小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》

大懒猫和小老鼠小班体育教案一、教学目标：1. 学习大懒猫和小老鼠的经典动作，培养学生的模仿能力和身体协调性。

2. 通过游戏活动，锻炼学生的灵活性和敏捷性，增强他们的体质。

3. 培养学生的团队精神和合作能力，提高他们的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：学习大懒猫和小老鼠的经典动作，参与游戏活动。

难点：动作的连贯性和协调性，游戏中的团队合作。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2. 教学器材：软垫、呼啦圈、小道具等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）大懒猫经典动作：引导学生学习大懒猫的爬行、跳跃等动作，要求学生模仿到位，动作流畅。

（2）小老鼠经典动作：指导学生学习小老鼠的跳跃、翻滚等动作，要求学生动作灵活，协调。

3. 游戏活动（10分钟）：（1）懒猫捉老鼠：学生分为两组，一组为大懒猫，一组为小老鼠。

懒猫需通过各种动作捕捉小老鼠，小老鼠则需灵活躲避懒猫的捕捉。

（2）老鼠运粮食：学生分为若干小组，每组学生用手牵手的方式，将呼啦圈当作粮食，通过合作将粮食运送到安全的地方。

4. 放松活动（5分钟）：引导学生做简单的放松运动，如肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。

五、教学反思：通过本节课的教学，观察学生的学习效果，对教学内容进行调整和改进，以提高教学质量和学生的兴趣。

关注学生在游戏中的团队合作和互动，培养他们的集体荣誉感。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及游戏的参与度，来评价他们的学习效果。

2. 通过观察学生在团队合作中的表现，评价他们的团队精神和协作能力。

七、教学拓展：1. 可以在课后组织学生进行大懒猫和小老鼠的角色扮演活动，让学生更深入地了解这两个角色，提高他们的表现力。

2. 可以邀请家长参与课堂活动，让家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系。

幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，增强身体素质。

2.发展幼儿的协作精神，培养集体荣誉感。

3.通过游戏的方式，让幼儿掌握基本的运球、奔跑等技能。

4.培养幼儿自主学习能力，提高他们的兴趣和自信。

二、教学内容本课程主要围绕“大懒猫和小老鼠”的主题展开，通过特定的游戏和活动，让幼儿学习运球、奔跑等技能，以及团队协作和集体荣誉感的培养。

三、教学步骤步骤一：引导孩子们认识大懒猫和小老鼠1.通过讲故事的方式，让孩子们了解大懒猫和小老鼠的特点。

2.班级分为两队，一个队伍为“大懒猫队”，一个队伍为“小老鼠队”，并用口号和旗帜区分两队。

步骤二：运球游戏1.首先让孩子们进行热身运动，如跳绳等。

2.接着，进行运球游戏，让两队的孩子分别进行球的传递。

3.每个孩子必须在手上运球，传到队友手中后，才能继续奔跑。

4.如果一个孩子掉了球，整个队伍将被派往球权，必须再次开始游戏。

步骤三：中间休息1.让孩子们进行简单的休息（如喝水等），恢复体力。

2.教师可以利用这个时间，鼓励孩子互相支持、鼓励和赞扬，培养懒猫队和小老鼠队之间的集体荣誉感。

步骤四：接力游戏1.给懒猫队和小老鼠队安排接力比赛，每个人必须完成一个环节，才能将球交给下一个人。

2.最后完成最后一个环节的第一个队伍，就是胜利的队伍。

步骤五：总结和反思1.教师带领幼儿回顾整个活动并强调集体意识和个人表现之间的关系。

2.教师与幼儿一起回顾并探究一些问题，如哪些孩子表现尤为出色、如何帮助掌握基础技能不足或者过于自信的孩子。

3.最后，让孩子们感觉这个活动的完美结束，感受到满足、自信和团队荣誉感。

四、教师反思活动中我们对于集体行动的方法层次和体验性缺乏了更深层次的探究，需要更多地引导幼儿充分理解和体验活动的意义和体验方法，同时，也要创造更多的可预期又可变化的活动方案，使活动过程更加生动、趣味和丰富。

同时，我们也需要认识到，在支持这些儿童理解自己的当前技能不足的过程中，我们需要更多地体现出对孩子个性、绩效和人际交往的关注，以帮助他们更好地发展。

幼儿园小班体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思本文是一篇幼儿园小班体育活动教案详案，主题为《大懒猫和小老鼠》。

活动设计旨在通过游戏和运动，帮助幼儿发展身体协调能力、动手能力和社交能力。

文章还附带了教师的反思部分，旨在进一步提高活动设计的有效性。

一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力。

2. 发展幼儿身体的协调性。

3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、活动准备：1. 游戏道具：大懒猫和小老鼠卡片。

2. 活动场地：室内宽敞的活动室。

3. 活动时间：约30分钟。

三、活动过程：1. 游戏介绍：教师介绍游戏主题为《大懒猫和小老鼠》。

大懒猫代表一个强壮的动物，小老鼠们需要躲避大懒猫的追捕。

幼儿将分为两组，其中一组扮演大懒猫，另一组扮演小老鼠。

2. 角色分配：教师按照幼儿的身高和性别将幼儿分成两组，并给每个幼儿发放相应的卡片。

大懒猫组进行高处站立训练，小老鼠组进行低处爬行训练。

3. 游戏规则：a. 大懒猫组的目标是追捕小老鼠组的成员，而小老鼠组的目标是躲避大懒猫的追捕。

b. 游戏开始后，大懒猫组成员必须站在指定的高处，用双手制造声音以模拟大懒猫的咆哮。

c. 小老鼠组成员必须以爬行姿势低矮地爬行，并在大懒猫组的成员发出咆哮声时尽快逃离被捕的区域。

d. 游戏时间限制为3分钟，若有小老鼠被捕则交换角色并重新开始。

4. 结束方式：游戏时间结束后，教师指导幼儿停止活动并安静地坐在一起。

教师鼓励幼儿回忆游戏中的经历，并进行简单的讨论。

四、教师反思：1. 教师对游戏的引导是否清晰易懂。

2. 游戏规则是否明确，并能否有效激发幼儿积极参与。

3. 游戏中是否给予幼儿足够的自由空间，让他们根据个体差异进行发展。

4. 教师是否能够及时给予幼儿积极的反馈和鼓励。

通过《大懒猫和小老鼠》这个活动，幼儿们可以在玩耍中锻炼身体的协调性和灵活性，培养自我保护的意识和能力。

同时，通过团队合作的形式，还可以发展幼儿的社交能力和集体意识。

对于一些内向和胆怯的幼儿，这个活动也能够帮助他们建立自信，主动与其他幼儿进行互动。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》引言体育活动在幼儿教育中具有重要的意义。

通过体育活动，幼儿不仅能锻炼身体，还能培养协作、沟通、自信等能力。

本文档将介绍一份针对小班幼儿的体育活动教案详案，《大懒猫和小老鼠》。

本活动旨在帮助幼儿认识不同动物的特点，并培养幼儿的协作和沟通能力。

教学目标1.认识不同的动物，如猫和老鼠。

2.通过模仿动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的协作和沟通能力。

教学准备1.大猫和小老鼠的卡片或图片。

2.教室或室外空间。

3.活动指导。

教学过程第一步：介绍动物和他们的特点（15分钟）1.引导幼儿一起回顾各种不同动物，如猫、老鼠等，并提醒他们这些动物的特点。

2.准备大猫和小老鼠的卡片或图片，并向幼儿展示，让他们观察并描述它们的特点。

第二步：动物模仿游戏（20分钟）1.将幼儿分为两组，一组扮演大猫，一组扮演小老鼠。

2.活动指导中，确保幼儿明白大猫和小老鼠的动作，如大猫可以用爪子抓、小老鼠可以用手指做“嗖嗖”的动作。

3.引导幼儿模仿动物的动作，并搭配相应的声音，如大猫可以用“喵喵”声，小老鼠可以用“吱吱”声。

4.让幼儿自由发挥，进行几轮动物模仿游戏。

第三步：合作游戏（30分钟）1.引导幼儿重新分组，每组由两个大猫和两个小老鼠组成。

2.活动指导中，告诉幼儿他们需要合作完成任务，例如：大猫需要抓住小老鼠，小老鼠需要躲避大猫。

3.在教室或室外空间内，设置一定的障碍物，让小老鼠可以躲避大猫。

4.引导幼儿合作与沟通，让他们寻找最佳的策略，完成任务。

第四步：总结与反思（15分钟）1.引导幼儿回顾今天的活动，让他们表达自己的体验和感受。

2.提问幼儿，询问他们在合作游戏中的困难和解决办法。

3.鼓励幼儿讨论协作和沟通的重要性，并总结今天学到的体育活动的经验和教训。

教学延伸1.鼓励幼儿自由发挥，用其他动物进行模仿游戏。

2.将活动延伸到小组或班级，让幼儿在更大的团体中进行合作游戏。

3.利用音乐和舞蹈，将动物模仿融入其中，增加乐趣和互动性。

小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。

教材准备：1. 打气筒和气球。

教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。

2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。

在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。

4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。

5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。

6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。

问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。

教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。

教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。

小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。

2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。

3. 培养学生的运动能力和身体协调性。

教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。

2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。

教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。

2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。

小班体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》教学目标：1.学生能够通过参与游戏活动，培养协作意识和团队精神。

2.激发学生的运动兴趣和保持积极的体育态度。

3.提高学生的动作协调能力和灵活性。

教学重点：1.游戏的规则和注意事项。

2.思考和团队合作的能力。

教学准备：1.游戏道具：6块有数字的塑料垫子，准备一个小礼品作为奖品。

2.音响设备。

3.音乐播放器。

4.记分板和笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1.打开音乐，引导学生做简单的热身运动，如上下跳、左右转身等。

2.引导学生集中注意力，进行角色游戏。

-大懒猫想要捉住小老鼠，但小老鼠要通过垫子上的数字来躲避大懒猫的追逐。

-然后，我们将分成两组，一组扮演大懒猫，一组扮演小老鼠。

二、活动（10分钟）1.将6块塑料垫子排成两列，每列3块，将垫子上的数字向下。

2.请组成的两个小组分别站在两行垫子两端。

3.发号管理。

-发布垫子上的数字。

-大懒猫在游戏开始时将被蒙眼。

4.当音乐播放时，小老鼠可以通过垫子上的数字快速跳过，避免被大懒猫捉到。

5.当音乐停止时，大懒猫选择一个数字，小老鼠站在这个数字上，被选中的小老鼠离开游戏。

6.继续游戏并重复以上步骤，直到剩下最后一只小老鼠。

三、总结（5分钟）1.请大懒猫和小老鼠分别回答问题：-大懒猫：你觉得在游戏中最困难的是什么？有什么策略可以帮助你更好地捉到小老鼠？-小老鼠：你觉得在游戏中最困难的是什么？有什么策略可以帮助你更好地躲避大懒猫？2.请学生交流他们在游戏中的体验和感受。

四、拓展（10分钟）1.提供不同的垫子布局和数字范围，增加游戏的难度。

2.可以尝试变换角色，让小老鼠变成大懒猫，大懒猫变成小老鼠，体验不同的游戏感受。

五、评估（5分钟）1.根据学生在游戏中的表现和参与度，评估他们完成了本节课的目标。

2.在记分板上记录每个小组的获胜次数，并向每组颁发奖品。

教学延伸：将这个游戏应用到户外环境中，增加游戏的乐趣和挑战性。

可以设置不同的游戏规则，例如设置一个安全区，只有进入安全区的小老鼠才不会被捉到。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》教学目标:1. 让学生了解并运用一些动物的名称和特征词汇。

2. 培养学生动手能力和团队合作意识。

3. 提高学生的体育活动技能，如跳、跑、爬等。

教学内容:1. 学习动物名称和特征词汇：大懒猫、小老鼠、长尾巴、懒洋洋、灵活等。

2. 进行体育活动：跳跃、奔跑、爬行等。

教学准备:1. 图片或卡片，上面印着不同动物的图片。

2. 一些教学道具，如绳子、球等。

教学过程:Step1: 导入1. 展示一些动物的图片或卡片，询问学生对这些动物的了解。

2. 引导学生说出相关的特征词汇，如长尾巴、懒洋洋、灵活等。

Step2: 学习故事1. 介绍故事《大懒猫和小老鼠》的情节。

2. 向学生提问，让他们预测故事中大懒猫和小老鼠的特征和行为。

Step3: 进行体育活动1. 将学生分成两组，一组扮演大懒猫，一组扮演小老鼠。

2. 设计一些活动项目，如跳跃、奔跑、爬行等。

3. 让学生根据角色进行相应的动作，如懒猫可以慢悠悠地爬行，小老鼠可以快速地奔跑。

4. 通过团队合作，让学生在活动中互相交流、合作。

Step4: 小结1. 总结故事中大懒猫和小老鼠的特征和行为。

2. 让学生回忆今天体育活动中的重要内容。

Step5: 拓展活动1. 让学生画出自己最喜欢的动物，并用词语描述它的特征。

2. 让学生设计一个新的体育活动，用来让其他同学参与。

Step6: 家庭作业1. 让学生写一篇短文，描述他喜欢的动物的特征和行为。

2. 让学生和家人一起进行一项体育活动，如散步、跳绳等，并写下感受。

评价方法:1. 观察学生对故事情节和角色的理解程度。

2. 观察学生在体育活动中的参与程度和动作准确性。

3. 检查学生书面作业的完成情况和写作表达正确性。

备注:这个教案是根据你提供的故事情节和活动主题编写的，如果需要针对具体班级和学生情况进行调整，可以随时修改教案内容和教学活动。

年幼儿园小班优秀体育活动教案《大懒猫和小老鼠》
教案目的
这个体育活动教案的目的是将运动融入到幼儿园小班的课程中，帮助儿童通过活动来提高身体协调能力和团队合作意识。

教材准备
•遮阳帽
•小老鼠服装
•大懒猫服装
•橡皮球
•颜色小球
教案内容
1.活动开始
–老师穿着大懒猫服装站在运动场中央。

–孩子们分别穿着小老鼠服装，站在运动场四周。

2.游戏规则介绍
–老师解释大懒猫要捉到所有的小老鼠，小老鼠要躲避大懒猫的追赶。

–老师将橡皮球设定为大懒猫，颜色小球为小老鼠。

3.游戏开始
–孩子们尽情奔跑躲避大懒猫的追捕。

–大懒猫尽可能捉到更多的小老鼠。

4.游戏结束
–游戏时间结束后，大懒猫统计捉到的小老鼠数量。

–孩子们一起拥抱庆祝游戏的结束。

教学效果评估
•通过观察孩子们在游戏中的表现，评估他们的奔跑速度和躲避能力。

•观察孩子们之间的合作和互助情况，评估团队合作能力。

注意事项
•确保孩子的安全，在运动场地布置时要注意避免障碍物。

•鼓励孩子们积极参与游戏，不要过分强调胜负。

结束语
这个体育活动教案《大懒猫和小老鼠》旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调和团队合作能力，帮助他们在快乐中成长。

希望孩子们在游戏中能够享受运动的乐趣，同时学会团队合作和互助。

愿这个教案成为您课堂上的一份灵感，为幼儿园小班的体育活动增添更多乐趣和活力。

幼儿小班体育活动教案《猫和老鼠》幼儿小班体育活动教案《猫和老鼠》精选3篇（一）教案名称：猫和老鼠适用年龄：幼儿小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿团队合作意识和协作能力；2. 培养幼儿的敏捷性和协调性；3. 培养幼儿的注意力和反应能力；4. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：1. 教具：圆形绳子、彩带、小球；2. 场地：室内或室外空旷的场地。

活动过程：1. 游戏1：绳圈踩线a. 将绳子制成一个大圆形，并放在地上；b. 将幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；c. 猫和老鼠分别站在绳圈内；d. 教师鼓励猫追逐老鼠，老鼠则要尽量躲避猫的追捕，但不能出圈；e. 时间到后，计算哪组猫和老鼠在圈内的时间最长，获得胜利。

2. 游戏2：彩带穿越a. 将彩带固定在室内或室外的两个物体之间，形成一条障碍线；b. 幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；c. 猫和老鼠分别站在彩带的两边；d. 教师发出指令后，猫和老鼠要尽量迅速穿越彩带，到达对方的一侧；e. 穿越完成后，再按指令返回原点；f. 演练几次后，比较哪组的猫和老鼠完成得最快，获得胜利。

3. 游戏3：传球赛a. 幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；b. 猫和老鼠分别站在一条直线上，相隔适当距离；c. 教师向一组的猫递球，猫接到球后，再传给下一个人；d. 教师向另一组的老鼠递球，老鼠接到球后，再传给下一个人；e. 猫和老鼠交替进行传球，看哪组能够传到终点最快。

4. 游戏4：老鼠找奶酪a. 将小球视为奶酪，放在一个点上；b. 幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；c. 猫和老鼠站在起点；d. 教师发出指令后，老鼠要尽量快地跑向奶酪，猫则要追捕老鼠；e. 如果猫能够抓住老鼠，老鼠出局，如果老鼠能够拿到奶酪，老鼠获胜。

活动总结：1. 教师鼓励幼儿们互相表扬和鼓励；2. 教师引导幼儿们总结这些游戏中的规则和策略；3. 教师在总结中提醒幼儿们，体育活动不仅可以锻炼身体，也可以培养团队合作和友谊。

幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》及教学反思《小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思！【设计意图】小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

【活动目标】1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【活动重点】幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

【活动准备】1.场地准备：在场地上围个圈，(教案出自：快思教案网)将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物(积木)若干。

【活动过程】一、情景导入，引趣1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧!2.边念儿歌，边做动作：(1)“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

(2)“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

(3)“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。

2.教师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等!那是谁?师：刚才我们是怎么去找东西的呀?(请一幼儿学学同伴的样子)3.教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

4.再次游戏，教师评价。

三、老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规则懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。