都能向下级发号施令(2)可能的案例:管理者要懂得控权,不必事必躬亲,而应该调动大家的积极性。
7、管理学的概念：管理学是一门跨学科的边缘科学和应用科学，它融合了社会科学领域的社会学、心理学、行为学、人类学、政治学和经济学的知识和自然科学领域的数学、统计学、信息学、工业工程学、计算机科学和其他以科技为取向的学科的知识。
管理学研究对象：管理学所探讨的是与组织机构本身有关的管理问题，它包括组织内的管理者、管理者与下属、组织的行为、组织与组织之间以及组织与外部环境之间的关系等。
6．管理学更多的是研究营利性企业组织的管理问题。
7．管理学学科所涉及的领域广义：组织机构的管理职能和企业组织的营运职能（市场营销、人力资源、会计财务、生产与作业等）。
狭义：企业政策与战略、冲突管理、人力资源管理、创新或创业等。
――主要探讨组织机构资源的有效配置和利用、组织结构的设计、员工的行为和激励问题以及组织的战略问题。
8．管理理论思想流派管理职能（过程）学派（法约尔、孔茨）、经验法或案例法、人际行为法、群体行为法、协作社会系统法、社会技术系统法、决策理论法、系统法、数学或“管理科学”方法、权变或随机制宜的方法、管理任务法、麦肯锡的7-S结构体系、运筹法。
9．管理学的现代性（持续学派）――寻求对已有的管理理论进行适当的修正超现代性（超现代学派）――抛弃任何连贯的理论后现代性（后现代学派）――挑战二元论的理论和实践10．管理理论研究的范围①管理学的焦点问题是组织如何有效地运作的问题。
因此，早期的管理学文献及研究大多集中于如何改善组织内的工作方法和组织结构，以使一般的生产力得以提高。
这方面的研究可以统称为组织理论。
现代组织理论认为，不仅组织内部问题，组织外部问题、内部调整问题、组织的动态均衡问题也都是十分重要的。
②以“人”为本的研究包括了组织行为学和人力资源管理学③战略管理学所研究的内容是组织应当如何掌握环境的变化，制定一套长远的行动方针，来保持组织的竞争力。
④组织知识管理问题实质上一种组织权利关系的再调整。
⑤企业家精神和创业现象的研究――单独进行研究⑥比较管理和跨文化管理11．管理学应用的热点问题①组织的再造工程――顾客驱动简单地说，就是以工作流程为中心，重新设计企业的经营、管理及运作方式。
组织的再造工程是一种涉及业务流出彻底再设计的跨职能的创新。
它将导致组织结构、文化、信息技术的同时变更，并在客户服务、质量、成本、速度等方面引起绩效的重大改善。
3C理论：顾客customer、竞争competition、变化change。
流程管理MTP，以流程为基本的控制单元，按照企业经营战略的要求，对流程的规划、设计、构造、运转及调控等所有环节实行系统管理，全面考虑各种作业流程之间的相互配置关系以及与管理流程的适应问题。
②学习型组织（彼得M•圣吉博士）企业是一个系统，这个系统可以通过不断学习来提高生存和发展的能力。
必须建立学习型组织，以此来克服组织智障。
五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
系统思考语言具有三个基本元件：不断增强的回馈、反复调节的回馈、时间滞延。
③标杆管理（基准管理）美国施乐首创。
是一个系统的、持续性的评估过程，通过不断地将企业流程与世界上居领先地位的企业相比较，以获得帮助企业改善经营绩效的信息。
是一个模仿、学习和创新的过程。
④六西格玛管理方法：美国摩托罗拉首创。
客户驱动下的持续改进。
⑤战略联盟形式：特许经营、合资企业、企业联合、虚拟组织、价值网络、价值星系。
特点：无边界、无等级、动态性、高度灵活。
⑥领导风格授权领导和原则中心领导⑦无疆界世界和超越界限的管理大前研一“全世界”全球工作团队关键方面：目标、关系、信息、工作流程12、古典管理理论: 关注理性,效率,实现了人的作用1、科学管理理论(1) 代表人物:泰罗“科学管理之父”(2) 用科学的方法来指导寻找提高工作现场效率的方法。
2、古典组织理论(1)代表人物:法约尔,企业全部活动分6组(A、技术活动;B、商业活动;C、财务活动;D、安全活动;E、会计活动;F、管理活动)(2)①管理是经营的核心②管理的五项职能:计划、组织、指挥、协调、控制③14条管理的一般原则:劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、报酬、集中、等级制度、秩序、公平、人员稳定、首创精神、团结精神。
3、行为组织理论(1)代表人物:马克思.韦伯(2)“理想的行政组织”形式(即“官僚政治或制度”),是行政组织理论的核心,依靠权威建立起规范化条例,排除人为的影响。
(3)三种基本权力:①神秘的权力;②传统的权力;③理性的、纪律化的权力。
*只有理性的、纪律化的权力才能成为管理的行政组织形式的基础。
4、行为科学理论(1)人际关系理论:梅奥所做“霍桑实验”①从照明实验中发现(霍桑效应)失败,一切由于受注意而受影响的效率。
②从福利实验中发现:人是社会人,而非单纯的“经济人”。
③群体实验:组织中存在正式群体,也存在“非正式群体”。
④试验组:新型的领导能力在于管理要以人为中心,全面提高职工需求的满足程度,以提高士气和劳动率。
5、现代管理理论(二战后)学派:①管理过程学派②经验或案例学派③人际行为学派④社会系统学派⑤决策理论学派⑥数量学派。
(1)怎样理解孔茨所说:管理进入丛林时代?各种流派大量出现,各个学派都希望用自己的观点来统一各个管理理论学派,但都未成功,“丛林已显得更加茂密,难以通过”。
但是,也出现了一些发展趋势,也可能导致将来各管理学派相互融合,以便形成一种统一的,更为有用的管理理论。
(2)管理科学学派大量应用数学、统计学等定量化工具于企业管理:通过建立模型,求出最优解,去解决管理问题。
(3)权变学派重视对组织外部环境和内部条件的研究,要求从实际出发,具体问题具体分析,在此基础上选用适当的管理形式和方法。
世界上根本不存在适用一切情况的管理的“最好方式”。
(4)系统学派适用系统论原理:全局观点、协作观点、动态观点。
(5)决策学派决策的原则:认为组织的职能之一就是弥补个人的有限制的理性,做出足够好的决策,所谓“绝对的理性”和“最优化决策”是做不到的。
13、人际关系理论：①工人是”社会人”而不是“经济人”②企业中存在着非正式组织③新的领导能力在于提高工人的满意度㈠梅奥的核心观点：职工是社会人，个人不仅受经济因素的激励，而且受到各种不同的社会和心理因素的激励。
该假设包括以下几个基本点：①人们基本上是由社会需要来刺激的，并且从与其他人的关系中得到他们对平等与否的基本感觉。
②由于产业革命和工作合理化的结果，工作本身的很多意义已经消失了，应而应该从职务的社会联系中去寻求满足。
③人们对由同事们结合成的团体的社会力量比对管理的刺激和控制更敏感。
④人们在主管人员能够满足下级的社会需求及承认需求的范围内对管理更为敏感。
㈡梅奥的人际关系理论的主要贡献是：发现了霍桑效应，即一切由“受注意”引起的效应；承认组织的雇员是社会人，因而管理方式、管理的出发点和新的领导能力在于提高员工的满意度。
(P51-53)14、管理学各主要流派的特点:（P9-10）15、管理学应用的热点课题1. 种群生态学：企业种群像生物种群一样容易受到环境的影响；以环境的变化为基本出发点；从不同的角度研究组织如何在变化着的环境中生存；组织生态系统是由组织的共同体和环境相互作用形成的，常常跨越传统产业的边界；在这个商业生态系统中，合作与竞争同等重要2. 制度化理论：合适的制度安排及创新对企业的成长很重要；可以通过组织和流程再造来增强企业的竞争力和成长性；用交易成本理论分析了企业规模的最佳形式；在同一环境条件下，要向成功者学习其组织结构形态.管理方式.经营系统；企业理论的核心是学习，企业本质上是一个获取.共享.利用知识的学习性系统，企业可以通过这一学习性系统来拥有知识存量和知识结构3. 资源依赖理论在环境不确定，缺乏足够资源的情况下，组织可能追求更多的资源以保障自己的利益，减少和避免环境变化带来的冲击；可持续竞争的优势来源于：对审慎的理性管理的选择，选择性资源的积累和配置，战略性的产业要素和要素市场的不完善；组织的目标集中在资源的特性和战略要素市场上；资源的选择和积累由企业内部决策和外部战略共同决定；资源盈利的特性不仅来源于要素市场的不完善，还包括独特历史环境和对特殊能力的积累4. 交易成本理论：企业的存在是因为它可以节约交易成本；以价格机制构成的市场中每个交易都要花费成本，组织管理也要成本，当组织成本低于市场交易成本时，企业就会代替一部分市场；企业规模最多扩大到由于规模扩大所增加的组织成本等于市场交易成本时；强调组织战略的设计与制定应减少交易成本；交易成本理论可以延伸到公司治理结构制度，从代理理论入手5. 演进理论：市场是环境，企业是行为主体，市场的选择决定了企业的生存发展，环境提供了企业成长的界限，企业竞争的实质就是对不断变化的外部市场做出反应和适应的调整；组织追寻的组织形态和战略在一个可能的范围内不断变化；企业成长相当于生物进化过程，通过多样性.遗传性.选择性来完成；重视组织，创新，路径依赖（创新路径和速度）对企业成长的影响；；当今的公司要在组织生态系统中共同发展，进化，以便使所有的公司更加强壮6. 流程再造（对劳动分工的反思）以工作流程为中心，涉及业务流程彻底再设计的跨职能的创新；关注组织整体和根本的运作方法，以消费者的价值观来审视；本质上：采用全新的方式，抛弃所有有关现在如何工作的概念；着眼于：如何更好的设计工作流程；从思想上消除工作流程中的死角和时滞；横向式组织结构，围绕顾客服务设计，管理层级大大减少，结构趋于扁平；组织文化上：低层员工被授权，并对绩效的改进负责，信任和对过失的宽容成为组织的核心文化价值观；管理信息系统跨越部门边界；是一个长期系统的工程。
