两栖动物的生殖和发育

《两栖动物的生殖和发育》说课稿《两栖动物的生殖和发育》说课稿作为一位不辞辛苦的人民老师，常常要依据教学需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么应当如何写说课稿呢？下面是我收集整理的《两栖动物的生殖和发育》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。

一、说教材本节课选自北师大版生物八班级上册第6单元第19章第2节。

包含三课时的内容，我本次说的是第2课时的内容：两栖动物的生殖发育。

两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链条上承上启下不行缺少的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“生物的生殖和发育”一章的紧要构成部分。

本课时重要以“青蛙”为例，侧重从生物与环境的关系，叙述了两栖动物的生殖发育过程和特点。

学习本节对于激发学生树立环保意识，加强保护生物多样性的意识很有帮忙。

二、说学情对于八班级的学生来说，前面已经有肯定学习生物的经过，察看、分析和总结概括的本领有肯定的提高，为本节课的学习奠定了基础。

学生在学习本节课之前已经学习了人类、昆虫的生殖发育，为本节课的学习做了肯定的准备，同时本节课中的青蛙也是比较常见的动物，学生有肯定的了解，这样就降低了学习的难度。

三、说教学目标1、描述两栖动物的生殖和发育的过程，叙述蚌的变态发育，关注两栖动物生殖发育与环境的关系。

2、通过察看与资料分析理解知识，提高分析总结概括的本领。

3、激发学生树立环保意识，加强保护生物多样性的意识。

四、说教学重难点依据课程标准对知识目标的要求，两栖动物生殖和发育为本节重点内容，而青蛙的变态发育为本节课的难点。

五、说教法学法依据本节课的特点以及学生的情况，我运用情境创设、互动探究、小组合作、老师引导、学生自主学习和比较法。

充分利用图片和视频呈现两栖动物生殖发育的过程，给学生创设肯定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。

六、说教学过程1、导入新课谜语导入：妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿，孩子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。

两栖动物的生殖和发育一、介绍两栖动物是一类生活在水陆交界地带的动物，包括蛙类、蝾螈类和爬行两栖类等。

它们的生殖和发育方式与其他动物有一些显著的不同，本文将重点介绍两栖动物的生殖和发育过程。

二、两栖动物的生殖方式两栖动物的生殖方式有两种：卵生和胎生。

1. 卵生生殖大部分两栖动物采用的是卵生生殖方式。

在卵生生殖中，雄性和雌性进行交配，雌性会在水中或湿润环境中产卵，然后雄性会在卵上释放精子，受精过程在水中进行。

受精后的卵会孵化成为幼体，孵化速度与温度密切相关。

2. 胎生生殖少数两栖动物采用的是胎生生殖方式。

在胎生生殖中，雌性会将受精卵留在自己体内，卵在体内发育成为胎儿，直到胎儿具备了生存的能力，雌性才会产下幼体。

三、两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程可以分为几个阶段：受精、胚胎发育、幼体和成年阶段。

1. 受精受精是两栖动物生殖过程的第一步，雄性释放的精子会在外部或雌性体内遇到卵子，完成受精过程。

在受精过程中，卵子的细胞质与精子融合，形成新的细胞。

2. 胚胎发育受精后的卵子会经历胚胎发育阶段，这个阶段是卵子逐渐发育成为具有基本组织结构的胚芽的过程。

胚胎发育过程中，细胞不断分裂，并逐渐分化为组织与器官。

3. 幼体卵子在胚胎发育后会孵化成为幼体。

幼体通常具有类似成年个体的基本特征，但大小较小，身体结构和功能尚未完全发育成熟。

幼体会以不同的方式获取食物并适应环境。

4. 成年阶段幼体经过一段时间的成长和发育，逐渐转变为成年个体。

成年两栖动物具有性成熟、繁殖能力和完全发育的器官和结构。

四、两栖动物的繁殖行为两栖动物的繁殖行为种类繁多，不同的物种有不同的繁殖方式和习性。

以下是一些典型的两栖动物繁殖行为：•声音交配信号：许多蛙类通过发出高频的叫声来吸引异性。

雄性会发出特定的叫声来表明自己是同一物种的成员，同时也吸引雌性进行交配。

•雌性选择：在某些物种中，雌性会选择最强壮、最有竞争力的雄性进行交配，以保证后代的质量。

《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育•两栖动物生殖和发育的概述•两栖动物的生殖•两栖动物的发育•两栖动物生殖和发育的进化•两栖动物生殖和发育的环境影响目•两栖动物生殖和发育的物种多样性录01两栖动物生殖和发育的概述内部生殖器官两栖动物的生殖腺为一对，分别产生卵子和精子。

外部生殖器官两栖动物有雌雄异体的外生殖器官，即卵巢和睾丸。

两栖动物生殖系统的特点卵细胞受精卵细胞在体内受精后形成受精卵，经过一定时间的发育形成蝌蚪。

蝌蚪变态蝌蚪变态是两栖动物特有的发育过程，经历了由蝌蚪到蝾螈的变化。

两栖动物发育的过程了解两栖动物生殖和发育的规律，对于保护和利用两栖动物资源具有重要意义。

两栖动物的生殖和发育过程与人类和爬行动物的生殖和发育有相似之处，因此研究两栖动物的生殖和发育也有助于了解人类的生殖和发育过程。

两栖动物生殖和发育的研究意义02两栖动物的生殖1两栖动物的繁殖方式23大多数两栖动物通过产卵的方式进行繁殖。

卵生部分两栖动物以卵胎生的方式繁殖，即将受精卵在体内孵化成幼体后直接生出。

卵胎生部分两栖动物实行体外受精，将精子和卵子在水中结合，形成受精卵。

体外受精03卵壳的功能卵壳具有保护卵和提供营养物质的作用，同时还能调节孵化过程中的水分平衡。

两栖动物的卵和卵壳01卵的形态两栖动物的卵通常呈椭圆形，具有硬壳或软壳。

02卵的发育卵在母体内经过一定时间的发育，形成幼体后产出。

受精方式体外受精的两栖动物在水中结合精子和卵子，形成受精卵。

体内受精的两栖动物将精子和卵子在体内结合。

两栖动物的受精和孵化孵化过程受精卵在母体内经过一段时间的孵化，最终形成幼体并产出。

孵化条件孵化过程中需要适宜的温度、湿度和光照等条件，以保证幼体的正常发育。

03两栖动物的发育两栖动物幼体的特征水中生活01两栖动物幼体在水中生活，具有流线型的体型和侧线系统，以便在水中游动和感知周围环境。

鳃呼吸02两栖动物幼体通过鳃进行呼吸，吸入水中的氧气，排出二氧化碳，维持生命活动。

两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育过程非常有趣。

与大多数哺乳动物不同，两栖动物的生殖方式包括内受精和外受精。

大多数两栖动物都有两性器官，即具有雌雄同体的特征。

但也有一些物种不具备两性器官，需要进行交配以进行内受精。

两栖动物的交配方式多种多样。

有的物种进行外交配，即雄性通过将精子释放到雌性的体外，雌性通过接受精子受精。

这种交配方式常见于青蛙、蝾螈和蟾蜍等物种。

其他一些两栖动物则进行内交配。

雌性会通过排出卵子，雄性在受精之前会将精子直接注入到雌性的体内，从而实现内受精。

内交配常见于蛇颈龙类和一些蛙类。

卵的发育和孵化过程也有所不同。

大部分两栖动物的卵是
在水中产生的，孵化时需要水环境。

一些动物的卵是通过
直接分泌的黏液覆盖，在水中孵化。

也有一些动物将卵产
在陆地上，然后父母会保护卵直到孵化。

孵化后的幼仔在生长和发育过程中也经历了一系列的转变。

大多数两栖动物经历蝌蚪阶段，其中幼仔生活在水中，通
过胚胎发育过程中的吸收虚胎营养来生长。

一段时间后，
幼仔逐渐转变为成体形态，离开水域开始陆地生活。

总之，两栖动物的生殖和发育过程是一个复杂而多样化的
过程，不同的物种有不同的交配方式和繁殖习性。

对于我
们来说，了解这些过程有助于更好地理解和保护这些迷人
的生物。

两栖动物的生殖和发育3篇繁衍生殖是一切生命的本能，人类也不能例外，它容不得组成繁衍组合的个体去进行选择，他们只能决定生殖与否，却不能决定生殖的结果如何。

下面是小编给大家带来的两栖动物的生殖和发育，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!两栖动物的生殖和发育过程现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物。

最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。

雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。

两栖动物的发育(变态发育)蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生。

繁殖的时间大约在每年四月中下旬。

在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象——抱对。

需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配，只是生殖过程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程)，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞。

可见抱对的生物学意义，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵。

一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，然后变成幼蛙登陆活动。

青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。

蝌蚪用鳃呼吸。

蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。

幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

两栖动物的生殖发育环境条件两栖动物幼年几乎完全依赖水生活,像青蛙,要经过变态发育才能上岸, 不过在它们变态后也要依赖水来生活,两栖动物通过皮肤来辅助呼吸的,像蚯蚓一样,气态氧气也能溶解在它们的皮肤分泌的黏液中,所以水是它们繁殖与生活的必须场所两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行;幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。

第三节两栖动物的生殖和发育整体设计教材分析本节主要以青蛙为例讲述了两栖动物的生殖和发育过程，具体描述、分析了青蛙的鸣叫、雌雄抱对、产卵、体外受精和蝌蚪的发育过程等现象，并且讲述了环境变迁对两栖动物的影响。

两栖动物是生物进化链条上承上启下不可或缺的一环，其生殖和发育有其独特性，本节教材中的资料也提出了很有意义的探究问题。

本课的导入部分，可以设计多种形式：利用古诗句、利用“小蝌蚪找妈妈”的故事、利用多媒体展示各种两栖动物的生活等等，从而激发学生的探究欲望，同时渗透人文精神的教育。

本节课的重、难点内容是通过学习青蛙的生殖和发育过程，进而了解两栖动物的生殖和发育的基本过程。

可以借助多媒体展示青蛙的生殖和发育过程录像或动画片，结合学生饲养蝌蚪过程中观察到的实验现象，分析明确以下问题：1．从提高体外受精率，适于蛙个体发育的角度，来认识蛙生殖和发育的环境特点，蛙的繁殖行为——如鸣叫、雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。

2．通过观察，能够描述蛙卵受精的方式和环境条件，蝌蚪与幼蛙在形态结构上的特点，分析蝌蚪的形态结构特点适合于水中生活的意义，从而理解蛙的生殖发育为什么离不开水？为什么两栖动物不是真正的陆生动物？3．从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程，来正确理解两栖动物的概念。

两栖动物包含有两层含义，一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。

二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点，因而被称为两栖动物。

以免学生误认为两栖动物就是既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，将水栖爬行动物、水栖哺乳动物与两栖动物相混淆。

初中学生已初步具有收集、处理、运用信息的能力，可以针对“两栖动物的生殖和发育”这一主题，作自主探究。

可引导学生通过资料分析或调查活动等来获得有关两栖动物的生殖与环境关系的知识。

《两栖动物的生殖和发育》说课稿两栖动物的生殖和发育1第三节：两栖动物的生殖和发育教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

一、导入昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？二、新授常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

比较常见两栖类的异同点。

相同：皮肤裸露不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。

㈠青蛙的生殖和发育1.观察图说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？蛙与蟾蜍的卵有什么区别？雄蛙：有鸣囊，有婚垫雌蛙：略大青蛙发育过程：卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陆地上蛙卵团状，蟾蜍卵带状。

想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。

幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。

㈡两栖动物的生殖发育与环境讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。

）⑴某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）⑴从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）2. 讨论本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。

数量亦在减少。

措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。

）三、小结青蛙发育的特点四、练习课后反思：本节课的设计注意了对学生观察方法的培养。

在每一次观察时，教师为学生提供了观察的线索。

这既是观察的内容，又隐含着观察的顺序，无意识的对观察的科学方法进行了训练。

为以后的学习打下良好的基础。

同时，在教学中，教师从学生看到的表面问题入手，引导学生深层思考，提出问题和解决问题，从而有利于学生的科学思维和科学方法的养成。

两栖动物的生殖和发育2教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

赶紧收藏，两栖动物的生殖和发育知识点出炉！两栖类动物是由鱼类进化来的，物种进化使两栖动物既能在陆地上生存，又能游动于水中，今天的主要内容是两栖动物的生殖和发育知识点，希望对大家备考有帮助！知识点1.两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。

代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育(1)发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。

(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

蝌蚪与成蛙的比较：注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。

课后练习1、青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行( )A、受精作用和捕食B、生殖和冬眠C、捕食避敌和变态发育D、生殖和发育答案：D试题分析：青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵蝌蚪幼蛙青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育2、在生殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声洪亮，其作用是( )A、吓退天敌B、吸引昆虫C、吸引雌蛙D、占据地盘答案：C试题分析：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用.雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙抱对，属于求偶行为，也属于繁殖行为.3、蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是( )A、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢B、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢C、水生、用肺呼吸、无尾、无四肢D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢答案：D试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，青蛙是两栖动物，幼体是蝌蚪用鳃呼吸，有尾、在蝌蚪发育后期出现后肢，成蛙用肺呼吸，没有尾、有四肢，故D符合题意。

两栖动物的生殖和发育1. 生殖器官1.1 雄性两栖动物的生殖器官雄性两栖动物的生殖器官主要包括：•睾丸：产生精子的地方。

•附睾：存储精子的地方。

•输精管：将精子从附睾输送到外界。

•交配器官：雄性两栖动物用该器官将精子注入雌性两栖动物体内，以完成交配。

1.2 雌性两栖动物的生殖器官雌性两栖动物的生殖器官主要包括：•卵巢：产生卵子的地方。

•输卵管：将卵子从卵巢输送到子宫。

•子宫：使受精卵着床，完成胚胎发育。

2. 生殖过程2.1 雄性两栖动物的生殖过程雄性两栖动物的生殖过程主要包括精子的产生、存储、输送和注入。

雄性两栖动物在进行交配时，会用交配器官将精子注入到雌性两栖动物的体内。

2.2 雌性两栖动物的生殖过程雌性两栖动物的生殖过程主要包括卵子的产生、输送和受精卵的成长。

雌性两栖动物在受精后，会使受精卵着床并完成胚胎发育。

3. 两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程主要包括卵的结构、地位和发育阶段。

3.1 卵的结构两栖动物的卵主要包括三部分：•卵黄：提供胚胎的营养。

•卵白：提供保护、支撑和抵抗伤害的力量。

•卵壳：保护卵白和卵黄，防止它们被外界破坏。

3.2 卵的地位两栖动物的卵有三种不同的地位：•水生卵：在水中发育的卵称为水生卵。

•沉浸卵：在湿润的土壤中发育的卵称为沉浸卵。

•干生卵：在陆地上发育的卵称为干生卵。

3.3 发育阶段两栖动物的发育大致可分为以下几个阶段：•卵：从受精到孵化，卵内逐渐形成胚胎。

•蝌蚪：孵化后，变成长尾蝌蚪。

•瓢虫型：长尾蝌蚪变为瓢虫型，四肢开始发育。

•成年期：经过瓢虫型，两栖动物逐渐长成成年期，最后产生自己的后代。

4.两栖动物的生殖和发育过程是非常重要的，它们对于两栖动物的繁衍和安身立命至关重要。

希望大家通过本文可以对两栖动物有更深入的了解，为保护这些生物提供更加全面的保障。