八年级政治上册 第二单元 第三课 第二课时 男生 女生导学案(无答案) 新人教版(1)

男生女生【学习目标】男女生交往的意义：（记忆）了解男女生各自优势及差异，知道男女生积极交往的意义2、男女生交往的基本原则：（理解）践行那女生交往的基本原则3、男女生之间情感的把握（运用）：用恰当的方式与异性交往，在与异性交往时学会保护自己。

【活动情景】小安是个乐于助人的好学生，许多同学原意找他问问题，不管男同学女同学，他都一视同仁，耐心解释特别是邻居小丽经常共同讨论问题并放学一起回家。

后来不知是谁造谣生事，说小安特别关照小丽，为了避免不必要的麻烦，他从此再也不予小丽交往。

问题思考：1、小安为了避免不必要的麻烦，从此不再与小丽交往这种处理方法可取吗？为什么？2、你认为男女同学应该怎样进行正常健康的交往？3、你觉得小安应该怎样做？请你帮他出谋划策。

【知识提纲】1、男女同学交往的意义（1）增进对异性，学习对方，完善自己，促进身心健康发展。

（2）扩大交往范围，锻炼。

（3）学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的意识。

2、异性同学交往的原则：（1）既要互相尊重，又。

（2）既要开放自己，又。

（3）既要主动热情，又注意交往、、时间和频率。

（4）真诚待人，坦诚大方。

3、正确对待男女同学之间的情感（1）要对待，理智处理。

（2）在徘徊时，要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担，在选择中把握，在承担责任中长大成人。

4、在于异性相处时，我们要学会保护自己社会的、，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了的保护。

增强，掌握自我保护的，以及我们的，是对自己最好的保护。

【知识点训练】一、单项选择题1、《第一套全国中小学生校园集体舞》在全国中小学全面推广已经几年了。

跳集体舞需要男女生之间默契配合，对此不少同学议论纷纷，下列说法正确的是（）A、男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情B、男女生在一起跳舞久了，肯定会引发“早恋”C、中小学生年龄小，怎么跳都没关系D、跳舞既能锻炼身体，又能增进男女生之间的友情2、你认为以下属于男女同学恰当交往的是（）A、小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B、张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C、小薇和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动D、小力是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生来往，她认为男女生就应该规规矩矩彼此不相往来，否则就不正经3. 我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语学习中，女生却能很轻松得胜。

《男生女生》一、我的风采展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目，让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力。

二、哑剧表演〈一根针、一颗钉〉情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。

大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。

小女的凳脚松了，需要钉个钉子。

小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。

唉，他们两个无奈的摇了摇头。

问：小女和大男该怎么办呢？目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因，他们有各自擅长的一面。

三、王婆卖瓜男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。

目的在于让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。

四、实话实说要求学生明确男女生应怎样进行交往。

分析两种极端的交往方式。

（1）、鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。

（男女生交往应互相尊重）小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。

（男女生交往应落落大方）（2）、过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。

（男女生交往要注意方式、场合、时间和频率）体会青春滋味一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。

问：他们互相喜欢是不是一种错？他们的感情能进一步发展吗？（1）、请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的影响，时间和精力等方面选择一个角度加以说明。

（理性的分析）（2）、看、说、尝。

展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观，并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。

（感性的认识）（3）、总结：青春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是涩味。

欣赏：把我连同青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。

（学会等待、学会冷处理）我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光。

（学会拒绝）五、防身有招术当我们在和异性交往的过程中，还要学会保护自己。

第二课时：男生·女生一、温故知新：1．人际关系是而产生的一种心理关系，他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的、、和等心理方面联系的程度。

在不同的群体中，在不同的、、的人们之间，交往的特点不尽相同。

2．．交友原则有：二、呈现学习目标：1．知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异；2．辨别男女生之间的正常交往和早恋；3．理智地有分寸地与异性同学交往；三、学习流程：流程一：自主学习二、新课学习〖一．让我们荡起双浆〗1．异性同学间的交往是学校生活的重要内容，让中学生获得更丰富的友谊男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

2．男女生之间正常交往男女生之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；机要主动热情，又要注意交往的方式、场合、地点和频率。

男女同学之间正常交往要做到以下四点：（1）自然交往。

在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、舒畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。

消除异性交往的不自然感情是建立正常异性关系的前提。

自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性同学关系那样建立异性同学关系，像进行同性同学交往那样进行异同学交往。

同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。

（2）适度交往。

异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。

既不为异性交往过早地萌发情爱，有不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心理伤害。

当然，要做到为大多数人所接受也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。

（3）真诚坦诚。

这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。

（4）留有余地。

虽然是知交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能豪无顾忌。

男生女生学习目标与要求：知识目标：知道异性交往的重要意义；异性同学之间如何正常、健康的交往；能力目标：了解异性，学习对方长处，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；情感价值目标：树立正确的异性同学交往观念，异性同学之间的情感，需慎重对待、理智处理。

第一段：【晚修自研课导学】利用晚自习独立、安静完成模块一：温故知新交朋友的原则有哪些？模块二：自主学习（独立进行）第二段：【白天长课导学】模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）；既要开放自己我们小杰是一名来自偏远山村的孩子，学习成绩优异的他考上了县城重点中学，平模块四：精讲梳理我们应当怎样保护自己？模块五：当堂训练一、单项选择题1、男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有（）A.单向性B.互补性C.主动性D.双向性2、进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。

你认为男女生应（）A.断绝交往，避免恋爱B.自然快乐地交往，建立纯洁友谊C.淡泊交往，保持距离D.亲密交往，以消除对异性的神秘感3、我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，英语考试中，女生却能轻松取胜。

这说明（）A.女生不能学好数学B.男生女生各有优势，应互相学习C.努力学习是没用的D.男生不能学好英语4.班上一些同学受老师、家长的管教，清楚知道男女生之间不应过密交往，因而他们常常压抑自己，做到疏远异性同学。

这种做法（）①有利于学习②是错误的，忽视了男女生正常交往的必要性③是正确的，可以避免超友谊的出现④对错参半，仁者见仁、智者见智⑤不利于我们的健康成长A.①②B.③⑤C.①④D.②⑤5.小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。

小林的行为（）①不利于班里男女同学的正常交往②是可耻的，是对同学的一种伤害③只是开个玩笑，没事儿④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.以下说法正确的是（）①男女同学之间的友谊应在个别人之间建立②男生应特别注意学会尊重和爱护女生③男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行④男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己⑤要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤7.下面哪一项是不尊重对方的表现（）A.尊重对方的意愿B.不打扰别人的学习C.叫别人的绰号D.爱护女生，不骂女生8.某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生。

2019-2020学年八年级政治上册第3课第2框男生女生导学案2新人教版【我的目标】1.知识目标：知道什么是青春期闭锁现象及其危害；知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。

2.能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用智慧调控与异性同学交往中情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3.情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。

【探索发现】遨游书海自学课文内容：思考回答以下问题。

考考自己1.我来选择（1）八年级八班的雯雯对班上的“姚明”——篮球队长小峰很有好感，每逢小峰有比赛，她总是早早到场；每当小峰投进一个球，她都感到无比兴奋……为了表达好感，她用自己积蓄的零花钱专门给小峰买了一套高档球衣。

下列看法中，不正确的是（）A．这就是爱情，雯雯应更加关注小峰，发展与小峰的关系。

B．这是纯真的感情，雯雯应该把精力和心思放在学校上。

C．雯雯没有必要给小峰买球衣，中学生朋友交往过程中，要把握分寸，最好不赠送贵重礼物。

D．雯雯要注意扩大交往范围，发展健康友谊。

（2）在与异性交往时，我们要学会保护自己。

对自己最好的保护是（）A．社会的法律、道德B．学校的守则、纪律C．社会的良好习俗、健康的文化环境D．增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的法律。

（3）对于男女同学之间的交往，认识正确的是（）错误！未找到引用源。

既要互相尊重，又要自重自爱错误！未找到引用源。

既要开放自己，又要掌握分寸错误！未找到引用源。

既要主动热情，又要主要交往方式错误！未找到引用源。

可以与同性交往一样，不必有所顾忌错误！未找到引用源。

男女同学交往就会发生“早恋”。

Ａ．错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

Ｂ．错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

Ｃ．错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

第三课第2课时：男生•女生导学案【课前巩固】交友的原则？一、学习目标：1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。

2.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。

3.愿意和异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

二、教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。

三、教学难点：辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中自我保护能力。

四、学法指导：通过小组交流讨论、合作探究，解决所要掌握的知识点。

五、课前预习：1、男女同学正常交往的什么重要意义？2、男女同学如何正常交往？3、如何看待和把握青春期情感？4、与异性交往中，应如何保护自己？六、学习新课：（活动设计）活动1：P36如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？活动2：P37-38材料：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？男女生之间应如何正常交往？你是怎样做的？活动3：P39材料，你能帮她分析这是怎么回事吗？活动4：P41材料，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？七、巩固练习：（中考链接）一、单项选择题：1、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群（）①坦率地敞开自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互相不让，等对方先认错A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④13、在与异性相处时，我们要学会保护自己。

，以及我们的自律，是对自己最好的保护。

（）①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德A．①②Ｂ．①④Ｃ．①③④Ｄ．②③④二、材料分析题：材料一：某校某班学生外出野餐。

第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。

第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

男生．女生【学习目标】1．知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；2．把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

3．正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；【学习重点】男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。

【学习难点】如何把握青春，把握情感。

一、课前预习【课前预习、自主学习】1．男女生交往有哪些重要意义?（1）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得。

（2）增进我们对异性的了解，学习对方的，完善自己的个性，促进身心。

（3）扩大交往范围，锻炼。

（4）学习如何适应社会对，增进自己的。

2．男女同学交往的原则有哪些？（1）既要互相尊重，又要。

（2）既要开放自己，又要。

（3）既要主动热情，又要注意交往的。

（4）要真诚待人，地与异性同学交往。

3．如何正确认识和把握异性同学之间的情感？（1）正确认识：青春期的我们开始______ ________，渴望接触、了解，甚至可能萌发对异性的，是的事。

（2）正确把握：需要、；需要反思自己的。

4．在与异性交往中怎样学会保护自己？（1）外界保护：①社会的；②学校的；③社会的良好；④健康的。

（2）自我保护：①增强；②掌握；③我们的。

二、【合作探究】1．活动探究一：（仔细阅读教材P37～38页）四幅图的内容，回答问题。

（1）他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？（2）男女生之间应如何正常交往？请把你的成功经验说出来。

2．活动探究二：我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。

一想起他，既甜蜜又自责……我这是怎么啦？这正常吗？请回答问题:你能帮她分析这是怎么回事吗？三、课堂检测【巩固新知识】1．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。

男女同学之间的交往可以（）①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥2．你赞成下列哪一种说法（）A. 男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B. 男女同学之间可以随心所欲地交往C. 男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D. 男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了3. 马加爵，云南大学学生，2004年2月13日至15日，他先后用铁锤打死四名同学。

第三课第2课时男生女生学习目标：1．了解与异性交往的意义，正确对待男女间的交往。

2．树立男女生间积极交往的意识；懂得男女生交往应遵循的基本原则。

3．正确认识青春期的情感变化，懂得正确把握情感问题；初步形成关于友谊的正确价值观。

学习重点：懂得男女生交往应遵循的基本原则。

学习难点：初步形成关于友谊的正确价值观。

学习过程：（一）自主学习1.异性同学间的交往________________的重要内容，他能使我们获得_______________.2.男女生之间交往,既需要________________,又需要_________________；既要_______________，又要____________；既要________________又要___________________.3.男女同学之间的感情，需要_______________________,_________________________.4.在与异性相处时，我们需要学会保护自己。

增强自我________________,掌握_____________________以及____________________,是对自己最好的保护。

（二）点拨释疑1．分析说明题进入初中，我们的心理在发生着一系列变化。

在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”。

在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。

对男女同学之间的交往，有的人认为：男女有别，不应该交往。

有的人认为：男女同学之间应该有正常、健康的交往。

（1）男女同学之间怎样的交往才是正常、健康的？（2）男女生之间正常交往能给我们的健康成长带来哪些积极意义？（3）结合材料，请你就异性交往中如何保护自己给同学们提一点建议。

（三）当堂检测1．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( )①能增进了解、相互学习、完善个性、健康发展②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识④交往时男女同学都要学会自我保护A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③2．八年级（9）班同学在讨论男女同学交往问题时，形成了以下几种观点，你最认可的是( ) A．男女同学不要交往，避免早恋B．男女同学要多交往，可以不分场合时间C．男女同学要正常交往，互帮互助D．男女同学要少交往，避免别人说闲话3．人们常说：男女有别，男女授受不亲。