两栖动物的发育

一、教学目标：1. 让学生了解两栖动物的主要特征及其生殖和发育过程。

2. 培养学生观察、思考、讨论和表达的能力。

3. 提高学生对生态环境的保护意识。

二、教学内容：1. 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

2. 两栖动物的生殖方式：有性生殖，卵生。

雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。

3. 两栖动物的发育过程：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：两栖动物的主要特征、生殖方式和发育过程。

2. 教学难点：两栖动物发育过程中的变态现象。

四、教学方法：1. 采用图片、视频等直观教具，激发学生兴趣。

2. 组织学生进行观察、讨论，培养学生的探究能力。

3. 通过案例分析，引导学生理解两栖动物的生殖和发育特点。

五、教学准备：1. 准备两栖动物的图片、视频等教学资源。

2. 准备相关案例，用于引导学生分析讨论。

3. 准备黑板、投影仪等教学设备。

六、教学过程：1. 导入新课：通过展示两栖动物的图片，引导学生回顾已知的两栖动物特征，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解两栖动物的主要特征：结合图片和实物，讲解两栖动物的幼体和成体的生活习性、呼吸方式等特征。

3. 讲解两栖动物的生殖方式：阐述两栖动物的有性生殖、卵生特点，以及雌雄抱对时的生殖细胞结合过程。

4. 讲解两栖动物的发育过程：详细介绍受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段的发育特点，特别强调变态现象。

5. 案例分析：呈现相关案例，让学生分组讨论，分析案例中两栖动物的生殖和发育过程，加深学生对知识的理解。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调两栖动物的主要特征、生殖方式和发育过程。

七、课堂练习：（1）两栖动物的幼体生活在水中，用____呼吸。

（2）两栖动物的成体既能生活在水中，也能生活在____的陆地上，主要用____呼吸。

2. 选择题：请从下列选项中，选择正确的答案。

两栖动物的生殖和发育一、介绍两栖动物是一类生活在水陆交界地带的动物，包括蛙类、蝾螈类和爬行两栖类等。

它们的生殖和发育方式与其他动物有一些显著的不同，本文将重点介绍两栖动物的生殖和发育过程。

二、两栖动物的生殖方式两栖动物的生殖方式有两种：卵生和胎生。

1. 卵生生殖大部分两栖动物采用的是卵生生殖方式。

在卵生生殖中，雄性和雌性进行交配，雌性会在水中或湿润环境中产卵，然后雄性会在卵上释放精子，受精过程在水中进行。

受精后的卵会孵化成为幼体，孵化速度与温度密切相关。

2. 胎生生殖少数两栖动物采用的是胎生生殖方式。

在胎生生殖中，雌性会将受精卵留在自己体内，卵在体内发育成为胎儿，直到胎儿具备了生存的能力，雌性才会产下幼体。

三、两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程可以分为几个阶段：受精、胚胎发育、幼体和成年阶段。

1. 受精受精是两栖动物生殖过程的第一步，雄性释放的精子会在外部或雌性体内遇到卵子，完成受精过程。

在受精过程中，卵子的细胞质与精子融合，形成新的细胞。

2. 胚胎发育受精后的卵子会经历胚胎发育阶段，这个阶段是卵子逐渐发育成为具有基本组织结构的胚芽的过程。

胚胎发育过程中，细胞不断分裂，并逐渐分化为组织与器官。

3. 幼体卵子在胚胎发育后会孵化成为幼体。

幼体通常具有类似成年个体的基本特征，但大小较小，身体结构和功能尚未完全发育成熟。

幼体会以不同的方式获取食物并适应环境。

4. 成年阶段幼体经过一段时间的成长和发育，逐渐转变为成年个体。

成年两栖动物具有性成熟、繁殖能力和完全发育的器官和结构。

四、两栖动物的繁殖行为两栖动物的繁殖行为种类繁多，不同的物种有不同的繁殖方式和习性。

以下是一些典型的两栖动物繁殖行为：•声音交配信号：许多蛙类通过发出高频的叫声来吸引异性。

雄性会发出特定的叫声来表明自己是同一物种的成员，同时也吸引雌性进行交配。

•雌性选择：在某些物种中，雌性会选择最强壮、最有竞争力的雄性进行交配，以保证后代的质量。

两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。

蝌蚪用鳃呼吸。

蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。

幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。

两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等。

(1)两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。

(2)青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡。

(3)两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两柄动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群。

(4)两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙。

早期蝌蚪与成蛙的区别见下表：青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。

蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，因此青蛙的发育属于变态发育。

比较 早期蝌蚪 成蛙外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾呼吸器官 鳃 无鳃，有肺，皮肤辅助呼吸适于陆地生活运动 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于在陆地上跳跃。

后肢趾间有蹼，适于在水中游动青蛙，它可是捕捉害虫的能手呢！在田野里、水沟边，如果有一只苍蝇飞过，它能准确无误把苍蝇捉住，吞入腹中。

青蛙为什么有这样大的本领呢？原来青蛙捕捉害虫，主要有两种办法，一种是翻舌捕食的取食方式。

青蛙的石头和人类的舌头构造不同，人的舌头后端固定，前端可以自由活动。

而青蛙的舌头却是前端固定不动，后端能够自由翻转。

因此，当苍蝇等昆虫飞过它的头部前方的时候，它能迅速地把舌翻出来，靠舌头上的黏液，把苍蝇粘住，舌头缩回口中，把食物送入腹中；另一种方法是跳跃取食方式，当昆虫在它旁边出现时，后肢用力跳起来，张嘴含住昆虫，然后吞咽下去。

《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育•两栖动物生殖和发育的概述•两栖动物的生殖•两栖动物的发育•两栖动物生殖和发育的进化•两栖动物生殖和发育的环境影响目•两栖动物生殖和发育的物种多样性录01两栖动物生殖和发育的概述内部生殖器官两栖动物的生殖腺为一对，分别产生卵子和精子。

外部生殖器官两栖动物有雌雄异体的外生殖器官，即卵巢和睾丸。

两栖动物生殖系统的特点卵细胞受精卵细胞在体内受精后形成受精卵，经过一定时间的发育形成蝌蚪。

蝌蚪变态蝌蚪变态是两栖动物特有的发育过程，经历了由蝌蚪到蝾螈的变化。

两栖动物发育的过程了解两栖动物生殖和发育的规律，对于保护和利用两栖动物资源具有重要意义。

两栖动物的生殖和发育过程与人类和爬行动物的生殖和发育有相似之处，因此研究两栖动物的生殖和发育也有助于了解人类的生殖和发育过程。

两栖动物生殖和发育的研究意义02两栖动物的生殖1两栖动物的繁殖方式23大多数两栖动物通过产卵的方式进行繁殖。

卵生部分两栖动物以卵胎生的方式繁殖，即将受精卵在体内孵化成幼体后直接生出。

卵胎生部分两栖动物实行体外受精，将精子和卵子在水中结合，形成受精卵。

体外受精03卵壳的功能卵壳具有保护卵和提供营养物质的作用，同时还能调节孵化过程中的水分平衡。

两栖动物的卵和卵壳01卵的形态两栖动物的卵通常呈椭圆形，具有硬壳或软壳。

02卵的发育卵在母体内经过一定时间的发育，形成幼体后产出。

受精方式体外受精的两栖动物在水中结合精子和卵子，形成受精卵。

体内受精的两栖动物将精子和卵子在体内结合。

两栖动物的受精和孵化孵化过程受精卵在母体内经过一段时间的孵化，最终形成幼体并产出。

孵化条件孵化过程中需要适宜的温度、湿度和光照等条件，以保证幼体的正常发育。

03两栖动物的发育两栖动物幼体的特征水中生活01两栖动物幼体在水中生活，具有流线型的体型和侧线系统，以便在水中游动和感知周围环境。

鳃呼吸02两栖动物幼体通过鳃进行呼吸，吸入水中的氧气，排出二氧化碳，维持生命活动。

两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育过程非常有趣。

与大多数哺乳动物不同，两栖动物的生殖方式包括内受精和外受精。

大多数两栖动物都有两性器官，即具有雌雄同体的特征。

但也有一些物种不具备两性器官，需要进行交配以进行内受精。

两栖动物的交配方式多种多样。

有的物种进行外交配，即雄性通过将精子释放到雌性的体外，雌性通过接受精子受精。

这种交配方式常见于青蛙、蝾螈和蟾蜍等物种。

其他一些两栖动物则进行内交配。

雌性会通过排出卵子，雄性在受精之前会将精子直接注入到雌性的体内，从而实现内受精。

内交配常见于蛇颈龙类和一些蛙类。

卵的发育和孵化过程也有所不同。

大部分两栖动物的卵是
在水中产生的，孵化时需要水环境。

一些动物的卵是通过
直接分泌的黏液覆盖，在水中孵化。

也有一些动物将卵产
在陆地上，然后父母会保护卵直到孵化。

孵化后的幼仔在生长和发育过程中也经历了一系列的转变。

大多数两栖动物经历蝌蚪阶段，其中幼仔生活在水中，通
过胚胎发育过程中的吸收虚胎营养来生长。

一段时间后，
幼仔逐渐转变为成体形态，离开水域开始陆地生活。

总之，两栖动物的生殖和发育过程是一个复杂而多样化的
过程，不同的物种有不同的交配方式和繁殖习性。

对于我
们来说，了解这些过程有助于更好地理解和保护这些迷人
的生物。

《两栖动物的生殖和发育》说课稿两栖动物的生殖和发育1第三节：两栖动物的生殖和发育教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

一、导入昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？二、新授常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

比较常见两栖类的异同点。

相同：皮肤裸露不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。

㈠青蛙的生殖和发育1.观察图说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？蛙与蟾蜍的卵有什么区别？雄蛙：有鸣囊，有婚垫雌蛙：略大青蛙发育过程：卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陆地上蛙卵团状，蟾蜍卵带状。

想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。

幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。

㈡两栖动物的生殖发育与环境讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。

）⑴某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）⑴从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）2. 讨论本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。

数量亦在减少。

措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。

）三、小结青蛙发育的特点四、练习课后反思：本节课的设计注意了对学生观察方法的培养。

在每一次观察时，教师为学生提供了观察的线索。

这既是观察的内容，又隐含着观察的顺序，无意识的对观察的科学方法进行了训练。

为以后的学习打下良好的基础。

同时，在教学中，教师从学生看到的表面问题入手，引导学生深层思考，提出问题和解决问题，从而有利于学生的科学思维和科学方法的养成。

两栖动物的生殖和发育2教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

《两栖动物的生殖和发育》导学案一、学习目标1、描述两栖动物的生殖和发育过程。

2、举例说明两栖动物在生殖和发育过程中的形态结构变化。

3、理解两栖动物的生殖和发育与环境的关系。

二、学习重点1、青蛙的生殖和发育过程。

2、两栖动物生殖和发育的特点。

三、学习难点1、理解两栖动物的生殖和发育与环境的相互关系。

2、分析两栖动物在进化上的地位。

四、知识梳理（一）两栖动物的概念两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物。

常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

（二）青蛙的生殖过程1、繁殖季节青蛙的繁殖季节一般在春末夏初，这时雄蛙会发出响亮的叫声来吸引雌蛙。

2、抱对现象雌雄蛙抱对，这是一种繁殖行为，并不是在进行交配。

抱对刺激雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入水中，提高了卵细胞的受精率。

3、体外受精青蛙的受精方式为体外受精，即精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。

（三）青蛙的发育过程1、受精卵青蛙的受精卵呈球形，外面有一层透明的胶质膜，能保护受精卵免受外界伤害。

2、蝌蚪受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪生活在水中，外形像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能靠吃水中的藻类和浮游生物等为生。

3、长出后肢蝌蚪先长出后肢，此时的蝌蚪外形发生了明显的变化。

4、长出前肢接着蝌蚪会长出前肢，这时的蝌蚪尾巴逐渐变短。

5、幼蛙当尾巴消失，就发育成幼蛙，可以在陆地上生活，但幼蛙的肺功能还不完善，需要皮肤辅助呼吸。

6、成蛙幼蛙经过发育成长为成蛙，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能够在陆地和水中生活。

（四）两栖动物生殖和发育的特点1、体外受精，水中发育两栖动物的生殖过程离不开水，其受精作用在水中完成，幼体也在水中发育。

2、变态发育两栖动物的发育过程为变态发育，幼体和成体在形态结构和生活习性上有显著的差异。

（五）两栖动物生殖和发育与环境的关系1、环境对生殖和发育的影响两栖动物的生殖和发育需要在水的环境中进行，水域环境的变化，如水质污染、水域面积减少等，都会影响两栖动物的生殖和发育。

两栖动物在发育过程中必须经过两个阶段：幼体像鱼，生活在水中，以鳃呼吸，没有成对的附肢；幼体变态后成为成体，有成对的附肢支撑着身体，在陆地上爬行或跳跃运动，一般用肺呼吸。

两栖类动物的皮肤光滑裸露无鳞片覆盖，体温不恒定，会随外界温度变化而变化，属于变温动物（或称冷血动物），有夏眠或冬眠现象。

两栖类动物的繁殖方式以卵生为主，极少数卵胎生。

爬行类动物的特征是：
1．身体表面覆有鳞片或角质板；
2．运动时采用典型的爬行方式即：四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进
3．都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠。

4．爬行动物为有脊椎的冷血动物，它们的身体表面覆盖着鳞片。

5．爬行动物的心脏只有三个心室，不象其他动物有四个。

6．绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。

代表动物:青蛙,大鲵(娃娃鱼),蝾螈,蟾蜍,鱼螈,鳗螈,泥螈,洞螈,肥螈极北小鲵,蚓螈,虎螈,姬蛙等等.
爬行类动物的繁殖方式为卵生或胎生。

现在世界上的爬行类动物有5700多种。

两栖动物的发育特点两栖动物是指同时具有水生和陆生生活方式的动物，它们的发育特点主要表现在以下几个方面。

两栖动物的卵生。

两栖动物的繁殖方式主要是通过产卵来完成的。

它们的卵通常具有一层透明的凝胶状外膜，能够保护卵不受外界环境的影响。

在产卵后，卵会被母亲放置在适合孵化的环境中，如水中或湿润的地面上。

卵会在一定的温度和湿度条件下孵化出幼体。

有些两栖动物的卵是直接放置在水中的，而有些则是在陆地上产卵后再搬到水中。

两栖动物的幼体经历变态发育。

变态发育是指幼体在发育过程中经历多个明显的形态和生理上的变化。

两栖动物的幼体被称为蝌蚪，在这个阶段它们具有鱼类的特征，如有鳃呼吸、有尾巴和游泳的能力。

随着时间的推移，蝌蚪会经历一系列的变化，包括体形的改变、四肢的长出、尾巴的消失等，最终变成成体。

这个过程通常需要几个月或几年的时间，具体取决于不同的两栖动物种类和环境条件。

两栖动物的发育过程受到外界环境的影响较大。

两栖动物的发育过程是与环境紧密联系在一起的。

温度和湿度等环境因素对两栖动物的发育起着重要的影响。

例如，一些种类的两栖动物的卵需要在相对低温的环境中才能孵化，而一些种类则需要在高温的环境中。

此外，一些两栖动物的幼体需要在水中发育，而另一些则需要在陆地上发育。

这些环境因素对两栖动物的发育过程起着决定性的作用。

两栖动物的发育过程中存在着一定的遗传和进化的特点。

两栖动物的发育过程中的变态发育现象是其进化历史的产物。

通过变态发育，两栖动物能够在不同的环境中生存和繁衍后代。

此外，两栖动物的发育过程中也存在着一定的遗传特点。

例如，一些两栖动物的幼体具有与成体相似的特征，这是由于它们的遗传信息决定的。

这些遗传特点对两栖动物的生存和繁衍起着重要的作用。

两栖动物的发育特点主要包括卵生、变态发育、受到外界环境的影响以及具有遗传和进化的特点。

这些特点使得两栖动物能够适应不同的生活环境，并且在进化过程中取得了一定的优势。

了解这些特点有助于我们更好地理解和研究两栖动物的生物学特性。

两栖动物的发育特点引言两栖动物是一类生活在水陆两栖环境中的动物，包括蛙类、蝾螈类和鳗鲡类等。

它们具有独特的发育特点，适应了水生和陆生环境的要求。

本文将对两栖动物的发育特点进行详细探讨。

发育阶段两栖动物的发育过程可以分为卵、幼体和成体三个阶段。

卵两栖动物的卵通常是在水中产下的，具有硬壳或粘液保护。

卵内含有胚胎发育所需的养分和氧气。

在温度适宜的条件下，卵会孵化出幼体。

幼体两栖动物的幼体通常为水生形态，具有鳃呼吸器官。

幼体通过鳃进行呼吸，并依靠水中的浮游生物为食物来源。

幼体在这个阶段会经历快速生长，并逐渐发展出四肢。

成体当幼体长到一定程度时，它们会经历变态过程，转变为成体形态。

成体具有适应陆地生活的特征，如四肢、肺呼吸器官和皮肤等。

成体的食物来源也会发生变化，从水中的浮游生物转变为陆地上的昆虫和小型脊椎动物。

发育适应两栖动物的发育特点与其适应水陆两栖环境密切相关。

以下是两栖动物在发育过程中所表现出的一些适应特点：卵的保护机制由于卵是在水中产下的，为了保护卵免受捕食者和恶劣环境的影响，两栖动物发展出了多种保护机制。

例如，有些蛙类会将卵黏附在水生植物上，形成卵块；而有些蝾螈类则会将卵埋藏在湿润的土壤中。

幼体呼吸器官幼体通过鳃进行呼吸，这使得它们能够在水中生活并获取足够的氧气。

鳃提供了高效的呼吸方式，使幼体能够适应水生环境中相对较低的氧气含量。

皮肤特征两栖动物具有相对较厚的皮肤，这有助于减少水分损失，并提供一定的保护作用。

皮肤上的黏液还可以帮助两栖动物在水中更好地行动。

快速生长幼体在水生阶段会经历快速生长，以尽快达到能够适应陆地环境的体型和结构。

这种快速生长有助于幼体在有限时间内完成必要的器官和组织发育。

发育过程中的挑战两栖动物在发育过程中面临着一些挑战，主要与环境变化和捕食者压力相关。

环境变化由于两栖动物需要适应水陆两个不同的环境，它们必须对环境变化做出相应的调整。

例如，在幼体阶段，它们需要适应水中较低的氧气含量和不同种类的食物。

两栖动物的发育特点两栖动物的发育特点：两栖类的生殖方式仍采取体外受精，受精卵在自然水环境发育。

但是在发育上又有了独特之处-变态发育，水生的幼体蝌蚪保留了许多低等动物的特征，如：鳃、游泳尾、侧线等但是变态后的成体有了适应陆生的许多特点，如：第一次出现了五趾型的四肢、用肺呼吸、可以短时间离开水生活，蟾蜍等能长期离开水生活。

两栖动物的主要特征是什么第一、皮肤薄而湿润。

由表皮和真皮构成，内含大部分腺体，皮肤下蜜集着许多血管；第二、两栖动物的肺呈囊状，其内被分隔成细小的末端气室。

此外，两栖动物的心脏分两心耳，一心室。

血液循环分大、小循环。

两栖动物有哪些两栖动物是皮肤柔软的生物，它们停留在水栖息地附近，就像它们的祖先在3.65亿年前走出的栖息地一样。

1、红眼树蛙红眼树蛙属于被称为新世界树蛙的多样化青蛙群体。

红眼树蛙是极好的攀登者。

它们有脚趾，使它们能够附着在各种表面上，例如叶子的底部或树干。

它们因其鲜红色的眼睛而广为人知，这种颜色被认为是对它们夜间活动的习惯的适应。

2、美西螈蝾螈是一种原产于墨西哥中部霍奇米尔科湖的蝾螈。

蝾螈幼虫在成熟时不会发生。

相反，它们保留鳃并保持完全水生。

3、火蝾螈火蝾螈是黑色的，带有黄色斑点或黄色条纹，栖息在欧洲南部和中部的落叶林中。

火蝾螈经常躲在森林地面或长满苔藓的树干上的树叶中。

它们与溪流或池塘保持安全距离，它们依靠溪流或池塘作为繁殖和育雏地。

它们在夜间最活跃，尽管它们有时在白天也很活跃。

两栖动物相关例题及解析所有两栖动物都是变态发育，生殖和发育可以离开水进行。

×（判断对错）。

分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

解答：两栖动物的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。

两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。