小班美术教案：漂亮彩虹糖

小班美术《漂亮的彩虹糖》教案教案：小班美术《漂亮的彩虹糖》一、教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造能力。

2. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提升幼儿的色彩感知和色彩搭配能力。

二、教学准备：1. 教材：绘画纸，彩色蜡笔，彩色水彩笔等。

2. 教具：彩虹糖图片、彩虹糖模型。

3. 辅助材料：彩虹糖的故事书。

4. 教学环境：幼儿园教室。

三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 教师给每位幼儿发放彩虹糖的图片，并向幼儿介绍彩虹糖的形状和颜色。

2. 教师通过相关问题引导幼儿回忆彩虹糖的特点，激发幼儿的兴趣。

步骤二：教学主体（30分钟）1. 故事讲解：a) 教师利用彩虹糖的故事书向幼儿讲解彩虹糖的来历和特点。

b) 教师与幼儿一起观察彩虹糖模型，展示其多彩的颜色和透明的外观。

2. 实践活动：a) 教师向幼儿展示彩虹糖绘画样本，鼓励幼儿尝试根据样本进行绘画。

b) 教师引导幼儿选择自己喜欢的颜色，进行彩虹糖的绘画创作。

c) 教师给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力。

步骤三：展示和分享（10分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并邀请每位幼儿进行简短的分享。

2. 教师鼓励幼儿互相欣赏和认可，增强幼儿的自信心和交流能力。

步骤四：总结和评价（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程，总结幼儿的收获和表现。

2. 教师给予幼儿积极的评价和肯定，鼓励幼儿继续努力。

四、教学延伸：1. 绘画游戏：利用绘画游戏提升幼儿的观察力和创造力，如要求幼儿根据提示画出彩虹糖的周边环境。

2. 融入科学教育：通过观察彩虹糖的透明特点，引导幼儿了解光的折射原理。

3. 制作彩虹糖：幼儿可以用纸杯和彩纸制作自己的彩虹糖模型，激发幼儿的手工制作兴趣。

五、教学反思：本节课通过引入彩虹糖的故事和实践活动，培养了幼儿的绘画兴趣和创造能力。

教师在教学过程中充分调动了幼儿的观察力和动手能力，同时也注重对幼儿的肯定和评价，提升了幼儿的自信心和交流能力。

幼儿园小班美术教案《彩虹糖》幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（一）教案名称：《彩虹糖》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对彩虹的感知和认识，了解彩虹的特点和由来。

2. 培养幼儿对颜色的感知和认识，学习认识和运用各种颜色。

3. 提高幼儿的美术创造能力和动手能力，培养他们的想象力。

教学准备：1. 彩虹的图片或故事书2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具3. A4纸教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师放映一段彩虹的视频或使用彩虹的图片进行讲解，引导幼儿了解彩虹的特征和由来。

2. 创作活动（20分钟）教师将彩纸剪成不同的大小和颜色，放在桌上，引导幼儿选择喜欢的颜色，以及喜欢的形状，然后将这些彩纸粘在A4纸上，可以粘出一道美丽的彩虹。

3. 展示和分享（10分钟）教师鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享他们创作时的心得和感受。

4. 温故知新（5分钟）教师总结今天的学习内容，让幼儿回答问题：“你们学会什么了？”，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

5. 教学反思（5分钟）教师回顾整个教学过程，对幼儿的参与度、表现和创作成果进行评估，并思考如何改进教学方法。

教学延伸活动：1. 观看彩虹的视频或图片，让幼儿尝试用自己描述彩虹的特点。

2. 在户外环境中观察彩虹，让幼儿亲身感受彩虹的美丽。

3. 制作彩虹手链或彩虹画，让幼儿进一步体验彩虹的魅力。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和学习态度。

2. 评估幼儿的创造力和动手能力。

3. 收集并分享幼儿的作品和创作心得。

幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（二）教案名称：《星空》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察和想象能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

教学内容：1. 星空的观察和描绘。

2. 画笔和颜料的运用。

教学准备：1. 星空的图片或书籍。

2. 颜料、画笔、画板等绘画工具。

3. 布置教室的环境，营造星空的氛围。

教学过程：步骤一：引入1.教师通过展示星空的图片或书籍，激发幼儿对星空的兴趣，引导幼儿观察星空的特点和美丽。

幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)精选4篇（一）教案主题：《彩虹糖》美术教案教案目标：1. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和创造力；2. 培养幼儿对颜色的认识和运用能力；3. 培养幼儿的画画兴趣和动手能力。

教具准备：1. 彩纸；2. 彩色铅笔；3. 剪刀；4. 胶水；5. 颜料；6. 水杯；7. 刷子。

教学内容和步骤：1. 激发情感：启发幼儿对彩虹的观察。

教师简单介绍彩虹的形成原理，并请幼儿回答一些问题，如彩虹有几种颜色？为什么有彩虹？幼儿的回答不必准确，重点在于激发他们对彩虹的兴趣和好奇心。

2. 展示范例：教师拿出一幅彩虹的绘画作品并解释每个颜色，引导幼儿帮忙给每个颜色取个名字，例如红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色，然后问幼儿他们觉得彩虹的颜色有哪些。

3. 创作活动：教师发放彩纸和彩色铅笔给幼儿，并给予一些例子供他们参考。

幼儿可以用彩色铅笔画出彩虹的形状，并用不同颜色的彩纸剪出小糖块，然后用胶水粘在彩虹上，营造出彩虹糖的效果。

4. 色彩和细节处理：引导幼儿绘制彩虹时注意颜色的搭配和过渡，让彩虹看起来更加丰富和平衡。

同时，鼓励幼儿在彩虹糖上面添加一些细节，比如云朵、阳光等。

5. 作品展示和分享：等幼儿完成作品后，让他们逐个展示并分享自己的创作心得和感受。

6. 教师点评：教师对每幅作品进行点评，表扬幼儿的努力和创造力，并引导他们互相欣赏和鼓励。

教学延伸：1. 可以使用颜料和刷子来绘制彩虹糖，培养幼儿的绘画技巧和色彩运用能力。

2. 可以邀请幼儿家长或其他班级参观作品展，增加幼儿的自豪感和自信心。

3. 可以利用作品展来开展幼儿之间的交流和合作，让他们学会欣赏他人的作品并互相学习。

教学反思：通过本次教学活动，幼儿通过观察彩虹和绘画彩虹糖的过程中，培养了他们的观察力、创造力、配色能力和动手能力。

同时，通过展示和分享，增加了幼儿的自信心和合作意识。

这次教学活动不仅提高了幼儿的绘画技巧，也增强了他们的对彩虹的理解和对颜色的认识。

小班美术《彩虹糖》教案小班美术《彩虹糖》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班美术《彩虹糖》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术《彩虹糖》教案篇1活动目标1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。

3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。

活动准备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

活动过程一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。

教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”（丰富词汇：五颜六色。

）“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。

”2、教师示范手指点画彩虹糖。

说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

三、想象创造。

幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用食指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。

通过认识彩虹糖的样子。

观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。

在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。

在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。

在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。

整节活动过程太顺利，没有难点。

•••••••••••••••••《彩虹糖》小班教案《彩虹糖》小班教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《彩虹糖》小班教案，希望能够帮助到大家。

《彩虹糖》小班教案篇1活动目标1、培养幼儿初步的观察能力，愿意用语言表达自己的发现。

2、通过实验，感知物质在水中的溶化现象,溶解的速度与温度的关系。

3、愉快参与实验，感受色彩变化所带来的惊喜。

重点难点重点：培养幼儿的观察能力，感受色彩变化带来的惊喜。

难点：感知彩虹糖溶化现象，溶解的速度与温度的关系。

活动准备1、知识经验准备：小朋友认识彩虹糖，知道水的特性。

2、多媒体准备;彩虹糖溶解视频，彩虹堂造型以及彩虹糖做成的食物 PPT。

3、物质准备：彩虹糖若干，小勺子若干，冷热水挂图一份，刻量杯子一个，装热水的保温杯，透明碗及杯子每人一份，白陶瓷碟子幼儿每人一份，抹布，托盘，小黑板。

活动过程一、出示水和两粒彩虹糖导入活动，引发幼儿猜想为什么会变颜色。

1、先引导小朋友观察水的特性。

师：今天，廖老师为小朋友们准备了一碗水，请小朋友们闻一闻水有味道吗？看一看水有颜色吗？小结：水是透明没有颜色，没有味道的。

2、让小朋友感受彩虹糖的融化现象。

师：在桌面上的小杯子里面有两粒彩虹糖，如果把一粒彩虹糖放进水里，小朋友们来猜一猜，会发生什么变化呢？让幼儿讨论一会儿。

如果把另外一粒彩虹糖含在口中小舌头又会发生什么变化呢？小朋友们来猜一猜，互相讨论。

师：现在请小朋友们拿一粒放进小碗里，另外一粒含在嘴巴里。

当把彩虹糖放在水中的时候，轻轻地拿起小勺子搅一搅，请小朋友们认真观察，会发生什么变化？师：含在口中的糖，用舌头舔一下，甜不甜？伸出舌头，看一看你的小舌头有什么变化呢？怎么会有颜色呢？3、让小朋友边吃边搅拌，过一段时间后，大家一起讨论说一说水怎么会有颜色？小舌头怎么会有颜色。

《漂亮的彩虹糖》小班美术教案一、教学目标1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解彩虹糖的颜色和形状。

2. 培养幼儿的审美观和创造力，提高他们的手工技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，增强他们的团队协作意识。

二、教学内容1. 彩虹糖的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。

2. 彩虹糖的形状：圆形、椭圆形、三角形、方形、心形。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的审美观和创造力。

2. 教学难点：让幼儿用彩泥制作出彩虹糖的形状，并涂上正确的颜色。

四、教学准备1. 彩泥、彩虹糖图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

2. 教师准备彩虹糖的颜色和形状的模板。

五、教学过程1. 导入：教师展示彩虹糖图片，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2. 讲解：教师讲解彩虹糖的颜色和形状，让幼儿了解彩虹糖的特点。

3. 示范：教师用彩泥示范制作彩虹糖的形状，并涂上正确的颜色。

4. 动手操作：幼儿按照教师的要求，用彩泥制作彩虹糖的形状，并涂上正确的颜色。

6. 总结：教师引导幼儿欣赏彩虹糖作品，让幼儿表达自己的感受。

六、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起制作彩虹糖手工艺品，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行彩虹糖主题的绘画活动，进一步发挥幼儿的想象力。

七、教学评价1. 观察幼儿在制作彩虹糖过程中的动手能力和创造力。

2. 评估幼儿对彩虹糖颜色和形状的认知程度。

3. 搜集幼儿作品，分析他们的审美观和表达能力。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，培养他们的观察力。

2. 针对不同能力水平的幼儿，教师可以给予适当的帮助，确保他们能完成制作任务。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养他们的想象力。

九、教学反思1. 教师在教学过程中应关注幼儿的学习兴趣，激发他们的学习积极性。

2. 对于制作过程中出现的问题，教师应耐心引导幼儿解决，提高他们的解决问题的能力。

3. 定期组织类似的教学活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美观和创造力。

幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》 (2) 幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够观察、描绘、欣赏《彩虹糖》的色彩与形状。

2. 培养幼儿的审美意识和创造力。

教学准备：1. 印有《彩虹糖》图片的幻灯片或图片。

2. 不同颜色的纸片和彩色笔。

3. 彩虹糖模型实物或图片。

教学步骤：1. 呈现《彩虹糖》的图片或实物模型，让幼儿观察，并引导幼儿描述它的特点：彩虹糖有几种颜色？形状是什么样的？它的形状像什么？2. 引导幼儿用不同颜色的纸片和彩色笔，自由描绘自己心目中的彩虹糖。

鼓励幼儿发挥想象力，可以画出多种颜色和形状的彩虹糖。

3. 邀请部分幼儿上台展示自己的彩虹糖作品，并引导其他幼儿评论和欣赏。

鼓励幼儿互相交流，分享自己的感受和观点。

4. 结合幻灯片或图片，再次展示《彩虹糖》的图片或实物模型，引导幼儿对比自己的作品与真实的彩虹糖有哪些异同之处。

鼓励幼儿思考并表达自己的观点。

5. 让幼儿集体欣赏其他幼儿的彩虹糖作品，鼓励幼儿讲述自己欣赏的作品，提问幼儿为什么喜欢这个作品。

6. 结束时，通过回顾今天的学习内容，帮助幼儿总结彩虹糖的特点以及大家画彩虹糖时的感受和想法。

教学提示：1. 在引导幼儿欣赏和描绘彩虹糖的过程中，要关注幼儿的个体差异，充分尊重和接纳每个孩子的想法和表达方式。

2. 在展示幼儿作品时，鼓励幼儿积极表达自己的意见和评论，同时要引导幼儿以积极、友好的方式给予反馈和建议。

幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏彩虹糖的美丽色彩和形状。

2. 启发幼儿发现和表达自己对彩虹糖的感受和想象。

3. 培养幼儿的审美能力和创造力。

教学准备：1. 彩虹糖图片或实物。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。

3. 彩虹糖的歌曲或音乐。

教学过程：1. 引入：播放彩虹糖的歌曲或音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏，激发他们对彩虹糖的兴趣。

2. 观察：出示彩虹糖的图片或实物，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，让他们发现彩虹糖的美丽之处。

幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。

【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观察彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，(教案出自：屈老.师.教案网.)把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。

四、作品欣赏幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》（2）教案名称：《彩虹糖》美术欣赏教学目标：1. 培养幼儿对艺术作品的欣赏能力。

2. 提高幼儿的想象力和创造力。

3. 学习用简单的线条和颜色表达形象。

教学内容：1. 学习绘制形象化的彩虹糖。

2. 学习感受彩虹糖带来的快乐与美好。

教学准备：1. 彩虹糖的图片或实物。

2. 彩色纸、彩色笔等绘画工具。

教学过程：引入活动：1. 利用彩虹糖的图片或实物引起幼儿对彩虹糖的兴趣。

2. 引导幼儿用自己的语言描述彩虹糖的颜色和形状。

活动一：绘制彩虹糖1. 回顾彩虹糖的形状和颜色，引导幼儿观察和感受。

2. 要求幼儿用彩色纸和彩色笔绘制彩虹糖的形象。

可以提供模板或示范，也可以让幼儿自由发挥。

3. 引导幼儿在绘制彩虹糖的过程中使用多种颜色，让彩虹糖更加绚丽多彩。

活动二：彩虹糖的欣赏1. 让幼儿将自己绘制的彩虹糖贴在展示板上，形成一个彩虹糖展览。

2. 引导幼儿观察展览板上的彩虹糖，使用自己的语言描述其中的颜色和形状。

3. 培养幼儿用自己的感受去欣赏艺术作品，让他们从中感受到快乐与美好。

活动三：创作彩虹糖的故事1. 引导幼儿将展览板上的彩虹糖联系起来，想象一个彩虹糖的故事。

小班下学期美术教案《彩虹糖》 (2)小班下学期美术教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（一）美术教案: 彩虹糖教学目标:1. 通过观察和描绘彩虹糖的形状和颜色，培养学生的观察力和绘画技巧。

2. 培养学生对颜色搭配的敏感性，提高色彩表达能力。

3. 引导学生在绘画过程中体验和表达自己的情感和想法。

教学准备:1. 彩虹糖模型或图片。

2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、油画颜料等绘画工具及材料。

3. 教学展示板。

教学过程:1. 引入活动:展示彩虹糖模型或图片，引导学生观察并描述彩虹糖的形状和颜色，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 绘画准备:为每个学生准备彩色纸和彩色铅笔。

学生根据自己喜欢的颜色选择彩色纸，并用铅笔轻轻描绘彩虹糖的形状。

3. 绘画过程:学生使用彩色铅笔或油画颜料，根据自己的想法和创意，将彩虹糖的各部分绘制出来。

老师可以鼓励学生多尝试不同的颜色搭配和绘画技巧，以展示更多创意和想法。

4. 完成作品:学生完成彩虹糖的绘画后，可以用剪刀将彩虹糖剪出来，然后用胶水固定在纸上，制作出一个立体的彩虹糖作品。

5. 展示和分享:学生可以将自己的作品展示给同学和老师，并分享自己绘画的体验和感受。

老师可以带领学生一起欣赏和讨论彩虹糖作品，鼓励学生相互分享自己的创意和想法。

6. 总结和延伸:打开学科桌面展示画作，进行学生的课堂批评，类似作品挂在走廊上展示。

补充活动:1. 学生可以根据自己喜欢的形状和颜色，设计和绘制属于自己的彩虹糖形象。

2. 学生可以进行彩虹糖的创意手工制作，如彩虹糖盒子、彩虹糖书签等。

小班下学期美术教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（二）课时数：1课时教学目标：1. 能够了解和认识彩虹糖的颜色和形状。

2. 能够通过画彩虹糖培养想象力和创造力。

3. 培养学生对美的感受能力和审美能力。

教学准备：彩虹糖的图片、彩虹糖的模型、彩色纸、彩色铅笔、剪刀等。

教学过程：1. 创设情境，在黑板上展示彩虹糖的图片和模型，让学生猜猜这是什么。

小班下学期美术《彩虹糖》教案（6篇）小班下学期美术《彩虹糖》教案1活动目标1、能用手指教画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。

3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。

活动预备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。

活动过程一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。

老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、样子，感知红、黄、绿三种颜色。

“看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？”〔丰富词汇：五颜六色。

〕“彩虹糖是什么样子的？”3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，稳固对颜色的熟悉。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。

”2、老师示范手指教画彩虹糖。

说口诀“压压〔蘸颜料〕点点〔点画〕彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。

三、想象制造。

幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指教画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。

活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。

通过熟悉彩虹糖的样子。

观看彩虹糖的颜色进而引入手指教画的美工活动。

在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是消失了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。

在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。

在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。

整节活动过程太顺当，没有难点。

小班下学期美术《彩虹糖》教案2活动目标：1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。

活动过程：一、谈话导入1、小伴侣们吃过彩虹糖吗？你们吃过的彩虹糖是什么样子的？2、老师出示彩虹糖引起幼儿活动爱好。