高一生物减数分裂与有性生殖细胞的形成,精子和卵细胞的形成过程共54页

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七、减数分裂与遗传规律的关系
• 与基因分离规律的关系 • 与基因自由组合规律的关系
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基因型Dd 豌豆在减数分裂时，会形成几种类型的配子？
D
D
Dd
D Dd d
D
d
d
D
d
D
D
D
D1
D
DddFra bibliotekd：
d
d d1
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基因型YyRr的豌豆在减数分裂 时，会形成几种类型的配子？
着丝点排列在赤道板的位置；着丝点 分裂，染色单体分开
5、精子细胞形成精子要经过什么变化？
经过变形成为精子，具有生物活性
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动脑筋
第一次分裂同源染色体 分离时，非同源染色 体是怎样组合的？
同源染色体分离
非同源染色体自由 组合
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雄果蝇体细胞有染色体8条：
染色体
精原细 初级精母 次级精
y y
Ry Ry
R R
yR
例为？
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yR Yr : yR =1:1 27
• 精子的染色体数目与 精原细胞相比有什么 变化？ 这个变化发生 在什么时候？
染色体数目减少一 半，发生在第一次 分裂结束时。
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3 3‘ 4 4’ 1 1‘ 2 2’
12 34
12 3 4
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2、相同点
• 在细胞分裂过程中都有纺锤丝出现。 • 染色体在细胞分裂中都只复制一次。
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联会：同源染色体两两配对的现象。
同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色 体，形状和大小一般都相同，一条来自父方， 一条来自母方。
第一次分裂
同源染色
精原细胞
染色体 复制
体联会 四分体
2N
初级精 同源染色体分开 母细胞 染色体数目减半
2N
第二次分裂
两个次级 着丝点分裂 精母细胞 姐妹染色
单体分开 N
初级精（卵） 母细胞
次级精（卵） 母细胞
精（卵）细胞 （极体）
受精作用：精子和卵细胞融合成为受精卵的过程。
人教版高中生物必修二 课件：减数分裂和有性
生殖细胞的形成
2020/9/19
减数分裂分裂的概念：
进行有性生殖的生物，在产生 成熟生殖细胞时进行的染色体数目 减半的细胞分裂。在减数分裂的整 个过程中染色体只复制一次，而细 胞连续分裂两次。减数分裂的结果 是，新产生的生殖细胞中的染色体 数目，比原始生殖细胞的减少了一 半。
变形
四个精细胞
四个精子
N
N
卵细胞的形成过程
第一次分裂
同源染色
卵原细胞
染色体 复制
体联会 四分体
2N
初级卵 同源染色体分开 母细胞 染色体数目减半
2N
第 姐妹染色
单体分开
一个卵细胞 一个极体
一个极体
N
着丝点分裂
姐妹染色 单体分开
两个极体
N
减数分裂过程图解
精（卵）原细胞

减数分裂和有性生殖细胞的形成
1.什么是有性生殖？
由亲本产生有性生殖细胞（配子）， 经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞） 的结合，成为合子（受精卵），再由合 子发育成为新个体的生殖方式。
2.有丝分裂前后染色体数目如何改变？
恒定不变
动物细胞的有丝分裂
分裂 间期
细胞周期
（1个） 分 裂 期
前期 中期 后期
非同源染色体
一条染色体复制后形成的两条
姐妹染色单体： 完全一样的染色单体，由着丝
点连在一起。
非姐妹染色单体
四分体（含四条染色单体）
同源染色体联 会，四分体出现
联 会： 同源染色体两两配对的现
象,就叫做联会。
四分体:
联会后的每对同源染色体 就含有四条染色单体，叫 做四分体。
1个四分体=1对同源染色体 =4条染色单体 =2条染色体
B.减数第二次分裂后期
C.减数第一次分裂前的间期 D.减数第二次分裂前期
17、正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色 体、DNA分子之比为0:0:1:1，则该细胞所处的时期是
A.有丝分裂间期
B.减数第一次分裂末期
C.有丝分裂后期
D.减数第二次分裂后期
18、图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列 何种细胞？
→ 的过程中。如：精原细胞
精子
• 特点: 染色体只复制一次，而细胞分裂两次
• 结果: 成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细
胞的减少一半
细胞连续分裂两次,而染色体在整个分裂 过程中只复制一次的细胞分裂方式。
㈡精子的形成过程
• 场所: 睾丸
• 过程:
分裂间期
减数分裂
分裂期
前期 中期
第一次 后期

3、交叉互换 四分体中的同源染色体的非姐妹染色单体 间常交换部分片段。
a a’b b’ c c’d d’
A B
C D
（a和b,a和b’，a和’b，a’和b’;c和d，c和d’，c’和d，c’和d’）
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”

初级卵母细胞
卵原细胞经过染色体复制形成 的。
次级卵母细胞
初级卵母细胞经过减数第一次 分裂形成的，含有单倍体染色 体。
第一极体
次级卵母细胞经过减数第二次 分裂形成，与次级卵母细胞一 起释放出第一极体。
卵细胞
第一极体消失后，次级卵母细 胞经过复杂的形态变化形成，
最终形成成熟的卵细胞。
受精作用
受精过程
成熟的精子与成熟的卵细胞结合形成 受精卵的过程。
基因组印记与亲本影响
要点一
基因组印记
某些基因在亲本来源上的差异表达，影响子代的生长发育 和行为特征。
要点二
亲本影响
亲本的基因型和环境因素共同影响子代的生长发育和表型 特征，这种影响在减数分裂过程中得以传递。
THANKS
感谢观看
随着纺锤丝的拉力，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体。
末期Ⅰ
染色体到达两极
所有染色体都到达细胞的两极，形成两个子细胞。
细胞质分裂
细胞质分裂，形成两个子细胞，每个子细胞中染色体数目减半，为$N$条。
03
减数分裂Ⅱ
前期Ⅱ
染色体复制完成
在减数分裂Ⅰ完成后，同源染色体分 离并进入不同子细胞中，此时染色体 只含有单份的遗传物质。在减数分裂 Ⅱ开始前，染色体完成复制，为分裂 过程准备两份遗传物质。
受精卵的发育
遗传物质的组合
受精作用使来自父本和母本的遗传物 质结合在一起，形成新的基因组合， 为后代的遗传多样性奠定了基础。
受精卵经过一系列的细胞分裂和分化 ，最终发育成新的个体。
05
减数分裂与遗传物质的传 递
遗传物质的来源与分配
遗传物质来源
减数分裂前的DNA复制过程，使每个染 色体含有两条姐妹染色单体，各自携带 一份遗传信息。

染色体变化
染色体数目在减数第一次分裂后减半 ，在减数第二次分裂后恢复体细胞染 色体数目。
基因重组与变异
基因重组
在减数第一次分裂过程中，由于同源染色体的非姐妹染色单 体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由 组合，导致基因重组。
基因变异
在减数分裂过程中，由于DNA复制错误、染色体变异等原因 ，可能导致基因发生突变或染色体结构变异。这些变异为生 物进化提供了原材料。
03
产生生殖细胞
减数分裂是生殖细胞形成过程中的重要环节，通过减数 分裂产生的精子或卵细胞具有受精能力，能够完成受精 作用。
减数分裂的过程
01
间期
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制。
02 03
减数第一次分裂
前期，同源染色体两两配对形成四分体；中期，同源染色体成对排列在 赤道板上；后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合；末期 ，细胞一分为二。
减数分裂对生殖细胞数量的影响
增加生殖细胞数量
通过减数分裂，一个生殖母细胞可以 产生四个子细胞，从而增加了生殖细 胞的数量。这种增加对于生物体的繁 殖和遗传多样性具有重要意义。
确保遗传稳定性
减数分裂过程中，遗传物质的复制和 分配是高度精确的，这有助于确保生 殖细胞的遗传稳定性。这种稳定性对 于生物体的正常发育和繁殖至关重要 。
在显微镜下观察减数分裂的各个时期，记录 不同时期的染色体行为和数量变化。
D
实验结果与数据分析
实验结果
观察到减数分裂的各个时期，包括前期Ⅰ、中期Ⅰ、后期Ⅰ、末期Ⅰ以及前期Ⅱ、中期 Ⅱ、后期Ⅱ、末期Ⅱ。记录每个时期的染色体行为和数量变化。
数据分析
根据观察结果，分析减数分裂过程中染色体行为和数量变化的规律。比较精子和卵细胞 形成过程的异同点。