减数分裂(精子和卵细胞的形成)

第1节减数分裂和受精作用第1课时精子和卵细胞的形成与减数分裂新课程标准核心素养1.阐述同源染色体、四分体、联会等概念。

2.描述精子形成过程中各时期染色体的行为变化。

3.阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。

4.阐述减数分裂的概念。

1.生命观念——阐明细胞的减数分裂过程及特点，利用文字、图示或模型等方式表达减数分裂过程。

2.科学思维——简述精子和卵细胞形成的过程，并比较其形成的异同。

3.科学探究——使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，提升科学探究素养。

知识点(一)精子的形成过程1．魏斯曼关于减数分裂的预测(1)在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半。

(2)受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。

2．精子的形成过程(1)场所：睾丸(曲细精管)。

(2)细胞名称的变化(3)精子形成过程中各时期染色体的变化①间期②减数分裂Ⅰ③减数分裂Ⅱ(1)一个初级精母细胞可形成4个精子。

(√)(2)精原细胞的增殖过程是通过减数分裂。

(×)(3)精子的形成需经过变形阶段。

(√)(4)精子形成过程中细胞质都是均等分裂。

(√)1．(生命观念)下图表示减数分裂中某时期的图像，请分析：甲图中有染色单体吗？乙图中的a、a′是什么关系？a、b是什么关系？提示：没有染色单体。

乙图中的a、a′是姐妹染色单体。

a、b是同源染色体中的非姐妹染色单体。

2．下图是动物精巢中减数分裂的过程示意图，请分析回答下列问题：(1)(生命观念)和有丝分裂相比，甲过程染色体有哪些特殊行为？提示：①同源染色体联会；②四分体中的非姐妹染色单体间常发生互换；③同源染色体分离，分别移向细胞的两极。

(2)(科学思维)细胞B、C中有没有同源染色体？有没有姐妹染色单体？提示：没有。

有。

(3)(生命观念)染色体数目减半和姐妹染色单体的消失分别发生在图中的哪个过程？提示：染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ过程中，即甲过程；姐妹染色单体的消失发生在减数分裂Ⅱ的后期，即乙过程。

第二课时生殖细胞的形成【目标导航】 1.结合减数分裂，说出精子和卵细胞的形成过程。

2.通过比较，说出精子与卵细胞形成过程的异同。

一、精子的形成1．场所哺乳动物的精子在睾丸中形成。

2．过程(1)在减数分裂的间期，精原细胞中的染色体复制，成为初级精母细胞；(2)初级精母细胞经减数第一次分裂成为两个次级精母细胞；(3)两个次级精母细胞经减数第二次分裂成为4个精细胞；(4)精细胞再经过一系列复杂的形态变化，才能形成精子。

二、卵细胞的形成过程1．场所哺乳动物的卵细胞是在卵巢和输卵管中形成的。

2．过程(1)分裂间期卵原细胞中的染色体进行复制，成为初级卵母细胞；(2)初级卵母细胞经减数第一次分裂形成一个大的细胞和一个小的细胞，大的细胞叫次级卵母细胞，小的叫极体；(3)次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个卵细胞(体积较大)和一个极体(体积较小)，与此同时，第一次分裂产生的极体也分裂为两个极体。

这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(其他三个极体退化消失)。

判断正误(1) 所有动物的精子都在睾丸中形成。

()(2) 精原细胞通过减数分裂增殖并形成精子。

()(3) 一个精原细胞形成4个完全相同的精子。

()(4)初级精母细胞比精原细胞体积增大。

()(5)卵细胞减数分裂细胞质是不均等分裂。

()(6)同一个次级卵母细胞产生的卵细胞和极体内的染色体组成不同。

()(7)一个初级卵母细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。

()答案(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√(6)×(7)√一、精子的形成1．精子的形成场所哺乳动物的精子是在睾丸(精巢)中形成的。

睾丸里面有许多极度弯曲的曲细精管，曲细精管中含有大量的原始生殖细胞，叫做精原细胞。

当雄性动物性成熟以后睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂产生精细胞，再经变形形成精子。

2．精子的形成过程及图解在减数分裂的间期，精原细胞的体积稍微增大，染色体复制，成为初级精母细胞；初级精母细胞经减数第一次分裂成为两个次级精母细胞；两个次级精母细胞经减数第二次分裂成为4个精细胞；精细胞再经一系列复杂的形态变化，才能形成精子。

第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用（一）减数分裂一、学习目标\教学目标1.概述精子和卵细胞的形成过程比较其异同，并归纳减数分裂的定义。

2.阐明减数分裂过程中染色体的行为变化特点以及染色体和DNA的数量变化关系。

二、教学重难点1.减数分裂过程中染色体的行为变化和DNA的数量变化。

2.减数分裂的概念和意义。

三、教学方法讲授、演示、视频播放、小组讨论四、教学过程（一）新课导入：情景设置，导入新课观看视频《减数分裂》，有性生殖是生物界普片存在的一种生殖方式。

由视频导入，可以激发学生的学习兴趣，开始新课的学习。

（二）新课讲授从减数分裂的定义入手，抓住染色体数目减半的特点，从简单到复杂，引导学生启动模型构建，展开学生小组讨论及活动。

小组讨论，问题探讨：受精卵染色体46条，人体体细胞染色体数46条，精子和卵细胞的染色体数目是多少？预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个______________，使染色体的数目_____________。

受精时，_________________融合，染色体数目得以恢复正常。

1. 如果配子的形成与体细胞的增殖一样，也是通过有丝分裂形成的，结果会怎样？提示：如果配子也是通过有丝分裂形成的，那么配子中的染色体数目和体细胞中的将是一致的。

证实这个天才的预见被其他科学家通过___________________。

魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种________________________，叫做______________（meosis）。

真核细胞分裂方式：有丝分裂，减数分裂，无丝分裂一、精子的形成过程视频播放《精子的形成过程》及展示示意图：从简单到复杂，以视频加示意图的方式呈现学生对减数分裂过程的理解。

小组合作初步构建模型，展开讨论，尝试体验科学的一般过程，对模型不断进行修正。

通过小组间的互评突出学生课堂的主体地位。

知识点梳理：1.形成部位：有性生殖器官内，如睾丸（图片分析）2.精子形成的大致过程：3.减数分裂各时期特点：（一）减数分裂前的间期核心过程：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）染色体,染色单体和DNA的关系注意间期:DNA数目加倍，染色体数目没有加倍(1)染色体数以着丝粒数为标准。

生殖系统生殖细胞的形成与生殖过程生殖系统是人体中的一个重要系统，它主要负责生殖细胞的形成和生殖过程。

生殖细胞是指男性的精子和女性的卵子，它们在生殖系统中经历一系列的过程来形成和完成繁殖。

一、精子的形成与生殖过程精子的形成主要发生在男性的睾丸内，这个过程被称为精子发生。

具体步骤如下：1. 原始生殖细胞分裂：在胚胎时期，原始生殖细胞经过一系列的分裂和增殖，形成大量的生殖细胞。

2. 减数分裂：原始生殖细胞进一步发育，经过第一次减数分裂，形成两个次生生殖细胞。

3. 第二次减数分裂：次生生殖细胞再次发生减数分裂，形成四个精子细胞。

4. 成熟过程：四个精子细胞进一步成熟，形成四个有运动能力的精子。

精子的形成过程以及细胞的减数分裂保证了每个精子只含有半套染色体，保证了受精过程中染色体数量的正常。

精子形成后，会进入附睾等输精管道，待遇到适当的时机，通过射精进入女性生殖系统进行受精。

二、卵子的形成与生殖过程卵子的形成主要发生在女性的卵巢内，这个过程被称为卵子发生。

具体步骤如下：1. 卵子发育：在女性的卵巢中，原始生殖细胞发育为初级卵母细胞。

2. 第一次减数分裂：初级卵母细胞发生第一次减数分裂，形成一个较大的卵细胞和一个极小的极体细胞。

3. 第二次减数分裂：较大的卵细胞再次发生减数分裂，形成一个较大的卵细胞和一个较小的第二极体细胞。

4. 成熟过程：较大的卵细胞发育成为成熟卵子，成熟卵子含有充足的细胞质和遗传物质，准备进行受精。

卵子的形成过程中，第一次减数分裂的不对称性使得卵子中包含了大部分的细胞质和遗传物质，从而为受精和胚胎的发育提供了足够的营养和遗传物质。

卵子形成后，会进入输卵管，并等待精子的到来进行受精。

三、受精过程与胚胎发育受精过程是精子和卵子相遇、融合，并形成受精卵的过程。

具体步骤如下：1. 精子进入卵子：精子经过运动途径进入女性生殖道，穿过阻碍层，最终进入输卵管。

2. 受精卵形成：在输卵管中，精子与卵子相遇和融合，形成受精卵。

高一生物细胞的减数分裂试题答案及解析1.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a ，B和 b表示，下列各组精子中，哪组是该动物的一个精原细胞减数分裂后形成的A． AB 、Ab、aB、ab B． AB、 ab、ab、AB C． aB、aB 、ab 、ab D． AB、 aB 、ab 、ab【答案】B【解析】有一个精原细胞分裂形成的四个子细胞中是两种类型，其中两两相同即AB、 ab、ab、AB，或Ab、Ab及aB、aB。

【考点】减数分裂点评：要求学生在清楚减数分裂的过程基础上，在染色体上定位基因，综合起来进行考虑，所以对学生要求较高。

2.下列一定是同源染色体是A．一条染色体经复制而成的两条染色体B．一条来自父方、一条来自母方的两条染色体C．在减数分裂中联会的两条染色体D．形状和大小相同的两条染色体【答案】C【解析】A项是对姐妹染色单体的叙述。

BC项只是表述了同源染色体的一个方面，不完整，同源染色体的概念是BD同时满足。

c项联会是同源染色体才有的行为。

故选c。

【考点】同源染色体点评：考查的本节重点知识基本内容，属于识记层次的考题。

但通过此题学生应学会如何掌握分析同源染色体的概念。

3.在减数第一次分裂过程中，染色体的变化顺序是①染色体复制②同源染色体分离③着丝粒分裂④同源染色体交叉互换⑤形成四分体⑥同源染色体联会A．①④⑥⑤②B．①⑥⑤④②C．①⑥⑤②④D．①②④⑤③【答案】B【解析】减数分裂中的主要变化是染色体复制，第一次分裂前期是同源染色体联会形成四分体，此时同源染色体可以进行交叉互换，在中期同源染色体分离。

【考点】减数分裂点评：要求学生对减数分裂的过程非常熟悉，并且能根据题意的变化，进行变化应对。

4.正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是A．有丝分裂时期B．减数第一次分裂末期C．有丝分裂后期D．减数第二次分裂后期【答案】D【解析】据题意知道正常进行分裂的细胞中无同源染色体和单体。

减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用是生物体繁殖过程中非常重要的两个过程。

减数分裂是有性生殖中染色体的减少和重新组合的过程，而受精作用是指两个生殖细胞（精子和卵子）的融合。

这两个过程共同作用，保证了生物的遗传信息能够在繁殖过程中传递和遗传，从而维持种群的多样性和进化。

以下是关于减数分裂和受精作用的详细介绍。

减数分裂是指有性生殖中生殖细胞（精子和卵子）在形成过程中，染色体数目减半的细胞分裂过程。

在原细胞分裂的基础上，减数分裂经历两次细胞分裂，形成四个单倍体的生殖细胞。

这个过程可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二在减数分裂二中，与有丝分裂类似，细胞核再次分裂并形成四个单染色体的生殖细胞。

这两个过程一起组成了减数分裂，最终形成四个单倍体的细胞。

受精作用是指两个生殖细胞（精子和卵子）的融合，形成一个受精卵。

这个过程也被称为受精或合子形成。

受精发生在动物和植物的繁殖中，是有性生殖的重要过程之一受精作用发生在生殖细胞结合的过程中，一般涉及精子和卵子的结合。

精子是雄性生殖细胞，由雄性生殖系统中的生殖细胞形成。

卵子是雌性生殖细胞，由雌性生殖系统中的生殖细胞形成。

精子和卵子都只有一个单倍体的染色体组成。

精子和卵子的结合一般在雌性体内发生，形成受精卵。

受精卵随后会发育成为一个新的生物体。

受精卵中的染色体数目是经过减数分裂减半的，保证了下一代细胞的遗传信息和基因组的稳定。

受精作用的结果是一个新的个体的形成，其遗传信息是来自于精子和卵子的结合。

减数分裂和受精作用共同作用，保证了生物体在繁殖过程中的遗传多样性和基因组的稳定。

减数分裂通过重组和交换遗传物质来产生新的染色体组合，增加遗传多样性；受精作用通过精子和卵子的结合产生新的个体，维持了物种的存在和进化。

这两个过程相互补充和促进，确保了生物体繁殖的成功和后代的遗传多样性。

减数分裂和受精作用知识点总结1.课本知识点：（名词概念等）减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞。

减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。

精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。

实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

注：原始生殖细胞(指精原细胞和卵原细胞）既可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂，目的不同。

第一个原始生殖细胞（指精原细胞和卵原细胞）是由早期胚胎的细胞经有丝分裂、分化过程形成的。

同源染色体：（对）a配对的两条染色体b形状和大小一般都相同(X、Y)c一条来自父方，一条来自母方联会：同源染色体两两配对的现象四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链四分体中的非姐妹染色单体常常发生交叉互换2.课本知识点总结补充1、减数分裂的特点同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。

减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。

每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。

在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。

初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。

2、几组概念的区别与联系：（一）染色体、染色单体和DNA数目1、染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。